扬帆远航作文
扬帆远航作文1
扬帆远航
今天，我好兴奋，你知道发生了什么事情吗？原来，我坐帆船出海了！
我们乘坐的帆船是白色的，小小的。有两个海员叔叔帮我们驾驶帆船。他们的皮肤黝黑黝黑的，我终于找到比我皮肤更黑的人了，我太高兴了。
海员叔叔很忙，一个负责撑帆，一个负责把舵。帆撑起来后，船就会倾斜得很厉害，有时，我的手都可以够到水面了。小帆船跑得很快，一会儿向左倾斜，一会儿向右倾斜。我坐在船上像滑梯一样，一会儿滑到妈妈身上，一会儿滑到外公怀里。后来，我干脆跑到船舱里，上了一下姥姥说说的可爱的小厕所，还躺在船舱里吃美食。
这个假期我做了各种各样的船，大游船、小帆船、快艇还有潜水艇。我一次也没有晕船，yeah!
扬帆远航作文2
很多人听说过帆船，但都没见过、体验过，身为萧报小记者，这个周末我有幸体验了一把，开了开眼界。
帆船有着洁白的身躯，无瑕的帆，在波光粼粼的湘湖中，十分耀眼。教练告诉我们，帆船分为两种，一种叫龙骨船，一种叫稳向板船，我们坐的是龙骨型的，它有一个特点，船底有一根杠，不容易翻倒，不像稳向板型，很容易翻船。
上了船后，大家左顾右盼，恨不得多长一双眼睛，把帆船内看个够，最引人注目的是舵，长长的手把，很新奇。我还亲手把握控制了一次，舵往左，船就往右；舵往右，船就往左，真好玩！看着整只帆船被我控制，心里好开心啊！
我们还看见了装在船尾的一个机器，教练说，这是在没风的时候用油加速行驶的，虽说帆船是靠风力行驶的，可也会有没风的时候，那时它就派上用场啦！
我们的帆船行驶在湘湖上，吹着微风，看着那白帆飘扬，我情不自禁地想起了一个成语——“扬帆远航”！
这次帆船体验活动不仅让我开了眼界，还让我知道了许多关于帆船的知识，真希望还能有这样的活动！好期待！
扬帆远航作文3
国家助学金是一项意义深远的政策，它对于中职学生不仅仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓励。20xx年秋天，国家启动中职资助政策，每个在读的一、二年级的中职学生都能领到每月150元的助学金，这笔资助金让更多的学生能够继续接受职业教育，学习和生活有了保障。
国家没有忘记我们贫困生，对我们伸出了援助之手。我们应该怀着感恩的心回报社会。感恩是小德，忘恩是大恶。助学政策是政府送给众多贫困生的温暖，体现了对贫困生的关爱。作为一名中职生的我很感激政府对我们的关怀。我会继续努力，怀着感恩的心，励志人生，肩负起时代赋予的重任。也许我拥有的只是绵薄之力，可是水滴可以汇成海洋，我们愿意做海洋里的水滴，去回报社会。
中国有很多贫困生，因为贫困上不起学。我曾经看过这样一个故事：柳州市的一名中职学生，来自一个农村家庭，父母离婚，父亲又有病，他和爷爷奶奶住在一起，日子过得很拮据。这位中职学生就是凭着助学金继续读书，他的成绩非常优异。如果没有助学金政策，即使他拥有优秀的成绩，也难免辍学的结局。当然，我们拿到助学金的中职学生，更应该合理安排好，要把钱用在值得的地方。一些学生用助学金去泡于网吧沉迷于网络世界，设宴吃饭喝得醉醺醺，这些令人唾弃的做法，值得我们深思。如果拿着助学金，不好好读书那就是我们的错。我们应该比别人更懂得珍惜时间，用实际行动去回报社会。
今天我接受了社会给我的这笔助学金，明天我将为社会创造几倍、几十倍，甚至几百倍的财富。虽然现在我还难以预料我的未来会是怎样的，但我明白天道酬勤的道理，我会发奋学习，唯有如此才是对社会最好的回报。
太阳每天都是新的，只要不失去应有的热情和力量。助学金这一政策伴着我们成长，让我们扬帆远航。我坚信有了它，我们的未来就一定能放出耀眼的光芒。
扬帆远航作文4
“有一首歌最为动人／那就是师德／有一种人生最为美丽／那就是教师／不要说我们一无所有／我们拥有同一颗火热的太阳／我们拥有同一片广博的天空／在同一片天空下／我们用爱播撒着希望……”
七年的幼教工作，让我对这首歌有了真实而又深刻的体验。刚参加工作那会儿，面对旁人“大本生怎么来做幼儿教师”的质疑，我很坦然：我喜欢和孩子们在一起，这有什么不好?但伟伟的突然摔伤，却让我心里苦涩了很久。那是午餐时间，我正组织孩子们洗手准备就餐，伟伟坐在椅子上仰望天花板，突然失去重心摔倒了，鼻梁正好磕在前面的椅子上，血一下子就流了出来。手忙脚乱地把伟伟送去医院，联系家长说明事情原委，我心里一直怀着深深的内疚和自责：这显然是因为我没有兼顾到所有的孩子才发生的!家长的谅解更让我无法原谅自己：并非喜欢孩子就能做好工作，并非拥有大本学历就能教好孩子!我要走的路还很长，要学习的东西还很多，最重要的，就是要把爱孩子化为实际的行动!每当看到伟伟鼻梁上的那个小疤痕，我就会告诫自己：要对孩子负责!伟伟的受伤一直让我无法释怀，我开始理解“师德”一词的内涵，并不是那么轻松和简单的。
而五年之后与班上一位家长的交流，却让我又一次感受到“师德”一词的分量。那天，我和家长聊天，她突然提起伟伟：“老师，你教过黄伟吧，我跟他妈妈是一个单位的，黄伟的妈妈说你真是一位好老师，孩子现在还记得你呢!”时隔五年，我再次听到伟伟的消息，得知伟伟妈给予我的评价，孩子和家长对老师的要求何其简单!我只是做了我该做的事情，她们就把“好老师”的赞誉送给了我。我庆幸，伟伟受伤事件就像一面镜子，时时提醒着我的一言一行，让我时刻关注班上的每一个孩子。而我，更应该以“好老师”的标准严格要求自己，努力在每一个家长和孩子心中留下“好老师”的印象。
教师存在的价值就在于孩子。每当我看到孩子们灿烂的笑脸，我就像看到了我的希望：我生命的意义，就是让这些孩子的童年充满快乐的笑声，我人生的价值，就是让这些孩子的生命之花尽情绽放。站在教室门口，看孩子们张开臂膀大声地喊：“宋妈妈，我来了!”我就会自豪地笑出声来：这就是我的孩子!玫琳妈妈说：“宋老师，每次看到你，玫琳就特别高兴，为什么?”“我有秘密武器呀。”我的秘密武器就是送给孩子们的笑脸，我每天都会跟孩子们单独交谈一会儿，当他们遇到困难的时候，也随时都能得到我的帮助。你看，谭柯拍拍我，他要送一个吻给我；欣妤端着杯子走向我，甜甜地对我说：“宋妈妈，你喝点水吧。”孩子们这些温馨的举动，怎不让我的心中充满感动!拥有孩子们如此多的爱，这就是我们人生之所以美丽的所在!借用泰戈尔的诗句：“愿我的爱像阳光般包围着你，又给你光辉灿烂的自由!”亲爱的孩子们，我愿我的爱，能带给你们阳光般的温暖!
有一首歌最为动人／那就是师德，只要我们心里装着孩子，我们就能拥有“好老师”的赞誉；
有一种人生最为美丽／那就是教师，只要我们眼里看得见孩子，我们就能拥有最美丽的人生；
不要说我们一无所有／我们拥有同一颗火热的太阳／我们拥有同一片广博的天空，只要我们用心呵护孩子的心灵，我们就能拥有整个天空；
在同一片天空下／我们用爱播撒着希望，只要我们舍得付出全身心的爱，我们的生命就能扬帆远航!
扬帆远航作文5
“一日无书，百事荒芜。”书像良师，在你成功时，它会提醒你不可骄傲；在你失败时，它会告诉你不必气馁。一年前月考的失利，使我觉得世界都阴暗了下来。那天下着瓢泼大雨，悲伤的我冲进雨幕，任雨水和泪水冲刷我的烦恼。狼狈到家后，是书提醒了我：胜败乃兵常事。书让我明白，只有成功没有失败的人生是无色的，是失败给了成功意义。书的提醒，让我懂得坚强。
“三日不读书，便觉面目可憎。”书似诤友，在你成功时，它会坦白你的不足；当你失败时，它会鼓舞你的勇气。一次期中考试后，遥遥领先的成绩让我扬扬得意起来。那天读《三国演义》，是书提醒了我，成事在天、谋事在人，关羽大意失荆州，谁能料到一世英名也会毁于一旦。我只不过取得小小成绩就扬扬自得，关羽的故事让我警醒。
“书犹药也，善读可以医愚。”书似圣贤，它告诉你世事哲理，让你感觉到自己的不足。在书中了解到的许多科普知识，使我对这个世界充满了好奇。
书更让我领略到大千世界的丰富多彩与自己知识的浅薄。书，让我懂得这个世界。“近朱者赤，近墨者黑。”与梅为伴，可以养傲骨；与兰为伴，可以明心志；与书为伴，可以成英才。让我们与书为伴，领略书海中的真谛！
扬帆远航作文6
“高三真的很不一样。”
“我在床头贴了一张“杀进复旦”的特大标语。每天早起和晚睡都大喊几遍。我固守着心中的梦，从来不曾想过第290名的分数与复旦的巨大差距。”
这段话一名高三学生，在她拿到高三录取通知书的那一刻写下的，不论昨天多么残酷，她终究圆了自己的“复旦梦”，她用行动浇灌的理想之花瞬间开放。
“粥少僧多的尴尬让每个高三学生在现实与梦想的巨大落差前狼狈不堪，而我是极少数仍抱着幻想不放的人：固执的怀着“每考一次，前进50名”的念头痴痴的盘算，傻傻的得意。“她很乐观，也很自信，虽然现实与梦想的差距几乎让人望而却步，但她自始至终专注着自己的目标，从来不曾想过放弃。是的，这一秒不放弃，下一秒就会有希望，很多时候，成功就像攀附铁索桥，失败的原因，不是因为力量的薄弱，不是因为智商的低下，而是被周围的声势吓破了胆。不为外物所动，这是成功者与失败者的差别之一。
“接下来的日子变得越来越平淡，越来越简单。单一的重复：每天早上，我气喘吁吁的冲进教室，放书包，拿练习，开始演算，总是写的密密麻麻的草稿纸。”
并不是所有的日子都充满欣喜与激动，平和才是学习生活的感情基调，有人厌倦了，有人最终克制不了诱惑的吸引，丢下自己的信念，随欲望而去，当他们不屑于梦想时，梦想也不再企盼他们；有人坚持下来了，他们在白开水似的学习生活中品出了甘甜，他们也就实现了梦想。
“拿到复旦的通知书后，我忍不住又去了那间教室，讲台上的玻璃瓶内任意的插着一束勿忘我，轻轻在风里摇曳，我终于看到梦想开花。”
许多时候，并不是只有成功的那一刻令我们高兴，更多的是因过程而感动。
冰心曾说：“成功的花儿，人们只惊羡于它现实的`明艳，然而它当初的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是的，在成功的过程中我们奋斗，我们拼搏，用汗水浇灌这片生命的沃土，一路走来我们不会后悔，因为能为自己的生命留下热泪盈眶的日子，就是对生命最美的诠释。
让我扬帆远航，相信花开不败。
扬帆远航作文7
有人说：生命像花，在阳光雨露下含苞怒放；也有人说，生命如茗，在斟酌品尝后久而弥香；还有人说，生命似水，在大千世界里潺潺流淌。我却说，生命是舟，在未雨绸缪中扬帆远航。
一直很喜欢这样一句话："高高兴兴上班去，平平安安回家来。这是上学时代我路过某一公司门口时看见的标语，至今记忆犹新。平安，一个普通的词儿，可是它是每一个家庭幸福的保障。而作为它的同义姐妹，安全，却很少深入人心，直到成长过程中那些发人深省的故事。
我们中国人往往总是缺乏安全意识、从古代的亡羊补牢到现在的临渴掘井，总是不能明白磨刀不误砍柴功的道理。还记得上海商学院女生宿舍楼那场触目惊心的火灾吗？四条年轻的生命毁于一旦，原因仅仅是一个"热得快"使用不当引发的悲剧。试想：如果学校加强安全教育、落实安全管理，如果学生拥有忧患意识、学会防范灾难准备、如果常用安全设备灭火器和消防龙头落实到位，那么结果还是会那么令人扼腕叹息吗？我们的建筑与道路，多少不该塌陷的工程化为废墟，多少不该逝去的生命成为历史。直到最近，江西省广丰县一位父亲将私家车停在水库旁，汽车滑入水库、里面的两个儿子不幸溺水身亡。"不要让孩子单独留在车内或场外！"这几乎是人所共知的常识、可是就是那一次次的心不在焉，造就了无法追悔的悲剧。如果人们稍微有那么一点安全意识、也会将灾难扼杀于萌芽状态之中。这难道还不足以让人们警醒吗？
记得有这样一句俗语："小洞不补大洞难堵、小患不防大患难当".其实，人人往往拥有了安全意识、就差那仅仅一步的执行，引发了一次次事故甚至是悲剧。
我有一位很好的朋友，她为人师表、堪称表率。作为一名教师，她的思想与觉悟往往比平常人更高一筹。去年暑假，她所在小区的几位家长将孩子拜托给她管教。其中的一名男孩顽劣至极、打闹、爬栏杆、钻桌底无所不能。她连着打了三天电话让家长把这个孩子带回去管教。而家长忙着做生意根本无暇理会。就在第四天休息时几位孩子下楼活动，她找到房屋的钥匙刚刚锁好门，就听到了惊天动般地哭喊。危险就在那时发生了：那个顽劣的孩子从栏杆上掉下来被撕裂了两道拇指宽的伤口、鲜红的肉全被运动设施底座硌掉！我的朋友吓蒙了！幸好她老公休班、把孩子立马送进医院！也算是不幸中之万幸、孩子没被伤到骨头。但是三十多针的手术留下了两道深深的伤疤。尽管孩子的父母自知理亏没有责怪她。但是在她的心理留下了一种深深的负罪感：既然已经预测到可能发生万一为什么不再坚决一点，()强行把孩子教给他的第一监护人：父母！既然他的父母都不把安全当回事，自己为什么还放心让他跟其他学生一起自由活动、仅仅是锁门时的那个时间差，事情就发生了翻天覆地般的变化，这怎能不让人追悔莫及？！
在她到医院看望那个孩子的时候，临床的一位小女孩的遭遇更是发人深省：那女孩的胳膊竟然被卷在摩托车车轮里压断！原因只是下雨，那位爸爸爱女心切，给后座的女儿披上一件大雨披，没想到雨衣下摆太长连同小女孩的手臂被卷入车轮中！在刹闸的那一刻，小女孩的胳膊也被压断！当朋友泪眼婆娑地把这一切告诉我时，那时那刻，我的心灵被深深地震撼了！
生命可贵，对于每一个人只有一次！只有安全有着落，生活才有笑声。就看那川流不息的马路、看似喧嚣鼎沸，实际上每位司机都在专注驾驶、避免着事故的发生，每一位行人也遵守着交通法则、为平安掌舵。没有了安全，就像没有了健康，即使你拥有了100000000的财富，一旦前面的那个"1"倒下了，你还能拥有什么呢？
我所在的日照港、且不说那宏大规模、也不论那繁忙的业务，单讲那上百个需要恪尽职守的岗位。那稍微的一失误就是人命关天！在这样的环境中、安全教育、安全管理、安全设施、安全操作已成为重中之重！那就需要我们不但要拥有忧患意识，还要制定完善规章制度、更重要的是落实生产现场的监督检查，时时刻刻铭记："安全责任重于泰山"的理念！
海尔集团总裁张瑞敏曾经说过："把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。"是的，我的岗位我负责，我的安全我保障！那样，无论在机器轰鸣的码头还是在高空作业的机车，无论在人声鼎沸的一线还是在长案累牍的后勤，无论在欢声笑语的家庭还是在风尘仆仆的路途，平安、幸福才会一路相伴！
思想行为，行为形成习惯，习惯决定性格、性格决定命运。只要我们每个人的安全意识形成了习惯，落实于行动，那么，生命才是那幸福的花朵美丽如画，人生才是那醇香的茗茶沁人心脾，而每一个独特的我们才会让生命之舟扬帆远航！
那么，一起来努力吧！让安全警钟时时长鸣，让未知风险由我们来掌控，让亲爱的你我来决定我们的幸福人生！
扬帆远航作文8
“三百六十行，行行出状元。”每个行业都有出色的人，每种职业都是光荣的。我想当一名老师，教学生们读书识字。我的理想源于下面的事情。
寒假期间，我每天都看电视到很晚。有一天晚上，电视没信号，而我又不想那么早睡，就拿出爸爸买的小黑板，几个板凳，几支粉笔，几支笔和几个本，还有几本我用过的书。叫过来我的妹妹们，我教她们七个英文字母：“A、B、C、D、E、F、G。”教她们读，再教她们写。仅仅这七个英文字母的读写就用了两个小时的时间，让我觉得做老师可真不容易啊！不过看到妹妹们都会正确地读写了，一种自豪感油然而生。
这件事以后，我下定决心做一名老师。做一名像谭千秋那样用生命保护学生的老师；一名燃烧了自己，照亮别人的老师；一名一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生的老师。
我知道在实现理想的道路上，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，从哪跌倒就从哪起来。“有志者，事竟成”，我相信，只要肯努力，我的理想就一定会实现的！
扬帆远航作文9
风儿，轻轻地来了，吹斜了清晨的雨丝；太阳，缓缓地扯下了帆，把天空洗得湛蓝。校园亮了，清爽的气息伴随着浓浓的书香弥漫开来，我在校园的阳光下勾画着青春的遐想，领略着知识的无限。这里，有笔耕不辍的老师，是你，助我成才，助我飞翔；这里，有情同手足的同学，是你，诠释了“赠人玫瑰，手有余香”。
窗外风雪交加，呼啸的寒风拍打着窗户，我和舍友们坐在床上神采飞扬地谈天说地，谈古论今。突然，我一下子栽倒在床上，嘴一张一合，却说不出一句话来，他们如同热锅上的蚂蚁，焦急无比。这时候，王亚男说：“他肯定是发烧了！”我晕晕沉沉地点了点头。他立马奔向水房，打了一盆热水，把毛巾浸湿敷在我的头上，又给我冲泡好了他经常带的感冒药，迷迷糊糊地听见他让其他同学照顾我，他又转身出去，冲进了鹅毛大雪之中。
在校园里，他以最快的速度在办公室、值班室寻找着老师，可老师却不在。他虽然很沮丧，但并没有因此放弃，接着他又跑到小卖部，打电话叫来了班主任老师。等他和老师赶到宿舍时，我看见他原本浅蓝色的外套已变成了洁白的雪衣，大雪纷飞的寒冬夜，他的头上竟冒着热气，看着他焦急的眼神，泪水顿时模糊了我的视线，接着奔涌而出。亲爱的同学，谢谢你，是你，在寒风刺骨的夜里给了我阳光般的温暖，让我享受到友谊之花的芬芳。
同学的爱，是最真挚的爱，它没有母爱那么和煦，没有父爱那般深沉，但它足以温暖人心，融化我们心中的坚冰。同样，学校里，老师的爱也无时不在鼓励着我们战胜挫折，勇往直前。
天空晴朗，万里无云，我们学校正在进行一年一度的庆元旦拔河比赛，阳光洒在我们的校园里，洒在每一个同学的脸上，洒进每一个老师的心里。放眼望去，场上的同学个个摩拳擦掌，跃跃欲试。轮到我们班男生上场了，我们的身子都往后倾，晶莹的汗珠顺着脸颊一颗颗往下滴。近了，近了，红线慢慢地移向我们这边，这一轮我们胜利了，我们胜利了！我们欢呼，我们跳跃！可就在下两轮的比赛中，也许是第一轮用尽了力量，也许是没有很好地排兵布阵，也许是我们骄傲轻敌，任凭啦啦队喊破了嗓子，我们男生还是输了。我们的胜利之梦顷刻间化为乌有，回到教室后，整个班决堤了，啜泣声连成一片。
这时候，语文老师出现了，她语重心长地对我们说：“我都看见了，同学们都拼尽了全力，这一次我们是失败了，但我们应该振作起来，否则，我们怎么去面对成长路上遇到的其他挫折呢？大家要正视失败，况且我们后边还有其他项目的比赛呢！”于是，我们擦干了眼泪，一声：“加油！”响彻云霄，希望之火在我们心中再次燃起。
漫步于如诗如画的校园，即便是静谧的月夜，我也有着一颗勇敢而坚实的心，对，这是师恩的力量，是友谊的力量。因为我相信，我们的校园将会迎来一个个崭新的黎明，一轮轮火红的太阳。同学们，那就让我们沐浴着智慧的阳光，扬起自由的风帆，驶向心中的彼岸！
扬帆远航作文10
“考得怎么样？”“怎么可能这么低呢！”“不会是满分吧？”一句句疑问、感吧、设问甚至是反问，在临近小学毕业之际，潮水般涌来，连日都被毫不留情地抹上一层修辞，浓烈的文学风味更让莘莘学子感受到肩负着的重大使命。
我居然已是临近毕业的小学六年级学生了！题山题海的压抑，的教诲，父母的催促，如狂风骤雨般，猛烈地击在正驾驶着行驶的我的心里。紧张了、恐惧了，要退缩吗？不！坚决不能！心底里有个念头支撑着我——前方是辉煌，彼岸有花开！
虽说成绩排名较前的我深得大家的尊重，但我深深地知道，自己曾经迷茫过——五年级的时候欠因为不理解老师的唠叨，开始拒绝听课，抵触考试，开始不断地请家长，我拿这些都不以为然，但令我颇有些惊讶的是，每逢父母开完“”，总是乐滋滋的，不象是开了“特别教育”。后来，我忍不住跑去问老师事情的原因。“孩子，老师知道，每个人都有迷茫的时候，就是叛逆期，老师不生气，只是希望你能健康成长，找回那个优秀的自己！”找回优秀的自己！我一遍遍默念着，泪水流满面颊。从那起，我开始认真听课，积极地回答老师的问题，并努力把做到最好。每当我幼稚的目光与老师慈爱的交集，我就愈加坚定了“找回优秀的自己”的信念。
如今，那段叛逆的时光早已化作，现在的我，正稳稳当当地驾驶着我的帆船，扬着那高高的帆，搏着海风，向着彼岸远航。
【扬帆远航作文】相关文章：
6.作文餐厅作文
7.心愿作文作文
8.日落作文作文