神奇的美术课作文
神奇的美术课作文1
神奇的美术课
睡前瑶瑶突然冒出了一句“美术课很神奇噢！”于是，他介绍了昨晚创意绘画兴趣班的体会：
里面有不同的笔，粗的有毛笔那么粗（小家伙周二刚上了毛笔课），细的和铅笔一样细；
知道吗，里面还有一片小方格样的，你在一个地方多点几下，颜色就加深了，很有意思的！
而且，蔡老师还和我们讲了她以前学画画的故事：她把圆圆的苹果画成了锯齿状，后来在老师的引导下，改成了小刺猬，而且刺上还有小果子！
妈妈，你说画画多神奇啊！
嗯~ 绘画很神奇，愿你在这片天空中放飞创意
神奇的美术课作文2
没有画笔，没有颜料，甚至连手都不需要，美术老师就带领我们完成了一节有趣而又具艺术性的美术课！她究竟是怎么做到的呢？就请你来跟我一起看看吧！
“叮咚叮叮咚~”伴着那独特的上课铃声，同学们迅速回到了自己的位子上，但眼睛里的迫不及待呼之欲出。“同学们，今天的美术课我们不用画笔，也不要颜料，只要你们释放天性，听从心灵的指示，在纸上画上心中的感受！”老师的话音刚落，同学们就叽叽喳喳地讨论起来，这怎么可能呢！老师的脸上露出了神秘的微笑，“现在就请我们的特殊道具上场！”说着老师就提出了十多盘不同颜色的印泥，还拿出了一卷长约两米画布，将它铺在了教室中间空出的地上。“下面就是见证奇迹的时刻！”许老师脱掉了鞋子，在印泥盘上踩了一脚，再把脚丫子踩上了洁白的画布，走出了一串脚印，“同学们，这叫什么？”“脚印！”同学们异口同声的答道。
许老师微微一笑，让一位同学也学着她的样子踩出了一串脚印，“同学们，现在这是什么？”“脚印……”同学们有些疑惑了，老师这么大的阵仗，就是为了踩出两串脚印吗？这回老师也点了点头说：“不错，这是脚印。但是啊我管它叫成长的足迹！”
“成长的足迹？”小胖墩谢园挠着脑袋疑惑地看着许老师。
老师摸摸他的脑袋，又摸摸刚才踩脚印的小姑娘的脑袋：“老师小的时候跟小梦一样，又瘦又小，总是跑不快，成绩也不是很好，声音还特别小。有一回，我写了一篇作文叫我的理想。你们猜猜老师的.理想是什么呀？”
“那还问吗，当然是老师啦！”机灵鬼陈思斯回答道。
“就你机灵！是的，老师的理想就是当老师！可是……我却被同学们笑话了……”机灵的陈思斯似乎想到了什么，又想接茬，可是却又慢慢地红了脸。
“那天我是哭着回家的……因为同学们的嘲笑，我心里特别难过……那是我朝夕相处的同学们，是我生命中非常重要的人，为什么他们都不喜欢我呢？我的妈妈知道了，她告诉我，只要你坚定你的梦想，一步一步地往前走，总有一天会实现的。同学们的嘲笑你是因为他们没有看到你的努力……”说到这儿，班上很多同学都开始低下了头，耳朵根儿都红了。唯独老师身边的小梦红了眼眶，开始哭泣……许老师经历的，正是她前几天经历的呀！可是她不如许老师勇敢，这几天都不敢参加集体活动了。
“经过我的努力，我成为了一名老师！我实现了我的理想！你们看，从这么一串小脚印，到这么一串大脚印，像不像我长大了？”
听到这儿同学们都懂了，点点头。
“每个人都会成长，你们的生命就是画布，每一天的成长都会在这块画布上添颜色，我希望你们每天都能在上面印下向前的脚印而不是脏脏的脚印，好不好？”
“好！”同学们都大声地应和着老师。
成长没有涂抹掉再来的机会，每天都希望在上面画上最美的色彩！
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