上奥数班作文（通用15篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的上奥数班作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
上奥数班
今天我要去上奥数班，一开始我以为那是在哪个馆学呢，结果是在那个老师家学。一开始我以为那老师是女的，因为有很多教书的老师都是女的，结果没想到那个老师是一个男的，而且诶是一个头发都白的老师，但他教起来却像一个天真的小孩。
我随妈妈来到了那个老师家，妈妈付完了钱就走了，那个老师一天教四个学生，我是在下午学的。
一开始，老师先让我做了十几道五年级奥数，老师开心了开心的说：“做的不错，蛮聪明的，可你为什么一到考试就考不好？”然后，老师看我做的可以，再给我做了一个难的，但这也没难道我。最后，老师开始给我做六年级的题目，“唰唰”不一会，我便把那十几道题目做完了，我想：原来六年级的题目也蛮简单的吗！我也没想什么就交给了老师，老师一看就错了一大堆，原来六年级的题目也是有一点难度的呀！于是我的斗志燃烧了起来，我细心地听老师讲，最终我学会了六年级第一单元的窍门。
学奥数真好玩，我会好好的学！
上奥数班作文 篇1
我的数学成绩一直不太理想，一是我向来不善于动脑分析问题，二是做题时又马虎粗心得要命，因此，考试成绩往往不尽如人意，为这不知挨过老妈多少次吵。所以，学好数学一直是我的一大愿望。
不过自从贺老师教我数学以来，我的数学成绩已有所好转，尤其是这次期末考试前，在贺老师的耐心指导下，我废寝忘食地主攻了一段数学，演算了大量的习题，终于考取了100分的好成绩，为此，我大受鼓舞。
暑假到了，老妈趁热打铁与我商量起报名上奥数班的事儿，我高兴地答应了。
一个烈日炎炎的下午，火辣辣的太阳照向大地，我和妈妈顶着烈日去报奥数班，慕名来到了“陈中数理化”。在接待大厅，老妈向接待的老师询问起报名的有关事宜，时间不长，老妈朝我走来，我以为报名成功，不想老妈却拿来一张试卷让我做，原来，这里的奥数班分A、B、C、D四个等级，这张试卷的成绩将决定你所上的等级。
这张试卷正反两面，要求一个小时内做完。拿到试卷我反而镇定了下来，在吵杂的大厅里一张小圆桌前坐下后，我开始奋笔疾书。说来不可思议，虽然四周纷乱不堪，人影来往不断，吵杂之声不绝于耳，但我今天的注意力却特别集中，笔不停地在试卷上沙沙作响，只用了35分钟就做完了试卷。大功告成，交了试卷回家等消息吧。
两天后，好消息通过电话传到我家，我有幸进入了A班，这真是个鼓舞人心的开始啊！下周起，我就可以开始奥数班的学习了。
是啊，我多么希望通过奥数班的学习，大大提高一下我学习数学的能力，尽快掌握学习数学的方法和技巧。下学期开学后，在数学上能以一个全新的面貌展现在老师和同学们的面前啊！
付钺，加油！
上奥数班作文 篇2
“妈妈，我不想去上奥数班了。”在电梯里，我对妈妈哭诉道。
“不行，做事情怎么能半途而废呢？再说让你学习是为我而学的吗？”妈妈反问道。
“不是，是为我有一个的将来学的。”我失望地低下了头
但是学奥数的确是一件很费脑的事，作业要求写三遍，那里的老师个个就像恶魔一样冷酷无情，有些题我根本就听不懂
上一周上课时，老师又点名让同学上讲台讲题，如果不会讲就会被全班同学嘲笑，下课后还会在一旁议论小声:“你看那xⅹ，他不会可以让他家长给他讲，来这里讲不出来，不就是在浪费我们的时间吗？”
这样的经历我是我亲身经历过的，我也不想成为我们班的众矢之的，不想成为我们班的吊车尾巴，当然也不能辜负妈妈的一片苦心，到底是去不去呢？
想到这，我才想起来我的奥数作业还没写，写作业的过程中遇到挫折也是难免的，我就拿起我的万能机拍了一下答案，嗖的一下答案出来了。当然不能光看答案，也得看讲解，这也是我写作业之一。
“我终于懂了，多亏有万能机！”我拍了拍胸口，心里不再那么害怕了。
也许，正如妈妈所说，学习千万不能半途而废。学习是为自己学习的，不是给别人学习的，为了将来能考上好的学校，有个好的未来，这个奥数班看来还是要上的。
上奥数班作文 篇3
奥数，一定有同学会觉得枯燥无味，而我却感觉奥数非常有趣，不是奥数本身，而是我参加了一个搞笑奥数班。
奥数班之所以搞笑，是因为在我们上奥数的课堂上发生了无数令人捧腹大笑的笑话。这不，老师正在讲课，同学们也在聚精会神听讲。讲到解题关键处，老师清了清嗓子，敲了敲黑板，大声说道：“大家说，火车的速度现在好不好求？”我们异口同声回答：“好求——”。忽然，我猛地想到了足球，大声说：“拜托，现在可不是看足球，什么好球啊？”我这么一说，大家一下子怔住了，忽而又轰堂大笑。
这样的笑话，在咱奥数班时常发生。当然，闹笑话的不仅是学生，连老师也会“搞笑”。一次，老师讲一相遇问题：小华与爸爸从两地相对而行，小华碰到爸爸就立即返回，到原地再回头，碰到爸爸再返回，以此类推，告诉我们小华、爸爸的速度，要问小华走了多远？这题非常简单，因为之前我们练过类似的题目，不过是说有两个人，还有一条狗，求狗跑了多远。老师很认真地说：“这道题目非常简单，其实就是把小华看成狗……”老师刚刚讲到这儿，全班就禁不住狂笑，老师也忍不住笑了起来。“小华是狗！”不知谁插了一句，全班就笑得狂了，班级里的气氛一下子活跃了起来。
怎么样，这样的奥数班够搞笑吧！
上奥数班作文 篇4
卢老师没有来教我们班了，但是我们班中同学的笑声还是没有消失，因为奥数班来了个幽默的老师——他就是新来的徐老师。
他幽默在哪里？他把郑徐俊那组管叫“清华大学”，管我们这组叫“哈佛大学”。有一天，老师要我们做一道很难的简便计算，积极的“清华大学代表”——郑徐俊叫道：“我来上去做！我来上去做”但是，乱做的人当然会做错，他竟然还在“2”的末尾拉得很长很长，我们笑了起来。徐老师笑着讲：“看来‘清华的’今天酒喝多了！”我们都快把牙笑掉了，有的还敲课桌。“清华代表”指着奇怪的“2”不紧不慢地说：“这不仅是‘2’，还代表着我这题对了呢！”老师又说道：“不对！”他又朝着我们班的同学问：“还有哪个同学会做？”我自告奋勇地走到黑板面前，写下了自己正确的答案，老师说：“黑板上的是对的，有没有一样也是这么做的同学？”结果没有一个人举手。老师对我说：“哎呀，你绝对不是”哈佛大学“的，你是‘香港大学’的！”大家又笑了起来。
还有一次，老师又出了道不算难的题，“哈佛代表”还是懒得不想上去，“哈佛代表”说：“老师，这简单的让我不想做！”“清华代表”听了，对老师说：“别管他，老师，让我来做，让我写出答案把他尿都吓出来！”他写了答案，突然，“哈佛代表”不知道怎么蹦出一句：“老师，我尿急！”“看见没，尿吓出来了！”他指了指“哈佛代表”叫道。全班爆笑一分钟。
这就是我们的快乐奥数班！
上奥数班作文 篇5
“我的妈呀！这道数学题怎么写啊？我太难了！”我不住大声哀嚎起来。“有这么难吗？”妈妈听到了我的声音，问我道：“既然你数学这么差，不如给你报一个奥数班吧？”妈妈这决定，使我们一家展开了一番激烈的讨论——到底要不要给我报奥数班？
作为当事人，我首先发话：“nonono！我不要报奥数班，学校里的作业就已经够多了，还有一堆的补习班，再来个奥数班的话，我就要被逼疯了！”
妈妈反驳我道：“不行，我觉得你很有必要报一个奥数班，你的数学那么差，考试的分数那么低，你不会的题目，妈妈妈老是要去问别人，别人麻烦，我自己也觉得不好意思啊！”
爸爸倒是体谅我：“我觉得嘛，也不要给孩子施加太多的压力，孩子在学校就已经很累了，你总不想让她在课余时间里更累吧？”
妈妈朝爸爸一瞪眼，声音瞬间提高了三倍，“累？有付出才有收获，要学习黄牛那样有吃苦耐劳的精神！我们女儿数学都考成那样了，你却一点也不担心，她如果学习不好的话，你以后还怎么指望她考一个好学校啊？数学是一大重要的科目，不学一下奥数，我们拿什么来拯救她的数学啊？”
最终，在妈妈的“口水弹”下，我和爸爸只能妥协，这个重要的决定也有了结果——我的乖乖地报奥数班。其实这个问题也不需要讨论，因为我妈一说，就是“圣旨”了。
上奥数班作文 篇6
我的奥数班同桌，他是一个“怪人”，他最奇怪的地方就是对蓝笔的依赖。
他每天都会带一个大笔袋来，里面装的清一色都是蓝笔，还是各式各样的。每次看他把蓝笔倒出来，再一支一支地挑，我就问他，“你挑什么呢？不都一样的吗？”他总是没好气地白我一眼，什么也不说。
每回见他做题时，用的也都是蓝笔，他用蓝笔写的题目都十分整洁，甚至做到了一张试卷没有丝毫涂改，让我这种动不动就划字的人很是佩服。我也学他去用蓝笔，可也没有他那样神奇的效果，看来和笔无关。
一次，他的`笔袋不见了，周围的同学都不愿借他，情急之下，他只好向我求助，我拿出一支黑笔给他，他摇了摇头把笔推了回来，“不行，我只用蓝笔，不能用黑笔，借我蓝笔吧！”我拿出一支蓝色水彩笔，“没其他蓝笔，你要么用那只黑笔，要么用这只水彩笔吧！”出我意料的是他竟然拿起了那只水彩笔开始写了起来，看来他对蓝笔的依赖不是一般的深啊。
老师发下卷子，说要测试我们的学习水平，他还给每个人发了一只黑笔让我们写。题目不是很难，我只错了一道，但我的同桌他不知怎的一反常态，写得特别慢，就连那些最简单的题目都给做错了。我这才知道他对蓝笔的依赖已经根深蒂固了。当我每次去问他为什么如此依赖蓝笔时，他总是回我一句：“我喜欢！”然后用一副要你管的眼神斜眼看着我，看来我是自讨没趣了。
这位仁兄对蓝底的依赖希望他早点戒掉。不然以后他若遇到一个只能用黑笔的考试，那后果不堪设想啊。
上奥数班作文 篇7
今年的暑假与以往有所不同，以往我总是无所事事，无事可干，太单调，妈妈就给我报一个奥数班，让我在暑假里也能学习。
奥数班，共15节课，我是双日下午2：30上课，也就是二、四、六上课，一、三、五、七休息。在班级中的同学我一个都不认识，自从第一节课开始我就认识了四个同学，成为了好朋友，互相帮助，互相学习。班上，由一位姓祝的老师来上课，这位老师和蔼可亲，挺幽默的，班上我们有时还会发笑。我的同桌姓王，身体很健壮，大家都称他“肥王”，他这人学习成绩还行，总喜欢自以为是，好像所有人都敌他似的。班上老师教我们好多课有“鸡兔同笼问题”，“盈亏问题”，有“行路问题”，“相遇问题”，还有“巧用数字”和“巧数图形问题”。每个都有些难度，做完了都要上去批改，评名次，我总共得了4次第一位。其中，会有两次测试，我的成绩都不错。
暑假奥数班结束了，我不仅学到了知识，还结交了好多朋友，让我的暑假更充实。
上奥数班作文 篇8
我利用周末的时间，去学习了几样课外辅导班，奥数也就是其中的一种。而且，我在奥数班上也发生了许多有趣的事情。
有一次，我和一个同学一起去奥数班学习。当我的鞋带掉时，我让那个同学先走，我随后跟上。他便先走了。谁知道，我就因为这个而出了糗。由于我在看鞋子，所以愣头愣脑往里闯。当我敲了敲门，门打开时，我看到了一个陌生的面孔：“小朋友，你有什么事吗？”我抬头一看，大吃一惊，心想：不会吧！走错门啦？噢，我的天哪！我不好意思地答道：“对……对不起，我……我走错门了！”我看了看旁边的标置，显示着3楼，我们奥数班在4楼，我又惭愧地心想：我真粗心啊！我明明是在4楼上课的呀！
还有，我们上奥数还可以提升我们的知识量和友谊指数呢！在那个奥数班，不仅可以提升奥数水平，对提高友谊指数也有很大的帮助。因为大家有什么不懂的题，可以问别人那道题怎么做，或者做那道题的方法。这样，听完同学地讲说，你也许会茅塞顿开，恍然大悟自己做不起的那道题怎么做，或者做那道题的方法。这样，你在奥数班上听一遍，回去再到家长那儿听一遍，第二天再到学校听老师讲一遍，就不会忘记了！这样在奥数班帮助同学，不是可以促进我与朋友之间的友情吗？不是可以让我们的奥数水平提高吗?
这就是我的周末奥数补习班。
上奥数班作文 篇9
二年级的时候，我就开始学奥数了，跟着一位高中数学老师学的。奥数班上有几位同学是我们学校的，还有一个是同班同学，经常能碰到。
学奥数的那个教室不大，只能容下几张桌椅，而且桌椅得从隔壁搬来。我的第一个同桌是我们学校二班的同学，他叫杨晨轩。
我们常常来得比老师还早，总在教室门口等，教室门口有个放钥匙的密码盒，总想方设法地想打开它。终于有一回，我从同学口中知道了密码，打开了盒子，里面只有一把钥匙，那就是打开教室用的。这段课前等待老师的日子，总是难以忘记。在这儿的几年，我们还经历了一次搬迁，教室变大了，但还是曾经的黑板和课桌，一切还是像以前那样……
每次期末考后，我们都会焦急地等待成绩，老师会根据成绩给我们奖励。我基本上都考得很稳，总能拿到老师的大奖。记得有一回，老师用九连环考验我们，考试考好后，老师说谁能解开其中三个环，谁就能多得一个大奖。我解开了，但还没拿到奖品就转到别的补习班学习了。
我到了新的奥数班，离开了郑老师的班，那个大奖也一直没有拿到，也没有跟同学们告别，但曾经的同桌后来仍在学校里会遇到。现在，不知道那个班是否还存在，还是那些同学吗？
上奥数班作文 篇10
最近是奥数班紧张的集训期，除了同学们之间的竞争外，各精英老师也携刀带枪地上阵了！一共有四位老师，能力不相上下哦，现在就让我们擦亮眼睛看看吧！
型号1：汤老师
兼任我们班数学老师，据深入调查数据显示，此型号老师虽然年轻，但教龄已有十几年啦！[资料闪出：“我教书十几年，还没见过你们这么调皮的学生……”闪回]很严厉，容易生气呢，不过某个学生（随便哪个）上课表现不错的话，她可是一定会对其毫不吝啬地说：“灰藏好（非常好）呢！”
型号2：林老师
兼任乐萱班数学老师，有两个较突出的特点——1、喜欢用设问形式加强语气点明中心。[资料闪出：“这个答案？完——全——错——误～说明他上课？没——有——听——讲～”闪回]2、常常用微笑语调批评学生，从而起到令全班不寒而栗鸡皮疙瘩漫天飞舞的效果。[资料闪出：“，你太了，上课怎么可以不好好听讲捏？影响很不好嘛……（面带微笑inɡ）”闪回]别以为老师脾气好，其实这招叫“温柔一刀”，很有震慑力呢。
型号3：黄老师
兼任主任，要求不是一般的宽松，讲课时间插几句英语（奥数班老师中唯一一个烫头发的），而且据说带过十几届“育苗班”，并且参与评卷！[资料闪出：“对啊，这样不就ok了么？”“baby，这就不ok了嘛～”闪回]
型号4：杨老师
除了偶尔会说“hěnɡ（很）聪明”“缩（说）得好”外，其余特点均未掌握（没办法，授课时间太短）
尾声
总之，奥数班的老师特点多多，性格迥异，那可是“灰藏”有爱！怎么，你也想来上课好好看看这儿有多好玩？那就争取好好学习天天向上吧！
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