综合实践作文

时间:2021-06-24 10:35:11 [第五单元]自由写作实践 我要投稿

综合实践作文集合15篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的综合实践作文,欢迎阅读与收藏。

综合实践作文集合15篇

综合实践作文1

  时间过得很快,就像吹过耳际的风,只和你打个招呼就悄然离去。不过在学农期间,我学会了许多有趣的知识,感受到了同学之间深深的友情。

  令我印象最深刻的是“插秧课”。我们穿着拖鞋,去到了实践的地方。教官示范了插秧的动作,然后就让我们亲自下水体验。大家都无比兴奋,像小鹿一样活蹦乱跳。“咚——咚——”我们终于跳下了水,水真冷啊!我的脚都快冻僵啦!水上面还有很多水蜘蛛和小虫子。这次插秧活动中,我感受到了农民伯伯种田的辛苦。而且我对“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这句诗有了更深的理解。以后吃饭一定不可以像以前一样浪费了,因为每一粒米都是农民伯伯用辛勤的汗水换来的!

  我还记得有一次晚上回到宿舍里,小圆同学突然想家了,便哭了起来。我们都安慰她,跟他讲故事、讲笑话,还把饼干分给她吃。小圆很快就不哭了,擦干眼泪,害羞地接过饼干,开心的笑了!通过这件事情,我懂得了同学之间要互相帮助,我以后也会更加珍惜同学之间深深的友情!

  在学农生活中,还举行了拔野草、挑粪和野炊等很多令人难忘的活动。在这次既丰富又有意义的活动中,我感受到了我们的生活和食物都来之不易。以后再回想起来,将会是人生中最美好的一次回忆!

综合实践作文2

  今天上午第三节课是综合实践课。

  上课前,我想:语文练习册还没有写,是不是要利用这节课来完成呢?我一直有点担心,不一会儿,上课铃响了,老师说:“这节课是综合实践课。”我欣喜若狂,这节课终于是综合实践课了。一上课,老师问:“你们最近看了什么书,从书中明白了什么?”同学们大部分举起了手,过了一会儿,俆诺站了起来说:我最近看了《笑猫日记》中的《虎皮猫你在哪里》,书中笑猫准备找一只虎皮猫,它听到一些关于虎皮猫的事就爬上了塔顶,结果被一只猫推了下来,然后在老老鼠和老秃(一只老鼠)的帮助下,发现那只猫是一只男猫……我听了俆诺的发言,一想对呀,我也看过这本书,而且是最近看的,我也想作一些补充,但想到俆诺差不多都说过了,就放下了举起的手。我后来又想到我最近也看了《鲁滨逊漂流记》就又举起了手,可是老师没叫我,这时课结束了,我虽然感到很失望,但我觉得这节课还是很有意思。

  从这节课中我认识到,平时一定要多看课外书。

综合实践作文3

  综合实践的时光眨眼而过,回想起来我过得很充实很精彩。

  在这里我学会了很多的东西,最有趣的就是制作紫砂壶和秀十字绣了,紫砂壶看起来容易,做起来很难,要做好紫砂壶可是要费一番功夫的,首先要把道具摆放好,不然的话就没有位置制作紫砂壶了,然后把旁边的泥土打成圆饼状,要与道具里的圆柱体一般大小,再把圆饼状的泥土放进那个凹凸的圆柱体里,一定要把它弄平整,在这里我可是费了一番周折,在做一次同样的动作,然后把两个圆柱体合二为一再用小竹刀把边边割开这里一定要小心否则你的紫砂壶就会裂开来了,最好把壶嘴和壶柄装上,一个紫砂壶就大功告成了。绣十字绣也十分有趣,老师给我们一个手机挂套,让我们在上面绣花纹,有一个十分重要的动作,就是抽丝,老师就像刘谦一样的对我们说,见证奇迹的时刻到了,原来凌乱不堪的线条变得整整齐齐,果然线条立刻变得整整齐齐。老师有教我们怎么缝十字,原先只是打了结,我就去求助郑慧林,郑慧林很热心地帮助了我,我终于会了,看着别人大汗漓淋的样子,我心里体会到团结的重要。今天非常充实。

  在综合实践的过程中,我体会到了团结合作的重要,同时也让我的生活变的丰富多彩了。

综合实践作文4

  12月,我们学校特有的节日——“综合实践节”已经悄然拉开了帷幕。编中国结、做《可爱的家乡》的调研、查关于低碳生活的资料、跟爸爸妈妈学做饭炒菜……一项项活动让我们兴趣盎然,让我们真正感受到自己动手操作,自己实践的快乐与困难。

  时光飞逝,转眼间,迎来了白雪纷飞的正月,也迎来了期末的考验。虽然老师和同学们都很紧张,但是学校还是挤出时间办了首届的综合实践活动成果展,我们就亲眼目睹了她的风采。一个个内容丰富多彩的活动版面,一件件带着辛勤的汗水的充满智慧的作品,再次让我感受到综合实践无穷的魅力。

  大课间,我们飞奔到了楼下,“哇晒,好漂亮呀!”大家异口同声的喊道。

  瞧!每个年级的版面整齐地摆放在致远路上,每个班学生的作品在桌上的绿丝绒布的衬托下,更显精致。哇——这儿人山人海的,好似赶集一般。同学们或三五成群叽叽喳喳地评论着,或拿起作品细致地端详着。我看着这件,瞧瞧那件,入了迷。看那一个小扁碗,多么精致呀,上方有两个玉米横着放,再加上一个小把,真是无与伦比呀!再看看那些展览图片,各个班的“精英小能手”在家收集的资料,拍的活动照片,真是妙趣横生呀!有谁能说这不是智慧与汗水的结晶呢?

  我看累了,向天空仰望着,忽然一瞬间,我才发现树上还挂着一盏盏迷人的小灯笼呢,我心里很不是滋味:我不是也做了一盏小灯笼吗,我要是拿来了,我的不就也被挂上让同学们羡慕赞美我做的灯笼漂亮了吗?

  转眼间,20多分钟过去了,上课铃打响了,我们却流连忘返,都围着老师讨价还价要再呆一会。

  “好呀!认真看看这些作品,回去你们可能有更多的创意呢!”老师痛快地答应了。

  “耶!走喽!走,去那边,去那边!”欢呼着,我们又分散开了……

  综合实践活动展真是多姿多彩呀!

综合实践作文5

  等啊等,今天终于上综合实践课了,因为我们可以做漂亮的水果拼盘!中午回到家,我就去洗水果,奶奶帮我把水果切好,放到塑料盒子里。起床后,我拿上盒子,盘子和手套,开开心心地去学校。在路上,我碰到一些同学,我们互相问,都带了什么水果,准备做怎么样的水果拼盘。

  到了第二节课,大家都马上拿出自己带来的水果和盘子,开始做水果拼盘了。我把橙子一片片地摆在盘子边上,做花边;再把猕猴桃放在橙子上面,当花纹;然后把火龙果一块块地摆在中间,当花瓣;又跟冯晓东借了一颗小葡萄当花芯;最后把香蕉,柿子一块块地拿小竹签插在一起,就做成了一个水果拼盘。

  老师给我们看了一些同学做的水果拼盘,我最喜欢宋紫一的水果拼盘了。她用苹果做了一只天鹅,西红柿做成小老鼠,葡萄做成小兔子,既好看又有趣可爱。

  我们做完水果拼盘,甄老师就给我们的作品拍照。可惜我做完的时候,甄老师已经走到三、四大组去了。我觉得三、四大组做得很好,因为他们互相很配合。最后,我们互相品尝做好的水果拼盘,教室里充满了欢笑。到了做眼保健操时候,甄老师一定是看我们太高兴了,所以说:“不用做眼保健操了,大家继续分享水果吧。”我们听了都欢呼起来了。

  这节综合实践课真有意思!又能动手,又发挥了自己的创意,我喜欢这样的综合实践课。

综合实践作文6

  在二月二四日的早上,我们到了四会,开展一次综合实践。

  总的来说,这次活动还算是让我们懂得了很多的,不过,让我们懂得了许多的那个方式,未免太“残酷”了点。

  这次让我印象最深刻的就是第二天中午的野炊了,我就大致讲一下吧!

  我们兴高采烈的来到了野炊的地方,刚来到这里,我的心“嗖”的凉了:天啊!这里煮饭和炒菜都是用最最原始的方法,用大火来***,而不是用天然气或电饭煲!

  老师先选了三个人来炒菜,其他人就煮饭,每隔五分钟就换一次人。

  我们坐在地上,聊着天,别提有多惬意了。突然,冒出了滚滚浓烟“怎么了?难道着火了?”我赶快捂着鼻子,向厨房奔去。

  我惊呆了,厨房里面一片狼藉,这哪里是厨房了?这明明就是一个混乱了的菜市场嘛!而且,里面的烟比外面的烟还要多些,我的眼睛湿润了,我赶紧冲了出去,我是在是受不了了。

  过了很久很久,饭煮好了,菜也炒好了,就等着开饭了。望着锅里面的白花花的米饭,我突然觉得好心酸呐!我们在锅的外面受着浓烟的折磨,而里面,则是纯白的米饭,啊!上帝啊!这是这是多么明显的对比啊!

  突然发现,做饭其实不是件容易的事情,做饭的人做出的饭,都是他们的心血,让我们向做饭的人致敬!

  当然,三天两夜的课程不会就是一次野炊啦!我们还进行了挑粪,插秧的课程,总的来说,都是很有意义的.啦!

综合实践作文7

  叮叮叮!叮叮叮!上课了!周老师大步流星的走了进来大叫一声:“我们马上要去参加综合实践活动了。”然后周老师又大叫起来说:“同学们,大家排队!”我太高兴了,差一丁点儿就要蹦到教室的顶了。我想这是最后一次了吧,因为已经参加了3次活动了,分别是:铁艺、陶艺和竹艺。

  到了目的地

  经过了漫长的车上旅行,我们终于到了行知实验小学,我下车就感觉到清爽的空气扑鼻而来。

  我们到了纸艺室,才发现我们是来的最早的一个班级,我发现了这一点后很开心,因为只有我们班没有磨蹭,别的班磨蹭了。

  我们的老师教我们做纸艺,我一边做一边小声得唱歌。我先做了一个小水滴做放牙签的“高级”架子,然后做了3个小眼睛的小纸品。然后又做了1个小水滴的小纸品,最后我在小水滴方便做了2个小眼睛。然后我又做了3个小眼睛,又做了一个小水滴,最后我又做了2个小眼睛粘在小水滴旁,我交给了老师。老师说我做得一般,所以就只给了我一个“A”。

  我喜欢纸艺,也喜欢综合实践活动。

综合实践作文8

  这次综合实践活动的地点是无锡拈花湾。拈花湾地处太湖之滨,灵山大佛西南不远,既有太湖的水之灵气,又有灵山的佛之禅味。“拈花”二字,柔柔软软,却举重若轻。心中念几遍这个名字,人便静下大半。

  拈花湾到处洋溢着禅之韵味。一入大门,一条主街绵延向前,名唤“香月花街”,街上店铺甚多,几乎整条街都是店铺的天下。漫步在香月花街的青石路上,两旁木质的唐风建筑,宋代的飞梁结构,大有穿越千年之意,清雅古朴的感觉扑面而来。街道之长,人流之大,让我倍感热闹,这“人潮汹涌”之地尽显的如此的干净雅致。一花一世界,一叶一菩提,如要好好生活,可以贫穷,可以简单,却不可以不雅致,不可以不干净。品味那些深奥且又真实的道理,不都藏于平淡无奇中吗?或许这就是禅意,无淡无奇的禅意。

  拈花湾的禅,不仅是形式上的禅,还有生活中的禅。

  游园时遇见许多客栈,风格都显现出清新、古朴的感觉。印象较深的一家客栈是“吃茶去”,院墙上“吃茶去”三个字加入了象形的元素,更显生动。走进其中,发现这是茶的一方世界,青竹、斗笠、桌案、木藤椅、茶饼……,顿时就被一股茶香包围了,身子沉浸其中,心无所往,一碗下来,烦恼如烟,轻然消散。轻轻离去,身边仍有茶香环绕……

  “缘来缘去终会散,花开花落总归尘。”一番下来,真不忍离去,心尘已静,再难心烦。我们怀着一颗被禅意浸泡过的心,离开了这雅致而又朴素的拈花湾。

综合实践作文9

  寻光

  ——记综合实践

  看着三两个喘息的人从那间屋子里走出来,拍着胸脯,脸上有的惊吓,有的自信满满。我知道不是这么容易就能够从那间黑屋子里出来。

  当门关上的一瞬间,瞳孔开始放大。眼前的黑,黑得无尽。回头那里有温暖的颜色,这么粲然,从门缝里射进来,却照不亮眼前的一片茫然。

  然后再也没亮过。

  这是一封闭的迷宫式空间,虽然很高但被分成三层,所以我必须蹲着或爬着去摸索通向光明的路。就像盲人一样,我能感受到“眼前的黑不是黑,你说的白是什么白”是什么感觉了。开始有些害怕,试图想要逃避,可黑夜无尽,只好往前爬。

  先爬一个楼梯,用一只手撑着矮的跟我蹲着一样高度的天花板,用婴儿时的姿态一步一步地爬上去。我真希望自己是一个被设定过程序的机器人,这样就不用再去找不确定的路线。边想着,边摸索着前面的路,手指在矮墙上划过,粘来了石灰石的粉末,一层又一层,如果我手上有足量的盐酸,这样这堵墙就可以化为乌有,形成一滩液体。不过还得带氧气瓶。幻想着,突然指尖原来有的细腻幼滑的感觉没有了,哦,原来这是一条岔道,该是前进还是进入岔道呢。最后决定还是去岔道看看吧,可能会有光呢。我想着,转身朝岔道爬过去。

  我朝前面喊了一声,听到了回声——这是死胡同!再次掉头,有些无奈了,垂丧着头,拖着重重的腿,回到原来的路继续向前爬。这时的膝盖肿胀般的疼痛,换一个姿势,蹲着前进。一只只眼睛仿佛想看穿这一切,可是我们不是猫。

  一个转角又一个转角,一个岔路又一个岔路。在混沌中不停地打滚,不断地碰壁,一次次的绝望终于换来了一次希望——终于从乌烟瘴气的黑匣子里解脱出来。

  一瞬间,瞳孔放大,看见了温暖的颜色,也看见了阻挡我前进的墙是白色的。我拖着沉重的两条腿向前走去。

  浑身尘土。

综合实践作文10

  万里无云的好天气实在很难得,我们可都是群“幸运儿”,就在那天去秋游了!

  车上,我们一路轻声哼唱着歌,看着沿途的风景,心情就像那天的天气一样好。

  快乐的音符伴随着我们,不知不觉我们到了第一站——自然博物馆。

  下了车,一下就让人豁然开朗,凉爽的秋风迎面扑来,如同秋姑娘拂袖而过,蕴含着浓浓的秋意,我们口中不约而同的蹦出一个字:“爽!”我们随着欢快的节拍,迈着轻快的步伐,走进了自然博物馆。

  自然博物馆里,就像一个科学自然的主题公园,无奇不有,让人眼花缭乱。我们自由分成小组,三三两两的围在一起。我也招呼了几个同学,一起研究古生物。

  首先,我们来到了一片标本区。那些生物足以让人毛骨悚然了——身子上的鳞片又黑又密;腿的只数不可计数;眼睛黑黑的暗淡无光;锋利的牙齿上还长着长长的灰毛……它那稀奇古怪的长相,让我感到了生命的奇妙。然后,我们还来到了化石区。令我印象最深刻的,是一块最大的、保存最完好的海洋化石。它足足有两平方米大,上面有许多小鱼的印记:或深或浅,变化万千。它们从横交错着,鱼鳃、鱼鳍清晰可见。密密麻麻的,不仔细看,还以为是不规则的划线呢!

  为三个宫殿:“东配殿”、“西配殿”和“皇穹宇”。听老师讲,“回音壁”之所以会回音,是因为它的内壁光滑,为圆型结构。因此,声音传播到内壁时,就会反射回来,集中到院子内。这样限制了声音的传播范围,声音自然也就变大了。

  世界千姿百态,不能只闷在家里做井底之蛙,一起看看名胜古迹,亲眼目睹中华民族的文明精华,是何等享受啊!

综合实践作文11

  上一个星期,我们去了四会综合***,参加了一次综合实践活动,有一件事让我的印像很深刻:在***的第二天下午,我们有一节课是插秧课,我听其他同学说插秧很辛苦,整天都要弯着腰,我心想:不会吧?这样会累死人的。我又想:没事,没事,可能不是真的。

  我一边走一边想:那里会是怎么样的地方呢?会很脏吗?很多虫子吗?会弄脏我的衣服吗?

  我们终于到了活动的地方,看到地里的泥很脏,水也很浑浊。教官给我们示范了一次怎样插秧。我正要下去准备的时候,听到有的同学自言自语的说:“我们班的那么脏,其他班的就那么干净,不公平!”我看了一下其他班的情况,也差不多吧。走下了秧田里,我感到水很冷,脚底好像麻木了一样。教官让我们开始插秧,我把一根秧苗插入水下的土里,但直不起来,我再用力的把秧苗按进泥里,终于可以插直了。我想,插秧苗真的要很用力才行啊,插满了真的会很累的。我按要求终于把我的秧苗插好的,看看其他同学也都差不多。最后教官宣布结束,我和同学们回到宿舍,赶紧洗干净涂满泥土的双脚。

  通过这次插秧活动,我知道种粮食是很辛苦的,我会更珍惜来之不易的食物,不会浪费。希望以后还有机会参加同样的活动,让我们学习到更多的知识。

综合实践作文12

  今天,阳光明媚,天气晴朗,同学们带着轻盈的脚步来到了我们日思夜想的地方—陵口少阳中学,百花齐放,鸟语花香,还有一只只五彩缤纷的蝴蝶和一群勤劳的蜜蜂在花园里采蜜呢!

  令我满意的是豆腐制作这堂课,这堂课让我们知道了豆腐制作这堂课,这堂课让我们知道了豆腐的来源和怎样做豆浆,我们组的组员是:束文泽,杨倚天,董佳玮和我,束文泽是负责推磨豆浆,杨倚天负责放水,我负责放黄豆,而董佳玮是负责倒水,第一步:首先放一点黄豆和一点水,然后推磨几下,一点豆浆便出来了,我们兴奋极了,然后做了几次,就已经有不少豆浆磨出来了,老师看到了说:“你们组的水放得少了。”我们听到后便放点水和黄豆,不过一会,豆浆便涌入了桶里,不过一会儿黄豆便磨完了。大家把大桶里的豆浆到入过滤袋中,把豆浆和豆渣分开来,然后把豆浆倒入锅内,老师说让我们品尝品尝自己做的豆浆,就在这时,老师问我们,豆渣可以用来做什么,有的同学说可以做豆渣饼,有的同学说可以当肥料,有的同学说可以当饲料,老师说:“不错,豆渣含有蛋白质,当肥料可以让植物长得快些,吸收得好。”不过一会儿豆浆煮好了,大家每人拿一杯,在树阴下喝,豆浆甜甜的,真好喝。

  通过这次综合实践活动,让我们增长了许多知识,学会了洗衣服,洗碗等家务活,我真开心!

综合实践作文13

  老师说按要求五年级必须参加综合实践活动。要离家没有父母陪同去外面进行体验活动,要自己煮饭、叠被子等。怀着既开心又担心的复杂心情我们坐上了去四会综合实践***的大巴。在这里,我们将要开始三天两夜的综合实践活动。

  典礼后,我们开课了。有让人手脚忙乱地野炊、令我感觉新鲜地插秧、除草等。其中我印象最深的是插秧。

  教官带我们来到一块水田旁边。水田用竹子系上红线来分区。由于我是我们这行的第一个(原第一不在),所以我第一下水。我卷起裤脚,慢慢走进水里。水凉凉的,水底是软泥,踩上去很舒服。大家全部下水站定后,教官发给我们一些秧苗,并教我们插秧。我用教官教的方法插秧,前两次因为角度不好,秧苗总是倒下。经过了两次失败后,我控制好了角度,秧苗终于直立水中,插秧真有趣啊!不过也很累。农民伯伯可真不容易啊!

  接下来的课也接着进行,很快就到星期三,活动的尾声到了。教官也每人发了一个蛋糕,真好吃!我们愉快的乘车离开了***。这真是一次难忘的活动啊!

综合实践作文14

  为了提高我们的综合实践能力,学校开展了为期三天的拓展训练活动。

  综合实践项目有很多,如展示自己才艺的“捏面塑”,锻炼自己手工能力的“制作飞机模型”“制作笔筒”等项目,还有班与班之间的激烈对决。

  这些项目中,我最难以忘记的是“极速60秒”。它的规则是这样的:五班、六班被分为第一阵营,七班、八班被分为第二阵营。老师拿出30张卡片,上面分别表示着1至30;第一阵营和第二阵营各派一个班,每班各派一个代表将对方的卡片全部打乱,然后回到自己的阵营;各班代表在同学的提醒下,按1至30的排列顺序把卡片重新整理在一起,先整理好的那一阵营算胜出。

  对决开始了,我们第二阵营团结协作,派出的四名代表非常灵敏,在一声声呐喊助威下,代表愈战愈勇,迅速完成了前三回合的挑战。可在第四回合增加了难度,班级同学只能在后方为代表加油助威,不可前去提醒,这可为我们成功的道路竖起了一道坚硬的墙。可我们依然不怕,一齐喊着口号“必胜,必胜”!八班派出了一名代表去参加挑战,经过我们的呐喊助威和代表的敏捷动作,我们夺得了第四回合的冠军。各位代表上前发表活动感言,我们的代表表示,我们连连胜出,是“人心齐,泰山移”。

  第三天下午,全体同学在大厅举行了综合实践训练闭营仪式,我光荣地获得了“优秀学员"荣誉证书。

  现在,综合实践活动早已结束,但每当想起这次活动,想起充满激情的极速60秒,看见这张光荣的荣誉证书,我就忍不住回忆起在基地的快乐生活。

综合实践作文15

  要说让我印象深刻的综合实践活动课是哪一节嘛,我肯定会说是前几天刚刚进行的一次关于我们班外来学生情况调查的活动。

  前几天,我们班每个学生都很忙。围绕活动主题,我们分解出四个子课题。我和王逸坤等八人组成了“八仙过海”小组,围绕“五(2)班外来学生家庭情况”展开了调查活动。

  还记得开展活动的第一天,我们组的人去采访那些来开家长会的外来学生家长。快了,快了,那激动人心的一刻终于到了。我们拿着采访表,耐心地等候那些外来学生的家长。过了一会儿,家长们陆续走进教室,坐在自己孩子的座位上。我的心里既紧张又激动。激动的是自己将完成任务,紧张的是害怕自己不小心说错话,让家长搞不明白,任务也难完成。

  我扫描了一下全组的座位,发现胡丽雪的位置上有人了。我多么高兴啊!立刻三步并作两步朝胡丽雪的座位奔去。胡丽雪的爸爸平易近人,我很顺利地完成了第一次采访。接着,我又来到了袁田甜的位置上,兴致勃勃地把第二张表格交到了她妈妈手上。我原以为这次也很轻松,可是,事实却偏不是这样。袁田甜她妈的回答加问题让我摸不着头脑。不过,累得大汗淋漓的我还是完成了第二次采访。然后,我势如破竹,完成了所有的任务。

  这次综合实践活动锻炼了我的胆量和口语交际能力,让我终生受益。

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