关于自由作文汇总5篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的自由作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
自由作文 篇1
怀念小时候。
那时候田野是永远去不倦的乐园，邀上三两个志同道合的小伙伴拿上昨晚就准备好的家伙，一起去流浪田野，那时候没有什么天地很大，我很渺小的感慨，心里就是满满的自由。
那时候也没有一整年的概念，夏天就会认为可以捉知了捉上一年，冬天就会认为打雪仗可以打上一年，所以初春的时候会很惊喜的发现几棵已经长的有模有样的小草好像已经有好几年没见过了，然后像挖宝似的，掘出来，装进随身带的塑料袋里面，回到家用清水小心翼翼的冲掉根上的泥土，放到窗台上晾干，可是三分钟后就把这事忘的一干二净了，然后会在几天后再晾宝贝的时候才发现。
春末也是挺好的时节，在抹了油一般的麦田里可以尽情的打滚儿。最好是带上一条小狗，它会翘着尾巴发疯似的跑开很远，然后骤然停下，思索两秒钟，像想起什么重要的事情折身又疯跑回来，猛地将你扑倒在地，在胸前留下两个浅浅的绿色爪印。回家老妈会对身上的斑斑点点喋喋不休，这时候你就可以以偏盖全的指着爪印理直气壮的把全部责任推给小狗，老妈肯定是要追着小狗跑上两圈的，但是小狗怎么说都是跑的比老妈快。所以下次还是很高兴的带着小狗出去，小狗也很乐呵呵的翘着尾巴跟我出门，老妈也从来不阻拦我们。
夏天当然是更好的了！不知道为什么老师就说可以不去上学了，可以在家玩很长很长的时间，每天早晨趁着凉快可以去捉蚂蚱，露气很重，蚂蚱都缩在草丛的下面，就像课本上写的北大荒雪地里的狍子一样等着你去捉。一早晨能够收获满满的一大袋儿，回到家，暑气也就该上来了，把鞋甩的老远光着脚丫忙着把大个的蚂蚱塞进已经装了半瓶盐水的罐头瓶里，把小的扔给小猫，小猫会一边吃一边噜噜的发出声响来感谢你。中午是该享受的时候啦，偷偷的和昨天约好的小伙伴带上自制的小炊具，去玉米地里炸蚂蚱，玉米地的旁边最好是有一小片花生，可以在已经炸的金黄的蚂蚱中间放上几粒白嘟嘟的花生。只是不知道为什么每次越炸花生的话油会越多，所以也不会多祸害庄稼。晚上就千万别去田野了，大人们说坟头里的鬼会出来溜达，我们不信，那个夏天的晚上去地里冒险，大老远就看见远处的坟头上有一团绿火飘啊飘的，吓得几个人撒丫子就跑回来了，好几天也没敢出门。
秋天的好就更多啦！收了玉米后，有的地会让秸秆站上一冬天，这真是我们的大乐园！我想我的真人CS是最先在那里玩起来的，我们分成两组展开战斗，要是中间有一块白地就更好啦，被立在中间的那棵从地里选出来的最直壮的秸秆永远是我们不顾一切冲杀的动力。我每次都是队伍的军师，在我的英明指导下，队伍总是屡战屡胜，可是后来有一次因为和我们的将军意见不和，被打了两军棍后我就跳槽去了敌方，仍然在我的英明指导下，队伍屡战屡胜。我们也可以沿着小道去冒险，有时候真的会迷失在田野里，但是我们从来不慌，大不了就是一句：哎呀，迷路了。然后接着一边走，一边嘻嘻哈哈，最后总会稀里糊涂的在晚饭前赶回家。
冬天也是可以的，这时候出去的话，火柴是千万不能不拿的，微冷的阳光下总是有很多枯黄的草等着让我们去点燃，幸运的话会有一只兔子猛地蹿出来吓人一跳，这时候如果带着小狗，小狗就会又翘着尾巴，一路狂吠的追过去，然后在没有一百米的地方又猛的停下，和我们一起感叹兔子的速度。我们没有奢望过抓住它，所以，我们，小狗，还有兔子都挺高兴，我们继续点火，小狗继续摆着尾巴低着头东吻西臭，兔子继续寻找下一个家。这时候也最容易看见鹰，远远的站在废弃的半节电线杆上盯着我们，忘了是谁非得说这是鹰的家，然后又非得在上边给老鹰搭窝。于是我们也远远的盯着鹰，等着它飞走以后给它建一个家，一等就是好几个小时，看来老鹰打算今天不出门，于是我们决定明天再来，第二天我们在那根电线杆上放了一大团枯草给老鹰做巢，然后把带来的小麦，玉米放在里面给老鹰做粮食。可是老鹰再没出现过在那根电线杆上，强子说老鹰生气了，准是以为咱们想捉住它，不回来了！帅子说老鹰真厉害，我就想了一下它就知道了。于是我们一起责怪帅子，直到最后他噙着眼泪答应请我们每人一根粘牙糖我们才替老鹰原谅他。
自由作文 篇2
七年前，我来到了这个不偏僻也不繁华的乡村小学，开始了我漫漫人生的第一次真正跋涉。
开始，自己对所教教材不熟悉，知识结构不系统。晚上，当别人围坐在电视机旁观看精彩节目的时候，课本教参是我唯一的“节目”。不是班主任，管学生当然有一定难度，但是凭我的耐心与爱心最后和他们成为了无话不说的知心朋友，尤其是班上的后进生更需要爱的春雨，爱的甘露，对待后进生要做到不嫌弃，注意发现他们身上的闪光点，坚持正确引导、采用合理方法。
记得我班上学期转来的一个学生，名叫方晓东，该生学习自觉性差，上课不专心听讲，爱做小动作，常常影响他人学习，此外还有说谎等不良行为。好几次我都想把他退回原校或把他放在后面不管算了。但我觉得这样做不妥：一会挫伤他的上进心;二会导致他失学。我想：他毕竟是个孩子，再说谁没有孩子，谁没有过错，父母送他到这儿来读书，是对这里的老师寄予无限的希望，所以我没有“门缝看人”，而是细心观察，发现他的闪光点，通过家访我知道他父母经常外出经商，生活上什么事都是他自己处理，但他从不迟到、缺勤。为此，我特意选了一堂早会课，当着全班同学的面表扬了他勤劳，守时习惯，并奖给他一朵“守纪”小红花，在热烈的掌声中他激动得流下了眼泪，这是他读书来得到的最高荣誉。从此，他的学习积极性更高了，也改掉了不良习惯，期末考试他的成绩由原来入校时的7分变为87分，被评为“进步学生”。
岁岁年年话相似，年年岁岁人不同。不觉，已经送走了一届又一届的学生，迎来了一个又一个新教师。为了能培养高素质的学生必须要和他们一道下大力学习掌握先进的教育教学理论，涉取多方面的知识，开拓自己的视野，并且勇于创新，勇于探索。只有自己拥有一桶水，学生才能有一碗水。所以，学习对自己来说，必不可少，它是自己日常生活的一部分，它为自己的课堂添色加彩，它使自己所培养的花朵开的更鲜艳、更美丽。
如：有一次自己到实验小学听课，听完课以后，我发觉自己相比于实验小学的教师还差的很远，如自己的教态、教法，等许多方面，都不如人家，于是，我就下大力气在课堂上端正自己的教态，改正自己落后的教学方法，培养学生自主探索、主动参与，教生一起学，学生是学习的主体，学生只有参与在教学活动中，才能集中注意，开动脑筋，进而不断认识自我，发展个性。因此，在课堂40分钟内，我尽量做到：“学生能做到的，应让学生自己去想。”让学生跳起来摘果子，凡学生自己能探索得出的，决不替代，凡学生能独立发现的，决不暗示，要尽量给学生多一点思考时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，多一点体味成功的喜悦。
21世纪是信息爆炸的社会，新知识新技术不断产生，人们需要不断学习，为工作而继续学习，为充实自己精神生活而学习，敢于创新，放飞自己心灵的自由，让祖国的花朵更加灿烂，只有不断地在学习中实践，在实践中总结，你才会有一种甜蜜的成就感，深深的幸福感……这时，你就会找到了自己的“理想”，也就是人类最无私，最伟大，也是自己最无悔的选择——教师，因为是你，用自己知识的海洋浇灌着他们稚嫩的花朵，让花开得更艳，让祖国母亲建设得更好，让自己更高尚。
自由作文 篇3
自由离我们越来越遥远，自由对于我们来说，是可望而不可及的。我们是多么渴望自由啊！但结果往往是令人痛心。
现在的家长完全不理解我们的心理，整天拉着我们补完英语补数学，补完数学补物理。家长们忙得“不亦乐乎”。而他们却忘了可怜的我们，跟在他们后面不停的抱怨，可家长们还是无动于衷，sometimes竟然还说：21世纪的人应是全面发展的。虽然这句话说得很有道理，但是用我们的自由和美好时光来进行“交易”代价未免也有点太高了吧！
如果说家长是剥夺我们自由权的一类人，那么“共犯”还有一类就是老师。老师们整天给我们布置一大堆作业，一旦没有写完就加倍加倍地罚,我们只有面朝作业头朝天的份！好不容易放一次假，正当同学们都欢呼雀跃的时候，就会听到一个令人扫兴的声音：“Listen! Today's homework is ......”接下来就会从天而降许多作业，都可用“排山倒海之势”来形容了！我真的想要四方寻求，寻找一种最黑最黑的咒文，先来诅咒一切剥夺我们自由的人！
但我们只能无奈地，在这大大的世界，上下寻找出一丁点儿的自由----那就是和朋友们呆在一起的时光。朋友虽然不是永恒的，但是他们可以给我们自由，让我们能快乐一点点，认为上天没有遗忘我们，还可以给我们一点点自由的.空间。难道不是吗？让我们好好享受这人间吧！不要任何人再来剥夺我们的自由，绝不会！我不明白，真的催在什么所谓的“代沟”吗？我真的不相信啊！请那些剥夺我们自由的人给我们一个准确的答复好吗？
自然界中的动物他们可以自由地生活，看他们多么地惬意啊！自由，自由，自由、、、、、、难道嘴里时刻念着就可以真正变得自由吗？
妈，我能去玩会儿吗？”妈妈转过身，狠狠地瞪着我。“不行，你必须争分夺秒地努力学习，你要知道，你不是为了我而学习的，你是为了你自己啊，去,继续看书去。我无奈地望了一下天花板，慢悠悠地转过身子，朝那书桌走去.
窗外，微风吹拂着大地，大街上，人们来来往往地做着自己的事情。而我，却要被关在这个密不透风的房间里。我好像一只失去自由的小鸟，被关在一个大鸟笼里，不能在蔚蓝的天空中展翅翱翔，不能做自己想做的事情，突然，不远处传来一阵笑声，我一看，那不是邻居家的小王和小张吗，他们正在外面快乐地奔跑着，追逐着。小王，小张，我多么想出来和你们一起玩呀！我真羡慕你们。
妈妈，我知道你是为了我好，但是，你考虑到我的健康了吗？一天到晚地看书，不能休息，几天下来，我就已经累得快垮了，现在可是放寒假啊! 前几天，我接到同学的电话，她邀请我去她的外婆家放鞭炮，我满欣欢喜地答应了她.可是当我充满希望地请求您时，您却想也不想便一口回绝了。我再也忍不住了，情不自禁地顶了一句“我看书做作业那么多天了，总该让我休息一下了吧，再说才一天！”您听了，气得怒发冲冠，愤怒地朝我吼道“现在你的主要任务是学习，准备中考，你都长这么大了，还惦记着玩，真是太不象话了”说完便一把将我拽进房间，“啪”地一声关上了门还拿来一把锁，将门牢牢地锁住。“好好反省反省吧！”接着便做午饭去了。那天，我趴在床上哭了整整一天，眼睛都肿了。
为什么学生一定要一天到晚没完没了得学习呢？难道学生就不需要自由吗？妈妈，请给我一点自由吧，让我这只笼中之鸟到外面去闯荡吧！
我想要自由
现在的生活条件变好了，生活自然就幸福了，但是我却一点也不幸福。
我不能像农村孩子那样，在田野里一边玩耍，一边享受丰收的喜悦；我不能像海边的孩子那样，在沙滩上拾贝壳，让海浪尽情拍打我的小脚丫；我也不能像山里孩子那样，每天在山上嬉戏，无忧无虑，自由自在……我就像一只被关在笼子里的小鸟，不能在天空中翱翔，不能在树枝上欢唱，不能在草地里捉虫……
对于我来说，没有自由，就没有了一切。我渴望自由，希望明天的我不是笼里的小鸟，而是一只快活、自由的小鸟！
自由作文 篇4
“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞却飞也飞不高。”每当我耳畔想起了这么一首歌，我就想：我不就是一只被关在“笼子”里的小鸟吗？看着天空中自由自在的小鸟，我真羡慕。
要是我有自由该多好!
自由，能让我尽情玩耍，不受任何拘束；自由，能让我不用受父母的唠叨和责骂；自由，能让我像欢乐的小鸟一样在天空中尽情飞翔；自由……哎，自由，你为什么跑那么快呢？你为什么不过来呢？
啊！我抓住你的尾巴了。
但是，父母的唠叨让我极不情愿地放开了你的尾巴。
自由，所有的孩子都需要你啊！
如果孩子们没有了你，生活将会暗淡无光。
我要呼吁，我要向全中国的人呼吁：我们所有的孩子都需要自由！
风，不知为什么，又吹走了我的自由。
记得有一件事情，我刚刚从外面学习回来，一回到家里，我就迫不及待坐在沙发上，拿起了遥控器，开起了电视机，津津有味地看了起来。过了一会儿，妈妈过来了，见我在看电视，非常的生气，对我说：“快一点去写作业，怎么就知道看电视！”
我回答：“我刚刚学习回来，看一会儿电视，放松一下，怎么不可以？”妈妈无言可对了，只好拿出自己的“陈年老谷子”，再说：“马上就要考试了，赶紧复习，还放松什么呢？”
我听了，只好放下遥控器，想着又要做练习了，这让人心烦的作业像小山似的压得我喘不过气来。
我生气地走到房间，“砰”得一声，把门关上了。
写着写着，小伙伴们的欢声笑语不停地传入我的耳朵；小伙伴们的嬉戏玩耍的场景不断地映入我的眼帘……最后，我趴在桌上睡着了，梦见自己正在快乐地玩耍……这时，一阵凉风把我吹醒，我不禁自言自语道：“如果我真的拥有自由，该多好啊！”妈妈，多希望您能满足我这个小小心愿啊！
哎，为什么父母就不能给孩子一点广阔的自由空间？我渴望自由，渴望蓝天，渴望所有的孩子都有一片属于自己的广阔天空。
自由作文 篇5
拘束，拘束，我不想做笼中之鸟，请给我自由，大人们常说：小孩子是最自由自在的，无忧无虑的，玩是孩子的天性！可我，却是丝丝细雨织出愁人之景。作为一名五年级的小学生，我真是愁啊，今天我想在此想对妈妈大声喊出：“妈妈，请给我自由！”
妈妈，您知道我最渴望的是什么吗？那是朋友们嬉戏的笑声。每当我看见朋友们兴高采烈的做着游戏，一起在操场上蹦蹦跳跳时，不禁让我心里刺痛。
我从小就比较喜欢看电视，喜欢拿着遥控，看我前所未见的东西。而您却冷冰冰的对我说：“看电视有什么用呢，能考上大学吗？”为此我没有电视看了，令我印象深刻的还是那一次。
记得那是一个风和日丽的星期六，不到七点钟，您就把我从梦中叫醒，要我早读。我无精打采的读了几篇课文，就开始做老师布置的作业，中午12点钟时作业终于做完了，总算可以玩玩了。
“锴锴，看我给你买了什么？”只见您气喘吁吁，提着一个神秘的袋子。我满怀好奇地看去。
“看——《新领程》，我可是排了几个小时的队才买到的。”我立即像一只泄了气的皮球似的，“啊——”地一声，躺在了椅子上，苦苦呻吟道：“就让我再休息会吧！”
您立刻板着脸，语重心长地说：“学习是无止境的，学习就是要有刻苦的精神！”我苦不堪言，只好翻开《新领程》做起题来。
“锴锴，再做几张试卷……”我委曲求全，那些美妙的语言都被囚禁了……
妈妈，我渴望阳光和自由，请给我自由吧！
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