【推荐】自由作文合集八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的自由作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
自由作文 篇1
鸟儿在天空自由的翱翔，享受着美好的蓝天。我却独自一人呆在家中，握着笔，缓缓地翻开本子，写着作业。一旁的奶奶正虎视眈眈地盯着我的一言一行，生怕我过分自由，分神分心。
这样的生活令人厌烦。尽管我那七岁的小妹天真无邪，活泼可爱，可未必能成为我完美的伙伴。我渴望找到楼下的邻居同龄人，渴望与她们一同分享快乐，分享欢笑。我的脑海里浮现出了一张张欢乐的脸，她们与我分离许久，她们都盼着我回来。
一张日日布满微笑的脸，是李诺！不久前我们还一同出去遛狗，买零食，缠着“妞妞”（小狗名字）不放，小狗一直跟着我们，竟无意之间找到了与自己失散的主人。李诺不拘小节，大方得体，我又怎能超越？我们在一起的时光是多么美好，我的朋友。我希望能与你在一起，就让我长出一对完美的翅膀吧！让我也像鸟儿一般自由飞翔。
碧蓝的天让我想起了你，我的朋友。一身粉红的连衣裙，你静静地坐着看书，那般美好。你是甜甜！还记得我们自拍的《爱情公寓4》吗？如今取出来一看，还甚是好笑。不过请你原谅我那日对你的态度，我好想念你们，你能再陪我一同玩耍吗？我们一起玩多么惬意，一起拍戏多么快乐。我的朋友，你我都愿是那可爱的小鸟，扎进蓝天的怀抱。
可是如今我受人管束，无法与你们一起，如果让我长出一对完美的翅膀，我就飞去与你们相见，我的朋友们。
自由作文 篇2
第七单元习作要求是自由作文，愿意写什么就写什么，听起来似乎容易多了，但指导起来却不容易，因为学生有写景的，有写事的，还有写人物，写想象文的，如果一旦放手，集体指导便失去意义。经过一番深思熟虑后，我将本次的习作内容确定为：写一件后悔的事。
怎样能让学生敞开心扉，讲真话写真事呢？我决定“率先垂范”。在揭示课题后，我深情地说道：“人非圣贤，孰能无过？作为老师，我也有许多后悔的事，你们想听吗？”“想！”学生的回答异常响亮。看得出，他们迫不及待地想知道，在 他们心中“无所不能、无所不知”的老师会有什么后悔的事呢？接着，我动情地讲述了自己与父母、与朋友、与学生之间发生的三件让我后悔的事。我的真诚打动了学生，唤醒了他们沉睡的记忆，也成功地激起了学生表达的愿望。课堂上，一只只小手举了起来，他们放下了心中的顾虑，也有滋有味地讲起了自己后悔的事。最让我难忘的是在二班上课的时候，一个小男生说自己特别能花钱，而年近七旬的爷爷为了满足他的愿望，每天都去加工厂抱板皮……”说到这时，他有些哽咽了，眼泪也夺眶而出，而我也禁不住热泪盈眶。课堂上流淌的是师生间的真情交流。
我们总是责怪学生说不出感人的事，写不出真实具体的作文。其实，是我们教师没有创设合理的情境，没有打开孩子们的话匣子，没有激起孩子们表达的欲望。今天，我在孩子面前蹲了下来——自己就像一个犯错的孩子一样，说出了自己后悔的事，一说就是三件，而且每一件都在孩子面前检讨自己的不足，感情真挚，这无疑触动了孩子们的心灵，牵出了他们深深的悔意，孩子们一个接一个说出了一件件充满童心童趣的真实感人的事也就自然水到渠成了。
自由作文 篇3
白雪皑皑，柏树以被那沉雪压的弯了，又到了新的一年，但是我并不快乐，因为我的天空没有阳光。
学习成绩一般的我，渴望自由，渴望理想，渴望一切的一切，在学校严厉的老师束缚着我的灵魂，在家里妈妈的唠叨，叫骂已经惹的我想要哭，谁曾了解过我们中学生的感受，谁曾知道我们的笑容已在无形中逝去，又有谁曾为我们想过我们希望象大人一样渴望那遥不可及的自由，许许多多的人都说中学生是幸福的，是快乐的是吗？那么所有人都扪心自问一句我们受的拘束难道还少吗，我们天天上各种补习班，在学校还要上那么长时间的课程，到了家里，语数外物化政各种作业都聚集在那写字台的中央，霸占的大部分区域，每天晚上要消化这些所谓的文学套餐就要12点多才可以闭上那疲惫以久的双目，泪水顺着眼角下流，我的心都要碎了，难道这样对我们是家长是老师的愿望吗，这就是所谓的中学生的快乐，自由吗。错，大错特错，在我认为这是压制啊，压制啊，这多任何一个学生来说都很痛苦，难道只有这样以后才有出路吗，人们常说，小时吃苦大时甜，这句话虽可认同，但是这样吃苦难道没有人觉得过分了一点吗？
唉，其实我们并没有要求太多，不是吗，可是我们真的很累很累了，我已经没有经历去说话了，更没有经历对着别人说学习真好了，因为他是一项很艰巨并很折磨人的工作，稍不注意便会分身碎骨，如果你们这些所谓的资深的教师，那些所谓的教育家，理论家，我要问问你们，你们口口声声说的学习等于快乐与幸福就是这样的吗，错，外在我们认为，这是压榨，压榨，我们不是受人摆布的小丑，生下来时都拥有自由，但是这些痛苦与无奈不是你们这些大人赐予的吗？我在家里非常听妈妈的话，在学校也一样听老师的话，连我都受不了这样的痛苦，何况那么多千千万万的中学生呢。
请给我们一点自由吧，好吗，我们需要自由，需要爱啊，我们不是机器，天天一如既往按着大人的指示做这个干那个，学学这个，背背那个，我真的忍受不了了，我的自由已经被封闭了好久，好久，在这样下去，我真的会想那些学生一样的自闭证，抑郁证的，甚至自杀，我亲眼目睹过我的同学手上那道长长的巴痕，很痛的，但是她为了自由这么做了，还有一个和我很要好的同学曾经为了让自己有那么一点点快乐喝敌敌畏，型号抢救及时，难道这就是大人们所谓的幼稚吗，难道我们这样做没有理由吗？当然有，自从上了中学以来我几乎没有笑过，可以说一次也没有，但是必须要装出来，因为自己不笑会被妈妈骂着说我哭丧。给我自由吧！
自由作文 篇4
自从我上了六年级，妈妈就变了，没了慈祥，没有了温柔，面对我的是一张阴沉沉的脸，活像只刺猬，我连自由都没有。
一次，妈妈准备去看看奶奶，正好星期六，我冲了出去，对妈妈说：“妈妈我也想去。”妈妈的脸由晴转阴，对我说：“作业写完了吗？”我说：“早写完了。”妈妈又说：“写完了去复习。”我说：“也复习完了。”妈妈又对我大吼道：“不会去做复习题？”我回到房间里，望向蓝天，望着那飞翔的小鸟，望着那自由自在的小学生，流下了两行酸泪。砰的一声门关上了，我知道妈妈走了，去看了奶奶，我很纳闷，为什么上了六年级就没了自由，为什么上了六年级慈祥温柔的妈妈不见了？为什么上了六年级连自己的奶奶都不能见一面？
我好烦恼，更多的是讨厌，不喜欢上六年级。
还有一次，星期五晚上，我回到家，复习了一会，心想：学了一星期放松一下吧。我便出去看电视，刚打开电视，妈妈鬼鬼的出现在了我身后对我大吼：“知不知道你英语这次其中考试才考了95？这么烂的成绩，还想看电视？快去学！”我马上关上电视，闷闷不乐的回了房间，我边哭边想：95分已经不错了，95分已经是全班第二了，为什么？不能玩一会，为什么自己连自由都没了？为什么？为什么？这上了六年级，为什么和以前不一样了？是成长路上的烦恼吗？
妈妈，快还我自由吧！快还我自由吧！
自由作文 篇5
如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行——这样无节制的自由不具任何吸引力;为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深扎进地层——绝对的自我束缚同样无趣，只会浪费生命。而我，会再扎进地层后，汲取养分、积极生长，长出强壮枝干、繁茂树叶，以最稳固的姿态立于地球，再次仰望星空，却不再惊恐。
深扎土中是束缚，破土而出是挣脱束缚、追求自由，亭亭如盖是在束缚中找到了自由。
中国古体诗常讲究押韵与格律，对平仄、字数等也有严明规定，条条框框看似很多，给写诗之人造成了极大困难。其实不然，正因这些规定才让诗人水平节节拔高，写出无数脍炙人口的名篇佳作，使诗歌成为中国文化史上的一颗璀璨明珠。究其原因，则是古代诗人在规矩中也能游刃有余，写诗的才学与情感将规则变成了更利于表达的手段，这便是自由于束缚中生长的典型案例。
只有学识渊博的古代诗人才能做到这点么?其实我们在生活、学习中亦然。
青春期中与成长相伴的有“叛逆”。我认为“叛逆”有三境界：一是极力挣脱束缚、追求绝对自由，可这种做法无疑是最没有头脑的。暴烈的行动和偏激的思想会伤害自己与家人的情感会对未来的人生造成极大影响。当束缚全无也就是父母、老师无心理你、全然放弃时，你是自由的，也是绝望和悲哀的;二是囿于束缚、与自由隔绝，这样的人将叛逆因子压抑至最少，听话乖巧但对生活木然、对青春缺乏该有的激情，当发现自己双目空洞、生活日复一日时，该思考自由了;三是游于束缚中、享受自由，此层为最高境界，在成长中，好好学习、孝敬父母、遵守道德规范、守住原则与道德底线是基本前提，其余的大片时间空间便是自由，使你能捕捉生活的美好、享受青春的激情，这样的束缚为我们成长为健康的善良的成年人奠基。
看透束缚、玩转自由还需要好心态与大智慧。
有的人不满现实，极力满足自我而从不考虑社会的集体性，做出违法犯罪的勾当或成为边缘人;还有的人在对现实不满时积极思考自身原因，努力提升自己、改变现状，在为一己私欲或一时冲动而想做出危害社会的事时努力克制自己，深知原则不可触犯，多考虑人生的美好面。无疑后者是正确的。
在束缚中找自由，是能力的体现，也是好好生活、享受生命的最佳姿态。
自由作文 篇6
天空是自由的。天空中有最阳光自由的太阳，也有最不知烦忧、无所牵绊的风。
每当清晨太阳刚升起来时，它的颜色最为漂亮迷人。它像一个羞红了脸的小姑娘躲在云层后边，迈着细碎的步伐从海中冉冉升起，它肆意挥洒着自由多变的的光芒。那红彤彤的的颜色，一会儿染到波光粼粼的海面上，海面顿时像燃起了火焰似的；一会儿又给朝霞换上了红色的舞裙，让它在天边自由地舞蹈。而慢慢到了正午，它又变换到金色，散发出的金色的光芒照耀在大地上，地上的草儿也舒展了腰肢，享受阳光带给它的温暖。
天空上的风也是自由的，一阵阵风像一个个淘气的孩子在拍打着树叶发出“沙沙”的声音，又像孩子在纸上用笔写字“哗哗”作响。风吹在水面上发出“哗啦”的声音，像在拍打着小鼓一样。风的颜色是自由的，像一条变色龙，又像大画家手中的调色盘。
春天的风是绿色的.，是万物复苏的开始。夏天的风也是绿色的，她大笔一挥，柳树姑娘就长出嫩嫩的绿绿的柳叶，在微风中随风飘舞。秋天的风是红色的，也是最凉爽的，一阵风吹过，像吹风机一样，吹红了整片枫叶林，像燃起了漫山遍野的火。冬天的风把雪花吹落在宽广的大地上，给大地披上了雪白的神秘面纱。一阵寒风吹过身体感觉刺骨冰凉。
风的吹向也是自由的，本来天空上的白云像一群绵羊在自由自在地玩耍，却被一阵狂风吹成了一团巨大的怪物。风吹到小草身上，小草左摇右摆，像个歌舞者在跳舞，又像一个醉汉在风中摇晃。风吹到鲜艳的五星红旗上形成一段段波浪型，像一座座连绵不断的山峰。它自由自在地吹来吹去，不知烦忧，无所牵绊。
天空是自由的，在海边、在大地、在人们的心里，等着我们去发现。
自由作文 篇7
失去金钱，你只失去一小部分；失去健康，你也只是失去了一小部分；而失去了自由，你便一贫如洗了。无论你拥有什么，只要没有自由，你就什么都没有。就像一只小鸟被人抓了，即使有再好的待遇，都比不上在空中自由飞翔强。只要有自由，生活就有动力，没有自由，生活就会死气沉沉，所以，想生活变得缤纷多彩，就先要把握好自己的自由。拥有什么，不拥有什么，只要拥有自由就足够了。
自由作文 篇8
“毛毛，读书要认真，放学路上，手脚莫多！”外公像往常一样交代着，“要时刻记在心里，来，洗手吃中饭！”壮壮赶紧洗完手，回到餐桌上。米饭，外公已经盛好了。外公端起壮壮的碗像往日一样夹菜，“这个菜要不要？不要？要吃，这个有营养！这个也来点，那个也好吃，再来一勺汤，这个汤鲜着呢。”不一会儿壮壮的碗跟个小山丘似的隆起。他端起饭碗往门外走。外婆说：“吃个饭跑外面去做什么，就在餐桌旁吃！”可是壮壮似乎没有听见，头也不回地跨过门槛，来到屋外的小方凳，一屁股坐下。这是一块小坪地，因为地势高，所以视野极为开阔。正对门是青山翠竹，眼前有几棵柚子树，树下一簇菊花正怒放着，金黄色的花昭显出它对壮壮的热忱，远处几只母鸡闲庭信步，这时一只长尾巴鸟从头顶飞过，落在眼前的这株树上。壮壮抬起头来，看着这只鸟儿从这个树杈跳到那个树杈，你瞧，它轻盈的步伐，倒不像是在高高细细的树枝上弹跳，而像是落在黑白键上弹奏出一曲曼妙的音乐。如果我也能像它那样自在该多好啊！壮壮这样想着，饭碗在神游中被吃了个底朝天。这是大人眼中壮壮唯一的优点。他摸摸自己的将军肚，不禁打了一个饱嗝。
“壮壮，吃完了饭，记得读英语！”外婆不失时机地提醒着。
“哦。”壮壮突然想如果我要是有特异功能，首先得会冻结时间，他是多想玩一会儿。他摸着放在校服兜里的水枪。哎，这次可不能再随意拿出来了，昨天才被外婆没收了一个。
“壮壮，你过来！昨天为什么被留校？数学老师反映你乘法题一个都没写对，这是怎么回事？”舅舅严肃的神情让空气顿时冷却下来。
“我——”
“把你的数学书拿过来！”
“哦！”他无奈地从书包翻出数学课本。一本草稿本从书本里滑落。壮壮神情一紧张，迅速捡起地上的本子，立马塞进书包。可是此时另一只大手迅速伸了过来。这是舅舅的手，当打开画满了游戏界面的本子，舅舅脸色黑沉下来。
“难怪学习越来越差，上课都在画这些个鬼画符！”舅舅的话像一阵寒风扫过。
“这不是我上课画的！”他赶忙解释。
“还狡辩！”壮壮沉默了，他害怕又一次遭受暴风雨的袭击。后来舅舅再说了些什么，他一句也没听进去了，他的脑海里浮现出一些奇异的画面，一望无垠的田野，一片金黄色，蒲公英随风飘扬，飞得高高的、远远的，带走了种子，也带走了壮壮的思绪。
“好了，好了，下次认真听讲，快读书去，莫迟到了！”公公的特赦令把他拉回现实。他赶紧收拾好书包飞奔下去，似乎用的是移步换影，才眨眼的功夫他就出现在田埂上了，只听到远处传来外公的叮嘱：“读书要认真，上学路上，手脚莫多啊！”“哦，我晓得了。”田壮壮应着顺手折断路边的芦苇在空中舞动着。自由的精灵又环绕在他的周围……
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