【精华】追求自由作文三篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的追求自由作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
追求自由作文 篇1
我家有个鸟笼，是白色铁丝制成的那种极普通的鸟笼，原来笼中有两只鹦鹉，一只蓝的，一只绿的，在这小小的囚笼里，也曾度过一段你唱我和情意绵绵的日子。
也正因为它俩招人喜爱，一家子老老小小空闲时老是去逗它们玩，一次弟弟调皮，把手伸进笼中鸟飞走了一只，剩下的一只在笼里“泪尽情难寄，愁多梦不成”，渐渐瘦弱下来，无法与其让它在无尽的笼待中死去，不如让它自己去寻找幸福的碎片，于是笼子空了，笼中鸟在天际划下一道弧影消失不见，空的笼子此后便装潢了无尽明媚的忧伤。也不知为何，时不时的家里总会有麻雀误飞进来，然后在房间里心急火燎地寻乏着出入。经常猛地撞在玻璃窗上，一扇窗隔绝的是两个世界，渐渐地飞累了，撞晕了，这就是冲动的代价。于是爷爷总是轻而易举地将其拿下，放入鸟笼之中。初几次，我总是幻想着它会像鹦鹉一样在笼中安顿下来可这些小东西是注定了的不安分，一刻不停地在笼中上蹿下跳，给它吃喝它纹丝不动，就算以死挟它也在所不惜，你可以关住它的身躯，却锁不住它的心灵，只有让它冲向云霄的那一刻你才会感觉到这些小东西活了，它只属于这蓝天。
画眉，多美的名字，传说中它是一种极其多情的鸟，是相思的化身。那天和爷爷一起散步时才一睹它芳容，它正在花坛里跳来跳去，我仔细观察寻找它腿上应该有的细索，结果没有看到。啊，这是一只跳出樊笼的自由鸟，它自由自在地一会儿跳上花枝，扬起头来歌唱一阵，一会儿又跳进草丛里，尾巴一翘一翘，向我张望，它得意的神态确实招人喜爱。在离它不远的草地上，有一只鸟笼，若与住房相比这鸟笼可谓是五星级的总统套房了。一位老人正在一旁打瞌睡，这鸟难道是趁主人不注意逃出来的吗？太好了，画眉快飞向蓝天，寻找自由去吧，我就当作什么也没看见。正在我激动之时，那老人得意地关上鸟笼，那自由的鸟儿在豪华的笼中从从容容地啄食着画着梅花的食罐里放了什么样的“迷魂x”，竟使一只美丽的画眉，只会唱歌而忘却了自己的一双翅膀？重情意的鹦鹉，爱自由的麻雀是值得赞美的，而那只忘却了翅膀的鸟儿那是我心目中的画眉啊！那只是一个玩物，在自由面前，它的翅膀早已支离破碎，被蓝天所抛弃！
追求自由作文 篇2
裴多菲说：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”的确，人生中最重要的东西就是自由。自由是追求梦想和其他一切物质最根本的动力；失去自由，金钱，房子，豪车……什么都将失去它应有的价值和意义。
人活于世，有身体的自由和精神的自由。身体一旦被束缚，如若精神上依旧自由，倒还可以捱日；可如果精神的自由失去了，人就成了行尸走肉。在外界的干扰下，我们有时会受到各种利益的诱惑，这些诱惑让我们守不住本心，或随波逐流，或被人操控，其实质是出卖意志自由。同样，人又会受到各种阻力、打击甚至迫害。这些来自外界的压力考验、折磨着人的内心，容易令人因畏惧而屈服，去做违心的事。这样的人生，有何乐趣？
纷扰越多，越要坚定。只有摒除干扰，守住内心自由，生命才不失意义。
陶渊明担任彭泽县令，每日弯腰屈膝，如履薄冰地说话做事，饱受身心双重束缚，这和他清高孤傲的性格完全矛盾，完全感受不到自由快乐。不肯为五斗米折腰的他最终还是辞了职，内心得以解放，连饥饿的折磨都承受得心甘情愿、安然自在。
文天祥在被金人抓走时，也表达出了无限的惆怅。面对叛国和死亡的'抉择，他从未徘徊。他很清楚，如果降金，即使做了元朝大臣，他将日日受到良心的谴责和拷问。作为一名有良知、重道义的爱国诗人，投降无异于陷自己于万劫不复的情理的牢狱，他便不再是他，而是元朝的傀儡，所以他选择了死亡。活，谁不想活？可是活在这世上失去缺少了内心的自由，将是多么痛苦！死去，能让他的良心和精神以一种更美好和高傲的姿态飞翔，获得更纯粹的人生、更彻底的自由。
自由，是人活着的本质，但并不代表着为所欲为，它是在遵守规则的前提下能坚持自己的立场。自由，是捍卫品格，是坚持信念，是不忘初心。形体也许会耽误和限制自由，但是只要内心足够强大，就能排除外界干扰，“精鹜八极，心游万仞”，做一个隐于世俗的逍遥散人。
追求自由作文 篇3
独自漫步在公园花坛，正欣赏着夕阳下的锦绣繁华，一只蹁飞的生命自眼前掠过，滞留于一朵玫瑰上。我忽无心赏花，蹑脚踱近，小心翼翼将它捂住，看着它在我手中奋力挣扎，心生不忍，但还是止不住要将它占为己有的欲望。于是，我找来了一个透明的玻璃瓶，将其豢养其中，这样它依然可以看到外面的世界，而我可以日日与它相伴。
次日，我静静地欣赏着它的美，却惊诧的发觉它依然在玻璃瓶中扑腾着，拼尽全力用身体撞击着厚厚的玻璃，难道它不知道自己已经属于这个玻璃瓶中的狭小空间了吗？难道它想为了自由而付出生命吗？我不忍心看着它受折磨，想把它放走，可我仍然期望它能够放弃，仍期望它能够把自由托付给我，安安静静地待在瓶子里。
一夜，酣梦依旧。
晨曦醒来，再去看那被囚在琉璃牢狱中的蝴蝶。阳台上，那个美丽的生命正伏在瓶底，四周一片幽静，我一阵欣喜，它终于懂得了放弃了！
快步走近……
残骸！
为什么？为什么它宁愿选择死也不选择把自由托付给我？我哭了。
看着那个凋零的生命，我不禁想起了以前住在我家隔壁的小男孩。那是一个艳阳高照的晌午，他来找我，他吞吞吐吐地想说些什么，但好像怕我会拒绝。我告诉他，有什么事都可以跟我说，我会尽力帮组他的。他用手捂着嘴巴凑到我耳边：“姐姐，能不能不要跟妈妈说，下午你教我写作业？”我答应了他，他高兴地蹦着回家了。
下午，我发现他写作业时老是心不在焉，眼睛时不时地望着窗外。我问他看什么，他调皮的笑了笑。
过了会儿，他碰了碰我：“姐姐，人死了，能不能变成蝴蝶？”我不解：“为什么要变成蝴蝶？”“因为蝴蝶可以自由自在地飞，不像我，每天都要练四五个小时的琴。”看着他那充满稚气的眼睛，不禁心生爱怜，其实他父母是爱他的，只是用的是这种方式。
后来，他搬走了。
过了约摸半年，爸爸对我说起了隔壁的那个小男孩。令我震惊的是他死了！是自杀！我一时间没有反应过来：“他为什么……？”“他想要变成一只蝴蝶，唉，小孩子想的太……”
我不禁黯然，一个生命就这样逝去，他的父母是无心残忍啊！
顿悟。
其实生命的某一角度可以理解为对自由的追求，有了追求，才有活着的希望。
我舒了口气，捧起那几片残翅，让它们随风逝去，飞向它向往的玫瑰丛。
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