描写自己的作文【荐】
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的描写自己的作文，欢迎大家分享。
描写自己的作文1
你好，我叫英余伟，我在三年级一班的教室里。有时候让人觉得很凶，但有时候让人觉得很有趣。但是，我还是一个“小书虫”。
有一次我写完作业，妈妈说带我去公园玩，我却说：“带我去图书馆。”我妈欣然同意，到了图书馆，我一步一步冲上去，选了一本书《梦神老师超级棒》，看得津津有味。一个小时过去了，我看完了一本书，又拿了一个《米小圈上学记》。看着看着，我妈说要买点面包让我自己看，我头都没抬就答应了。但是当我妈买面包回来的时候，我才意识到我妈回来了，还在忘我的看书。当我看完第三本书的时候，我妈终于忍不住说：“我现在可以回家了吗？”我饿死了，都四点了！“这时我才知道，我读了这么久，不得不忍痛离开书海。
还有一次我拿了本书在床上看，读《爱玩飞镖的校长老师》。我正看得入迷的时候，妈妈走进来说：“你刷牙了吗？”我说：“过一会儿。”过了一会儿，我妈又催：“好不好？”已经半个小时了，快点刷牙。”这催促了好几次，然后我一边看书一边慢慢向洗手间走去，脑子里还在想着书。
这就是我。我爱看书。你愿意和我交朋友吗？
描写自己的作文2
一头乌黑的头发，头顶上扎着一个小辫子。眉毛黑黑的像枊叶，眼睛大大的像水晶葡萄。高高的鼻梁很秀气，这就是我———孔德议。
我喜欢看电视，一看起电视来就没完没了。放学一回到家，我就迅速打开电视，看起来。爸爸妈妈叫我，我都不理睬，有时爸爸用身子挡着我的视线，他往左，我就侧向右边看；他往右我就侧向左边看。爸爸拿我没有办法，就强硬地把电视关了。
别看我爱看电视，但是我在学习方面可不差。我曾经获得过好多奖：“迎春杯奖”、“叶圣陶杯奖”、“三一口语奖”……我从来不甘落后，老师留得作业认真完成。有一次我有点粗心，得了99分，可是中队长高亦飞却得了100分。我的心里暗暗下决心，想：“下一次考试我可一定不能粗心大意了，一定要考100分。”就凭这种进取心，我的学习总能名列前茅。
我还喜欢读书，我曾经读过《一千零一夜》、《绿野仙踪》、《鲁宾逊漂流记》……
我的软笔书法写得不漂亮。
这就是我，一个爱看电视，但却有许多优点的小女孩。
描写自己的作文3
我是一个活泼的小女孩，我的名字叫唐雨晴，我的名字是爸爸妈妈希望我凡事都进行得顺利，即使遇上再大的困难，也不要退缩。他们坚信我的一生，会像“雨后天晴”那样。
我是一个性格外向，梳着短头发，眼睛小小的，嘴巴宽宽大大的小女孩，我有1米53那么高，但我仅仅10岁，可惜我小小年纪就带着一副宽宽大大的眼镜，做什么事都不方便！
我的成绩还不错，英语是我的强项，现在还是一个英语课代表呢！数学对于我来说，那简直就是“一塌糊涂”，虽说不是太好，也不是太差，偶尔也会出现八十几分的情况，对于比较难的，我也会勤于思考。作文对于我来说，那是比较简单的，可是总是喜欢写新词新字，难免会出现错别字，望我以后尽量改正。
我爱好体育，比如羽毛球就是我的拿手好戏；乒乓球我打得也不赖；篮球虽说爱打，但打得不规范。游泳、溜冰、踢足球都是我的最爱。我还不时收看体育节目，收集体育资料呢！
这就是我，一个简简单单的我，一个内心快乐、充实的我！
描写自己的作文4
大家好，我叫杨镇宇，我今年十二岁，我属马，我的星座是摩羯座。我的爱好是打羽毛球、抖空竹、跳绳等。
我的性格是多种多样的，而且我特别善良，有一次学校要求我们为灾区捐出一点爱。老师说：我们为灾区捐献钱，最少一元，最多捐五元。老师话音刚落，我心里就想好我要捐五元钱了。回到家后我对妈妈说：我想捐五元钱，可以吗。妈妈毫不犹豫地回答说：好啊，宝宝做好事，妈妈支持。听了这句话我的心中很欣慰，以后我要多做这样有意义的事。
我是一个老实的孩子，遵守自己说的话，有一次赵子龙向我借一本书，虽然我刚买来自己还没有看完。我第二天还是借给了他。我做事就是这样，答应别人的事一定要做。
我还喜欢帮助别人，有一次在公共汽车上，我刚坐了不一会，有位老人上车了，我立刻让出座位。老人说：谢谢你，好孩子。到站后，妈妈夸我是个好孩子。
我就是杨镇宇，这就是我，我有一个多种多样的性格。
描写自己的作文5
我的脸圆溜溜的，上面长着一双炯炯有神的大眼睛，樱桃小嘴藏着两颗白兔牙，如果细心观察还会发现几颗老鼠牙呢。
我听人说属兔的爱吃菜，脾气时而平静，时而大发雷霆。我开始有些不想信，因为说不准是骗人的，可和我一比，还真有时一样。
有一次我早上准备上学去，妈妈问：“作业做好没有？书包收拾好了吗？铅笔削好吗？红领巾……”我突然打断了话说：“有完没完呀？我要迟到了！”于是我气呼呼地上学了。
还有一次一个星期天，我写完作业正准备下楼去玩，可妈妈爸爸不让我出去玩，于是爸爸出了5道应用题，妈妈出了5道阅读题，说做完十道就可以出去玩了。我拿着题开始做，做了七道题就不想做了，于是我胡乱答了一下就交给爸爸妈妈，结果我回来被爸爸妈妈狠狠批评了一顿，但是我也是个知错就改的孩子，所以我很安静的又认认真真地改了错。
我有时也很淘气，但是我也有时很听话，我也非常愿意做个好孩子，也非常愿意做个好学生，可难道就不允许我们有一点错误吗？
同学们，你们愿意和我做朋友吗？
描写自己的作文6
我叫颜嘉兮。
我有一头乌黑亮丽的及腰长发，瓜子脸上弯弯的眉毛像柳叶儿，又清秀又漂亮。一双水灵的大眼睛像夏夜晴空中的星星一样晶莹，像秋天里的小溪一样清澈。一张樱桃小嘴能说会道，笑起来甜蜜蜜的。
朋友说我是橙色的：活泼友善、乐观开朗；
同学说我是红色的：热情温暖、乐于助人；
老师说我是绿色的：健康美丽、朝气蓬勃；
妈妈说是是白色的：诚实、纯真、心地善良；
爸爸说我是蓝色的：胸怀宽广、宽容待人；
外婆说我是棕色的：朴素、谦虚、热爱自然……
五颜六色的我多才多艺，爱好广泛，喜欢唱歌、跳舞、画画、敲架子鼓……其中，我最喜欢的就是架子鼓了。一开始，我被架子鼓激情四射的表演和强烈的节奏所吸引。但是，当正式开始学习的时候才发现没有想的那么简单，每天要反复地练习单调枯燥的基本功。很快，我就产生了厌烦情绪。老师和妈妈跟我讲了基本功的'重要性，并不断地鼓励我。我努力克服困难。没过多久，我就品尝到了音乐的乐趣。
这就是彩色的我，你们愿意和我做朋友吗？
描写自己的作文7
我虽然是大队长，可缺点比同学们还多。
最大的缺点是爱看小说。本来，看看小说没多大错，可我看得入了迷，厚厚的小说一本本源源不断地流到我家里。我的书橱上摆满了小说，什么侦破小说，什么武打小说等等，五花八门，都在橱里躺着。妈妈工作又很忙，没工夫管我，于是，我天天沉浸在小说里，不想做作业，又怕挨训，就马马虎虎飞快地做完作业，复习、读书什么的，我都没做。妈妈回来后，我就说做完了。这样一天天过去，终于，我咽下了自己种的苦果。因为看小说，没复习功课，而且，白天上课时又老惦记着小说里的故事情节，没听老师讲课，于是我的成绩像坐滑梯似的，从九十多分跌到八十多分。因为每天看小说入了迷，坐着也看，睡着也看，眼睛疲劳过度，视力下降到零点三，成了个近视眼。< 妈妈批评我说：“这就像‘太阳山上种南瓜’那个故事一样，谁的汗水流得多，谁的南瓜结得大，哪个偷了懒，南瓜像小碗。现在你落得这样的后果，怪谁呢？”是呀，怪谁呢？都怪我自己。我下决心要“种”出一个甜甜的“瓜”来，把小说锁在箱子里，一学没动，成绩上升了，视力好转了，可这次的教训，我永远也忘不了。
描写自己的作文8
大家好，我叫郭银澍，今年10岁了，别看我是个男生，却特别胆小。
有一次春节，我去奶奶家给弟弟送书。我边走边哼着歌。突然一只大狼狗像箭一样朝我扑了过来，后面又来了两只大狼狗，它们三个以泰山压顶之势朝我扑来，我明明知道它们不会咬人，但还是哭了起来。直到奶奶把它们赶走后我才松了口气。
我不仅胆小，而且非常要面子。有一次，我的同学带着我和小博去地下超市玩。忽然，他看见一家玩具店里面玩具琳琅满目。我的同学说：“你们俩快过来!”听完，我们俩就飞一般地跑过去。“给你们每人买一个玩具吧。”他说。小博拿了个积木，而我想要，却没有拿。然后，两手空空地走了。
这就是我，一个胆小又要面子的男孩。
李老师一句话评语：
故事取材新鲜，读后让人耳目一新。
描写自己的作文9
我非常奇怪。一般别人都是怕冷，而我呢，和别人不一样，我是怕热。这还算不上奇怪。有一次，姑姑带我和妹妹去图书借书看，姑姑让我带着妹妹去选书，我先让妹妹选，她选了一本《小公主》的书，然后就轮到我选了，我竟然选了一些关于《洛克王国》的收和一本《赛尔号》！要知道这些书可是男孩子看的，我竟然喜欢看！还有，如果下次你去我家玩，你会发现：我的玩具都是男孩玩儿的，而且很少会有娃娃这类玩具！
我特别喜欢画画。小时候，妈妈给我报了水墨画班。从此，我便很喜欢画画，而且我一有空就吵要要画。不过画得不太像，但我并没有因此放弃。现在，我还是和以前一样特别喜欢画画。所以，我特别喜欢上美术课，还经常去讨教方法。因此我画画的水平好了许多。
这就是我，奇怪的我，爱画画的我……不管遇到什么困难，我也没有放弃。每次想放弃，就想“坚持到底就是胜利”这句话。果然，最后我成功了。
描写自己的作文10
暑假来临，这是一期中最长的暑假。更是我们渴望的暑假呀！可是，正要放了的时候，班主任换成了数学老师。自从换成了数学老师，老师就要我们每天下午来学校补习。这天下午很热，太阳照得刺眼。我们仍然坐在那听课，由于昨天晚上看电视看得太晚了，所以今天就很疲惫。知了的叫声就像催眠曲一样，眼皮越来越重，不会儿就趴在桌上睡着了。讲台上老师津津有味地讲着，老师用手把汗一擦，转身去写题目，刚转身就看见了我在睡觉。老师指着黑板大声的说：“谁知道答案？”见我没反应，就走到我身边。同桌推了我几下，我嚷道：“没看见人家在睡觉吗？”全班一下子都笑了。我站着，脸重重的，好像千斤万斤的石头堆在我的脸上。刚刚还有点迷糊，现在不迷糊了。我摸着脑袋只见同学们哈哈大笑，心想一定是在骂我，我叫道：“早就不想听你的课了，哼！”老师被气得发抖，脸气得铁青，叫道：“你，你补习也是全班倒数第一。”我的自尊心被催灭了，我抓起书跑了。老师站了好久，轻轻地说：“下课！”
描写自己的作文11
我是一个活泼开朗的小男孩。
我有一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛装着黑宝石般的眼珠，鼻子下有一张能说会道、山口成章的嘴巴。当我笑的时候，眼睛眯成一条缝，还露出两个小酒窝；当我生气的时候，眉头皱起来，嘴巴翘得高高的，仿佛能挂起一个大油瓶。
我的爱好很多，但最喜欢的就属围棋了。我很爱听讲，每一次老师讲的知识都深深地刻在我的脑海中。
我非常勤奋。每一次围棋老师讲的技巧我总要用到实际中进行验证。
我下棋时很认真。我和同学下棋时，同学下出了一个“手筋”，我像一座雕像一样坐在位置上，一想就是三五分钟。突然，我下了一个“砸打”，这虽然是一招很缓的棋，但把白棋拦腰切断，同学只好束手就擒。
怎么样？交个朋友吧！
描写自己的作文12
我是一个做事情毛毛糙糙，特别马虎的人。因为马虎，妈妈都不知道说了我多少次了，可我总是过几天又忘了。
有一天，妈妈让我去帮她买包老酒，我飞快的穿上鞋冲出了家门。你们猜我为什么那么快出门吗，因为我可以在操场上和小朋友们稍微玩一下，要是让妈妈知道我这个小九九估计就该不让我出门了。操场上果然有小伙伴在玩，我虽然很想在操场上多玩一会但是一想到回去晚了妈妈该发火了也只能兴冲冲的往小卖店跑去了。当我拿了老酒准备付钱的时候发现兜里空空的什么也没有，这是我才想去来光想着出门忘了拿妈妈放在鞋柜上的钱了。好吧，我只好拿出百米冲刺的速度再来买一次老酒了，当然还少不了妈妈的一顿唠叨，你们说我是不是很马虎呀。
我这马虎的毛病不仅在生活中，在我的学习上同样也经常会犯，有的时候考试会漏题，有的时候抄题目也会抄错，不过我已经在努力的改掉这个坏毛病了，希望不久的将来大家能看到一个不马虎的我。
描写自己的作文13
我们的学校美丽无比，一年四季五彩缤纷。在校园的一角，有一个五颜六色。栽种奇花异草的广场。
春姑娘刚刚来到人间，调皮的小草就伸出了小脑袋，东张西望，好像在看一看自己是不是第一出来的。远处，小花园里的花也都迎接起了春天，最尽头的迎春花最先开放。瞧，那一朵朵金灿灿的迎春花，多像孩子们的笑脸。
夏天，烈日当头，花姑娘们一个个都绽开了灿烂的笑脸。小树一棵棵枝繁叶茂。小鸟叽叽喳喳地飞来飞去，仿佛在说：“太美了！太美了！”是呀，这里景色多么美好，我们何不趁着这大好时光抓紧学习呢。
秋婆婆降临到了人间，树妈妈给叶宝宝穿上了秋装，依依不舍地把秋宝宝交给风阿姨，让风阿姨带秋宝宝去旅行。百花凋谢了，啊，五颜六色的菊花有竟相开放了。五彩的菊花，金黄的落叶，碧绿的松树，构成一幅多么美丽的秋景图啊。
冬天，鹅毛大雪纷纷扬扬地落下，给大地铺上了一层厚厚的地毯；给大树披上了洁白的银装。菊花纷纷凋谢了，而耐寒的梅花却竟相弄放了，她们个个坚强无比，傲然挺立，这不正是一种我们缺少的精神吗？
啊，校园广场，你是我们的乐园！啊，校园广场，我们喜欢你！
描写自己的作文14
我叫李思莹，今年八岁了，在天津路小学上小学，我现在已经是一名三年级的小学生了。
我是一个人见人爱的小姑娘，我长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，一个樱桃小嘴儿，美中不足的是“小鼻子”有点儿大，好生烦恼啊！但妈妈说：“鼻子大有福”心里又生出好大安慰。
我的性格有点儿文静，不太爱说话，让人觉得很随和。最重要的是我有一颗宽容的心，能跟同学们友好相处。我还是一个大方的孩子，我有什么好吃的或好玩的东西，我都会主动和小朋友们分享。在家里，我也是一个尊老爱幼的好孩子，我更是妈妈的“开心果”，她说她每天下班回来，只要一看到我，心里就有抑制不住的快乐，一天的疲惫就烟消云散了。
我的爱好很多，有跳舞、画画、英语……我学的每一样，我都很喜欢，我真想我能有更多的时间，那样我还可以学我喜欢的唱歌，弹琴等等。我可爱的妹妹给我起了一个有趣的外号叫“才艺姐。”
描写自己的作文15
最近，我们学校开展了“请让我来帮助你”的活动。老师让我们把自己需要别人帮助的事情写出来，请求别人的帮助。我希望别人帮我的是：教我跳舞。因为家里没钱，我想学跳舞，可一直未能如愿。
课间，突然，有人在我的肩上猛地一拍，我回头一看，原来是我班的“舞蹈公主”
金桐。只见她笑眯眯地对我说：“你想学跳舞?我来教你，行吗?”说完，她还特意摆了造型，吸引我。“太棒了!”我高兴得立刻上前了拥抱我的“小老师”。
在以后的日子里，我们学习舞蹈的活动就开始了，地点在她家。第一次只教了一些简单的站立、走位等，在音乐的伴奏下，我学得很起劲，很认真。
学校搞的这次活动，圆了我多年的舞蹈梦。也让我知道，在生活中得到别人的帮助真好。我这次得到了别人的帮助，今后我也要努力帮助别人。
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