【热门】助人作文600字7篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的助人作文600字7篇，希望能够帮助到大家。
助人作文600字 篇1
某杂志社作调查：你对同学归赞赏的品质是什么？调查结果排在第一位的是“乐于助人”。于此同时，某单位在一些青少年中做不记名问卷调查：你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎么样对待？回答“悄悄走开”的人不少。这让我思考：现在的社会空间该不该提倡“乐于助人”呢？
人是社会性动物，相互之间有一定的依赖关系。比如，你的自行车在半路上坏了，你是多么希望有个人来帮忙呀！别人帮你你把自行车修好，相信你会感谢他，感到这个社会到处充满着爱。反之，路上行人置之不理，你当时的感觉会如何？所以，在遇到别人碰上麻烦事时，我们应该“乐于助人”。
有人会说，我们很想“乐于助人”，但有时候事就说不清，最后反而落个不好。前些时候，一个小男孩帮助一位摔倒的老人，把老人送到医院，但是老人的儿女却冤枉这个小男孩，最后不得不在法庭上解决问题。虽然这声官司打赢了，但小男孩的心理却受到很大的挫伤。这只是一个很少的个例，并不代表所有的人都像老人的儿女不讲道理。有人拿出这个例子来否定“助人为乐”，这是隐藏在内心的自多利益为重的思想，这种做法不应提倡！
提倡“乐于助人”应是无条件的。如果夹带有条件，岂不是把商品经济中平等交换原则引入大家的头脑？我们“乐于助人”，向别人奉献我们的爱心，别人的感谢也就是我们心理的满足；我们感谢别人的帮助，他们也会得到心理的满足。
社会发展，时代进步，我们将进入高度发展的社会，人与人之间的关系加强，“助人为乐”也成为社会进步的标志。让我们都来乐于助人吧！
助人作文600字 篇2
“助人为乐”乃做人之本。在生活中，这是不可缺少的，也是我们必须做到的。
今天，我们乘公交车去水上公园玩。在车站，我看到了一对老夫妇在等车。好几辆车过去了，老人上了车，又下来了。他们问着一辆一辆车的司机，但都不是，车开走了。正在老人最无助的时候，从远处跑来两个七八岁的小孩儿，戴着黄帽子，上面绣着红色的“助人为乐标兵”。他们询问老人要去哪儿。老人回答说：“我们要去阳光卡蒂尔看孙女，这怎么不对呀？”“老奶奶，您坐反了，车站应该在对面，让我们扶您们过去吧！”说着，他们便搀扶起了老人。老人笑着点了点头。
过马路时，他们左看右看，直到绿灯了才小心过去。他们把老人送到了车站，又陪老人一起等车，还有声有色地说笑话逗老人开心。就在这时，一辆865路车开来了。他们将老人送上车，帮他们投了钱，又找到了座位。两位老人连声说谢谢。“没事，不用谢。这是我们应该做的。”接着，又请司机叔叔在下车时告诉两位老人，并扶他们一下。司机叔叔笑笑盈盈的答应了。“爷爷奶奶再见。”整个车上都回响着他们稚嫩的声音。说着，冲老人摆摆手，便下了车。目送着车子的远去。旁边的一位大妈问他们：“他们是你们的爷爷奶奶吗？”“不是。”“你们叫什么名字？是哪个学校的？”两个孩子笑而不答，迅速跑开了，因为他们还要去帮助更多需要帮助的人……
大家纷纷向他们投去了赞赏的目光。我也深深地感到了自责，在我们的生活中需要帮助的人比比皆是，时而不时地发生在我们的身边。许多时候我们却视而不见，无动于衷，然而，古人云：不以恶小而为之，不以善小而不为。尽自己一点微薄之力，不算什么。但对于需要帮助的人，却是雪中送炭。我们要做一个道德高尚的人，助人为乐，就要从小做起。
朋友们，伸出你我的双手，共建和谐社会！
助人作文600字 篇3
我们班有位女同学，叫喻海玥，是我的好朋友。她今年十二岁，没事的时候还爱学着小羊咩咩的叫，这是可爱极了！她也非常乐于助人，如果你们不相信的话，大家就听一听下面的两则小故事吧。
有一次，喻海玥同学走在上学的路上，看见了一位六旬的'老爷爷在为一个二十多岁的年轻小伙子推着一辆装满砖头的车。那个年轻人不停地用手打着老爷爷的背，还说：“老头子，你快点儿推，要不然的话，我就不给你两块钱的工钱！”喻海玥见有人在打那么岁数的老人，实在受不了，就赶快跑到老爷爷跟前，要求让她来替老爷爷推车。老爷爷说：“没事的，我有劲推，再说你这小朋友还要上学呢，如果推了车恐怕你就要迟到了！” 听了来爷爷的话之后，梁心悦忙说：“不会有事的，老爷爷，我顺路！”说完就开始推车了。她用肩向前扛着车厢的边柱，使出了前身的力气开始推车了。她推的可认真了，只见她手肩并用，身体前倾，俩脚蹬地，一直到了终点才停了下来。老爷爷即感动，又高兴，一时不知道该说什么来表示感谢了。
还有一次重阳节，喻海月同学主动到了一位年迈的老奶奶家去帮助老奶奶擦窗户，她先拿了一块抹布，然后把它放进水里搓一搓，就开始抹起来，直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又干净又明亮。等抹完了窗户之后，喻海玥同学还专门为老奶奶表演了唱歌、跳舞、讲笑话等小节目，老奶奶十分高兴，直夸杨径是个好孩子。这一天，老奶奶快快乐乐的度过了一个难忘的节日。分别的时候，老奶奶一直把杨径送出大门口，喻海玥对老奶奶说：“您回去吧，我有时间一定会再来陪您！”
同学们，听了我的这段介绍之后，你们是不是也认为喻海玥同学是一位乐于助人的同学呢？
助人作文600字 篇4
话说“路见不平一声吼”，助人为乐是中国的古训。只有这样，世界才会更美好。而助人为乐往往是友谊的开始，它能使友谊互换，也能使友谊加固。
记得一天下午的课休，大家都在写作业。一个细微的声音传入了我的耳朵里：“请问，这道题怎么做？”我抬头看了看，原来是不爱说话的谭班。我受宠若惊，太阳从西边出来了，他可是很少跟我讲话。他头都不抬，双眼紧紧盯着本子，眉头紧皱着。我问：“哪一道？”他这才抬起了头，指了指。我笑了笑，给了他一些提示，并耐心讲解。他也朝着笑了笑，说了声“谢谢”。
几天后的一天，我正在写作业，谭班走过，正巧也发现了我一道错题，他用手指了指。我正要对他说“谢谢”，他已经朝我摇摇手，说：“不用谢我，你帮过我。”
从此，我和谭班说的话越来越多了，渐渐地，我们成了好朋友。那次“帮助”也成了我们友谊的开始，我们也越来越多地互换友谊。
还有一次，在下楼的时候，在我前面的刘宇由于扭伤了脚，走路不方便，我便上前对她说：“我扶你。”她看了看我，说了声“谢谢”。这时张扬洋也来了，拉起刘宇的手，放到了肩上，说：“我们一起吧！”我点点头，用另一只手搂住刘宇，扶着她，一步一步，六只脚齐动着。刘宇搂住我们，头晃来晃去，笑着说：“你们要架着我，去把我烤了啊？不要啊！”我们被逗得不行，我嘟起小嘴，睁大眼睛，一本正经地说：“恭敬不如从命，走！”张扬洋也点头同意：“Lit’sgo！”“呵！呵！呵……”爽朗的笑声在校园里回荡。不知是助人的喜悦，还是阳光照射的原因，我总觉得自己的心好像和一块暖宝宝贴在一起，暖洋洋的，舒服极了。我想，这次“帮助”拉近了我们心与心的距离，也加固了我们的友谊。
助人为乐，不仅是帮助别人后的快乐，更是友谊的开始，友谊的互换，友谊的加固。从微笑开始，让我们助人为乐，让心与心的距离缩小，使人与人的关系更好。
助人作文600字 篇5
“我来帮你吧，没事，我来吧······”她特别爱帮助人，一听到这熟悉的话语，就知道便是她了。
她的脸显得美丽、端庄，耳旁纤细的秀发随风飘动着；那浓而细长的眉毛下扑闪着一双亮晶晶的大眼睛和那小巧玲珑的嘴，含着天真、活泼的微笑，散发着愿意同每个人做朋友的神情。
那是一个下着雨的下午，在我们放学的路上，忽然听到了一阵号啕大哭。我们一看，原来是一个六、七岁的小女孩被石头绊倒了，趴在了硬硬的水泥地上。她急匆匆地走过去，用带着一些同情和可怜的声音对我说：“你看天气这么恶劣，还下着淅淅沥沥的小雨，我们来帮她包扎一下伤口吧！”我不情愿地说：“不吧，我们赶快回家写作业吧。”她又用恳求的语气说：“我们就帮她一下吧！”
没办法，我心软，无法忍受这种声音，可她还偏偏说出来了，我只好把那个小女孩扶上了旁边的台阶上坐下。我站在旁边帮她们打着伞遮雨，她就蹲着拿出书包里的卫生纸，先给小女孩伤口上的血擦干净，然后又把卫生纸围着小女孩的伤口上包扎了一圈。包扎好后，当这个小女孩向我们道谢时，她还一直千叮咛万嘱咐地对小女孩说：“回家一定要清理一下伤口，用热毛巾擦拭一下，再用创可贴包扎一下。”
她不但爱帮助别人，而且对谁都是一视同仁的，不管是什么人，即使是大街上的清洁工。
那一次早晨，她为了帮助扫地的清洁工，为了帮那个阿姨扫地，自己却耽误了上学！
是啊，现在有多少人能像她一样呢？我为有这样乐于助人的朋友而感到高兴、自豪。
她就是我最好的朋友——萌萌！
助人作文600字 篇6
那是暑假里最炎热的一天，那天，火辣辣的太阳似乎要把马路上的柏油烤化似的。路边上，一棵棵大树也被晒得低下了头。树上那些郁郁葱葱的叶子也都晒得卷了起来。屋檐下的小狗也不停地吐着舌头，注视着来来往往的行人。
妈妈见天气酷暑，便说陪我去练游泳。来到游泳池下水后，我才感觉凉快多了，我就在游泳池里游了许多圈。我刚想上岸午休一下时，却发现游泳池底下有一个橙色的东西。我睁大了眼睛一看，原来是个游泳镜。我想：丢游泳镜的主人肯定很着急。可是游泳池的水深1。7米，我只有1。5米，怎么办呢？
突然，我想起以前不是玩过潜水的游戏吗？这下可以派上用场啦！虽然我已经很累了想休息一下。但是我还是深吸了一口气往下沉去。我一边下沉，一边伸手去抓游泳镜。哎呀！居然没有够到游泳镜！于是，我游出水面又吸了一口气再用力往下沉。终于，我拿到了游泳镜，开心地从水中钻了出来。
上岸后，我看见一个小男孩正在周围边急地寻找着什么，边说：“谁看见我的游泳镜了啊？”我连忙跑过去问：“这是你的吗？”小男孩连忙说：“是的，是的。”
我刚准备离开，小男孩又伤心地哭了起来。我转身回去问：“小弟弟，你怎么啦？”小男孩伤心地说：“我的游泳镜坏了！”我拿过游泳镜，仔细地看了一下，原来是一个扣子开了，我急忙说：“放心，哥哥保证会帮你修好的！”
我拿起游泳镜，小心地安着上面的支架扣。过了一会儿，游泳镜便复原了。我把修好的游泳镜递给小男孩，小男孩惊喜地说：“谢谢！”我说：“不用谢，这是我应该做的。”小男孩说：“不如我们交个朋友吧！”我说：“好呀！”说完，我和小男孩儿约着一起跳进游泳池里游起泳来。有了小伙伴的陪伴，我们就游得更起劲了。
那天，我做了一件帮助他人的事，还交到了一个朋友，我特别开心！
助人作文600字 篇7
每个人都会被一些人或某件事所感动，被他启发。我也是一样，我被乐于助人的小明感动。
当我升入初中，成为一名中学生，又认识了许多新同学，但这其中，只有小明给我留下来深刻印象。
刚开学时，位置才分好，小明是我的同桌。教室里由于几个月没有坐人，变得又脏又乱，电灯周围还有许多蜘蛛网。我想，算了，今天又没有正式开学，明天早上来了再收拾吧。
第二天早上，一来我就发现我的桌椅变得干干净净，椅子也放好了。会是谁帮我擦得呢？这时，我看见了正在忙碌着的小明。“是你帮我擦得桌子吗？”我问他。他说：“我擦桌子，看你的也挺脏，就顺便帮你擦了下，同学之间互相帮助吗！”他满不在乎的回答，却让我的内心对这个男孩儿产生了几分敬佩。使我的内心受到了触动。
上课时，老师让记笔记，我这时才发现我没有带笔。这是一个陌生的环境，同学们我都不认识，没有笔，怎么办呢？我如热锅上的蚂蚁，急得团团转。这时，同桌小明好像看出了我的心思，就问我：“你是不是没有带笔呀？我借给你。”我感激地对他说：“谢谢！”他说：“不用客气，一支笔而已。”过了一会儿，他又给我换了一支笔，说：“你用这个吧！这支笔好用。”我一试，真的好用多了。
他为什么要帮助我？他又不认识我。他借我的笔、帮我擦干净后的桌子，给了我很大的震撼。是什么让他毫不犹豫地帮助一个素不相识的人？哦！是他那乐于助人的品质。这种乐于助人的品质让他去帮助每一个人。不仅是我，还有周围的人也接受过他的帮助。从此，他那圆圆的脸，高尚的品质定格在我心中。
我决定和他一样开始帮助别人，在别人需要的时候奉上微薄之力。看着别人感激的眼神，我感觉到了幸福。
我终于明白了小明在每次帮助过别人后为什么总是乐呵呵的。
我感谢乐于助人的新同桌小明，他让我明白帮助别人就是快乐自己。
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