关于新学期周记4篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，请好好地记录下在周记里。那么写周记需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的新学期周记4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
新学期周记 篇1
在春寒料峭的二月中，我们迎来了新的学期。在新学期中，我打算考入班级前五名。
在英语上，我应该抓紧一切时间学习。在饭前饭后我可以抽出5到10分钟的时间来背几个英语单词，久而久之，就能帮助我增加词汇量。在听力方面，我总是失分很多，在平时没事时或者玩的时候可以放磁带听听，只有这样才能提高我的英语听力水平。
在语文方面，我欠缺的是作文和阅读两方面。在平时我应该多看一些课外书，从中撷取出好词好句好段，并加以背诵，来丰富我的写作素材。我还会坚持每周做2篇阅读来提高我的阅读分析能力。
数学是我三门功课中最弱的一门。以后，我应该在课上认真听讲，有不懂的就及时问老师和同学，在家认真做老师布置得每一道题。做数学时我最不喜欢的就是列竖式，这也是我数学成绩一直提不高的原因之一。以后做计算时，我一定会在草稿本上列清楚每一步的竖式。
各位老师，请在我懒惰和松懈时批评和指正我。相信在你们的帮助下、我的努力和坚持下，一定能在新学期里更上一层楼，去取得更好的成绩！
新学期周记 篇2
新的学期开始了，我又有新的目标：在开学第一周,我定下目标,要考进班上前十名。所以我要努力学习了!
六年级了，我不是一二年级，也不是三四年级，我已经六年级了。在新学期的开始，我应该有一个目标。
我要考到前十名，其实也很简单，主要是看用不用心。新学期的开始，大家都在起步线上，我当然不能输在起步线上啦!每次上课我都很认真听，老师写的所有笔记我都记在书上，老师提出问题，我都用心去思考，我会的问题，我举手回答，不会的问题，认真听别人回答。下课后不在教室追逐打闹，只在教室里聊聊天、说说笑，准备下一节课的书本。放学回到家，先写作业。我会先把当天学的知识复习一下，然后再写作业，最后我再预习下一课的知识。
星期六、日的时间也很宝贵，星期六主要在家学习、做作业，或者去书店看书。星期日，我学习数学，做一些数学练习题，努力提高数学成绩。
新学期的开始，就有新的目标，我应该向新的目标奋力前进!
新学期周记 篇3
又是一个新学期了，一想到学习计划，我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。经过了高一一年的学习，我想我对于高中的学习状况已经有了很大的适应，在这一年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯，最大的一点就是开始明白什么才算得上是认真学习。
首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自我的学习特点，像我——理解潜力还能够，老师讲的东西不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不认真），而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我期望自我能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的`方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是先进入全班前10名，而对于我较弱的数学我会努力，让它也有所进步。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时光，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时光，要把每一点一滴宝贵的时光都抓紧。
计划写完了，我想，按照惯例，似乎还就应加上几句鼓励的话，然后但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学习计划的结尾吧，那就是——定了计划，就必须要实行。
新学期周记 篇4
终于开学了，不高兴吗？不知有多少人像他(她)这样对我说过，哦，那必已经有五，六个人了，而我从不厌烦这带有勃勃生机的话语，大概这句话是同学们说得最欢快的吧！
开学第一天的早晨，我并没有起得比往常早，则是七点一到才下了这张床。我也没有迈着急切的步子走向洗手间，则是先打开窗户，看看外边的世界是否也焕然一新了。我呼吸着窗外的空气，感觉便不大一样了：凉凉的空气穿过柳树的长枝，拂过如薄雾般的池面，而后又来到我面前，钻进我的鼻子里。一个惊讶，让我怔了片刻：变了，的确变了。这是我所熟悉的感觉，现在来找我了。
别耽误了时间，上学第一天可不能迟到了！我也是含着份杂乱的心情来到学校。说杂乱，那也是种我的高兴，再加上期待？幻想？还有点好奇。揉合在一起也成了乱。不是乱得东一堆，西一堆，而是乱得有条理多得我已经都帮它们排好队了！是啊，谁明白新学期会发生些什么呢？
所以，我们还是别太激动了！总之，稳住每个动作，每个脚步也放慢。在这里的最后一个年头，把心放慢脚步，好好走。我们还是坐在新学期的起点上，等一会儿，等到大家都休息好了，准备好了，大家就一起站起来。往前走，不回头。迎面而来的是不同的希望。
开学第一天早晨，一打开窗户，扑面而来的是新学期的感觉。夹在空气里飘来，还零星地点着梦幻，希望与无数插着翅膀的未来。
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