这就是我初中学生作文1000字
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的这就是我初中学生作文1000字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
这就是我初中学生作文1000字 篇1
本人姓王，单字宁，与新闻联播主持人王宁同姓同名。可惜，他是个男的，我不与他同类。
1996年的那个春暖花开的季节，我匆匆地来到了这个世界，父亲可能爱看《新闻联播》所以就毫不犹豫地给我起了这个名字。也不错，沾了哥们王宁的光，走到哪里，我自我介绍之后，大家总会说“和新闻联播主持人王宁一个名。”自然也就容易记住我了。
幼年的我很顽皮，也很努力。二三岁时，就能背诵我们王姓诗人王勃和王维的诗歌了。八岁时，又把王羲之的字帖请到了身边，老祖宗那苦练书法的故事和“飘若游云，矫若惊龙”的字体，一下子吸引了我，于是秉承王家家风，算是没有辱没祖宗，如今，我的书法也小有名气，当然是在我们班级中。
七岁那年的夏天，望女成凤的父母把他们的女儿交到了老师的手中，从小聪明伶俐的我更是如鱼得水，在知识的海洋里遨游。直到小学结束，我一直是班级中学习最靠前的那一个名次。
如今，我踏入了初中，不行了，各路高手云集，要想再坐第一把交椅，可真还不容易。你看，书桌前，台灯下，小姑娘手里握着笔，胸前摆着书，手托着下巴，紧皱着眉头，正在安静地思考着问题。墙上的钟摆在“滴滴答答”地宣布着时间的死亡，我却愿意与时间赛跑。晚上熬夜是经常的事情。我喜欢这个，因为在寂静的夜晚，当周围的灯光都渐次熄灭时，仍在翻书和写字的我并不孤单：窗外漆黑的夜空上有星星眨着眼睛和我做伴，窗户开着，风儿不时跑进来，轻抚我的面颊。我喜欢这样的浪漫。
我很乐观。瞧，学校里，小树林中，正在狂跑着和同伴做游戏，时而大声地笑，时而疯狂地跑着的那个高挑漂亮的女孩，那不是我还是谁？呵呵，与同学们在一起时，我总是很开心，仿佛所有地烦恼都与我无缘，与同学们交往的每一件事中我都能找到乐子，让我信心满满。但，不好意思，我也有一个小毛病，那就是“乐过”之后有时也会后悔。后悔自己没有像个“淑女”一样笑不漏齿，我正在想办法把这缺点克服掉。
我很好强，总是希望把每一件事都做好，做得很圆满。班主任看上了我这点，让我做了“班主”。但烦恼接踵而至，这个打架了，那个需要帮助了……哎，做个“班主”尚且如此，想一想，做个“班主任”、做个校长、做个县长……我的天，那还不把我累死呀？
但说归说，咱怎么也不能向困难低头呀！不，应该这样说：“我害怕困难，但我喜欢和困难作斗争，当克服困难，我班在各项考核中争得第一时，我总感觉我自己就是一个强者，是一个了不起的人物。
这就是14岁的我为自己写的一篇小传。我相信，在不久的将来，我还会为自己写一篇更优秀的自传。到那时，人们还会说“和新闻联播主持人王宁一个名”吗？
我看不一定！
这就是我初中学生作文1000字 篇2
节奏是什么呢？节奏是母亲切菜时当当当的声音；是先生噼里啪啦敲击键盘的声音；是女儿沙沙沙写字的声音；是我不紧不慢行走的声音……
经典晨读沁我心
每天清晨，迎着第一缕阳光，我便匆匆地步入上班的路途。一边听着新闻联播，一边享受着田野散发的淳朴的泥土的气息，清新的空气扑面而来，均匀的车速就是我的节奏。
7：10到校，直接步入教室，指导学生们进行经典晨读。孩子们朗朗的读书声、精神抖擞的面容让我沉醉。“会当凌绝顶，一览众山小”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“但愿人长久，千里共婵娟”……优美富有哲理的诗词让学生们陶醉，也让我沉迷其中。一个又一个晨读便是如此不知不觉地度过。
坚持经典晨读，让中华优秀传统文化滋润我们的`心田，我和学生的身心都受到了洗礼，我们虔诚，我们朝拜，我们富有。
同学习、共进步
“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困然后能自强也。教学相长就是如此！”
教授学生的同时，我更加认识到，教师要给学生一碗水，自己得有一桶水，这个水还必须是清水，是活水。问渠那得清如许？为有源头活水来。教师自己的学习必须要跟上，要与时俱进，与学生共进。
于是我抽空向同行学习。听我们语文教研组长原老师的课，他那有条不紊的授课思路环环相扣，水到渠成的风格总是让人受益匪浅；听我们语文组杨老师的课，她对课堂高度的驾驭能力让我佩服；听李伟老师的课，他那抑扬顿挫的声音，激情满满的情感把握总是让我学习；张老师稳重、条理清晰、严谨的授课让我有收获。
教中学，学中悟，悟中总结，悟中提高，是修炼自己的必经之路，也是自己教学和学习的最好节奏。
审视自我，梳理自我
出于对写作的爱好，每次给学生讲阅读的时候，看到好文章，我就不由自主地扯到写作上。
写作是审视自我、梳理自己，疗慰自己的最好药方。生活中的感动与触动如影随形，她们像影子般跟随着我，让我不得不停下匆忙的脚步，来梳理被吹乱的发丝。
写学生，写孩子，写自己，写身边一切令我有触动的人和事。停下不是不前行，而是为了更好的前进；停下不是不想做，而是为了做得更好。
社会的快速发展，人们的步履匆匆，生活中丢失自我的人比比皆是。我不想忘记自己的初心，不想迷失了方向，我有我的梦想和远方。
尽管有时候也被人催，可我不紧不慢，我不愿东施效颦，不愿鹦鹉学舌，不愿邯郸学步。我要在自己的跑道里，跑出我自己的节奏。
自然界的雨，滋润万物；诗词中的雨，润泽心田。走近诗词，在柴米油盐酱醋茶的生活中，去领略文人生活的趣味，去感受他们内心的情感，去体悟文字当中的理趣。
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