战争的作文

时间：2021-04-21 10:13:21 战争我要投稿

关于战争的作文合集七篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的战争的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

关于战争的作文合集七篇

战争的作文篇1

　　打开妈妈的相册，其中有一张照片让我难以忘怀。

　　这是一个孤儿，穿着一件破烂不堪的连衣裙，脚穿一双满是破洞的草鞋。她面容灰白，骨瘦如柴。目光中充满了恐惧和痛苦，仿佛刚刚经过一场劫难似的。

　　看着看着，我的眼前仿佛出现了这样的场景:这个小女孩和妈妈每天到草原放牧，看着成群结队的牛羊，在她们的精心照料之下，一天天长大，心里高兴的不得了。

　　这天，她们母子俩照旧到草原上放牧，不知谁叫了一声:“快看。”草原上的人四处张望，发现天空中出现几个黑点，越来越近，才看清楚是几枚导弹。草原上的人开始害怕起来，大惊失色，抱头鼠蹿，四处逃跑。

　　“轰隆隆”一枚导弹爆炸了，接着，又爆炸了，两枚、三枚、四枚……

　　不一会儿，导弹的爆炸声停止了。草原上一片狼藉，所有绿茵的草地都被炸没了，牛和羊也被炸死了，血淋淋的尸体满地都是。一个坐在地上小女孩用哭声压住自己的痛苦。

　　有多少壮丽的山河遭到践踏，有多少幸福的家庭妻离子散，有多少鲜活的生命遭到惨杀……所以在这里向大家呼吁：“要和平，不要战争。”

战争的作文篇2

　　在遥远的9931年，美国已经被日本吞并了。日本觉得自己是老大了，他又把主意打到我们中国的身上，于是日本又发动了战争。

　　他们的炮弹实在是太强了，中国实在顶不住了，眼看就要被侵占了。这时候中国的一个明家叫叶迪生，发明了一种炮弹叫“弹”，这个“弹”一打出去，就能把敌人的武器分解掉，顿时，日本的坦克啊、机器人啊都变得了。

　　于是······就这样日本炸毁了。叶迪生把中国救回来后，成了解救中国的大英雄！现在地球上再也没有日本了，地球上的人们过着和平幸福的生活。

　　四年级下册第四单元作文200字：战争的孩子

　　1937年8月28日，日本给中国来了个“下马威”，那是一件难以忘记的事情。

　　上海火车站站着许多人。“皮卡”正坐在车台上玩耍。突然，几架轰炸机像蝗虫似的飞了过来。随之而落，几片蘑菇云映在天空，地面上一片狼藉。地被炸裂了，屋被炸得只剩下一片废墟。的天桥也已经被炸得不成样子，瓦片满地都是。

　　只见“皮卡”一个人坐在地上，哇哇的'大哭。现在的“皮卡”狼狈不堪，爸爸妈妈都被埋在屋里。“皮卡”的头被烧得只剩下几根头发，脸已经被烧得黑乎乎的，满脸都是血。他的身体到处都被划伤了，血流不止。红色的鲜血染红了大地，“皮卡”的哭声响彻云霄。

　　战争给人带来多么痛苦，是的，而和平是多么美好，希望的。

战争的作文篇3

　　战争中的孩子，他们是痛苦的，没有亲人、没有粮食、没有像我们一样的快乐童年，没有宽敞明亮的教室供他们读书。

　　当我们把目光投向鲜花与阳光并呼喊着和平时，不要忘记那些被战争蹂躏的小生命。他们并没有干涉大人的生活，为什么大人要对他们这么恶毒战争中的孩子要的不是大炮和枪声，而是上下课的铃声；要的是坚固的学校而不是军营；想的是校服而不是军服——和平，对他们来说只是一个非常遥远的梦，根本不可能实现，他们的眼里只有尸体和眼泪，还有——战争的硝烟。

　　看看战争里的孩子，再看看我们。跟别人相比，我们的条件是相当好的。有宽敞的教室，有吃的、穿的；有温暖的家。我们是多么幸福啊！他们想要上课却不能，而我们有些同学却想要逃课，作业不完成，不按时交，上课开小差，两相对比，我们怎么能不珍惜今天的幸福生活呢。

　　我想对整个世界呼吁：“我们不要战争，只要和平，只想和家人团团圆圆在一起！”

战争的作文篇4

　　有一天，小鹿哥哥盖了一个小屋，正准备上漆，一看没有染料了，它就去买染料了。

　　谁知，小鹿哥哥刚离开它的房子，小猫和小狗就跑来了。小猫一看，心想：哇！这个房子也太豪华了吧！小狗也看了一下，心想：如果我住上这个房子，大家肯定都得夸我最能干，盖出一个这么舒适的房子。于是，小猫和小狗就吵了起来。小猫说：“不然我们比谁说出的形状多，这个房子就归谁了，你看怎么样？”小狗说：“好吧！”小猫说：“我有三角形的耳朵，圆柱形的尾巴和圆溜溜的眼睛。该你了，小狗。”小狗说：“我有对三角形的耳朵，圆圆的眼睛，和锐利而又尖尖的小爪子。”小猫说：“怎么，怎么会这样呢？竟然平局。”太阳下山了，小鹿哥哥买完染料回来了。它看见小猫和小狗在吵架，小鹿心想：我一定要帮它们，解决它们的问题。

　　于是，小鹿哥哥到了它的新家旁边，它问小猫：“这是怎么回事？”小猫满脸无奈的说：“我们都喜欢这个房子，就因为这个美丽的房子，我们进行了一场比赛，可是我们不分胜负，不知道该怎么办。你能帮我们解决这个问题吗？”小鹿说：“哈哈，这个房子是我盖的，只要我给你们一人盖一个房子，不就OK了吗？”从此以后，小猫和小狗就再也没有争吵过。

战争的作文篇5

　　20xx年12月2日星期二晴

　　今天下午，第三节课课间休息时，我和好朋友孙超在教室外面的走廊里玩，一不小心，把迎面走来的王鑫手里的喝水瓶撞到了地上。我急忙帮他捡起水瓶，一看，糟了，这个“农夫山泉”矿泉水瓶的瓶盖上裂了一个小缝。还没等我开口，王鑫就发怒了。于是，我们俩开始了“口战”，他骂我一句，我骂他一句，而且越吵越厉害。越吵越厉害。王鑫一气之下，跑进教室，把我的“旅行水瓶”的盖子拧了下来，一把扔进了垃圾桶。我气急了，一把抓住了他的衣领，他顺势就给了我一拳。于是，我们俩就你打我一拳，我打你一拳，你踢我一脚，我踢你一脚，互不相让的打了起来。孙超在一旁拉也拉不开。

　　这时，班主任汪老师走了过来，才制止了这场“战争”。汪老师把我俩和孙超叫到了他的办公室，他让孙超讲了一下当时的情况，狠狠的批评了我和王鑫。汪老师说：“李斌，你的错，就在于没有及时地向王鑫说声‘对不起’，没有主动的要求给王鑫赔一个矿泉水瓶；王鑫，你的错，就在于没有及时找老师处理，更不应该把李斌的水瓶盖拧下来扔进垃圾箱里”。汪老师生气地说：“你们俩真有出息，小小的一件事情，竟然发展到打架，你们想想，平时老师和家长是怎么教育你们的？”

　　听到汪老师的批评，我的脸上不由得一阵阵的发烧，是啊，今天这事都怪我，如果我当时及时地向王鑫说声“对不起”，再告诉他明天我从家里给你拿一个“农夫山泉”的矿泉水瓶，他就不会发怒，更不会发展成打架。想到这里，我主动地向王鑫说：“对不起，我明天从家里给你重新拿一个矿泉水瓶子”。王鑫说：“算了，都是我不对，我不应该先骂你，更不应该出拳打你”。

　　看到我俩都主动地认识了错误，汪老师说：“好了，李斌，你明天从家里给王鑫拿一个矿泉水瓶；王鑫，你今天把李斌的水瓶盖拿回去消消毒，明天带来；你们俩个，今天回去各自写一份500字的检查，把今天这件事的起因、经过、结果以及和老师谈话后都明白了什么都写清楚，明天早上交给老师。”

　　出了老师办公室，我一直在想，自己怎么这么糊涂，小小的一件事情，竟然发展成和同学打架，亏得自己还是一个班干部，还是学校本周的值周生呢！自己连自己都管不了，还怎么给其他同学起带头作用呢？我要认真汲取这次教训，今后要时时处处严格要求自己，做到打不还手，骂不还口，对同学要谦让，有事主动找老师处理。只有这样，才能成为一个好学生。

战争的作文篇6

　　这个学期自从开学以来，同学们的作业就处理很多问题：有的写得根本不是自己的想法，有的写得十分相似甚至一模一样。老是觉得我们都长大了，自己也都懂应该怎么做才是对的，所以老师要举办一个有趣的活动来让大家认识到自己的错误，活动是—辩论会，辩论的主题是“写作业时需不需要家长陪伴”。

　　老师是在辩论会开始的前一天告诉我们的，分组是我们三组和二组是正方需要家长陪伴，一组和四组就是反方，不需要家长陪伴。听到这个消息后同学们都非常激动，一下课就三个一伙，五个一群地讨论起了自己的主题。放学回到家后，同学们到多数都和我一样，一回到家就用了不到二十分钟就把作业写完了，然后立马就去上网搜集和自己主题相符的资料，好为明天的辩论会做准备。

　　第二天，来到学校，辩论会即将开始，每一大组都选出了四位代表，去替这个大组比赛，首先老师先给八位“战士”一些时间，让他们讨论一下每个组的作战方案，而老师对我和剩下的同学说：“你们现在当评委，你们要从公平的角度去选择你认为他们的理由能说服你的那一队！”说完八位“战士”也差不多讨论好作战方案了，“战争”一触即发，首先玩剪刀石头布用来决定正反方的发言顺序，正方选手先发言，首先是管佩德同学发言，管佩德同学一脸严肃，说起来像是在说一个道理：“我方认为写作业时需要家长陪伴，因为家长在你身边看着你时，你会十分认真、不会分心……”管佩德同学说得有理有据，说得我连连点头表示同意。接下来反方管音睿同学也提出了自己队伍的观点并阐述了原因。又轮到正方发言了，这次该刘尊涛同学发言了，刘尊涛同学讲起来十分有趣，还会使用技巧：“大家觉得家长陪着你写会有什么好处？”说完大家都都想着：好处是什么呢？等大家思考的差不多了，他又说：“你不用说，我来告诉你……”像这样你很容易就被带入进去。后面周维、徐金泽、姚文硕、吴依凡同学都用自己的理由来书明自己队的观点，从而说服观众，我听着觉得都挺对的，也不知道该支持哪一边。最后管音睿同学为自己的队伍做总结：“我们就像一个瓶子，家长就像一杯水。”说着他边拿起了一个瓶子和一个水杯，然后把水往瓶子里倒，边说道：“家长把自己的全部知识，我们就只会这些知识，而知识就像水龙头，里面有无穷无尽的水像无穷无尽的知识，当你自己去接那个知识时，你可以接到溢出来。”后面管佩德同学也总结了自己队伍的内容。正方助力选手张紫涵同学又说道：“一个大人坐公交车玩手机，都有可能坐过站，那一个大人自律都这样了，那我们小孩不就更不行了吗？所以我们需要家长陪伴来监督你。”反方李琳涵同学一样一针见血，说出了正方的漏洞。评委们都认真思考着自己认为说得对的队伍。

　　最后该投票了“正方十五票，反方二十票，反方获胜！”老师宣布到最终是正方获得了胜利。

　　我一开始觉得不需要家长陪伴，但听了正方同学们的话我又觉得应该让家长陪着，因为我们还需要家长管着，先让自己这样锻炼自己的自律，以后再自己一个人做作业。好了辩论会结束了，你们是不是也觉得是那么的激烈、有趣呢？

战争的作文篇7

　　记得一年级的时候，我和李仲达之间发生了一场“战争”。

　　那天下课，我和李仲达在教室打来打去的，血肉之战开始了。李仲达踹了他一脚，我也踹了他一脚，我又捅他一下，他也捅我一下……就这样慢慢地打起来了。到了最后关头，我们俩在便教室追了起来，我说：“站住，李仲达，你给我过来。”“我才不过来呢，”李仲达说。李仲达跑着跑着，一不小心压到了我的背上，我的左脚就磕到了课桌的棱角上，我痛得要死。李仲达看见了，过来问我：“你怎么样了？”我痛的都说不出话来了，心想：会不会骨折啊？明天还能不能上学？

　　李仲达连忙扶着我到医务室，老师给我擦了点红药水，才慢慢缓解我的疼痛。

　　后来我们互相不理睬对方，过了几天，我们没事又开始一起玩，我告诉他，以后在教室不要再打闹了，朋友之间要互相帮助。于是我们就和好了。

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