学生描写雨水作文
雨水，是二十四节气之中的第2个节气，位于每年正月十五前后（公历2月18-20日），太阳到达黄经330°。学生描写雨水作文怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的学生描写雨水作文相关资料，欢迎阅读！
学生描写雨水作文1
豆大的雨滴悄悄的，踮着脚尖来到了人间，来到了这片土地。它仿佛是一个调皮的小男孩，尽情地在大地妈妈的怀抱中撒野。它也仿佛是一个害羞的姑娘，红着脸蛋，无声无息地，在这儿，迈着小步跳舞。可是，她突然无法控制住自己，无法控制住对舞蹈的喜爱，越跳越欢快，西红柿似的脸蛋，渐渐恢复了以前的光泽。
调皮的男孩似乎想要全部的人都知道，他在这儿玩耍。于是，睡梦中的人们都被这沉重的“脚步声”给吵醒了。这男孩越加放肆，用自己健壮的身体，不停地撞击着家家户户的门窗，“啪、啪——”溅起的水花又顺着这透明的玻璃，哗哗流下来。
打开窗户，不时有雨滴“蹦”进来，弹在人们的脸上。抬头仰望着天空，想知道这雨水从哪儿飘来，可这深不可测的高度，是任何人也看不到头的。雨水之间没有缝隙，对面的房屋好像一片片粘不住的碎块，时不时掉下来。
房屋右边是一条碧绿的河水，清澈而又可爱，但是，淘气的雨水，喊来了他的兄弟——雾。大雾弥漫，它用自己的薄薄的轻纱，严严实实的遮住了河流。那儿的一切都是那么模糊，隐隐约约看见连绵不断的山，和正正方方的房屋。
雨水知道人们讨厌他了，渐渐停止了胡闹，和他的兄弟一起悄悄的离开了。
大地又恢复了宁静，植物门贪婪地吮吸着雨后的甘露，茁壮成长。面纱揭露了，美丽的`河水再次显现在人们眼前，缓慢的流着。太阳也出来了，温柔的光芒照在河面上，它的倒影左右摇晃起来。
雨后，安静了。
学生描写雨水作文2
风中的云，轻飘飘的在空中游荡。渐渐的，云厚了，重了，灰了。而我就在此时离开了她，来到这给世界，我轻飘飘的落在田圃，滋润田野，落到长河中，交织出悠扬的曲子，落入海洋里，成为永不会消失的水。
我刚烈，无所畏惧，伴着霹雳，带着风的怒吼，雷的咆哮，来到北方的土地上，编奏着自己的交响乐。我打在屋顶上，溅起层层水花，打在窗户上，啪啪直响。我像一片巨大的瀑布，从东南横扫着北方的土地。雷在低低的云层中轰响着，为我伴奏，闪电时而用它那耀眼的白光，划破黑沉沉的夜空，照出狂风中狂乱地摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的我和在雨中吃力地迈动着脚步的人影，我虽然无所畏惧，但我的生命却很短，只有短短一刹那，渐渐的我就被那刚从云后跳出的太阳征服了。
我轻轻柔柔，缠缠绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，我迷恋江南的景色，远山近水，亭台楼阁，水面无波，垂柳婀娜，一片静谧，我迫不急待的争脱云的士束缚，进入这画中世界，去聆听、去欣赏、去感触。所以我总是轻轻柔柔，绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，朦朦胧胧，人们笔下的江南，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨，雨也朦胧，景也朦胧，人也朦胧，
待雨过天晴，被我洗涤一新的江南又出现在蓝莹莹的碧空下，变得丰姿绰约，宛若刚出的美人，碧玉般洁净，兰花般可爱，亭亭玉立，脉脉含情，呵，江南如此娇美，不也有我一份功劳吗，
世界上没有相同的两片叶子，我也一样，我有不同心灵，不同性格，不同的形状和不同的声音，因为我总是来自不同风中的不同的云。
学生描写雨水作文3
生活是五彩缤纷的，充满了喜怒哀乐。在生活中，我们会增长一些知识，懂得一些知识，了解一些事情。夏天的那一场雨，让我明白了一些道理。
那天，天气晴朗，万里无云。我和妈妈坐着公交车去泰兴。到了半路，天突然变了，阴云密布，让人闷得慌。“轰”地一声，天空响起了一声炸雷，紧接着，大雨倾盆而下。到了一个站牌旁，我们看见了一个身穿红色衣服已淋得全身湿透的女人。她见车停了下来，她犹豫了一下，走了上来，站在车的台阶上，把怀里一个正在睡觉的孩子递给售票员说：“小姐，俺家里出了件事，你可不可以把俺把孩子带去泰兴，车站里孩子她爹在等着呢!”售票员小姐为难地说：“可这孩子才几个月大，不认识父亲，万一他爹没去，我可怎么办?”
那女人一听，连忙说：“不会不会的，孩子他爹才打来电话的，俺的事很急，求你了!”说着，把孩子往售货员手里一塞，匆匆走了。
透过窗户，我猛然发现那个女人在车开出后一直看着车子，直到看不见了。
小孩一进车，车子里便热闹了许多。可能由于饿了吧，他醒了，看不见母亲，他急得哭了，一边哭还一边踢，售票员没有办法，只好向大家求助。“把孩子给我，我这里有奶!”一个人说。我一看，她的手里有一个婴儿，正在睡觉，售票员见了，赶忙走过去，把孩子给了她。孩子有了奶，霎时安静了许多，一副有奶便是娘的样子。就这样，一个小生命在大家手里传递着……
之后，孩子到了父亲手里……
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”夏天的那一场雨让我明白了：帮助别人是一种美德，人不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高!
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