精选三年级的写月亮的作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的三年级的写月亮的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级的写月亮的作文 篇1
星期一，夜幕降临了，天空变得一片漆黑，就像一块硕大的黑板似的。突然，一道微弱的光芒出现在我眼前。那是什么？啊！那是月亮。（月亮真的是这样出现的吗？）今天的月亮十分的（地）圆，旁边还稀稀拉拉（这个词不美，改成星星点点地挂着几颗星星比较好，或者还有更加好的描写）地嵌着几颗星星，在黑暗的夜空中，显得特别明亮、美丽。
星期六，夜幕初垂，明月东升（这里月亮已经升起来了，和后面月亮又出现了矛盾），放眼远眺那黑漆漆的夜空。月亮又出现了，今天，它是半圆形的，犹如一个小巧的.摇篮，摇着星宝宝，飘荡在绚丽的银河中。
又过了一星期，夜空那可爱的身影又出现了。月亮还是来得那么突然，不过今天，它是月牙形了，像开放在幽蓝夜空中的一片菊花瓣，在星星的伴舞下，也情不自禁地跳起了圈圈舞。（此段描写很好，用了比喻和拟人，而且比较新。）
我爱月亮，因为它给我太多神奇了！（修改为：它让我觉得天空太神奇了。）
小作者能够抓住“月亮外形会发生变化”这一特点进行描写，有别于其他作文。并且他三段式的描写是有变化的，尤其是第三段，运用了比喻和拟人的描写手法，新颖独特。
三年级的写月亮的作文 篇2
一天，星星和月亮突然吵起架来。
月亮骄傲地对星星说：“你们看看你们，这么暗。再看看我，多么美丽，多么明亮啊！”“才不是呢！如果没有我们，你哪有这么明亮啊！”星星生气地说。月亮听了，也生气了：“嗛，才不是呢！谁相信那！”这时，星星们又伤心，又生气：“你。。。。。。你等一下就知道你自己是多么暗了！”“那你试试看那！”月亮没把星星说的话当一回儿事。星星坚定地说：“好啊！”这时，天空突然暗了下来。“啊，我怎么什么都看不见。我怎么这么暗啊！
救命啊！”这时候，月亮才醒悟过来，她大声叫唤：“星星妹妹们，我知道自己的错了，你们赶紧出来吧，我有点害怕！”说曹操曹操就到，星星们一下子露出了头，月亮的周围一下子就亮起来了。“你终于知道自己的错了！”星星和月亮都笑了。
从此，星星和月亮永不分离。
三年级的写月亮的作文 篇3
一个月光皎洁的夜晚，我和爸妈一起去河边赏月。
我们兴奋地坐在河边的长椅上仰望天空，寂静的天空上挂着一轮弯弯的月亮，它宛如一位清秀的少女，披着白色的衣衫，在天边露出温柔的笑容，似暗似明的星星也在旁边羞怯地眨着眼睛，一种说不出的神秘与美丽。
不一会儿，月亮姐姐将那一抹清辉洒向了大地，洒向了水面，此时的水面静的像一面镜子，在水中印出月亮那微微的倒影，偶尔一阵清风拂过，河面泛起层层涟漪。美丽极了。我玩皮地拿起一块石头使劲扔进了水里，水面立即起了波浪，这时水中的月亮像是摔碎了的镜子，在水里哭泣着。不一会儿，一切又恢复了原来的平静。
看着月亮，脑海里又浮现了嫦娥奔月的故事，想象着嫦娥在广寒宫翩翩起舞的样子，美丽而动人……
三年级的写月亮的作文 篇4
夜晚，寒风的呼啸仍在耳边回响，黑暗中，只见树枝的影在轻微摇晃。渐渐地，黑云中透出了一丝亮光，月亮拨开了面纱，照向大地。我站在阳台上赏月，看着“明月别枝惊鹊”，听着“清风半夜鸣蝉”，真是悠哉！可是，我赏的不是圆月，而是残月。
残月真好。它在传说中是被天狗咬缺的，如今望着它，似乎充满了悲寂，但它的周围依然散发出光辉，依旧明亮。从古至今，人们都是歌咏圆月，认为圆月是圆满的象征，而残月是残缺的象征。而在生活中，怎么可能事事圆满，怎么可能有十全十美之人？每个人都有残缺之处的，就如残月一样，我们不可能去避免它而试着去完善它。为了完善我们的人生，必须不断进取，在进取中学会取长补短。我们深知：我们不可能是完美的，但要追求完美。
残月真好，它使我们知道：不以残缺为苦，它能鞭策我们进取。看着残月，它在我们内心深处，时时陶冶着情操，启迪着灵魂。它似乎在告诉我们：不要让你的残缺阻止了你前进的步伐，在生活中，要像雄鹰一样，勇于战胜自己的恐惧，放开一切，展翅飞翔；要像山河一般，在面对峭壁的绝望时，能够纵身飞跃，成为瀑布的壮观。
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