读书万卷的阅读答案
在日复一日的学习、工作生活中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编精心整理的读书万卷的阅读答案，欢迎阅读与收藏。
读书万卷的阅读答案1
30年代的一天，南京国学图书馆的馆长办公室来了一位少年。馆长听完少年很有礼貌的诉说后，非常吃惊。原来，他请求馆长在图书馆里用一年的时间，把馆藏（cáng zàng）的中国历代典籍通读一遍。馆长同意了。但他对对面的这位文弱的少年，一年之内要读完数万卷书，心里也不免有些怀疑。在人们不解的目光下，少年有条不紊地按照计划，开始了紧张的读书生活。从这以后，每天第一个走进阅览室的人是他，最后一个走出阅览室的还是他。
他读了一册又一册，而且边读边记。有一天，他竟来回借阅了30多部古代文集，就连十分热心的管理员，也被他频繁地借书搞得有些不耐烦了。就这样，每天读书达十几个小时的他，终于用一年的时间，奇迹般地把数万卷书读完了，而且还搜集到数百万字的资（zī zhī）料。几年以后，一本有名的《中国思想史》从他的笔下诞生。书中引用了大量的资料，这些资料正是他从苦读中得来的。这位有志少年，便是今天复旦大学的副校长，著名历史学家蔡尚思老先生。
1、给文中带点的字选择正确的读音，用“√”标出。（1分）馆藏（cáng）资（zī）料
2、按要求填空。（4分）
（1）“奇迹”是指想象不到的不平凡的事情。本文中指著名历史学家蔡尚思老先生，用一年的时间读了数万卷的书。用“迹”组成一个成语：人迹罕至、血迹斑斑、行迹可疑、踪迹皆无。
（2）“文弱”的“弱”用音序查字法，先查音序R，再查音节ruò。“文弱”是指举止文雅，身体柔弱。
3、这篇短文讲的是我国著名的历史学家蔡尚思的故事。（1分）
4、馆长为什么“非常吃惊”？他为什么“心里也不免有些怀疑”？（2分）馆长因为蔡尚思说的话“用一年的时间，把馆藏的中国历代典籍通读一遍。”而感到十分吃惊。他觉得这样的一位文弱少年要“用一年的时间，把馆藏的中国历代典籍通读一遍。”是不太可能，所以“心里也不免有些怀疑”。
5、用“ ”画出描写这位有志少年读书的语句。（2分）
参考答案
1、只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。
2、（1）引出文章的论题：（2）指出“读万卷书”与“行万里路”的重要性。（或：强调“读万卷书”与“行万里路”的重要；或：指出深入实践的重要性。）
4、C
5、①应把读书与实践紧密结合起来。
②仅仅读书，对知识的理解是肤浅的，只有通过实践才能对书本知识有深刻的认识。
③实践是对书本知识的检验（书本知识必须通过实践来检验）。
④懂得了书本知识，有了理论，还要付诸实践。（答对其中任一要点。）
读书万卷的阅读答案2
①宋朝苏献有一首诗：“退笔成山未足珍，读书万卷始通神。君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。一纸行书两绝诗，遂良须鬓已如丝。何当火急传家法，欲见诚悬笔谏时。”
②大诗人写这首诗的起因是：柳阂、柳辟两兄弟很崇拜舅舅苏轼的书法，常向苏轼索求墨宝。于是，苏轼写诗自谦，说自己的`书法未足珍惜，只有读书万卷才是学子们应追求的境界。主要意思是，用坏的笔即使堆砌成山，也未必能写出好东西，只有多读书才能写出真正的好作品，每个人的书法都有自己的个性和风骨，不要认为自己的东西就一定不好而去盲目地学别人……后来，“退笔成山未足珍，读书万卷始通神”成为书法界的艺术妙道。
③从事书法创作的人固然需要不断读书学习，从而充实才华、吐故纳新、提高水平，其他各业人员呢？当然也需要不断读书学习。汉代刘向《说苑》中说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”说明人不论在什么时候，只有努力读书学习，才会有光明的前途。
④如何读书，怎祥学习，又大有讲究。
⑤有些人虽然也在读书，可是在读书的过程中缺少毅力。没有恒心，时断时续。这样读书的效果，是可想而知的。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，孟子幼时，其母见其读书没有恒心，就以“断机杼”相警告，促使孟子努力学习，才成儒家圣人。
⑥有些人虽然十分喜爱读书，也从不间断，可是“好读书，不求甚解”。如南朝宋齐人陆澄，从小好学，博览群书，行眠坐食，手不释卷，然读书不求甚解，被时人讥为“书厨”。《南齐书》说他“读《易》三年不解文……”
⑦有些人的读书则是“读死书”，其主要表现形式是“尽信书”。《孟子》云：“尽信书，则不如无书。”
⑧有些人的读书却是“为赋新词强说愁”，即为读书而读书，尽搞形式主义，大做表面文章。目的不明，其结果必定是“一语不能践，万卷徒空虛”。
⑨上述种种“读书之道”，绝不足取。那么可取的读书之道是怎祥的呢？
⑩当然，“孙敬悬梁”“苏秦刺股”“车胤囊萤”“孙康映雪”等苦读典范，值得缺少毅力的读书人学习；明朝顾炎武那种“有一疑义，反复参考，必归于至当；有一独见，援古证今，必畅其说而后止”的读书求解精神，值得不求甚解者效仿；清朝彭兆荪所作“要以我用书，勿为书所绊”的诗句，值得“读死书”“尽信书”者借鉴；明代鹿善继《四书说约》中“读有字书，却要识没字理”的读书明理目的，值得为读书而读书者采纳。
然而，笔者觉得最科学、最全面的“读书之道”要推子思的“五之”说。子思，孔子之孙，伯鱼之子，名假，古代学者尊之为“述圣”，作《中庸》三十三章，其中有“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的读书做学问之论。“五之”的意思是，要广博地学习，详细地询问，谨慎地思考，清晰地分辨，切实地实行。“五之”中，“笃行之”既是“博学之”的落脚点，又是“博学之”的实践基础；“审问之”“慎思之”“明辩之”是“博学之”的方法；“博学之”既受“笃行之”的影响，又制约“笃行之”。可见，“五之”是相辅相成的学、行关系。这种“学”与“行”的辨证关系，对读书人的学习过程和认识方法，有着极其重要的指导意义。南宋诗人陆游诗云：“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行。”说的也是这个道理。
（选自《联谊报》2017年12月7日）
5、下列对本文第⑥段运用的论证方法的分析，正确的一项是
A、举例论证
B、比喻论证
C、对比论证
D、道理论证
6、下列理解符合原文意思的一项是
A、“退笔成山未足珍，读书万卷始通神”强调只有多读书才能写出好文章。
B、孟母以“择邻处”和“断机杼”相警告，促使孟子努力学习，才成儒家圣人。
C、顾炎武、鹿善继的读书求解精神，值得不求甚解者和“读死书”“尽信书”者借鉴。
D、最可取的“读书之道”；广博学习，详细询问，谨慎思考，清晰分辨，切实实行。
7、下列对原文论证的分析，不正确的一项是
A、文章开头引用诗歌，提出本文的论题，充满文学色彩，引起读者的阅读兴趣。
B、从全文的论述来看，第⑤⑥⑦⑧段的位置不宜调换。
C、第⑩段通过列举事例，从正面有针对性地论述了作者觉得可取的几种“读书之道”。
D、末段引用子思的“五之”说，论证了“学”与“行”的辨证关系，强调了“学”与“行”相结合的重要性。
答案：
5—7：ADD
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