《小石潭记》阅读练习及答案

时间：2021-07-15 09:12:19 阅读答案我要投稿

《小石潭记》阅读练习及答案

《小石潭记》阅读练习及答案1

　　小石潭记

《小石潭记》阅读练习及答案

　　柳宗元

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生:曰恕己，日奉壹。

　　17、解释下列句子中加点的词。(3分)（）

　　(1)水尤清冽冽:___________________

　　(2)影布石上布:___________________

　　(3)隶而从者隶:___________________

　　18、下列句子中加点的词，意义相同的一组是(3分)（）

　　A、心乐之马之千里者

　　B、不可知其源其如土石何

　　C、以其境过清以中有足乐者

　　D、乃记之而去乃石性坚重

　　19、给下面的句子划分节奏。(只画一处)(1分)

　　其岸势犬牙差互

　　20、用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

　　_____________________________

　　21、下面对文章的理解与鉴赏，不正确的项是(3分)()

　　A、文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写水、石、树、鱼等潭中景物，再写小

　　潭源流及潭中氛围，最后记录同游者，构思巧妙，结构完整。

　　B、文中的“心乐之”之“乐”表现了作者听到悦耳水声之后的欣喜之情；“似与游者相乐”之“乐”则写出了作者与游人同乐的轻松与快慰之情。

　　C、本文运用了点面结合和动静互衬的表现手法:“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点；“影布石上”是静，“往来翕忽”是动。

　　D、“凄神寒骨，悄怆幽邃”这八个字不仅高度概括了潭中氛围以及环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。

　　答案：

　　17、答案(1)凉

　　(2)投射（照映，分布，散布）

　　(3)随从

　　解析

　　冽：凉。布：投射，照映，分布。隶：随从。

　　考点：对重点字词的理解。

　　18、答案：C

　　解析：A、代词/结构助词；B、代词，可译为“它”/在“如……何”前面加强反向语气；C、都是“因为”的意思；D、于是/是。

　　考点：对文言虚词的意义和用法的理解。

　　19、答案：其岸势/犬牙差互

　　解析：文言文节奏，要根据语言顺序处理停顿，即按照“主语/谓语/宾语”“定语/中心语”“状语/中心语”“动补”来停顿，以使语意明显。本题中，“其岸势”是主语，“犬牙差互”是谓语。

　　考点：文言句读。

　　20、答案：向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

　　解析：要抓住关键词语，如上句中的“斗”和“蛇”都是名词状语，注意词类的活用。另外还须适当补充和调整。

　　考点：对文言句意的理解。

　　21、答案：B

　　解析：“似与游者相乐”不是“作者与游人同乐”，而是“鱼儿与游人相乐”。

　　从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟(一条)道路，顺势往下走可以看见(一个)小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为坻、屿、堪、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

　　潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有，阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。好像在和游玩的人逗乐。

　　向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。小潭的岸势像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。

　　我坐在潭边，四周竹林和树木环绕合抱，寂静冷落、没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了。

　　一同去游览的人还有：吴武陵，龚古，我的弟弟玄宗。随从跟着同去的，还有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。

　　考点：对文章的理解与鉴赏。

《小石潭记》阅读练习及答案2

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　【小题1】解释划线的字.(4分)

　　以其境过清其岸势犬牙差互

　　【小题2】用/标出下列句子的朗读节奏.(4分)

　　（1）潭中鱼可百许头（2）其岸势犬牙差互

　　【小题3】翻译下列句子.(6分)

　　①斗折蛇行，明灭可见。

　　②凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　【小题4】作者描写在潭上所见到的景物,突出了怎样的气氛?反映了作者怎样的心情? (6分)

　　答案

　　【小题1】以:因为差: 交错

　　【小题2】（1）潭中鱼 / 可百许头（2）其岸势 /犬牙差互

　　【小题3】①溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。

　　②静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。

　　【小题4】幽静或:幽深冷寂的气氛孤凄悲凉的心情

　　解析【小题1】

　　试题分析：“以”在古文中意思比较多，有“因为”“把、用、凭借”“认为”“来”等义，本句中是“因为”，“差”是多音字，本句中读cī，意为“交错”。

　　考点：古文字词解释

　　点评：本题不难，主要靠记忆，课文注释中的解释一定要牢记，是容易考到的。古文字词不要单个记忆，要放在句子的语言环境中理解识记，语言环境是帮助自己理解字词义，有助于记忆。

　　【小题2】

　　试题分析：先了解句子的大致意思，划分句子的主谓成分划开即可。其它的附属成分之间无须划分。

　　考点：文言句子节奏划分

　　点评：本题不难，句意比较简单，易于划分节奏。古文语言的朗读节奏划分，是读好古文和理解好句意的前提，一般是按句子的意思据其成分关系来划分，比如主谓之间要划开。划分文言句子的朗读节奏还要依靠语感，这个要平时阅读的积累。

　　【小题3】

　　试题分析：解释清楚字词，“斗折”：像北斗星曲曲折折；“明灭”，忽隐忽现；“可”：能够；“凄”，使……感到凄凉；“神”：内心；“骨”，身骨；“寒”：使……感到寒冷，“悄怆”：悲凉；“幽邃”：幽深。

　　考点：古文句了翻译

　　点评：本题有难度，有难解字，不太好翻译。翻译句子，要注意三点，词义，句式，语气，词义要准确，注意古今义的变化，句式要调整，符合现代语言习惯，语气要译出，要符合句子表达的情感。

　　【小题4】

　　试题分析：抓住最后一段中“凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”一句分析，也可结合文章的写作背景来理解。

　　考点：人物情感理解

　　点评：本题不难，学习中教师有所讲解，易于学生理解。答好这类题目，平时就要在阅读时读得细，深究词句，要从情节细微处体会了解人物情感。学习时老师分析作品人物时，要注意老师提示的一些方法，比如用细节和描写手段表现人物的内心世界，用环境来衬托人物等等。

《小石潭记》阅读练习及答案3

　　阅读下面的文字，回答后面的.问题。（14分）

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　6.解释下列句中加点的词。（4分）

　　（1）潭中鱼可百许头可：

　　（2）佁然不动佁然：

　　（3）以其境过清以：

　　（4）不可久居居：

　　7.下列句子中加点词语用法与其他三项不同的是（）。（2分）

　　A.斗折蛇行

　　B.从小丘西行百二十步

　　C.潭西南而望

　　D.凄神寒骨

　　8.用现代汉语翻译句子。（3分）

　　其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　答：

　　9.第一段中哪些语句为后文的“寂寥无人”“其境过清”埋下了伏笔？（2分）

　　答：

　　10.“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的氛围，表现了作者的处境和的心情。（3分）

　　答案：

　　6.（4分）（1）大约（2）呆呆的样子（3）因为（4）停留

　　7.（2分）D

　　8.（3分）它的岸的走势像狗的牙齿那样参差不齐，不知道它的源头在哪里。

　　9.（2分）隔篁竹，伐竹取道

　　10.（3分）凄清寂静，孤独寂寞，忧伤

《小石潭记》阅读练习及答案4

　　阅读【甲】【乙】两文，完成小题。

　　【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲（qī）嵌盘屈（倾斜嵌叠、曲折盘旋），不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭。而置（设置）州已（通“以”）来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾（bǐ使）为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨（增益）形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。

　　小题1:解释下列句子中划线字词。

　　（1）潭中鱼可百许头（）（2）不可名状（）

　　（3）凄神寒骨（）（4）以其境过清（）

　　小题2:下面划线的词用法相同的两项是（）（）

　　A．乃记之而去B．则宜逸民退士之所游处

　　C．可为都邑之胜境D．徘徊溪上，为之怅然

　　小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。

　　青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　小题4:【甲】文描写景物，运用了多种表现手法：

　　①远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。

　　②点面结合。如写石：“_______”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

　　③动静结合。如写鱼：“影布石上，佁然不动”是静，“________”是动。

　　小题5:【甲】【乙】两文划线句子都是写水，试比较两者写法的不同：

　　小题6:【甲】文中先后出现了两个“乐”字，却又以 “以其境过清，不可久居”收篇,你认为这样写矛盾吗?请结合写作背景说说你的理解。

　　参考答案：

　　小题1:（1）可：大约（2）名：说出（3）凄：使……凄凉（4）以：因为。

　　小题2:A D

　　小题3:青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。

　　小题4:②“全石以为底，近岸，卷石底以出”③“俶尔远逝，往来翕忽”

　　小题5:不设标准。意思对即可。参考：【甲】文写水先正面写水的清澈；再通过潭中鱼“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”侧面来表现潭水的清澈。【乙】文是运用对仗手法直接来表现水流的湍急。

　　小题6:这样写并不矛盾。文中两次写乐，一次是听到水声心生爱意而“乐”，一次是看到游泳鱼似在和游人逗乐而乐。但这种乐是转瞬即逝的被贬的柳宗元内心是寂寞悲凉的，再美的山水风光也难以排遣他内心的凄怆，所以寂寥无人的小石潭只会让他觉得不可久居。

《小石潭记》阅读练习及答案5

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，日奉壹。

　　11.下列各句中加点的字，与例句中加点的字意义相同的一项是（）

　　例句：皆若空游无所依

　　A.若为佣耕，何富贵也? B.曾不若妻弱子。

　　C.其人视端容寂，若听茶声然。 D.若有作奸犯科及为忠善者。

　　12.下列对文中画横线的句子翻译正确的一项是( )

　　A.向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

　　B.向小石潭的西南方看去，北斗星排列曲曲折折，蛇在蜿蜒前行，时隐时现。

　　C.小石潭的西南方，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

　　D.小石潭的西南方，溪水像北斗星那样蜿蜒排列，像蛇那样在曲折前行，时隐时现。

　　13.下列对选文写景特点分析错误的一项是()

　　A.描述作者发现小石潭的经过——移步换景，逐一显现。

　　B.描写小石潭以及周围的景物——由远及近，定点观察。

　　C.描写露出小石潭水面的石头——抓住特征，细致描绘。

　　D.描述小石潭环境的清冷幽寂——景中传情，情景交融。

　　14.下列对本文内容和写法理解不正确的一项是()

　　A.作者明写了游鱼活泼，暗写潭水清澈，这些都给作者带来了暂时的快乐。

　　B.“蒙络摇缀，参差披拂”既状写了青树翠蔓的奇特之美，也突出其生机盎然。

　　C.“不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心的落寞也随之而去。

　　D.选文句式灵活多样，有参差错落的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味。

　　答案：

　　11.C12.A13.B14.C

《小石潭记》阅读练习及答案6

　　[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　[注]澈，又作彻。

　　[乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自《与朱元思书》)

　　小题1:解释下面划线词在文中的意思。(3分)

　　(1)以其境过清 (2)乃记之而去(3)窥谷忘反

　　小题2:翻译下面的句子。(4分)

　　(1)斗折蛇行，明灭可见。

　　(2)游鱼细石，直视无碍。

　　小题3:甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)

　　小题4:下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?(4分)

　　(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

　　参考答案：

　　小题1:（1）因为。(2)离开。(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。

　　小题1:(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

　　(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。

　　小题1:(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。

　　描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)；[乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。

　　小题1:(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。

　　(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。

　　小题1:此题考查的是文言实词的词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。

　　小题1:此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。如：（溪水）斗折蛇行，明灭可见。

　　小题1:此题考查的是对句子的理解和分析能力，先理解画线句子的意思，再按要求比较分析即可得出。

　　小题1:此题考查的是对句子的理解和概括能力，先理解句子的意思，再结合写作背景分析即可得出。

《小石潭记》阅读练习及答案7

　　[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 《三峡》

　　[乙] 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。《小石潭记》

　　[丙]朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《早发白帝城》

　　（注：①唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地。行至白帝城，忽闻赦书，旋即放舟东下江陵，写下此诗。）

　　【小题1】解释下列划线的词语。（4分）

　　(1) 虽乘奔御风 (2) 潭中鱼可百许头

　　(3) 其岸势犬牙差互 (4）以其境过清

　　【小题2】翻译下列句子。（4分）

　　⑴ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

　　⑵ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

　　【小题3】《早发白帝城》和《三峡》，同样写猿声，其作用有何不同？（4分）

　　【小题4】[甲][乙]文中划线句子都描写了水，分别突出了水的什么特点？描写方法上有何相似的地方？（3分）

　　【小题5】下面句中分别流露出作者怎样的思想感情？（2分）

　　⑴ 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

　　⑵ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　答案

　　【小题1】（1）即使（2）大约（3）像狗的牙齿一样（4）因为

　　【小题2】（1）在春冬两个季节，雪白的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒影着各种景物的影子。

　　（2）向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

　　【小题3】《早发白帝城》用猿声衬托行船的快和作者的心情，《三峡》用猿声带哀转久绝表现峡谷幽长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。

　　【小题4】[甲]文中句子写出三峡水流湍急、水势险恶的特点。[乙]文中突出了小石潭的清澈。

　　间接描写（或侧面描写）

　　【小题5】（1）从字里行间流露出轻松喜悦之情。

　　（2）流露出作者内心孤寂、凄凉、压抑、忧伤的思想感情。

《小石潭记》阅读练习及答案8

　　阅读下面的文字，完成1—4题。

　　【甲】

　　自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。

　　潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。

　　【乙】从小丘西行百二十步，隔堇竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水光清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。

　　1．解释下列句子中加粗词的含义。

　　（1）民桥其上_________________

　　（2）逾石而往有石泓_________________

　　（3）北堕小谭_________________

　　（4）卷石底以出_________________

　　2．下列各组句子中，加粗词语的意义和用法相同的一组是（）。

　　A．有泉幽幽然然胡不已乎

　　B．其侧皆诡石怪木安陵君其许寡人

　　C．然卒入于渴兴复汉室，还于旧都

　　D．自渴西南行不能百步自非亭午夜分，不见曦月

　　3．用现代汉语翻译下列句子。

　　（1）其长可十许步。

　　________________________________

　　（2）风摇其巅，韵动崖谷。

　　________________________________

　　4．甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。

　　________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）搭桥，架桥

　　（2）越过，经过

　　（3）落入

　　（4）弯曲，翻卷

　　2．C

　　3．（1）山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷

　　（2）它的长度大约十来步

　　4．甲文：清澈幽深，鸣声多变。乙文：谭水清冽，水声悦耳。

《小石潭记》阅读练习及答案9

　　8．阅读《小石潭记》，按要求完成下列各题。

　　①从小丘西行百二十步，隔簧竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

　　（1）下列句子中加点词语解释有误的一项是________

　　A．悄怆幽邃邃：深

　　B．为坻，为屿，为嵁坻：水中高地

　　C．斗折蛇行蛇：蜿蜒曲折

　　D．以其境过清清：凄清

　　（2）下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是________

　　A．而潭西南而望人不知而不愠

　　B．以以其境过清属予作文以记之

　　C．之心乐之天子之怒伏尸百万

　　D．乃乃记之而去乃重修岳阳楼

　　（3）下列对课文理解表述有误的一项是________

　　A．本文按照空间顺序，采用移步换景的写法，介绍了游览小石潭的全过程。

　　B．本文与《岳阳楼记》《醉翁亭记》都属游记，都借山水之景表达了作者悲伤厌世之情。

　　C．一切景语皆情语，第④段所表现出来的凄神寒骨源于作者内心的悲伤、凄凉。

　　D．本文是作者被贬谪到湖南永州后，流连于自然胜境，以排解心中郁积的苦闷而作。

　　（4）把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。

　　①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

　　②其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　解析：

　　8. 【解答】（1）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。A.句意：寂静的使人感到忧伤，也幽深极了。邃：深。解释正确。

　　B.句意：形成小石礁、小岛屿、小石垒。坻：水中高地。解释正确。

　　C.句意：像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒弯曲。蛇：像蛇那样。解释不正确。

　　D.句意：因为它的环境过于冷清。清：凄清。解释正确。

　　故选：C。

　　（2）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。A.第一个“而”，表示修饰；第二个“而”，表示转折。选项加点词意义和用法不同。

　　B.第一个“以”，因为：第二个“以”，来。选项加点词意义和用法不同。

　　C.第一个“之”，代词；第二个“之”，用于主谓之间，取消句子的独立性。选项加点词意义和用法不同。

　　D.两个“乃”都是“于是，就”的意思。选项加点词意义和用法相同。

　　故选：D。

　　（3）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后——判断正误即可。ACD.

　　分析正确。

　　B.错误；《岳阳楼记》表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

　　故选：B

　　（4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

　　④句中重点词：可，大约；许，表示约数；皆，都；空，在空中。句意为：潭里的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。②句中重点词：犬牙，像狗的牙齿那样；差互，互相交错；知，知道。句意为：溪流两岸的地形像犬牙似的互相交错，也不知道溪流的源头（在什么地方）。

　　答案：

　　（1）C（2）D（3）B

　　（4）④潭里的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。

　　②溪流两岸的地形像犬牙似的互相交错，也不知道溪流的源头（在什么地方）。

《小石潭记》阅读练习及答案10

　　[甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。(节选自柳宗元《小石潭记》)

　　[乙]三步一回，五步一折，仰视白日，跳而东西。踵屡高屡低，方叹峰之奇，而他峰又复跃出。屡跋①屡歇，抵欢喜台。返观此身，有如蟹螯郭索潭底，自汲井中②，以身为瓮，虽复腾纵，不能出栏。其峰峦变幻，有若敌楼者，睥睨栏楯③俱备；又有若白莲花，下承以黄趺，余不能悉记也。

　　(节选自《上方山记》)

　　[注释]①跋：行步。②自汲井中：自己在井中取水。③睥睨：城上短墙。栏楯：栏杆。

　　11．下列句子中“而”字的用法与其他三项不同的一项是(2分)( D )

　　A．潭西南而望 B．隶而从者

　　C．跳而东西 D．而他峰又复跃出

　　12．下列加点词语解释有误的一项是(2分)( B )

　　A．潭中鱼可百许头(大约) B．斗折蛇行(北斗星)

　　C．方叹峰之奇(正当) D．余不能悉记也(全部)

　　13．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(2分)( D )

　　A．佁然/不动 B．乃/记之而去

　　C．仰视/白日 D．其/峰峦变幻

　　14．对比分析[甲][乙]两文，下列表述有误的一项是(2分)( D )

　　A．[甲]文描写小石潭的周围事物，表达了被贬后的无法排遣的孤凄悲凉之情。

　　B．[乙]文描写上方山的景物，表达了作者喜爱和游历山水的闲适恬淡之情。

　　C．[甲]文用“斗折蛇行”和“其岸势犬牙差互”比喻溪水的蜿蜒曲折；[乙]文用“如蟹螯郭索潭底”比喻上方山山谷的狭促。

　　D．[甲][乙]两文都是山水游记，采用“移步换景”的手法，让我们领略了大自然美景。

　　15．将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

　　(1)其岸势犬牙差互，不可知其源。(2分)

　　溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头在哪里。

　　(2)以身为瓮，虽复腾纵，不能出栏。(2分)

　　用身体做坛子，即使再怎么腾跃，也跳不出井栏。

《小石潭记》阅读练习及答案11

　　小石潭记

　　①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　1、用现代汉语翻译下面句子。

　　（1）日光下澈，影布石上。

　　（2）斗折蛇行，明灭可见。

　　2、本文是按照游踪顺序写的，文章的内容依次为：，、，。

　　3、本文写作特点之一是情景交融，结合课文分析作者观鱼时的心情与浏览到最后心情有何不同？请结合课文内容及背景来分析。

　　参考答案：

　　1、（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。

　　（2）（溪流）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

　　2、发现小石潭，潭中景物，小溪的源流，潭周围的气氛。

　　3、观鱼时心情时快乐的，从写鱼“似与游者相乐”的描写可以得知，作者融个人感情于鱼儿的愉悦之中；后来坐潭上，心情是孤凄悲凉的，从“凄神寒骨，悄怆幽邃”的描写可知，作者参与政治改革失败后被贬，内心深处忧伤凄苦，从自然中获得的快乐是暂时的，一经凄清环境的触发，抑郁忧伤的心情又流露出来了。（意思对即可）