《期行》阅读答案
太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【小题1】对划线句子理解正确的一项是（ ） （2分）
A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾反。
B．友人感到惭愧，下车引导陈元方。陈元方进门后不再看他。
C．友人感到惭愧，下车去拉陈元方（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看他。
D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。
【小题2】解释文中划线的词全部正确的一项是（ ） （ 2分）
A．期（日期） 去（离开） 委（委托） 信（信用）
B．期（约定日期） 去（离开） 委（舍弃）信（信用）
C．期（日期）去（到去）委（舍弃） 信（相信）
D．友人期（约定日期）去（去往）委（委托）信（相信）
【小题3】指出以下称呼所指代的对象 （3分）
（1）客问元方：尊君在不？ 尊君：
（2）方曰：君与家君期日中 君： 家君：
【小题4】对这段短文理解有误的一项（ ） （2分）
A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。
B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人既是个无信又无礼的人。
C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。
D．陈元方的言行可看出，其父陈太丘应是个守信懂礼的.人。
【小题5】翻译句子（2分）
元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。
【小题6】通过学习这则故事你受到哪些启发？ （2分）
答案
【小题1】C
【小题1】B
【小题1】尊君：对别人父亲的一种尊称。 君：您。 家君：谦词，对人称自己的父亲。
【小题1】C
【小题1】远方说：您和家父约定在中午，中午您没到，就是您不守信用；您在儿子面前骂父亲，就是无礼。
【小题1】做人要方正，要明礼守信。（言之成理即可）
解析【小题1】试题分析：此句关键处是引和顾的解释，引字不可望文生义为引导，顾是回头看的意思，而不只是一般性的看。
考点：文言字词理解。
点评：本题不难，课内阅读，文章内容简单，易于理解。古文的语文是非常精炼的，一个字词往往含有丰富的意义，所以阅读时不能简单地理解，而要根据语言环境准确地解释其全部意义，这样才能理解其表达的真正含义。
【小题1】试题分析：期为相约，去是离开，委为舍弃，信为信用守信，故B全部正确。
考点：文言字词辨识。
点评：本题不难，老师讲解过此文，所考文言字词易于记忆。对学过的课文，要强化记忆，要注意老师提示的易错点，比如本文中的去和期。翻译好文章，也是识记字词的方法之一，翻译时要关键字语解释准确到位，方能记得清楚。
【小题1】试题分析：君，都带有尊敬的意思：国君，君子，父辈。尊，是对别人说话，如令尊尊姓，家，是自称，如家父。
考点：文言常识。
点评：本题不难，属常识性问题。学习古文，不仅是学习古代语言，也是了解中国古代的文化，了解中国传统文化的继承，将优良的文化蕴含于自己的生活之中。了解文言中一些常识性知识，学习古代语言的精华，对培养美好的道德情操也有重要的作用。
【小题1】试题分析：去后乃至此句说明陈太丘失约在先，不是友不讲信用独自上路，而是陈太丘心急先走。
考点：文意理解。
点评：本题不难，学生细心阅读理清文意便可解答。对文言文句子表达意思的理解，要读好文章，清楚地了解每个细节，可将有关句子翻译好，先看清字面意思，再分析内涵。
【小题1】试题分析：两个君字要意义不同，要翻译好，一是对对方的尊称，一是指自己的父亲；期是相约的意思；日中本义为日悬中天，这里是中午的意思；则是就，语气肯定；信是信用。
考点：文言句子翻译。
点评：本题不难，句子意思容易理解，难解字不多。古文翻译，是学习古文必做的训练，翻译是为了准确的理解文意，对朗读背诵也有一定的帮助。翻译句子，先理解大意，再抓关键字语，最后疏通句子。翻译要做到准确、通顺，完整。
【小题1】试题分析：从文中元方所说的信字去理解，结合现实生活，真诚，诚实，守信，皆可以议论。
考点：理解文章，观点表达。
点评：本题不难，文章明确，易于理解。解答此类主观题，首先要理解文章的主旨，从文章所表达的思想谈起，联系现实生活，谈及感想，语言要精炼，主旨意义要突出。
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