成语里的歌声的阅读及答案参考
篇一：成语里的歌声阅读及答案
1.hè 应和(和谐地跟着唱)
2.举例子
3.B
4．不能去掉,如果去掉"相传",就肯定《阳春》和《白雪》是师旷所作,但到目前为止还没有找到确凿的证据来证明.这个词体现了说明文语言的准确性.
5. 善哉峨峨兮若泰山!善哉洋洋兮若江河!
6． C
改正：详细介绍"高山流水"是为了说明古人有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平.
7 .
知识一：了解了成语词典中有许多形容歌唱的词汇,许多成语里飞扬着歌声.
知识二：了解了成语里的歌声展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特迷人的风采.
知识三：从歌唱的成语里可以知晓古人与音乐的美丽传说.
知识四：从歌唱的成语里能够证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深.
篇二：成语里的'歌声阅读及答案
5．下面表述不符合原文意思的一项是（）
A．作者讲“响遏行云”的故事是为了说明古人讲究唱歌时歌声亮，传播远。
B．作者讲“余音绕梁”的故事是为了说明古人歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。
C．作者讲“阳春白雪”的故事是为了说明高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。
D．作者讲“高山流水”的故事是为了说明古人有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。
6．下面情境中四个人使用和音乐有关的成语不恰当的一项是（）
A．小雪听了王菲演唱的《明月几时有》，不禁赞叹：“真叫一个‘余音绕梁’啊！”妈妈说：“你听听邓丽君唱的这首歌，那叫一个‘回肠荡气’啊！”
B．小军在作文里评价《千里之外》：“周杰伦特有的含混吟唱和费玉清的字正腔圆的演唱，居然配合得这样完美！”
C．小惠在毕业纪念册上为自己最好的朋友写下这一样一句临别赠言：“世人皆言人生知音难觅，你我相逢共谱高山流水。”
D．小明在日记里写下与同学们到东湖郊游的经历：“走在回荡着编钟音乐的小路上，我们都觉得自己处于四面楚歌的境地。”
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