画信的阅读练习及答案
母亲托老乡捎来一双老棉鞋.我打开包裹，取出棉鞋时，发现鞋子里塞了一张纸条，上面画着一件棉袄，两床叠在一起的棉被，还有几粒用斜线划去的药丸.看到纸上的铅笔画，隐约有许多反复擦拭的痕迹，于是想到母亲僵硬龟裂的手，握着细细的铅笔和橡皮，一次又一次，不知弄了多久才画成.我眼角不觉潮湿了，油然生出说不出的一阵心酸. 老乡拿过画纸一看，很是不解地问我:“你妈这画是什么意思啊?” 我有些哽咽地解释说:“我妈讲，天气冷了，多加些衣裳，晚上盖两床被子，记得睡觉前掖好被角，不要着凉感冒了.”他听后，惊奇万分地望着我，说:“你竟然能懂你妈的意思?” 我心中五味杂陈，告诉他，像这样的纸条，母亲曾经“写”过.
高三那年，为了能多些时间在学校复习功课，我两个月都没有回过家.母亲便托到镇上赶集的乡邻送来生活费.乡邻临走时递给我一张折得很小的纸条. 当时，正是课间，走廊里挤满了同学.大家好奇地盯着我手上的小纸条.一个家住镇上的调皮男生，飞快地掠过我身旁，从我手中抢走纸条，跑到教室，站在讲台边打开了，他神情怪异地看了几秒，随后向我扬起纸条，嘲笑着喊道:“你妈妈画的是什么东西啊?你妈妈不识字呀!” 顷刻，我脸颊通红，迅速地奔上讲台，抢过纸条，看见上面画着:一个苹果，一个鸡蛋，一头猪，还有厚厚的人民币.刹那，泪水不停地在眼眶打转.我怎么也没想到，一个大字不识的母亲，居然会想出这样一种方式，来告诉我:家里有钱，在学校不要苦着身体，多吃些水果和鸡蛋，到食堂多买些荤菜.我眼泪“吧嗒吧嗒”地滴在纸上，开始大哭.随后，我站到讲台前，高高地举起这张画纸，并大声地将母亲的“叮嘱”朗读起来. 台下，包括抢我纸条的那个男生在内，很多同学眼睛都湿润了.坐在最前排的女生，泣不成声地说着:“我妈也不识字，但她照样能表达出对我的爱.”拐角里，平日沉默不语的一位男生，也站了起来，吼道:“为了乡下那些不识字的母亲们，我们更应该珍惜时光，发愤读书!”只见，教室里一阵沉默，大家悄悄地把头埋进书本……
其实，在贫瘠闭塞的乡村，那些面朝黄土背朝天，围着灶台操持三餐的母亲们，大都不识字.她们生活的全部，除了一家老小，就是鸡鸭田地.屋里屋外，穿着儿女不要的旧衣，挑水砍柴挖地种菜.寒来暑往，清晨，第一个起床，盥洗烧饭;夜晚，最后一个睡下，缝补衣袜. 转眼，时光一去好多年，早已事过境迁;可那个调皮男生，一句不经意的话，却至今让我铭记于心，为目不识丁的乡下母亲，悲痛难过.
如今，再次看到这样的'画纸，我的心，依旧被一股暖流搅得汹涌澎湃.恍然间，我醒悟，这些年来，在不识字的母亲心中，定有一个信念始终支撑着她，不辞劳苦地，将一份牵挂飞越千山，跨过万水，送至儿女的心间.
练习：
1.（1）文章写了一件什么事?用简练的语句概括.
（2）下面是作者的心情变化过程，请你提取文中语句并适当加以概括，将空白处补充完整.看到鞋里“画”的字条，一阵心酸→_______→体味母亲“画”信的爱，恍然醒悟.
2.文中画线句子“我心中五味杂陈，告诉他，像这样的纸条，母亲曾经也“写”过.在结构上有什么作用?它在文中有什么深刻含义?
3.（1）他神情怪异地看了几秒，随后向我扬起纸条，嘲笑着喊道:“你妈妈画的是什么东西啊?你妈妈不识字呀!” “神情怪异”和“嘲笑”结合具体语境，理解句中加点词语的含义!
（2）教室里一阵沉默，大家悄悄地把头埋进书本…… “沉默”和“悄悄地把头埋进书本”
答案：
1(1)我收到母亲的信,回忆起学生时代时收到信时的场景感到母亲浓浓的爱.
(2)回忆学生时代收信场景
2.结构上:承接上文,引起下文. 含义:母亲对"我"的爱深远持久,浑厚深沉.
3,神情怪异是因为在男同学的认知里,信里应该都是文字,没想到是一幅奇怪的画,所以才会神情怪异,嘲笑是反应过来之所以画如此粗鄙的画,定是不会写字,让男同学由不懂到抓住了懂的(而且是对方的劣势),所以嘲笑起来以显示自己的懂.
其他练习及答案
1、文题有什么作用?
文题新颖，有悬念，引起读者的阅读兴趣.是文章的线索.
2、归纳本文主要写了哪两件事情?
高三时，母亲嘱咐我多吃有营养的食物为我画信.
天冷了，母亲嘱咐我注意保暖为我画信.
3、本文采用了怎样的记叙顺序?有什么作用?
插叙.插入部分交待了母亲在我上高三的时候，为我画信的事情.表现了母亲对我无微不至的关爱，丰富了文章的内容，突出了中心.
4、文中的母亲是一个怎样的人?
文中的母亲是一位勤劳朴实、关爱孩子、虽然不识字，但心灵手巧的劳动妇女形象.
5、如果你是文中的儿子，你会对母亲说些什么?
亲爱的妈妈：您那么辛苦，却时时记挂着远方的儿子，虽然您目不识丁，可是您却把您的叮嘱用画画的方式告诉我，您的关爱像春雨一样滋润着我的心田.我一定好好学习，用优异的成绩报答您!
6、文中哪句话让你感动，为什么?（此问留给你啦!）
（纯属杜撰，因为这篇文章很感人，所以自问自答，供你参考.）
7.结合全文，具体说说母亲怎样“将一份牵挂飞越千山，跨过万水，送至儿女的心间。”？
母亲通过画画的方法将一份牵挂飞越千山，跨过万水，送至儿女的心间。
8.请说说下列句子加括号的词的好处。 看到纸上的铅笔画，（隐约）有许多（反复）擦拭的痕迹。
隐约是模糊的意思，反复是多次的意思，用在这里的意思是母亲画画画了许多次，画画擦擦，擦擦画画，极力想画得更像些，让我易于理解，表现出母亲画画的认真，体现了母亲对我的关爱之深。
9.第4节能不能删去？为什么？ 你很有天赋，求你帮帮我！！
原因是4段在内容上，由眼前的事情联想到高三时的母亲画信的故事。结构上起到承上启下的过渡作用。
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