关于阅读野河的答案
篇一：阅读野河的答案
李汉荣 河在无人烟的地方流着。喂养一些野草、野花、野兔、野鹿，以及很野很野的风景。 这是一条无人垂钓和捕捞的河。鱼们游在自己的家里，不安全来自它们内部，与烹调无 关。鳖长得很大，放心地上岸晾晒它们的盔甲，一如隐士，晾晒古老的经书。树随意长着。 正直的、弯曲的，高接云天的大树和不思进取的灌木，纷然杂陈，互相衬托，各自都不识自 己的魅力，只顾欣赏对方的魅力，最后大家都成了魅力。材与不材是林子外面的看法，树， 只欣赏对方身上的叶子。 花可以开在任何地方。水走到哪里花就追到哪里。于是蜜蜂和蝴蝶都有了飞行的路线。 花停下的地方，聚集了更多的花，这是河湾，水徘徊的时候，春天就显出更多的妩媚。 野鹿来到河边饮水， 为自己美丽的影子忧愁， 难怪它总是横遭追捕。 它想像， 水的深处， 是否有一片安静的林子， 使它能躲过那些凶残的牙齿？鹿望着河水发呆， 河水也望着鹿发呆。 一些石头横七竖八地守在河边，或卧、或蹲、或静、或动、或黑、或白、或丑、或俊，全都 憨厚慈祥，时间一样沉默。河心的石头，制造了许多漩涡和泡沫，自己却一无所知。 水鸟来了，许多鸟都来了。鹦鹉发现自己太小了，与天空不般配，却正适合自己管理自 己。鹤惊讶于自己的白，羡慕乌鸦的黑；乌鸦惊讶于自己的黑，羡慕鹤的白。它们都从水里 发现了自己也看见了对方，它们全都想变成对方。河水哗哗笑着，打断了它们的胡思乱想： 也无黑，也无白，也无大，也无小，都是好影子。 水草茂密， 安静地铺张着远古的绿色。 芦苇于晚风中摇曳， 无数温柔的箭簇， 射向岁月， 射向水天一色的苍茫?? 忽然，前面出现了桥。先是木桥。有汲水女子从桥上走过，流水捧起她害羞的身影；她 缓缓地走向鸡鸣鸟唱的村庄，走向静静升起的炊烟。 接着是铁桥、水泥桥，无数的钓竿垂向河面，无数道路伸向河面，无数网扑向河面。 河结束了它的“野史” 。河浑浊，河淤塞，河渐渐断流，渐渐枯竭。一片荒滩出现在我 面前?? 20．请赏析第三段中画线的“水走到哪里花就追到哪里”（2 分） 。 21．第五段中写“它们都从水里发现了自己也看见了对方，它们全都想变成对方” ，请说出 你对这句话的理解。 分） （222． “流水捧起她害羞的身影”一句中“捧”字用得很精彩，试说说它妙在何处。 分） （223．请用简练的语言概括本文的主要内容（不超过 20 字） ，并谈谈你阅读后获得的感悟。 （4 分） 参考答案： 20．这一句突出水对花的滋养作用，赋予花以灵性，凸显花之多以及生命力之勃发。 21．这句话既暗写了水的清澈，更表现出动物之间和谐、融冶相处的美好关系。 22．不说“映出”身影而说“捧起她害羞的`身影” ，使流水具有人的情感与动作，化静为动， 语言新奇别致。 23．文章展示了一条河的“野史”的不幸毁灭。感悟：提示：可从“人与自然和谐相处” “保护和善待环境” “让我们找回碧水蓝天”等角度 来谈，言之有理即可。
篇二：阅读野河的答案
望着那这是一条野河,作者通过（ 野鹿）,（石头）,（水鸟）,（水草）,（鳖）,（树）,（花）,（ 鳖 ）描写了河的“野”.文中“野”的意思是（自然的,没人去破坏）.
走过的人们会说：“我们再也看不到那,美丽的风景了,真是太可惜了.我们要呼吁人们保护野河,让这悲剧不再重演.”
走过的人们会说：“这条河可真可怜,没来的急展现美丽,给更多人看,就消失了,真是可悲.”
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1.不能.作者用“互相衬托”反映了大自然中的和谐、生物之间共生共存的关系,同时告诉人们大自然的和谐不容破坏；用“互相竞争”不合作者本意.
2.①一片荒滩（荒滩） ②忽然
3.原始古朴的特点
4.A 运用比喻,表现出环境的清幽,动物的安闲自在.
B 运用拟人 ,写出鹿和河水的情态,尤其是鹿,憨态可掬,惹人爱怜.
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