雨花阅读练习及答案
雨花
我爱雨花.
每当我看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,甚至会痴情地把手伸向雨里,想在无边的”花丛“中摘一朵来细细端详.||
一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚,我独自在一个路面很滑的小巷里走着,不远处一个老人蹒跚而行,突然一个小黑影很快靠了上去,高举着伞,挽着老人的胳膊.看得出来,那小孩子是踮着脚走路的.我猜想,这一定是老人的孙子.我想,此时老人的'的心里真该甜透了.这样的好孩子谁不喜欢呢?隐约间,我看见那小孩斜举半边身子留在雨中,老人的手臂抬起来,好像搂着小孩的肩膀.借着路旁的灯光,我还看见伞上跳动闪烁着小小的雨花.||
雨越下越大.这是老人和小孩闪进了一幢宿舍楼.一会儿,那小孩跑出来,后面还跟着老人的话音：”孩子,你是哪家的?”
我怔住了,原来……我顾不得抹去脸上的雨水,目送着那孩子在雨中飞跑的身影.暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊,最后像雨花溶在水中一样消失了,可是那伞上跳动着的晶莹的雨花,却深深的留在了我的记忆中.||
1、按划分好的段落写出段意.
2、把文中的反问句、比喻句抄写下来,并按要求完成问题.
（1）反问句：
改为陈述句：
（2）比喻句：
用 比喻
3、“我怔住了,原来……”如果这句话不用省略号,应该怎样写?
4、文章的最后一句话与开头的第一段话有什么关系?这句话的含义是什么?
参考答案：
1、按划分好的段落写出段意.
第一段：“我”爱雨花,想仔细端详
第二段：“我”看到雨中一位老人与一个小孩儿互相扶持着,撑着雨伞
第三段：“我”误以为那是一对祖孙俩,其实是素不相识的陌生人,“我”被此举瞬间感动了
2、把文中的反问句、比喻句抄写下来,并按要求完成问题.
（1）反问句：这样的好孩子谁不喜欢呢?
改为陈述句：这样的好孩子谁都喜欢.
（2）比喻句：暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊,最后像雨花溶在水中一样消失了
用 雨花 比喻 “我”的泪水
3、“我怔住了,原来……”如果这句话不用省略号,应该怎样写?
原来这是一对素不相识的陌生人
4、文章的最后一句话与开头的第一段话有什么关系?这句话的含义是什么
与第一句话形成呼应的关系,用雨花的玲珑剔透赞美无私奉献的纯洁爱心,赞扬了这位小孩儿的善举
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