僻字的文化意义阅读训练及答案

时间:2018-02-03 09:49:40 阅读答案 我要投稿

僻字的文化意义阅读训练及答案

  僻字的文化意义

僻字的文化意义阅读训练及答案

  ①在汉字听写比赛中,那些日常生活中最常用的字和词,并不受青睐,比赛的意义就是看那些学生选手能否写出高难度的字和词。所谓高难度,就是在现代汉语中用不到或者难得一见的字和词:比如捍蔽溪刻唼喋等等。这些远离日常生活的词,现在露出了芳容。它们躺在某些古代的典籍和文献中,或者在文学作品的某个不起眼的角落,如果没有这类竞技节目,我们可能一辈子不会光顾,它们可能也没有机会光临。

  ②人们有理由质疑出题人的意图:那些古怪冷僻的字词除了难倒选手们,在最后关头起到淘汰一部分比赛者的作用,还有什么其他意义吗?即除了比赛上的意义,它们还有深刻一点的文化意义吗?

  ③所谓冷僻的字和词,是因在日常生活的交流中不常用而逐渐退出人们视野的,有点自然淘汰的意味。孤立地说,哪些僻字对今人有意义,对现代汉语的发展有特别的功用,那是无稽之谈。因为脱离了日常生活特定的语境,文字是没有固定不变的意义的,也难说今后会派上什么用场;但是,所有的文字都记载了先人的生活历程和开拓精神,反映了我们祖先的创造能力。那些得以留存的生僻字词,记录了我们古人的各种探索和尝试,也表明人类文化演进的复杂性和彼此的不可替代性。

  ④我想,随着汉字听写比赛的深入,古奥冷僻的词语或许也会不甘寂寞,纷纷登场。作为一档竞技节目,我认可这样的说法,即听写那些相对常用的而又容易读写错误或互相混淆的词语,对于规范我们的语言更有帮助。毕竟僻字不是为了竞技节目而存在的。汉字听写比赛也许只会时兴一阵,而僻字作为人类文化的化石,会长久流传下去。

  ⑤没有进入日常生活用语的僻字,像是古董。除了供摆设、观赏,古董大多数时候是压在库房的,僻字的情形也相似,压在古文献和辞书中,难见天日。不过有些也许还能重新融入我们的语言交流系统之中。文化的发展是淘汰和唤醒并行的,淘汰的旧文化有时会在某些境遇中又重新露头,成为文化焕发活力的新因素,文化神秘的`伟力有时就缘于偶然性和突变性之中。

  ⑥从当下应用的角度讲,我们倡导语言文字的简便实用,但是不能因为推崇简便实用而否决博大精深的古代文化。在某种意义上,世界历史的丰富性包含 在语言的丰富性之中,当然也包含在那些僻字之中,僻字的产生和弃用,显示了文化演进的某种轨迹。如果我们把古希腊语和拉丁语看成人类早期灿烂文化的一部分,那么又有什么理由不把中国古代语言看成人类灿烂文化的组成部分?禁锢我们国人思维的不是中国古代文化或文字,而是只认某种文化为唯一正确者而屏蔽其他文化,不能吸收人类的整体文明成果。

  ⑦像汉字听写这类节目反映出的汉字文化,其生命力不取决于外在的所谓时代发展的客观规律,而是取决于我们的汉字使用者,取决于汉字使用者的敬意和热忱。

  (取材于蒋原伦《僻字的文化意义》,有删改)

  1.下列对作者所认为的僻字的文化意义,理解不正确的一项是(3分)

  A.僻字可以显示出我们文化演进的独特轨迹。

  B.僻字作为文化的化石,具有长久的生命力。

  C.僻字虽冷僻,仍可能再进入语言交流系统。

  D.僻字承载着古代文化,比常用字价值更大。

  2.下列对文章有关内容的理解与分析,正确的两项是(4分)

  A.与日常生活中最常用的字和词相比,人们更青睐在现代汉语中难得一见的字和词。

  B.汉字比赛中听写僻字,因为能难倒选手、分出胜负,所以具有较深刻的文化意义。

  C.僻字不具备语言文字简便实用的特点,用于人们日常生活的交流沟通,效用较低。

  D.远离我们日常生活的古汉语与古希腊语、拉丁语一样是人类灿烂文化的组成部分。

  E.只要使用者具备敬意和热忱,那些僻字便能展现出自己的生命力,重新焕发光彩。

  3.作者认为:文化的发展是淘汰和唤醒并行的。下列各项中所引材料的性质不属于本文作者所论的一项是(3分)

  A.以前的文学史,说到汉赋,往往批判其辞藻繁缛堆砌,讽一劝百等等。后来的研究者,重新肯定了其开拓性价值和在修辞方面的努力。

  B.囧(jiǒng)字,槑(méi)字,还有烎(yín)字等等一些早已退出人们生活的古汉语中的词,而今又回来了,成为网络热词。

  C.网友们将喜闻乐见大快人心普天同庆奔走相告,缩写为一个词喜大普奔,这个网络成语被网友们争相使用,风靡一时。

  D.过去北京有很多老规矩,如一见面就地打招呼不许当众喳呼等等,已经渐渐被人淡忘。现在被重新整理出来,引发大家的热议。

  参考答案:

  1.(3分)D(比常用字价值更大并非原文的意思)

  2.(4分)C D(A项表述缺少在汉字听写比赛中的限制,不合逻辑;B项因为所以的逻辑关系不成立;E项只要便能的逻辑关系不符合文意)

  评分标准:本题4分,选对一项给2分。

  3.(3分)C(C项不属于对旧有文化新的认识,即不符合淘汰的旧文化有时会在某些境遇中又重新露头,成为文化焕发活力的新因素)

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