我的阅读故事作文

时间:2022-05-09 15:12:50 阅读 我要投稿

【精选】我的阅读故事作文3篇

  在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的我的阅读故事作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】我的阅读故事作文3篇

我的阅读故事作文 篇1

  我读过一本书,叫做《假如给我三天光明》这本书的作者是海伦·凯勒。大家都知道,海伦从小就是个盲聋的孩子。但她的一生并不是没有色彩,没有声音的一生。她以顽强的奋斗精神,坚强勇敢的活了下去。还撰写了许多自传和书籍。

  她的开头有这样句话:“我们所有人都曾读过些动人心弦的故事,讲述主人翁们余时不多的有限生命,或仅余一年,或是仅余一日。”令我影响最深的是这一句话:“这一天,我将向世界,向过去和现在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人类进步的奇观,那变化无穷的万古千年。这么多的年代,怎么能被压缩成一天呢?一个人必须通过经验学习判断线条、构图和颜色的品质优劣。假如我有视觉从事这么使人着迷的研究,该是多么幸福啊!但是,我听说,对于你们有眼睛的许多人,艺术世界仍是个有待进一步探索的世界。因此,这一天,给我光明的第二天,我将通过艺术来搜索人类的灵魂。我会看见那些我凭借触摸所知道的东西。更美妙的是,整个壮丽的绘画世界将向我打开。于后者,我绝不闭上我的`双眼,因为它们的也是生活的一部分。在它们面前闭上眼睛,就等于关闭了心房,关闭了思想。”

  我也有一段顽强奋斗精神的故事。当然,只是小事情。我上四年级时,妈妈帮我报了兴趣班,是写钢笔字。当时,我连钢笔怎么握都不会,更别说写字了,而且我写一个字,这个字旁边都有很多墨水。老师教我们,写字时笔要握紧,不要松开,一松开这个字就成别字了。我握紧了笔,但是由于握的太紧,写下去纸都被我戳破了,老师看见了,对我说:“不要紧张,就像写铅笔字一样,实在不行的就写的慢点,没关系的,你一定会成功。”听了这句话,我鼓起了勇气,继续写,写了七八十遍,要么潦草看不懂,要么字上面有一个大洞。下课了,我在回家的路上,边走边学着握笔的方法。到家时,我立即拿出一张纸,在纸上写字,我记住老师的话,不要紧张,于是一点不紧张。慢慢地写一个字,结果还是失败了。我想:算了,不学了,反正我也学不会。妈妈说:“学一样东西要有耐心,经历了种种失败,才能取得成功。”我想起了海伦说过的话,只要有坚强的精神,没什么事做不成的。于是我再一次练习,练了一个小时,终于成功了。第二天我把写的字交给老师,老师表扬我不但字写的好,而且有顽强的精神。这种滋味非常舒服。

  对呀,人都要向海伦一样,不管有多么艰难的事,只要有顽强抗斗的精神,人生一样过的多姿多彩。

我的阅读故事作文 篇2

  同学们,你们知道吗?书。被大家称为“朋友”刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚”。由此,我和“朋友”结下了有趣的故事,下面就让我和大家分享一下吧!

  记得有一次,妈妈让我去买一个东西,可我正在看书,我机灵一动说:“妈妈,我肚子疼,要去厕所”。妈妈亲切地说:“去吧!”我把书藏在衣服下直向厕所奔,我坐在马桶上看着书,不知过了多长时间,书看完了,我故意冲了一下马桶,藏好书出来了,妈妈说:“舒服吗?躲在厕所里看书”。不好我的诡计被识破了,我不好意思的说:“对不起,妈妈”,我立刻“跪地求饶”,妈妈知道我的刀子嘴豆腐心就原谅了我。妈妈对我说:“你看书,妈妈当然是给的,但是你看书应该在适当的时候看书,如果你在写作业,而你看书,这是不对的,你要知道看书不能在不该看的时候看,记住我说的话了吗?”我惭愧的低下了头。

  有一次周五,妈妈在上海给我买了《芝麻开门》这本书,一到家,我就津津有味地“品尝”了起来,转眼间,就到了吃午饭的时间了,妈妈用那“狮吼功”也叫不起来我了,妈妈没办法,唯一能“叫醒”我的办法,当然,妈妈最清楚了,她一把夺过我的书,“啊!”我的书我还要看呢!”我生气的说。吃过午饭,我连嘴都不擦去看我心爱的《芝麻开门》。有时候,我把自己的作业都不做,哎,谁叫那本书那么迷人呢!

  有一次,我的同学张雨欣借了一本《初晨是我故意忘记你的》和刘磊借的《老天会爱笨小孩》两本书,到了晚上,我非常想看完这两本书,因为这两本书有一本内容非常的感人,另本呢?它非常的有趣。我想,我还是不睡觉了吧,干脆读完再睡,那天晚上,我看书看到1点多钟。

  书是人类进步的阶梯,它可以教导我们,启发我们,帮助我们,今后,我们要多阅读,就能增知识。

我的阅读故事作文 篇3

  哈哈,大家不知道我小时候上厕所的时候让妈妈讲故事吧,我告诉大家吧,我本来就不会读故事,所以我让妈妈睡觉的时候、上厕所的时候读……

  早上一睁眼,吃饭的时候都吵的让妈妈讲,我听妈妈讲故事,吃的饭也香,菜也香,嘴巴也是香的,一股美味的味道,让我听完一个又一个。

  上了小学后,老师教我们学拼音,就开始自己读书了,刚开始读的时候,吃力的一个字一个字地拼音,读一句话都很费劲,慢慢地我终于熟练了,可还是许多结巴,这些都不影响我读书,读完后还想重复读。

  进入二年级,我读书不结巴了,可以流利的读完一篇又能篇。现在我读没拼音的书,遇到不会的字找不会说话的老师,从中学会了更多字,知道了更多的故事又有趣又好听。

  我想快点升入三年级,写更多的字,读更多的书。

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