阅读的作文

时间：2022-03-09 13:16:01 阅读我要投稿

【推荐】阅读的作文合集7篇

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的阅读的作文7篇，欢迎大家分享。

【推荐】阅读的作文合集7篇

阅读的作文篇1

　　任何人都不曾读懂过自己，正如一本小说中所说的:读懂自己时已经是故事的结尾。

　　品读儿时的时候，是一只快活的小鸟，愿意飞就尽情地飞，想唱就放声尽情地唱，就连稻田边那棵弯弯的柳树下那片浓郁的阴影也成了童话，飘飘悠悠地飞进我们的心田，飞向辽阔的蓝天。

　　品读少年的时候，是一首朦胧的小诗，如同朦胧的月亮一般透出朦胧的光晕。每每翻读的时候总是读不懂那光晕背后蕴藏的秘密，猜也猜不透，想也想不出。平静的心湖即便是扔进一枚小小的树叶也会荡起层层的涟漪，因此总也把心灵的门窗紧紧的关闭。

　　品读青年的时候，是一株青青的橄榄树，就像桃花新木总在不确定中奋力地撷取养料和水分充实自己，可收获的果实却是苦苦的涩涩的，滋味难以下咽……

　　品读中年的时候，已经是一棵傲雪斗寒的青松，横眉冷对千层雪，抬手招来八面风。

　　品读老年的时候，已是一轮即将落山的夕阳。“夕阳无限好，只是近黄昏”满天的五彩霞光，映着双鬓斑白的发丝，变了颜色……

　　品读自己，总也读不懂，读不透。等到读懂读透的时候，已经是结尾了……

阅读的作文篇2

　　她，一双眼睛水灵灵，不时地眨巴眨巴，樱桃般的小嘴时常撅起，这位可爱的“女士”便是我今天要推荐的“读书达人”陈思敏。谁说可爱就不能带有“书生气”？正因为她爱阅读，所以我才把阅读章送给她。

　　她对书的迷恋程度可是无人能与此比：下课时间，别人在玩，她在看书；午餐时间，她边吃饭还顾不得放下手中的书；午睡时间，别人打呼噜，她还舍不得放下心爱的书；午读时间，别人看得漫不经心，她却读得津津有味。

　　记得有一次，我刚吃完午饭，准备找她去玩。一走到她位置上，我彻底惊呆了：这都20分钟了，她饭竟吃了一点点，在那儿安安静静的“吃”书呢！作为朋友的我急忙催促：“陈陈啊，快吃啊！饭菜都凉了，阿姨也要走了！”她却不以为然地说：“且慢，且慢。”我更加焦急了：“快走了，不然你还得跑到饭堂倒饭呢！”她却不慌不忙：“我说了，且慢，且慢，且慢。”我急得快哭了：“快走呀！”她平淡如初：”悟空，且慢啊。”我听了，反倒奇怪：谁是悟空呢？“八戒，快把大师兄叫回来！”她把我搞得晕头转向：八戒？大师兄呢？随即夺过她手中的书：《西游记》。我这才反应过来，拉起陈思敏和她的饭盘往食堂跑……

　　还有一次，我和高嘉雯去找她玩。只见她桌子左面放着一本书，右面放着三本书，手里还拿着一本书。我们神秘地对他说：“我们学会了个新游戏，过来一起玩吧！”她却又“搬”出了口头她禅：“且慢。”我们夺掉她手中的书，她却又拿起另一本书，我们把她桌上的书都拿掉，她又从同桌桌仓里拿出一本。我们斗不过她，无奈只好找别人玩。

　　可爱、爱书、爱学习，这些词都能用在她身上，相信大家一定也想推荐这个“小书虫”获取阅读章了吧！

阅读的作文篇3

　　不知道为什么，从小从我接触到学科时，我就很害怕语文。我想大概是我从小就不喜欢表达自己内心想法的缘故。

　　我因为自己讨厌语文，所以有时候从心里排斥阅读，把大量时间放在做练习上，这样我更清楚我的语文功底是非常薄弱的。我也尝试过去阅读，我对那些内容繁多的著作没有耐心，囫囵吞枣的读法根本成效不大，所以我最多记住书本序言部分对著作内容的概括。所以短篇小说，小作文才是我喜爱的。

　　这个暑假我终于耐下心来，读了几本书。读了《欧也妮·葛朗台》、《尘埃落定》、《阿Q正传·祝福》、《雷雨》……之后，每个故事都让人的心为之震动，让人的情感随故事中的人物一起起伏变化，让人回味无穷。

　　《阿Q正传》中的主人公阿Q给我的印象是很深的。阿Q是一个处在社会底层的人民，仅是一个打打零工的流浪汉，没有亲人，没有朋友，一个人孤零零地生活。阿Q虽然弱小，但他的精神时刻没有松泄过，他的“精神胜利法”始终是他的致胜法宝。因为阿Q的自尊，所以未庄的居民，全不在他眼里，甚至还很鄙薄城里人，仅仅由于在一些称呼和做法的不同，可见他还真是个

　　十足的土包子。

　　阿Q虽说是个下等人，但他也有藐视的对象，就是王胡和钱太爷的大儿子。对于王胡，阿Q学得自己比他高一等，要是坐在他旁边简直是抬举他；对于钱太爷的大儿子，这个剪了辫子的人，阿Q一见到他便在肚子里暗暗的咒骂，他的假辫子，阿Q尤其深恶痛绝。被这两个人打成了阿Q平生两大屈辱，他却用欺侮小尼姑的方法获得自我心理满足。

　　阿Q是非常擅于用方法来获得自我理满足的，这在他的言辞上便可以得到最充分的体现。“我们先前比你阔得多啦！你算是什么东西！”，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样”……这样的语句在文中也不少。《阿Q正传》的背景是五四运动，反映了知识分子内心的软弱和迫切地寻求精神依靠的愿望。看了这些书，才让我想起迷失已久的在孩童时第一次看到图画书的欣喜，

阅读的作文篇4

　　高尔基说过一句话“书是人类进步的阶梯”也的确，从小到大，书是我形影不离的伙伴，也因此，我在不断收获。

　　刚识字的时候，天真淘气的我总爱叫上一群小伙伴，在阳光明媚的日子里围坐在柔软的草地上，大声朗读着带注音的童话书，那时我们最常读的便是《格林童话》，最爱读的便是《白雪公主》。它讲述的是恶毒的王后多次迫害白雪公主，最终白雪公主与王子结婚而王后最终气死的故事。白雪公主的痛苦遭遇总引起我们心头的怒火，但结局，总引起我们的哈哈大笑，心头总洋溢着说不出的甜，阵阵花草香拂过，把我们的满心欢喜带上了天······读童话，是轻松，是愉悦，是说不出的甜······

　　再大一点，到了三、四年级，爱探险的我总爱在深夜里，做在被窝里，开始一段属于自己的冒险。那时，最爱看的便是《名侦探柯南》了。其中我印象最深的是柯南一举捣毁先后用炸弹炸死两个警察，又一次实施犯罪计划的罪犯的事件。那紧张而激动人心的破案经过，深深吸引着我，我也总会慢慢探寻，最终也获得过成功的自豪，紧张的心变得激动，笑在脸上，喜在眼里，甜在心里······

　　终究读休闲类的书还是不行的，五年级，妈妈便让我看历史类的书，那便是最难熬的时光，时不时还蹦出几句文言文句子，什么“楚虽三户，亡秦必楚”，什么“彼可取而代也”，读了几遍，还是不懂，想抛下书去玩，却又不能。望着那些讨厌的文字，心里苦苦的，这时笔喝药还难受的滋味，又酸酸的，犹如醋瓶被打翻，一直漫到心头——自己为什么无法理解那些内容呢？

　　最终，六年级，我还是与文学作品结下了缘。当夜幕降临之际，天渐暗了，最后留下无垠的幕与满天闪烁的星。我总爱打开那泛着淡淡黄色的灯，坐在阳台正中的小摇椅上，捧着书，细细品读主人公表现出的细腻的情感，摇椅轻轻晃动，伴着迎面拂来的风，心仿佛在不经意间被灌了蜜汁，书本中的淡淡爱意流进心田，滋润着我的心，伴着那份浓浓的情，我也醉了，带着一份温馨······

　　有苦又有乐，有酸又有甜，书中的世界是一个多彩的世界，只有细细品读才能发现······

阅读的.作文篇5

　　“一切知识的来源就是阅读”，但我面对阅读却陷入了困境。

　　我非常喜欢看各种各样的书，但因为阅读面太广而给我带来了麻烦。每次我做完作业，总会顺手抓起一本订阅的期刊，津津有味地读起来。但在我看得入迷时，妈妈总会质问我，“你作业写完了吗？”我使劲点点头。“那就快去看《森林报》！”妈妈用一种命令的口吻对我喊道，“不要再看期刊了！”“哎，这究竟是为什么？”我只好极不情愿地放下期刊，拿起了那本厚厚的《森林报》。

　　妈妈，我已经四年级了，我希望我的阅读我做主！如果世界有名的书是我“吃”的“主粮”，那么我喜欢看的其他书就是“小点心”。如果一个人只“吃”“主粮”，那肯定会“消化不良”。也会对这一种类的书籍失去兴趣，这时就需要“点心”来调剂口味。我喜欢看的书并不都是无用的，有时还能告诉我世界名著里没有的答案，增长我的知识。但我知道，不能全读我喜欢的书。妈妈，请相信我，我不再是小朋友了，我能安排好自己读的书。

　　妈妈，我想读的书能带给我许多好处：有的书向我展示了军事的魅力，有的书使我对历史的兴趣更加浓厚，还有的书为我解答了种种科学现象。我相信，这些书可以为我带来更多的知识！

阅读的作文篇6

　　近年来，“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。于我看来，“碎片化阅读”虽是大众阅读的趋势，我们仍需理性对待。

　　固然，在快节奏的社会生活中，人们很难静下心来认真的阅读思考，也难以抽出时间来进行系统的阅读，在这种情况下，“碎片式阅读”给我们带来了精神上的及时性补充，利用网络进行的终端的碎片化阅读，给我们带来极大的便利。

　　然而，伴随着“碎片化阅读”而来的，不仅仅是便利，更多的是它的消极影响。

　　“碎片化阅读”借助于网络收集，表面上方便人们时时刻刻都可以阅读，实际上，使人们渐渐失去专注力。在手机网络这样的平台上看一篇文章时，不断跳出的信息、通知不断地打断我们的思考，使我们陷于一种根本无法集中注意力的尴尬境地。这样的阅读方式，并不能带给我们实质性的精神盛宴，反而只能是一种仿佛读懂的幻觉。

　　并且，“碎片化阅读”还会使我们的思维趋于同质。人们在终端阅读中获取得到相同的信息，了解相类似的执事，阅读相同的文章等等，使我们易于形成相似的思考方式。在思维与想法上变得平庸，大众。人们被碎片化阅读灌溉了极为相似的想法和观点，失去自我的独特和个性，这样的阅读方式，应理性对待。

　　时下“低头一族”随处可见，“标题党”也不在少数，他们以快速、便捷为主要目的，在自由的网络世界中畅游，并以此为乐，然而，这样的方式带来的并不是安全、高效与积极，反而使人们盲目、低效而不自知。我们可以预想得到，若是人人都盲目的进行低效的“碎片化阅读”，并不利于形成良好的社会氛围。长此以往，更不利于个人的发展。

　　但，“碎片化阅读”是网络发展下的必然趋势，我们不应该一味地排斥和不接受，我们该考虑如何在碎片化的潮流中将自己修炼的更加完美。在“碎片化阅读”中我们不应只停留于月度表面，而应该深入挖掘阅读的精髓。

　　因此，我们应顺应碎片化阅读趋势。理性对待并且认真思考。

阅读的作文篇7

　　他相貌平平，一头乌黑的短发，一双炯炯有神的大眼睛，一张小巧而玲珑的嘴巴。但他却满腹经纶，成了我们班名副其实的阅读之星。这就是我们班的小王——外号“凯书”。

　　一次，我去他家玩，他正津津有味地读着《上下五千年》，完全没有注意到我来了，幸好他妈妈及时赶到，化解了这尴尬的气氛，并让我和他一起去书店看书。到了书店，他随手拿了一本他喜欢看的书，就坐在椅子上如饥似渴地读了起来。就这样，他整整看了五个钟头，我都已经饥肠辘辘了。可他就像把书当作了他的食物一样，一点也不想吃东西，依然抓紧那一分一秒去读书，生怕自己失去那书中的一点知识。

　　“凯书”不仅爱看书，而且看起书来还总忘事。一个星期六，我约他去练长跑，可等了半个时辰，也没见他的人影。我一口气跑到了他家，看见他正津津有味地读书，便气喘吁吁地问他：“你怎么没来跑步？”他看着面红耳赤的我，幽默地说：“你不是已经练完了吗？”这句话啊，可差点没把我气得吐血呀！

　　像“凯书”这样的书虫，世界上恐怕找不到第二个了，所以“阅读之星”这个称号非他莫属了。

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