【推荐】捉鱼作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的捉鱼作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
捉鱼作文 篇1
在我的暑假中有许许多多有趣的事情，比如：捉虾，下围棋打网球，今天我又一次体会到乡村的有趣了。
今天，万里无云，阳光普照着大地，我和父亲一起到了我的奶奶家，我刚到就看到了一群小孩在河水边玩耍，我又仔细看了看，原来他们在捉鱼呀！我问父亲：“我可以去捉鱼吗？”“可以，不过你会捉鱼吗？”父亲问。我拍拍胸信心十足地说：“捉鱼和捉虾不是差不多嘛，再说这一些鱼比虾还大，更容易捕捉。”说完我便提着桶，走去捉鱼了。
不一会儿，我到了那一群人捉鱼的地方，开始捉起鱼来，我学着捉虾的方法，弯下腰，伸出双手，极其准确地伸向鱼群，“啪，啪”水花溅起来了，把我的裤子给弄湿了，我也不是没有收获，我抓住了两条鱼，可是，一条鱼甩着尾巴一直拍打我的手，害我一不小心把一只肥鱼给放走了，而剩下的一条鱼我把它放在桶里，省得它又逃跑。我看其它的鱼全都游走了，我就带着一条小鱼回到了奶奶家。
那天晚上，我津津有味地吃着我捉的鱼汤，心里美滋滋的，感觉比什么都好吃。
捉鱼作文 篇2
童年，是多么美好的时光呀！我想起童年捉鱼时的情景，我就会像天使一样在高空中快乐地飞翔。
那是我6岁那年时，我和表弟相约来到家乡的小河捉鱼。我们提着红艳艳的小桶，赤着小脚丫，提着渔网来到小河边。这里的河水清澈见底，在阳光的照耀下闪闪发光。
我们开始行动了。我拿渔网里面装着鱼饵把脚踏进小河里面，我把渔网轻轻放在里面，耐心的等待着。很快，一条小鱼游进我的网里，把鱼饵吃进嘴里。我迅速把网一收，拉了上来，可那条小鱼在我的网里蹦来蹦去，一下子就跳进水里游走了。
第一次行动失败！
我不甘心还会失败，我把鱼饵放进网里面，放在水中的大石头旁。鱼群游了过来，它们争先恐后地游进我的网里，要吃鱼饵，毫无发觉危险的存在。我等到它们吃完鱼饵时我就把网一收，把它们拉了上来。它们惊恐的挣扎，想逃出我的手掌心。鱼鳞在阳光下亮晶晶的像星星在空中闪烁，我高兴地跳了起来。心里美滋滋地想：鱼儿居然没有发现危险，失败是成功之母，这次果然成功了。我数了数：“一，二，三……。”一共收获了三十条鱼。表弟向我竖起了大拇指。我们哼着歌儿，快乐地回家了。
第二次行动成功了！
童年是一幅画，画里有我们灿烂的笑脸，童年是一首动听的歌；歌里有我们美好的生活。带着童年的记忆，让我们快乐地在这个世界里成长吧！
捉鱼作文 篇3
抓水鱼需要技能，但抓些小鱼只要有简单的工具也可以了。我们小孩、阿姨、老人常常自己做一种叫“陷筝”的东西。材料也简单，只需要废旧的蚊帐布、竹子、少量的细绳就行。具体做法是：将一根竹子劈开，锯断，再经过削磨，得到两条一米左右，能担住十来斤重的厚宽适度的竹片，用火烤中间的位置，使其弯曲到一百贰拾度角左右后，将两竹片交叉成十字架形，用绳子绑住中间位置，两竹片就固定在了一起。将蚊帐布剪成九十公分宽的正方形，摊开在平地上，将其四个角绑在拱形十字架竹片的四个脚上。再将一根两米左右的、能承受几十斤重的绳子系在竹片的中间，绳子另一段系一能浮在水面的木钩子，一个陷筝就做好了。
用同样的方法，做十个以上，就可以在水塘边放十多个地方，收获会大很多。临到要去“陷”小鱼的时候，还要准备香饵，一般用猪吃的糠炒熟，特香，再放些加热过的剩米饭，相互拌在一起成饭团，再在野外找来缺口的瓷碗，将边去掉，只剩下完整的碗底圆盘，将糠饭团贴紧在碗反面的窝内，让饭团朝上放在陷筝的正中间，找到合适深度的水塘边，放入水底，十来分钟后，用一根带钩子的棍子，钩住绳上木钩，先轻而慢，在小鱼不知不觉时，筝的四角已提起，形成包围后，加快速度提上水面，里面会有各种小鱼，如吃蚊鱼、麦穗鱼、螃皮鱼、虾虎鱼、泥鳅，有时还会有鲫鱼，十几个陷筝轮流着提上来，饭团吃得剩很少，香味已很淡了，需将新饭团加上去，再将陷筝放回原水边，一会又提上来，往往一个小时内有上一斤的收获，来陷筝里吃糠饭的常有大鲤鱼、大鲫鱼、或是草鱼，鲵鱼，它们将食物吃得一干二净，还嫌不够，临走时用尾巴从四周扇来一层泥沙、垃圾进到陷筝里，空取上来后，害我们要清洗整理，费一大气的功夫。大虾的爆发力强，能在筝的围边快出水面时的一霎那间弹跳出去，但小虾小鱼就没那么灵活了，在筝即将出水面时，明知“大事不妙”，也只围着蚊帐布形成的包围转圈圈，等到脱离水面，只会急得像炸开了锅的爆米花，狂跳不止，也有个别的撞上了好运，打斜来个“连续三级跳“的，也能万幸重又跳入水里，逃过一劫。
除了在特别冷的天气，平时我们小朋友常用这种方法得到小鱼，既轻松，又安全，还为我们带来了无穷的乐趣。
捉鱼作文 篇4
放寒假的第二天，爸爸说爷爷要捉鱼了。于是，我们决定回老家，也看看爷爷捉鱼。
到了老家，我赶忙从摩托车上下来，直奔屋后的小鱼塘。只见爷爷正站在池塘边，看着抽水机抽水。水面已低下去很多，鱼儿终究“水落鱼出”了，有青鱼、鳊鱼、鲢鱼……它们有的在窃窃私语，有的`成群结队地寻找食物，有的在集体“周游世界”。随着水位慢慢降低，鱼儿开始活蹦乱跳起来，有的慌不择路。
该是捉鱼的时候了，爷爷先穿上高筒靴，再拿着大网兜，长臂一伸，使劲一甩，网兜忽地就变大了。奶奶拿起网的另一头，两人一齐用劲拉过来。“太棒了！”我情不自禁地喊起来。被网住的鱼儿还不愿“束手就擒”，它们拼命挣扎，但还是没能逃脱，全部被传到篮子里，爸爸小跑着送到家中的鱼盆里。
爷爷又一次撒开网，这一次鱼儿明显地少了。它们没有大的挣扎，可能是没力气了，也可能是知道自己的命运，不白费力气了吧。爷爷和奶奶也放松了警惕，有两条小青鱼忽然蹦跳起来，居然成功地逃脱了，岸上的我们急忙指着鱼儿喊，已来不及了。
鱼盆里已放不下了，有的还跳到了外面，爷爷决定就捉这么多。后来，爷爷把一些偏小的鱼放回到池塘里。
我不解地问爸爸：“爷爷为什么把小鱼放回去了呢？”
爸爸说：“小鱼明年就变成大鱼了，多好呀！”
我恍然大悟。奶奶把一些鱼送给了亲戚和邻居们，大家都笑呵呵的。这一天我家真是战果累累呀。看着这些鱼，我陡地想起学过的一篇课文《桂花雨》，作者一家有摇花乐，我家有捉鱼乐呢。
【简评】
这是语文版四年级下册习作1的一次写作训练，要求写寒假中亲身经历的一件事。小作者记叙的是寒假里看爷爷捉鱼，文章运用生动形象的语言，将爷爷捉鱼的整个过程展现在我们面前，写出了其中的情趣，字里行间溢满了快乐。
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