勇气作文

时间:2022-03-08 12:08:14 勇气 我要投稿

【精品】勇气作文四篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的勇气作文4篇,欢迎大家分享。

【精品】勇气作文四篇

勇气作文 篇1

  人人都想成功,有人说,成功需要能力,有人说成功需要毅力,但我认为,成功更需要勇气!

  暑假,我参加了一个训练口才的夏令营,老师为了训练我当众讲话的胆量,让我练习一项特殊的技能:吞火。

  我一听说要让我吞火,害怕极了:这不是魔术里才能见到的吗?火放进嘴里,还不烧坏了嘴,这坚决不行!老师看我一脸恐惧的样子,鼓励我说:“没事的,勇敢些,其他同学行,你也一定行。”我虽然明白了道理,但还是惧怕不已,迟迟不敢尝试,眼看着其他同学都尝试成功了,我开始有些跃跃欲试。我给自己壮了壮胆,终于鼓起勇气小心翼翼地接过了老师手中正在燃烧的火把,把它慢慢接近嘴边,然后闭上眼睛,凭感觉把它一点一点放进嘴中,有些热,可再拿出时,火已经熄灭了!我成功了!“真勇敢”老师和同学给了我热烈的掌声。

  接着,我站在台上勇敢地大声地介绍自己:“我叫XXX,愿意和大家成为朋友。”我竟然没有打磕巴,流畅地介绍了自己。

  这次体验,我不仅克服了当众讲话的恐惧,更让我体会到勇气带来的成功,真是令我受益匪浅。

勇气作文 篇2

  爱是一道光,如此美妙;爱是一首歌,唱出了我的心声;爱是一个微笑,爱是一个拥抱……在我眼里,爱是一阵震撼人心的掌声。

  我在生活中,是一个活泼开朗的小女孩。但在课堂上,我却沉默寡言,只是默默地记笔记,特别是语文课。课堂里需要深入的问题,有些我都能回答上来,却不敢举手。因为一个事例在我内心留下了烙印,留下了阴影……

  我以前上课时思维异常活跃,举手次数很多,我从来没有回答错过问题。有一次,傅老师讲小古文,让大家翻译句子。我自信心十足地举起双手,国学可是我的强项。傅老师给我机会,我快速报出答案。傅大大却说:“错!”我又说出我的答案,傅老师却让我坐下,告诉了我正确答案。后面的“香肠嘴”说:“傅老师,朱李钰的答案是对的!”傅老师却坚持说我是错的',因为这事。我十分委屈,尴尬,我对不起大组,回答错误就不能给大组加星。叫骂声抛向了我,我控制不住自己,立马泪崩……

  我觉得自己再也走不出那个阴影了,但我还是想试着去回答题目。机会来了!五年级上册第一课中的一个问题,大家都无法回答。我大着胆,缓慢地伸高手臂。我的回答得到了傅老师的称赞和同学们的掌声,这是我有史以来第一次课堂上获得掌声。我高兴得满脸通红,在掌声中入座。无人回答的问题:英子为什么站在图书馆中偷偷看书?我回答:因为她喜欢看书,却又没钱买书,所以她偷偷看书!我整个人激动不已,感到整个人飘飘然。

  用汗水努力去浇灌心灵上勇气之花的种子。我相信勇气之花一定会舒枝展叶,开出美丽的花儿!

勇气作文 篇3

  “当一个人走完他坎坷的一生,他会为自己留下的曲折坚实的脚印欣慰。人生的道路总会有曲线,而曲线却可以给人希望,催人奋进,它展示了人类奋斗的力量和奋斗的美。”

  “所有的人都站在蓝天下,每个人都有属于自己的那片天空。”这是某位作家的名言,我相信它是一个永恒的真理。每个人都是载着一个梦想来到这个世上,不管他伟大还是平凡,这些不重要。因为他和追梦的人比起来不过是一个目标而已。如果要想成功,就必须要奋斗。而奋斗就必须要付出,毕竟有舍才有得。

  “当然,最正要的是如何战胜自我,超越自我,塑造一个完美的自我,这是一个永远的课题。”也许很多人承受不住磨练,而临阵脱逃。如果你放弃,就意味着失败。当你真的不知所措的时候,你可以暂且停下脚步,你去听听关于海伦、凯勒、霍金、尼古拉、等他们背后的故事。生命对他们来说就像一场雨,看似美丽,但更多的时候,得忍受那些寒冷和潮湿,哪些无奈与寂寞。他们即使是在最困难、最无助的时候,他们也没有放弃过,是勇气、是奋斗的力量在支持着他们。那时候也许你能从他们身上汲取力量,东山再起。

  如果奋起是一阵风,我愿驾驶一艘小船在海里飘荡,而且要把帆升的高高的,让它载着我驶向彼岸;如果分歧是一支舞蹈,无要用相机拍住最美的瞬间,如果奋进是一首歌,我要认真聆听那动人的旋律,我要记住每个歌词;

  如果奋进是滴晨露,我要做第一个采露人;如果奋进是……

  “某些时候,不是因为困难我们才不敢去做,而是因为我们不敢去做,事情才会变得困难。关键是要有勇气冲出去,才有希望。”趁着我们还年轻,还有力气去奋力一搏,让我们的人生留下一抹无悔的彩虹。

勇气作文 篇4

  人生漫漫,我们总在不断出发,与我一同前进的,是勇气。

  春风暖怀,岁月如水,转眼间,我已成长为初三的学生,不似小学的毛躁粗心。小学的事,虽已忘记不少,但有一件事,是我无法忘却的。

  那时的我,十分胆小,害怕与陌生人说话,上课一直不敢回答问题。学习成绩一直不好,尤其是数学,一直都搞不明白。因为胆小害怕,从未与老师问过问题,所以许多问题都似懂非懂。升入四年级,课程难度又增加了,上课时我总是听得云里雾里,看不懂解题思路,听不懂老师讲解。可我还是不敢提出疑惑。

  幸运的是,四年级下学期,我们换了一个教学经验更丰富的数学老师。她交了一周后,就看出了我的许多问题。她渐渐明白,我的数学不好是因为没有勇气提问,她开始关注我,想要培养我的勇气,让我更大胆一点。她告诉我,要学会放开。

  她上课总是带着微笑,她的课堂是幽默的,那惟妙惟肖的语言,是我身临其境;她讲解题目时,会很有耐心,直到我们完全理解。数学课上,我在这样活泼的气氛中学到了知识。

  受到她的帮助,我开始慢慢的找回了自信,找回了勇气。我开始提出问题,终于,我的数学成绩直线上升。我为有这样的老师而自豪,我为我有勇气而骄傲。

  现在的我,虽然不是最开朗的,但我也不再胆小,不会害怕与陌生人接触,遇到难题,我会向老师、同学请教,因为我找回了我的勇气。

  带着勇气出发,收起自己的胆小与害怕,就会发现,前方的道路是畅通的。

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