【精华】勇气作文锦集六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的勇气作文6篇，希望对大家有所帮助。
勇气作文 篇1
勇气是什么呢？我常常想！终于，有一天我找到了答案。
在一个寒风刺骨的冬天，妈妈带着我和几个小伙伴来到了一个鬼屋。虽然外面很寒冷，但鬼屋里面却很暖和，可能是因为里面开了暖气。
我一进去，就觉得毛骨悚然的，因为里面黑压压的一片。我们走着走着，路上遇到了好多大鬼小鬼，但这一些都不是很恐怖。突然，一个小朋友不知道踩到了什么，她大叫一声，便赶紧跑开。只听见轰隆隆、轰隆隆的声音，一个不明物体从地底下冒了出来，那是一群食人族。我们吓得赶紧往回跑，但入口已经被一个上面用血写的请不要走回头路的石头给封上了，我们只好硬着头皮搂着走。只见食人族们嘴上还叼着没有吃完的人肉，人肉上面还滴着血。我们被吓傻了，还好这时候工作人员从食人族的肚子里钻了出来，告诉我们，我们已经成功的到了出口！
通过这一件事，我已经明白了勇气是什么---就是不断的挑战自己。这就是勇气！
勇气作文 篇2
经验固然可贵，但是思考一下，如果图有经验却没有勇气去做，那一身才能不就白白浪费了吗？那名年轻的工匠虽然不如老切割师经验丰富，但他却有那名老切割师并不具有的东西，那就是勇气，就在年轻工匠当着商人面切开钻石的一瞬间，毫无疑问，那名年轻的工匠就是最后的胜利者。
那名商人在获得这块钻石时咨询了很多的切割师，他们都考虑了这块钻石是非常昂贵的，又嫌弃风险太大，空有许多的经验，却迟迟不敢去动手那是因为他们的顾虑太多，正因为顾虑多，就没有了切割钻石的勇气。那名年轻的工匠之所以能够成功是因为他并没有去考虑这块钻石的价值，敢于去挑战和勇于面对困难的勇气，才能切割时一气呵成，完美无瑕。
常言道：初生牛犊不怕虎。这句话说的就是勇气，即使有太多的经验却没有敢于创作的勇气也是不行的。如果没有勇气去面对困难，没有勇气去挑战困难，就会变得一文不值。经验是可以积累的，但勇气却不一样，它是由内心出发，是由内而外自发出来的，也就是敢于面对困难，敢于挑战困难的那股劲，这是无法用积累来完成的。由此可以看到：勇气比经验更重要！
英国思想家培根曾说过：“如果问人生最重要的才能是什么，那么回答是：第一，无所畏惧；第二，无所畏惧；第三，还是无所畏惧。”所以在很多时候，两个实力相当的人，往往就会被勇气所左右。
奥运赛场上，哪个选手不是过五关斩六将杀入决赛圈的？高手如云，实力相当这个时候勇气就显得至关重要了。XX年8月5日，伦敦奥运会羽毛球男单决赛中，中国选手林丹，与马来西亚的李宗伟相遇。比赛中，林丹先赢一局，但很快就被扳回一局。在关键的决赛中，林丹大显大将风范，连得两分，捧起桂冠！赛后，李宗伟连连概叹：“林丹太伟大了，世界上只有一个林丹，感觉很难击败他！”可以说，正是因为凭借一股勇气，林丹才笑到了最后。
有经验固然好，但勇气更重要。有了勇气，我们就会对所有的困难付之一笑！正因为有了勇气，那名年轻的切割师，在瞬间创造了奇迹；正因为有了勇气，才铸就了林丹超级丹的梦想。所以勇气比经验更重要！
勇气作文 篇3
“今天的太阳似乎没有以前那样的温暖， 它的光线是如此的脆弱，丝毫不能满足世间万物的需求。”站在操场上的自己默默地想着。
“今天我们跑二十五分钟。”听着这异常的数字，腿好像已经不听使唤了。像拖拉机似的队伍已经启动了。开始跑了，我跟随在队伍的后面，像蚂蚁散步似的跑着。不知怎地，同学们忽然提加了速度，自己也不得不加快了速度，因为我们不想让体育老师生气。
“还有十八分钟了！”老师叫道。我一听，心里顿时产生了想放弃的阴影。看着别人在坚持，我也不得不坚持下去。这时，我抬起头看见太阳又想云层里缩了一点，一阵风吹来，让我感到格外的凉爽，树上的叶子也随着风舞动起来，这些落叶看起来是格外的美丽。我甚至想加入它们，和它们一起在空中飞翔，那是多麽的自由和优雅……”想着想着，时间好像已经过去了很久……
“还有十一分钟了，坚持啊！”老师依旧用她柔和的嗓音喊着。回归现境的我，又感到如此的累。我真的要放弃了。在这一瞬间，我听到一声响亮的鸟鸣声，有些沧桑但又是多麽的.坚强，就是我猜想那可能是一只失去母亲的鸟儿。它正努力地寻找着它的母亲。它是多麽的勇敢啊！回想起自己的现状，连二十五分钟的跑步都坚持不了！于是，我鼓足了勇气继续跑了下去。
“还有五分钟了。老师依旧喊着。 “我仿佛看到阳光照亮了整个操场。不，你没看错。太阳真的摆脱了云层，亮出了自己的风采。我更加有勇气了。虽然双腿早已迈不动，但心中的勇气给了我无尽的力量，让我在最后一分钟，用尽了全身的力量，跑完了最后一圈，此时，汗水如流水哗哗直流，不知是眼泪还是汗水，一滴滴向地上滴着，对自己说了一句，你成功了。
此时太阳放出的光彩事如此的美丽，在阳光下，我看到了自己的坚持，看到了自己的勇气……勇气，是你让我如此的有毅力，让我向成功迈进了一步，也是你让我看清了我自己，因为有时不是自己不行，而是自己没有勇气去做.
那一刻，我点燃了勇气之灯，并因此也让它成为我最难忘的一盏灯。
勇气作文 篇4
一个放得开的人，一个懂得大胆展示自己的人，他就是一个真诚坦率的人。不是吗？能毫不畏惧地向众人敞开心扉地去表现自我，这需要勇气。
记着初一刚进校的那一天，学校举行班干部培训，政教处的老师要求各班代表进行演讲。同班的她将这个位置让给了我，那时的我真是又犹豫又高兴。自打小学以来，我从没尝过自己上台演讲的滋味。
那天晚上，我的心是在不断地颤抖，因为我根本就不知道明天意味着什么，怎么样发言才算是演讲。“演讲”这词对我来说概念模糊，有些遥远。
我依旧像应付般萎萎缩缩地死凑了两百来字，那张之后被我站在台上捏得变形的“演讲稿”，我至今不敢回想其中的内容。
瑟缩的我上台了，完全失去知觉和理智的我像只大龙虾般红着脸，弓着腰，硬撑着舒展眉头，眼睛也许瞪得老大。就这样，度过了那漫长而“痛苦”的两分钟。台下稀疏的掌声让我不免更添寒意。这时，不知哪里来的一股劲，顿时撑起了我的腰，我不甘地站直了。心想：小学也这么“无能”，不至于到初中了也受这份罪吧！我拼了！上！于是，我站定了脚跟，又补上一句：初中了，我想有个新的开始，总之，不会是小学的那种碌碌无为。
下台了，我已经被自己的话吓得魂出了窍，不知道那掌声有没有再响起。也许有吧，即使又响起了也还是稀疏的。
我坐在位置上，没心思再去听别人的演讲，心里却有一阵空前的兴奋。在别人眼里，我的最后一句脱稿的话也许根本没有任何价值，但对我的意义却全然不同。因为，相对小学的畏缩，这可是我的“壮举”。它不可置疑地让我放开了心，向勇气迈进了一大步。
开启心扉的门，不需要一个让别人觉得多么伟大英勇，多么轰轰烈烈的举动，能感动自己的，就是最好的。
勇气作文 篇5
勇气是什么？是爱逞英雄吗？是做一些不理性的事吗？还永远都认为自己是正确的，而不承认自己的错误呢？其实这些似是而非的勇气，都不是真正的勇气，真正的勇气是──勇敢承认与看见自己的缺点和错误。
勇气有很多种，有些是可以让人崇拜到五体投地，有些是让人觉得不是勇气，有些是让人觉得你根本不是一个有勇气的人，反而认为你是一个胆小的人。那么可以让人五体投地、甘拜下风、肃然起敬的勇气到底是什么？是能承认自己的错误，是能面对克服自己的害怕，提起勇气来；是能自己跌倒，自己站起来；是虽然知道自己没有办法完成，却对自己充满信心；是知道自己有残缺，但能满脸带着笑容。
而我从小到大做过最具勇气的事情，是虽然知道自己没办法完成，却充满信心，那是在三、四年级参加了学校的书法社。因为我的班导知道我有上书法课，就告诉妈妈一个书法比赛的信息，希望我可以去试试看。当时，妈妈问我想不想参加，我心里有一个想法：我的书法写得不好，去参加了有用吗？可是，妈妈告诉我：”虽然没有办法得名，可是参加一次比赛，就是一次经验，累积越多的经验，就越有得名的机会，那为什么不要呢？”所以，我就报名了那个比赛。比赛当天，我是一个软趴趴的蜗牛，可是我还是坚持到最后，不放弃自己来这里的目的，把题目写完，虽然不可能得名，可是至少，我做到了！
勇气是一股指引别人的光芒，指引着胆小的人，能去做自己害怕的事；有残缺的人，可以不害怕别人笑；有缺点的人，可以承认自己。所以有勇气，是一件很好的事，一定要有勇气，才能改变自己。
勇气作文 篇6
教育的内容每一天都是新的，教育行为每天都面临着挑战，因此，尽管我们在工作中尽心尽责，尽管我们对许多教育行为进行过精心的预设，但错误和过失也在所难免，当我们遭遇失败时，如何转败为胜，为何把握好失败向成功转化的契机，也是对我们教育能力的一个重要考量。
他上课总是不肯发言，即使给他发言机会，他的声音也小的像蚊子哼哼似的。为了让每个学生口头表达都完美无缺，我频繁让他发言。可是他根本不领我的情，每次厚厚的嘴唇还是如此艰难地启动着，发出的声音低得像一个幽灵，叫人捉摸不着。失望之余，我不觉发起了火：“你每次发言，声音都像病猫哼似的，大家都像你这样，老师还不去买助听器！”说实话，我对他真的有一种恨铁不成钢的感觉。以后的情况也不见好转，他依旧不愿发言，直到点他的名字时，他才极不情愿地站起来，用只有他自己才能听见的声音嘟哝一阵。等他无可奈何“话”落去，我只能对他苦笑一番……一学期就这样过去了。
再开学时，他竟然没来报到，原来他偷偷转到另一个班去了。当校长把这个意外的消息委婉地告诉我时，我惊呆了，好久才反应过来，我自认为对学生认真负责，自认为自己的教学水平也不错，谁知……
我百思不得其解，便主动找他来，进行了一次倾心长谈。他流泪了，他哭着说上次我对他发火后，班上有人用英文喊他“猫”，还对他学猫叫。我问他为什么不及时告诉我，他说不敢，害怕我熊他，天哪，我在学生的心中都成什么样子了！我还一直自以为是，我感到汗颜，我向他道歉，而他哭得更凶了，我替他擦干眼泪，对他说：“老师那次对你发火是不对的，请原谅，谢谢你帮助老师改正缺点。你已经转到别的班级了，老师没机会再在你身上弥补过失了。我希望你以后变得开朗些，有什么心里话，要及时给现在的老师说，不要憋在心里。”听了我的话，他不住地流泪，然后说：“老师，我不想离开了，我还要在你班上。”这时我反而劝他说：“学校领导的决定不是随随便便可以改变的，人家班级的老师也把你编进名单了，现在就不要再考虑动了。你要永远记住我对你课堂发言的要求和期望！”他很激动，放开嗓子，答应了我：“老师，我向你保证！”他的声音从来没有这么大，他的声音终于大了起来。
这件事使我想到，我虽然失去了一位学生，但所幸的是，我并没有失去一位学生对我的信任和尊敬。他虽然已经不能如愿重新回到我的班级，但他远离的心灵最终还是回归到我的身边——他听我的话，提高了他的声音。他在不在我的班级，其实并不重要，重要的是我的努力最终改变了一个人。
教育是一门艺术，但似乎又不是一门艺术。在这件事上，我的教育也许是失败的，也许是成功的。失败与成功，有时是一步之遥，一墙之隔。关键是我们有了失败之后，是否有决心碰触失败这堵墙，能否有能力推倒这堵墙，然后走向成功。
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