【精华】永恒作文9篇
在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的永恒作文9篇,欢迎阅读与收藏。
永恒作文 篇1
一个人要实现自己的人生追求,重要的是不骄不躁,踏实努力,不忘初心,坚持梦想,这样,才是你所需要做的事!一件真正有意义的事!
科技改变生活,科技创造价值!在一次机器人比赛中,我深深地感悟到——无论有多大的困难和险阻,坚守自己的初心,坚持自己的的梦想,就一定能成功。
还记得那次参加机器人比赛。赛前,我反复的练习,不断背诵程序并牢牢记住了怎样拼装机器人。
在那个炎热的夏天,暑气逼人。在并不宽敞的比赛现场,来自不同学校的200名选手汇聚一堂,我想其中肯定有很多高手,我不由得紧张起来。激烈的比赛开始了。我和搭档分工合作。一个拼装,一个编程,严格按照书上的编程和拼装。我只求速度,并没有想到创新,只在心中想:我们一定要比别人快,比别人正规。于是边看着别人的进程,自己手上动个不停,急得满头大汗。
我不时斜着看看自己的同伴,他手上鼠标也在飞快点着,按着早就背好的编程,飞快地边回忆边输入。直见他满头大汗,表情十分慌张,眉毛挤成一团,眼睛紧紧的盯着屏幕,生怕一不小心,就落下别人半截。手上都出满了汗。使人感觉鼠标都要滑出他手中了。我越看越着急,但是不负所望,我们如愿的把比赛进行结束。看着我们的车轮飞快的按照规定的路线行走,没有一丝偏差。紧张感顿时消失殆尽,我们两脸上洋溢出自豪的笑容。再看看别人,只见一组同学把程序编错了,落下别人一大截。他们急得满头大汗。而他们的车子也像不听话的孩子一样,四处乱跑。我们俩会心一笑,认为这次比赛我们赢定了。
不一会儿,所有人都打完了分。比赛结果出来了,我们只进入了前五十。我们十分惊讶,找到了老师,有点愠怒地说“为什么,我们是最快的,也是最正规的!”老师微笑的对我们说:“是啊,你们是最正规的。可是你们学习机器人的初心仅仅是比赛吗?”我们愣住了:“是啊,我们的初心不是比赛”。再看看第一名的选手。他们不慌不忙,慢慢研究出了最短的路线,他们编的程序独具特色。他们机器人的动作,更加快速准确的完成了任务。他们坚持了自己的初心——让自己组建的机器人能够更好的造福人类。而路线图中的一个个小任务,就像是要帮助人类去做一件件生活中的事一样,他们的动作也许不是最正规的,但他们的动作能更精准更有效的完成任务,他们的机器人也能更好地契合人类的需求来完成任务。
不骄不躁,踏实努力,不忘初心,坚持梦想,这样,才是你需要做的事!一件有意义的事!
永恒作文 篇2
那一年,母亲怀孕了。十个月后,我有了一个小妹妹。然而,妹妹的到来却有些惊心动魄。
刺耳的救护车的声音划破了“岁月静好”,我们随妈妈匆忙赶到医院,医生说因为之前妈妈生我时肚子上有了疤口,这一次又被撑得太薄,稍有不慎就会大出血,危及生命,所以需要马上手术。空气顿时凝固起来,全家人的心都提到嗓子眼,我清晰地看到爸爸签字的手在颤抖……
妈妈被推进了手术室。“阿姨,我妈妈不会有事吧?”在最后一刻,我拉住了主刀医生的袖子,扬起脸怯怯地问。她看着我眼波流动,轻抚着我的头,手心很暖,轻声说:“放心吧,阿姨一定会尽全力的,相信我!”说罢,她便急匆匆地走进了手术室。门慢慢关上了,我望着她离去的背影,一股暖流在我心中流过,莫名的信任与踏实。
门上,“手术中”的大牌子亮了起来,鲜红的颜色格外刺眼,我紧紧的盯着它,心砰砰的跳着。我在椅子上一笔一划,一遍又一遍的写着“妈妈,我爱你”。四周一切都是白色的:地板是白的,墙壁是白的,就连手术室的门都是白的。我站在中央,四处都变得格外惨白,我的手心冰凉,脑子里不断浮现出上午与妈妈在一起的温馨画面…
母亲挺着肚子在家中浇花,我在书房弹琴,悠扬的琴声令妈妈心情大好。许久,妈妈累了,我扶她到沙发坐下,看着她的肚子一下一下在动,我好奇的坐下来轻抚着问道:“疼吗妈妈?”“还好,做母亲的,十月怀胎虽然辛苦,但一想到我们家很快就会有个新成员,那就痛并快乐着了。”我抬起头,与妈妈四目相对相视一笑,此时,我感受到了“岁月静好”。
“啪”!突如其来的声音打断了我悠扬的琴声,“妈妈,怎么了?”我大叫到,然而回答我的却是一片静默。“妈妈!”我再一次叫到,半晌还是无人答应。我的心一下提到嗓子眼儿,一边喊着“妈妈!妈妈!”一边向客厅跑去。那一瞬,我呆住了:妈妈瘫坐在冰冷的地板上,面部扭曲地捂着肚子,旁边还有碎盘子,水果散落一地……
“吱——”手术室的门开了,“哪位是24床家属?我们需要用药,过来签下字。”“我是!”爸爸一个箭步冲了上去,我也凑近门边向里望去,那一刻,我听见了母亲的呻吟声,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃……我听着心在颤动。记忆中,她从来都是坚强的,我见过她笑时眉眼弯弯的样子,见过她开心时走路快要跳起来时的样子,见过她委屈时噘嘴的样子,却唯独没有见过她遇到危险时软弱、疼痛的样子……那一刻,我忽然想到,今天我看见妈妈痛苦的样子,那七年前妈妈生我的时候应该是一样的痛苦啊!不,医生阿姨说妈妈肚子上的`疤是生我时的创伤,那妈妈应该是更痛苦的啊!何况七年前妈妈还是一个娇娇弱弱的女子,身体比现在还要单薄许多,想着想着,我忽然泪如雨下,我奔向手术室门前,扒着门缝,看到长长的走廊没有一个人,偶尔能听到妈妈的呜咽声,那一刻,我应该是读懂了母亲的不易,我在心里默默的念叨:“妈妈,我以后不气你了,你可千万别有事啊……”
手术室的门再次打开了,妈妈脸色苍白,看上去虚弱极了,她躺在床上被推出来。
那一刻,我冲上去握住了妈妈冰冷的手。
那一刻,我看见妈妈向我慢慢扬起了嘴角。
那一刻,我想到妈妈当初生我时的艰辛与痛楚。
那一刻,我看见了妈妈眼里的星星,我沦陷在她的眼睛里,看出了永恒的母爱……
那一刻,我长大了。
永恒作文 篇3
人们都叫我星,
但这只是个称呼,
人们所给予的不重要的称呼;
我不奢求人们认得我,
因为我从他们从我身上扫过的目光懂得,
我不是太阳,
亦不是月亮,
我没有价值。
但,
我不甘,
我不愿!
我渴望人们的认可,
我不愿只做别人的陪衬,
我也同样渴望人们的正视,
得到他们的惊叹!
于是,
我想要挣脱,
我用力挣脱!
妈妈用她的引力死死栓住我,
我能感受到她的不舍。
但我真的不愿一生如此度过!
我,
拼了!
只觉身子就那么轻了,
我便欣喜的朝远处飞去;
那是地球,
是人类生存的地方;
我要展现我的光芒,
于是我飞向她。
但她似乎抗拒我的到来,
她拼命阻止我,
使我燃烧,使我变小。
但我没有停留,
我要变成荣耀!
从夜空中划过,
我的身躯吸引了人们的目光;
我很痛,但我看到了我想要的——
人们惊叹的目光!
我听到了一生中最美的称号——流星;
但我不能久留,
我将投入大地的怀抱。
而人们却在我存在的短暂时间,
闭上了他们双眼,
我听到了一生最讨厌的词语——许愿;
看着人们还为睁眼却挂着笑容的脸,
我已走到生命的尽头,
得到了自己最终的宿命——陨石。
永恒作文 篇4
精彩是每个人都需要的。失败的人拥有了精彩,也许就会走出失败的阴影;自卑的人拥有了精彩,也许就能获得勇气,重拾自信。
因此,精彩即使是瞬间,也会在人的心中永恒!
以前的我,自卑又胆怯,对自己总是不抱希望。学习成绩也还可以,但在交际、管理方面,就十分欠缺了。上课总是不敢举手,一旦被老师叫起来回答问题,即使是知道,也是口语不清,连自己都听不懂在说什么,更别说老师了。久而久之,就养成了一个习惯——一站起来回答问题,声音就会发抖。
有一天晚自习,老师“兴致大发”,让一些同学到讲台上去朗读自己的作文,再让其他同学做评,相互学习。
真不知道我是幸运还是倒霉,竟然被选中上台去朗读。一想起我将面对台下几十位同学,我就开始怀疑自己:“我能行吗?我能把作文清楚地朗读给老师和同学听吗?”眼看着被选中的同学一个个都上台去了。他们有的语言优美,有的感情丰富,有的声音洪亮。每次读完,都伴随着阵阵掌声。但这些掌声不但没有鼓励到我,反而使我心跳加快——“我真的可以吗?”
然而,时间已经不允许我这样犹豫了。“顾晓伟!”一声命下,我也不知道哪里来的勇气,抬头挺胸似乎“信心满满”地走上了讲台。可是,刚刚站到讲台上,我的眼睛只能向上瞧,无论如何也不敢面对台下一张张熟悉的脸孔。刚才的勇气早已烟消云散。堂堂七尺男儿的我终究还是胆怯地低着头站在讲台上,像极了做错事的孩子。一分钟、两分钟……我已经站在台上多时,却一个字也没读出来。这时,台下的同学也烦躁起来,一些怀疑的声音此起彼伏:“该不会是抄的(作文)不敢读吧?”“对呀!你是不是抄的?”……我的心更加凉了。就在这时,老师对同学们热情地说:“同学们,一起来,给点掌声!”热烈的掌声赶走了懦弱,我的勇气又回来了,清晰的读书声终于从我的双唇间流出来。
这一精彩瞬间让我从此与勇气结缘与信心相伴。这就是精彩永恒的真实见证!
永恒作文 篇5
其实阅读经典能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,本身是不证自明的。真正的难处是辨别什么才是经典。我们在生活中所触及的文艺作品有经典也有流行。虽然都说:“流行的不一定时尚。”但二者有时也易混淆。因为流行的事物也有光辉,会发光的不一定只有金子。这么说或许有些偏颇之处,但我并没有说他会持久,也就是“永恒”。
流行的文艺的确吸引人,我相信对大多数人来说还是那些喜闻乐见的事物受欢迎。我也不例外,比如说:我看过郭敬明的小说也听过郭德纲的“三俗”相声。可我从不谈论他们的作品——生怕被别人扣上格调低下的帽子。韩寒原先“炮轰文学大师”的行为引起了不小的风波。他直言:“我承认冰心、巴金都是大师,但他们的作品我就是读不进去。”这句话道出了一部分人的心声,那部分书架上摆着《论语》、《三国演义》而床头柜上放着于丹、易中天(当然这还算是极好的流行)的人的心声。
这样看来不是否定了经典吗?我只是在一定程度上否认了它的吸引力,即第一印象的那种吸引力。想起了一个有些极端的例子:《花镜缘》里有一个直肠国,那里的人肠子是直的,且消化极差,上面吃进去的是什么食物,下面几乎原模原样的出来。不舍得扔便再吃一遍(兴许还会回回锅),反复四、五次后才扔掉。我写这个并不是想恶心人,只是想说媚俗的东西,其内在价值绝对无法同经典相比。看的遍数再多也学不到什么。纵使第一回有点兴趣,时间久了也照样会反胃。永恒的价值更是谈不上。
我的班里有一名同学可以说是酷爱小说,看他电子书中的容量,恐怕几百万字不止。可是他只看流行的类似于神话的小说。甚至还有一个笔记本,记得密密麻麻,我怀疑他投入在这上面的“研究”比学正课还要多。估计他把自己读的东西都当成了经典。所以明辨好坏很不容易。萧伯纳《芭芭拉少校》中的资本家安德谢夫问自己多年不见的儿子擅长点什么。儿子说:“长这么大几乎什么都不会,只会一件事:能明辨好坏。”父亲急了:“胡说,这件事难倒了一切科学家、艺术家,你一小孩怎么偏偏啥都不会就会——明辨好坏?”的确,无法明辨是非不仅搞不了研究,还不宜正确的提升自我。
可喜的是我们生活在一个好的年代,好东西有社会给我们筛选。科技文艺分子最大的痛苦是生错了年代,即哥白尼被处死、伽利略承认地球不转、拉瓦锡自杀、老舍跳湖的时代。现在总有人坚信真理,弘扬经典。题目中的“质疑”与“否定”的现象其实不多,即使多也不知比过去强了多少。
所以只要不把流行当做正饭吃,前途不会迷惘。让各种的光辉多一些总会清晰明朗。作为个人来说只须多尊重历史和社会的选择即可。
永恒作文 篇6
红色——永恒的经典
红色是国旗的颜色、是党的颜色、是英雄的颜色、是崇高的颜色,红色是指引我们前进的颜色,我敬红色,我爱红色,红色是伟大祖国的颜色,红色——永恒的经典。
在抗日战争、解放战争的遗迹和遗址之上矗立的是红色的不朽丰碑,虽然斗转星移、物是人非,但是当我们重新踏上这昔日革命斗士浴血奋战过的地方和遗址时,当我们重新踏入革命领袖、志士工作过、战斗过的房间和场所时,我们听着导游的讲解,看着墙上发黄的老照片,注视着橱窗里的历史文物时,我的耳畔似乎又响起了战场上犀利的冲锋号,战士们振奋的呐喊,又依稀看到了搏斗时的刀光剑影、枪林弹雨,似乎又听到了革命道路上越辩越明的真理之声,聆听了革命先驱们的谆谆教诲,初中一年级作文《红色——永恒的经典》。浮躁的心灵、游移的思想在这一刻被规整和梳理了,一切被纳入到了红色正途上,静静的走在历史的长廊中,周围是安静、肃穆的,容不得心灵上一丝的不尊和怠慢,我们怀着崇敬和敬畏的心理去尽量贴近历史,感受历史带给我们的触动和洗涤。红色遗迹是我们精神上的不朽丰碑,是我们取之不尽、用之不竭的精神财富和源泉。
红色是永恒的经典,我向你敬礼!
永恒作文 篇7
死生路异从此乖,奈我茕独中心哀。
不难想象,千年前的一位弱女子是如何面对注定的分离。她或曾执过少帝的手,涕泪恣肆,哀以歌曰:
“夫君,你留我茕独一人在这尘世,未来的日子该如何存活?”
而那位将饮乱臣毒酒的汉少帝,彼时是恐惧多于感伤,还是感伤多于恐惧?或者二者兼而有之,彼此勾连,混沌不堪?
不得而知了。
面对永恒的、注定的分离,我们该如何用文字来言说呢?
米兰?昆德拉对我说,生命是无足轻重的,甚至是可笑的。如果他所言极是,很有可能出现的场景是:在命运的天平上,左侧是虚妄的分离,右侧是我们投入的整个身躯,而天平却不加怀疑地向左侧倾斜。于是我们不断地在右侧加入我们的血肉之躯,我们的金银珠宝,我们所有的一切。甚至我们的眼泪。天平却纹丝不动。这是一幅多么令人沮丧的场景啊!
可这就是生命的真相!
人的一生是种艰难的行进,在进行的旅途中,我们将面对越来越多的分离,直至生命的最后一刻。如罗素所说,今天我们注定要失去最挚爱的人,而明天我们自己也将叩响分离的门扉。这永恒分离之痛却不在此,而在于我们明知道分离是永恒的、注定的,却依然无法自拔。
别虞姬的项羽死前可曾醒悟?才华横溢的后主临终前的一瞥,是对尘世的留恋还是对生命真如实相的彻底参悟?老子骑驴西去了,只留下伴着余晖的背影,他到哪里去了?秦皇汉武,唐宗宋祖,还有那位评点“秦汉唐宋”、自称“风流”的伟人,他们是如何经受住这永恒的分离?
然而,最令我们惶惑的分离却不是死亡,而是:人是会移动的孤岛,面对漂移过来的另一座孤岛,却不能完全融合,合而为一。两个人就是两个人,这种永恒的分离包含着多少无奈和感伤呵。
这也是生命的真相。残酷的温情,冰凉的希望。
古人说,人生得一知己,虽死无憾。可见这知己的难求与稀有。但,即便是知己如伯牙子期者,他们就真的是完全融合,了无隔膜了么?
庄子与他的朋友惠子游于濠梁之上。庄子说,你看水中的鱼游得多么从容啊,他们可真快乐!
惠子说,你不是鱼,哪能知道鱼的快乐呢?
庄子反问:你不是我,哪能知道我不知道鱼的快乐呢?
惠子回答道:我不是你,所以不知道你乐不乐;然而你也不是鱼,所以你并不能知道鱼是否快乐。
两人争来争去,谁也不能说服谁。庄子还是庄子,惠子还是惠子,那条不知是否快乐的鱼还在水中游来游去……
可叹我们竟不能参透,仍执意在尘世中寻找灵魂之唯一伴侣,并以诗化的语言告诉世人:得之,我幸;不得,我命。徐志摩在幻为飞灰的一刹那,是幸耶?还是命耶?
永恒作文 篇8
那一刻,无数个镜头从他的眼前一一闪过,一切都归于尘土,这是爆炸声后令人心悸的平静,全世界只有他一人,在这里为神圣生命的结束而默默祈祷。那一刻,他用微笑定格在人们心中。
是的,他是一个战士,一个以血肉之躯铸就万里长城的铁血硬汉。在这无数撼动天地的喊声,炮弹轰鸣声交织的战场上,战士的光荣天职就是扞卫家园。
他做到了。没有一个人的帮助,他已经忘记了他在这悬崖上呆了多长时间了。他在战斗,为他的家人,为他的战友。那眼中的血丝和飞舞的长刀挑起一朵朵血花,绽放出鲜艳的红。他的生命正在如同烈火般燃烧,燃烧成火,淹没敌人的胸膛。在一声仰天长啸后,他重重地摔在地上,嘴角扬起最灿烂的笑容。他完成了他的使命。
他生活在一个宁静的小山村里,过着日出而作,日落而息的平静生活。虽不富裕,但是与家人相依,无比幸福。夜里,他扶父母进卧室,为他们捏好被角,等着他们入睡。他从未设想过,当这一切都破灭了之后,他还能否独自坚强地面对生活。
十八岁,外敌入侵,边境战乱不断。
十九岁,炮火轰碎了他对未来所有的憧憬和渴望。父母双亡。
二十岁,他自征入伍。
当他看到地上无数人鲜血汇成的赤色大地时,他并未感到恐惧,只有滔天的愤怒和悲哀之意。这时的他忘记了父母双亡时的悲痛,他要为他的同胞们报仇。他发了疯似的击杀敌军,俨然是一位令人肃然起敬的战士。他为职责而战,为自己而战。
转眼间,年华飞逝,他早已不是那青涩的少年,逐渐成为一位内敛稳重的老兵。他在生死边缘的徘徊无数次。他的战友为了救他献出了生命,他永远也忘不了战友在生命最后一刻坚定的眼神。
他想拥有平静的生活,却不得不为之付出许多,甚至是生命。
他还是没能熬到战争结束的最后一刻,但是他知道,还有许多人会像自己一样,一同去完成这伟大艰巨的任务。如果想拥有以后美好的生活,就必须要战斗,一刻不停地战斗,直到所有人不再流离失所,直到没有人敢来侵略自己的国家,他必须要用自己的生命去换取日后国人的平安幸福。他释然了,如此生命的存在便是有意义的。
他只是无数战士们的缩影,平凡却又伟大,也许在多年后,有人偶尔会想起他,回忆起那段壮烈的岁月,回忆起战士们震天地的咆哮,或是微笑,或是老泪纵横,只要在心中,那么便是永恒。
永恒作文 篇9
一天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。天地之间,人虽为蝼蚁,但却渺小而不卑贱。我们有责任,我们有担当,我们时刻坚守:仰不愧于天,俯不怍于地。
生当为人,当撼天动地,为人生立志向。牛车吱吱,孔子悠悠,黄土覆面,他丝毫不疲,在这摩挲大地上寻觅理想。为行仁政之爱与礼乐之道,他征途流徙,乐而不疲;将志向根植于天地,为证得澄明本心积极修为,他丝毫不怠。孔子不以身心劳作为苦,为天地立心。他的追求,我期待!
生当为人,当对话先哲,为行动找支点。我们诵读着文木先生落笔成《儒林外史》的奇思美文,殊不知他贫寒如洗,以书易米,无墨无纸。我们幻想着张翠赋诗四韵,弦歌终日的美景,却不知他造庐长安,花木幽疏,带罪至秦,唯义所求。对话先哲,如观朱霞悟其明丽,观白云悟其舒卷,观山岳悟其灵奇,观河海悟其浩瀚。在对话中看古人于困境中笑傲苍穹,著古人之所未就,让心中奋发之气长存。
生当为人,当行者无疆,为心灵谋净土。在霜冷长河中我们不断前行,为完成哲学的终极关怀而穷尽心声,只求无愧天地。豁达如蕉下客,以诗文访友,月边渔,雨边锄,白发渔樵,老月青山;镇静如梭罗,与瓦尔登湖的无言落照为伴,与心灵静语,远离凡尘,享受人生况味;执著如米勒,对上流社会给予平静的藐视,将心灵栖居于画布之上。让我们在行进中期待一阵花底催归的篱菊香,期待一湾杉阴竹合的清浅流,期待一缕丝丝清瘦如蒹葭的白月光。
生当为人,当造福人民,为生民觅福泽。想南湖游船的壮举:烟雨楼台,革命萌生;风云世界,逢春蛰起。新的历史被书写,而人民亦获新生。想屈原为行美政,虽九死犹未悔,以香草芰荷为裳,成为泪罗江一缕忠魂。向这些大智慧者致以崇高的敬意,正如臧克家所言:“为人民做牛马的人,人民永远记住他!”
从容而不急趋,自如而不窘迫,审慎而不狷躁,恬淡而不凡庸——这是无愧天地的态度;格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国——这是无愧天地的行动。俯仰之间,无愧无怍——我坚守,我奋进!
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