校园的樱花作文合集7篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的校园的樱花作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园的樱花作文 篇1
周末，我和妈妈一起去南门看樱花。我高兴极了，拿起相机准备去照相。
哇！来赏花的人可真不少，川流不息。从远处看，樱花开得十分旺盛，挨挨挤挤，空气中散发着淡淡的香气。在绿叶。天空的衬托下显得更加粉红。娇嫩。一阵微风吹过，花瓣纷纷落下，像一只只粉蝴蝶翩翩起舞。
从近处看：树上的樱花像一个个可爱的小姑娘笑红了脸。有的花瓣全展开了，等待昆虫授粉；有的才展开两三片花瓣；有的还是花蕾，饱胀的马上就要破裂似的。樱花的花蕊细长细长的，好像还顶着一个黄色的小帽子。它的花瓣粉嫩粉嫩的，晶莹的露珠在“床”上休息……这美丽的景色让我想起了一句诗“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。
这里的景色宜人，樱花好像一位春天的使者，告诉我们春天已经来到。回家后，我多么想再回看一次这美丽的景色。
校园的樱花作文 篇2
大家都见过花，比如：荷花，菊花，梅花。但是我更新欢桃花。 桃花有那迷人的香气，钻进我的鼻孔，扑进我的心里。馋的大口大口的吸气。那天下午妈妈带我去桃花园，我一进桃花园，就像走进了一个花的世界，置身于花的海洋。桃花有粉红的，深红的，浅紫的，在清脆欲滴的绿叶映衬下，显的鲜艳娇美。有的才展开三两片花瓣，有的花瓣全展开了，一丝丝红色花瓣顶着嫩黄色的尖尖，调皮的探出头。
这是我忽然想起一句话是桃花苦如黄连，我随手扯下一片桃花，放到嘴里尝，可不是，味道苦极了。一时间我怔住了，桃花给人的是清香，给自己的却是苦汁。这种桃花精神值得我们学习。
校园的樱花作文 篇3
我见过淡雅的荷花，也见过热烈的迎春花；但我认为樱花是最美的。
每当春天到来的时候，再过不久樱花就开了。樱花有五片花瓣儿，看上去像一个个白色的五角星。如果远看樱花，你会看到樱花一朵朵簇拥在一起，只剩下花瓣连树枝都看不见了。这些一朵朵聚拢在一起的樱花是多么的美！如仙女们织的一层花布，似一朵朵雪花布满天空！
樱花十分美丽，就算它落了也是非常的美。当樱花飘落时，就像一只只美丽的白色蝴蝶在空中翩翩起舞，又像是一封封洁白如雪的信为我们带来春姑娘的问候！当樱花全部落下来，给大地盖了一层花地毯，你一走近就会闻到一阵阵清香。地上的樱花有些已经干了，踩上去会有一声声清脆的声音，像在给路上的行人吟唱着歌曲，让行人们沉浸在欢乐的歌声之中。
啊！樱花好美好美！我最爱这美丽的樱花了。
校园的樱花作文 篇4
我欲写樱花，却在樱花散尽时。
每年的三月，校园里那两百多棵壮观的日本樱花都会带给我无限的情怀。
今年依然。
要说樱花不能不说到第三教学楼。
每天晚上十点种当我背起书包离开教室，教学楼的灯在我身后次第熄灭。在这里，我写下了多少故事，耕耘了多少回忆，它傲然挺立着，一天一天一年又一年，博大的胸怀接纳了一个又一个不知多少有志青年，成就了一届又一届不知多少人的梦想，这栋第三教学楼，注定是我现在深爱着并且以后将永远怀念着的载体。
在它的侧面，有着另外一番我深爱着的天地--流水百花园;惹我爱得无法自拔樱花林就每天等候在这里。
走出教学楼，晚上十点钟的校园 已一改白日的`欢声笑语，换上了黑夜的安然与静谧。路上稀稀疏疏的都是熟悉的陌生人，就是那么些固定上自修的人，大家每天都碰到，但却不知对方姓什名何，但是却有一种亲切的舒服感，彼此会心地打声招呼道声离别便标志着今天的结束了，目送大家消失在灯影里后，我习惯一个人在这块景园里漫步会儿，来看望这里我深深喜欢着的樱花。
带着微笑，仰望着头，通过那双炽热的双眸，用尽我的柔情去凝望守侯我在这里的它。
一树的洁白，满枝的幽灵。
风吹过，你潇洒地掉落花瓣，飘过我的鼻尖，萦绕过我全身然后落到我脚边，撩起我满心的涟漪。
回想去年此季，物是人非，却换了，去年你枝下的我，仍有丝丝的懵懂与隐隐的惆怅，思想上还在激烈的挣扎，而今年，我已破茧成蝶冲破了思想的牢笼，今年开始我已思想明确道路清晰。
樱花啊，亲爱的，是谁赋予了我，又是谁让我发现了我。
亲爱的，这是我们最后一年相依偎，来年此时我已离开了这里离开了你，并且不知道还能不能回来看你。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，亲爱的，你有心么，你会记得我么，借着远处的路灯你能看得到我的容颜么。
亲爱的，但我永远也不会忘掉那一个个在你枝下如痴如醉的夜晚，忘不了，你赋予我的，一切。
亲爱的，今天我欲写你，但却无法找出词汇来形容你，只能到出满肠的情恋来烘托你!
我爱你，第三教学楼。
我爱你，安静积极的樱花。
我爱你，我的。
校园的樱花作文 篇5
樱花的花瓣美丽纯洁，层层花瓣就像一个个的夹心面包，在花瓣中央，花蕊像是一朵朵小太阳花，迎风招展，婀娜多姿。花瓣边缘上一个个的小圆点团团围绕，显得丰富愉快。我无法将这种独特的美，用语言表达出来，但它却在我心里像扎了根似的，挥之不去了。薄如纸的花瓣，用手轻轻一碰，显得很有弹性，仿佛随时随刻会蹦出晶莹的水滴，粉嫩嫩的，招人怜惜。花瓣的花蕊像一个个小姑娘，在风中摇曳着，尽显自己的婀娜，仿佛在喊着“我多美丽!我多美丽!”
同时，樱花也是铁铮铮的汉子呢。别看他柔弱得像个小姑娘，其实他顽强的很。一次下大雨，由于我的粗心，竟将这可怜的花儿放在了阳台，任由他自生自灭。可是，本以为一定凋零了的樱花，却奇迹般的存活了下来，尽管那几片小樱花以伴随着暴风雨飘去，但它那直挺挺的枝干却一动不动的伫立在那团泥土上。仿佛是一个守卫都城的将军，正威风凛凛的守护者自己的国土，不让任何人侵犯。仿佛在向我炫耀着“我多厉害!我多厉害!”
还有那衬托着樱花的绿叶，它在一旁随风飘动，正默默的欣赏着这幅美丽的画，毫无怨言的守护着这份美丽。绿叶上的条纹令人眼花缭乱，好似一根根长须在这上面飘荡。
望着这被风吹起层层柔媚的樱花，我以深深地陷入了其境，无法自拔，任由风吹过我的脸颊……
樱花，如雪，却比雪还要美;樱花，如云，却比云还要纯洁。樱花用它的纯洁书写了它的一生，用它的顽强诠释了他的生命。
校园的樱花作文 篇6
星期六，春雨丝丝，好像千万条丝线一样飞向大地，滋润着万物。在这个雨天里，我和爸爸、妈妈一起到南门外赏樱花。
我们到了南门外，我情不自禁的赞叹道：“这樱花真是太美了！”我仔细地看了看，樱花的花瓣有四五层，花蕾旁长着几簇花蕊，嫩黄的颜色，好似古代凤冠上的珠宝。有的樱花才微微张开，有的樱花全展开了，露出了嫩黄色的花蕊。我又往远处看了看，樱花一簇簇，一团团，好像云海一样，樱花张着朝霞似的小脸，向人们展示着美丽的笑脸。
可是好景不长，有许多不文明的人把樱花折断，编成花环带在头上，人们为了减少这种现象，用布做了许多假花环卖给路人，还教育人们爱护樱花树，保护我们的家园。
雨依然在飘飘洒洒，但樱花的美景深深地刻在了我的脑海里。
校园的樱花作文 篇7
一下课，就有许多同学围着我，又要和我做朋友又问我一些问题，我就想：我有那么受欢迎吗？而且，我都不认识你们！我问班长—雨心：他们是谁呀？雨心一一回答我：她是琪琴、她是蝶恋我又问：你怎么知道？他们也全知道吗？雨心笑着说：他们也一定知道呀，至于是怎么知道的就是在这待长了，就自然知道了。听完，我走向坐位，思考了一会。然后拿出语文书（下节是语文课），准备好要用的东西，静静地等待老师来，并让他们回到坐位子上。
第一节语文课班主任米葵让我介绍我薄荷糖这个名字的由来，我想了一会儿，说：我也不知道，可能是我喜欢吃薄荷糖吧。说完，老师就让我坐下，让别的人说。直到下课的时候老师才准我们停下，可一下课，同学们又来问问题了。哎呀，真的好烦！
幸好上课了，不然我就要被淹没了。我赶紧拿出数学书（这节是数学课），我又拿出数学本、补充习题、练习册。
这节数学课好好玩啊，数学老师—凌涵先在黑板上写了89.8000，然后说：看！89.8，注意，这儿有一个蛋、两个蛋、三个蛋！大家听了都忍不住笑了起来。注意，这有个小数点！他突然大吼一声，把我们吓了一跳，只见老师把小数点涂的无比巨大，然后说：后面的零都可以省略了！调皮大王鹏鸟跟着叫了一声：哦！Yes！！！，老师说：再不好好听，考试就要考大零蛋了！调皮大王没有作声。‘铃铃铃’又下课了，我猜想：这次肯定又有许多同学来了吧。不料，这次一个人也没来。我惊讶极了！这时，一个熟细的声音响起：薄荷糖，在干嘛呢？！我一回头，原来是雨心，我说：上一节课下课的时候还有许多的人来呢，这节课怎么就没人了呢？雨心笑笑说：呵呵，是这样的，每班一有新同学来，其他同学就要问他一些问题，这样才能多多了解他。接着，雨心拿了一本写着关于全班同学的一些习惯的本子，说：这个给你，以后，可能还会有新同学来，要写他的一些习惯。哦，那你用定要写很多这样的东西喽？不用，我告诉你一个秘密，我们的校长会魔法，可以知道下次有谁会来，了解后就用魔法写这些东西，再给每个班的班长，这样就好了，别告诉别人。哦。‘叮叮叮’上课了，雨心赶紧走到了位子上，拿出了书。
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