染怪发议论文参考
伤心啊，染怪发的学生们!
时下，国人头上宣传着一种发廊文化—染怪发。
据笔者这种没有见识、土里土气的个人观点揣测，染怪发可能源于日本动画片里的动画人物形象，后来，被发型师用于T型台上的时装模特身上，继而搞到明星头上，最后广泛流行到校园里，染到了同学们的头上。理发师真是—以“理”服人呀。
将头发染得像大公鸡一样五彩斑斓，像街头霸王一样酷劲十足，像花妖一样分外妖娆，形象好酷啊!
跟上社会流行的元素，染发生在学校玩前卫。头发染得像一只骄傲的大公鸡般，在其他普通同学中间，可谓是—鸡立鹤群。
唉!染上最前卫的怪发，怎么还能穿土气的服装呢?换了吧!摇身一变，旧衣换新衣。穿上醒目牌的衣服，怎么还能穿无名的裤子呢?换了吧!摇身一变，旧裤换新裤。穿上奇异的裤子怎么能配丑死了的布鞋呢?换了吧。穿上高档的鞋子怎么能没有名牌的手表呢?戴上名表怎么能吃一清二白的小菜呢……
就这样一换一变，这染怪发的学生整个像一个化装舞会的小丑，身边还迷来个妖艳的女朋友，前呼后拥有了一批称做哥儿们的朋友，再也不认识x+y是否等于z了。
《中学生日常行为规范》上明文写着衣着整洁，不饰奇装异服。老师也耐心地教育他们还回庐山真面目。可这些染怪发的学生竟然举着素质教育的旗帜，搬出尊重****的理论叫嚣—这是人身自由!
在背后还笑老师是正宗的古久先生水货的孔乙己。唉!时代变了。可不是吗?素质教育不就是提倡个性发展，尊重学生个人自由嘛。
染了怪发最玩味，在校园里靓得很。出尽了西风，玩尽了洋相!没有染怪发的同学默默无闻、脚踏实地在那里勤学苦读。在学习上，染怪发的学生离开了同学们;在品行上，染怪发的`学生离开了同学们;在友谊上，染怪发的学生离开了同学们;在经济上，染怪发的学生离开了同学们。在前途上呢?还说老师大惊小怪不入流，同学们不摩登。唉!要酷你自己去酷吧!最终大家也许会看到你一次哭个够的。
从染怪发这天起到“离开”校园的那一天止，一个个染怪发的学生—酷毙了!
唉!看着某个染发生毕业离校，真让同学与老师痛心扼腕。想当年，他意气风发勤奋好学，没想到流行染发后，便让师生刮目相看了。染一个美国头，染一个法国头，染一个英国头……以为染美国头就变美了，染一个法国头就变法了。借用春节晚会某小品里说的话：你就是染成“狮毛犬”我也认识你!崇美媚法，搞得国人美发不伦不类—完了呦!可是，还有学生前赴后继，染得比前面的还要疯狂，真是发取之于“染”，而胜于“染”。沿着染发生的这条冒险主义路线一步一步推想下去，笔者深思：这也许是当代流行的迷途，理想的迷失。
染发并不能说是罪大恶极，但“染发生”是不可取的，我们要寻不染发者从之。染发还能约束自己，约束自己而不埋怨，不埋怨还能积极上进，这样的“染发生”是稀之又少的。染发又骄横，骄横又放纵，放纵又胡作非为，是多么可悲的学生啊!也许有人认为敝人是在杞人忧天，小题大做，染发只在形式上，美好的心灵在本质上，“染发生”也有好的，不能一概而论。
唉!唉呀!尽管如此，染在你头上急在我心上。今日的中国少年，明日的少年中国，祖国的宏伟蓝图急需你们去渲染，个人的命运也等着你们去染，不要抓了“小头”忘了“大头”。
“染发生”的“社会流行病”是个性决定的呢，还是环境造就的呢?请我们一齐来思索吧。
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