演讲作文

时间：2021-08-04 16:11:56 演讲我要投稿

【推荐】演讲作文十篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的演讲作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【推荐】演讲作文十篇

演讲作文篇1

　　近日参加在位育中学举行的全市实验性、示范性高中演讲决赛，场内情景令人难忘。选手们分别抽题，根据一幅图片作了三分钟即兴演讲。这要求选手必须快速构思，随即手持简单的提纲上台侃侃而谈。听众们眼看大屏幕显示的图片，耳听选手的演讲，听到精彩处，不时鼓掌。结尾举行演讲擂台赛，学生自告奋勇，自选图片作即兴演讲。来自进才中学的一位学生讲了3分钟，赢得六次极其热烈的掌声，平均每讲30秒掌声一次，上下呼应，笑声一片。此情此景，多年未遇！

　　这些即兴演讲如果记录下来，就是一篇篇情理交融、雄辩有力的高考作文。高中生的演讲训练和高考作文训练，实际上是相辅相成、并行不悖的。语文教育专家叶圣陶先生说：演说和写作是同一源头的两条水流，演说时用口的写作，写作是用笔的演说。

　　针对时下语文教学轻语重文的现象，位育中学以巨大的热情承办此次演讲比赛。事先请专家对学生作演讲知识专题讲座，发动全校学生参与赛事，人人写稿作演讲，层层选拔优胜者参加市级竞赛，还组织大批学生到赛场听讲。他们把整个赛事作为语文教学的重要一环，作为全校读书节内容的一部分。他们把演讲训练与高考作文融为一体的做法，有远见卓识，因为：

　　——两条水流源头一致演讲与作文，同属表达。如把学生表达的语言视作水流，则其源头均是丰富的知识，多彩的生活和对世界深刻的多角度、多层面、全方位的认识。

　　——两类题目性质一致本次决赛组织学生选择了近百幅他们喜欢的、有话要讲的图片，再组织教师精选56幅图，供56位选手抽题。有张照片是微笑的巴老，上写：说真话--我们心中的巴金先生。和杂赢容等均分别是以文字为主题的图片。还有阅兵村里的90后人和动物是朋友等图片，这样的题目与历年高考作文的话题作文、材料作文的题目是完全一致的。

　　——两种训练目的一致即兴演讲特别要训练快速构思能力，即快速立意、选材、谋篇布局，而高考作文也要求在短时间内快速构思并落笔成为，其核心是训练学生的思维能力。

　　看来，说、写本源乃一家，说话训练和写作文，可以相得益彰，给学生更完备的提升。

演讲作文篇2

　　寒风刺骨，冰冷的水顺着发丝沿着皮肤毛孔直滴心里。

　　会考将至，每个人脸上的笑容都好像因为这场过境的气压而凝结。没有了往日的欢声笑语，有了更多的冷面愁眉，没有了往日的无神的呆木，有了更多的那双眼放光，脑细胞在开夜车的不眠之夜。没有了往日里那亲昵的话语，有了更多的笔走纸面所发出来的沙沙旋律。

　　每次自习的教室都静的出奇，课堂上老师讲过的每句话甚至每个字都深深的扎进了心脉。每个人都好像一根铁棒，而几天后的会考亦就是这根铁棒能不能成“真”的时候。十年寒冬早起，十年不眠睡意。谁也不想让这辛苦积累的一切就这样迷茫消散。

　　无法形容自己此刻的心，面队它，自己真的有些措手不及。好想逃。逃脱这样一个以“分”技术的国度。至少不会有这样失落的痛。好想悔。悔自己单出不够努力。而导致出现关卡前的伤痛。但，所以的一切都只是过去，该面对的是将来。没有经过挫折的人如何长大，没有经过伤痛洗礼的人如何生活。若一辈子走在别人铺就的平坦大道，一辈子波澜不惊，那么人生还有何意义。毕竟自己的路需自己去开拓。尽管前面乱石累累，尽管前方怪雾迷茫。尽管前方生死未知。

　　花开花落，云卷云舒。转眼间，一学期以将结束。觉得过的好快，时间的飞逝令自己开学前那信誓勃勃斗志下立下的心愿都还没实现，而它却悄悄的送走了它们。我总不明白，为什么自己会轻易许下诺言而不会去实现。我总不明白为什么自己不那么会珍惜，我总不明白，为什么自己会这样懦弱。

　　也许曾经是最美的，童年时还是个无忧无虑的流着大把大把鼻涕，喜欢把蚯蚓、蟾蜍放在女孩手上的“野蛮男孩”，而现在鼻涕没有了，大却出现了那细长细长黏黏糊糊的愁绪，不会再去调皮的捉弄女孩，而是自己呆呆的坐在角落里，任凭愁恼侵袭。曾经的自己口袋里的“宝贝”无奇不有。两个粗大的口袋里塞满了现在想也想不到的宝贝，小刀、弹弓、一盒小小的没有几根火柴的火柴盒、一根折短的直尺、半根铅笔、几张粗粗的纸、一条白的发黄的手巾、几颗那个时候最爱糖、一大把一大把的玻璃球。

　　而现在，那些东西都不异而飞，而趁着空子钻进来的是那绵长的愁!丢不掉，甩不走，只会无声无息地跟着你。不给你喘气的时间。

　　有些朋友已经进如社会，好羡慕他们，再也不会受这种烦恼的劳累，有时候真想什么都不管，跟他们一起，但现在或许不会，因为自己立下的那么多东西都还没有完成，不想让自己用一辈子的时间去后悔。

　　“世间上最遥远的距离是走了一段自己认为很长的路，却发现自己只是在单纯的原地踏步，甚至连起点都还没有跨过”。每个人都有自己的选择，没个人都有属于自己的路。而为了这条路拼搏、奋斗，而自己却犹如一只想拥有美丽翅膀的蝴蝶，却不想经过那漫长而痛苦的挣扎。

　　“横眉冷对千夫子，俯首甘为儒子牛。”拼了，心里的火再也压不住，也许曾经，也许过去，自己没有用过力，但现在不会。也许现在，也许将来我会失败，但挫折的泪水淹没不了我想要被伤痛洗礼的心，它只会像阳光、雨露一样滋润我成长。

　　“岁不寒无以知松柏，事不难无以知君子”若想像松柏一样挺立寒冬，除非自己有那坚韧的气魄。若想让君子一样挺立人世，除非自己有那敢于拼搏的心。“梅花香自苦寒来”，苦口的绿茶永远会有滋润心灵的一刻。

　　气压渐渐低下，衣服也随着烦恼而增多，每天似乎都是迷迷糊糊的度过，一天天长大，烦恼也似乎也随着长大，从最初的玻璃弹珠，到现在的怎样才能在地球上走路。从字初的追着红蜻蜓到处乱跑，到现在被烦恼追的到处乱躲。或许是因为自己的特立独行而压得自己喘不过气，或许是因为迷茫的碰壁而撞的满头包。但我不放弃，我愿学东坡正直敢言，装了一独子的.不寒时宣，仍高歌：“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人。”既已选择为梦而闯，就以做好承担后果的准备，既以知道前途坎坷，即使跌的遍体鳞伤，也要为梦高歌。既以知道命运玩笑开在自己身上，即使命中注定有一千次跌倒，我也愿意第一千零一次爬起。

　　为生命高歌，为生活高歌，为挫折高歌，为自己所选的路高歌，至少这比苟且偷安的日子好的多!!!

演讲作文篇3

　　在上个星期我们班展开了一次“祖国在我心中”的演讲会。

　　首先，主持人上台：“中国，是一个有着五千年文化的古老国度，它像一颗璀璨的明珠，在世界的东方熠熠生辉。热爱祖国之心人人有，热爱祖国也是我们少年儿童义不容辞的责任。都是优秀的中华儿女心中有着强烈的民族责任感，有一颗炽热的爱国之心。现在，“祖国在我心中”的演讲会正式开始。

　　首先，一位同学走上讲台，鞠了一躬，然后开始了演讲：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我要演讲的题目是：祖国在我心中。”

　　“当宋庆龄在外留学时，听到外国人对中国说出肆意践踏的话语时挺身而出。并且对那个外国人说，中国是一头沉睡的雄狮，一旦它醒来，便会诗世界为之震撼。祖国的锦绣山川哺育了我们，悠久的历史文化是我们成长的源泉，炎黄子孙骨子里流淌的永远是中华民族的血脉我们要继承中华民族的伟大精神和崇高品质。”

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　　最后，在大家热烈地掌声中，演讲会结束了。

　　同归这次演讲会，我们一定会更加热爱祖国，报效祖国。让祖国的锦绣山河更加绚丽多彩，让华夏灿烂的历史在铸新的辉煌！同时，五十六个民族是一个团结和睦的大家庭，而我们也一定能创造出更加辉煌的业绩，让祖国的明天更加美好！

演讲作文篇4

　　伴随着优扬的歌声和动听的旋律，灵宝市一小五、六年级演讲比赛在东教学楼前隆重举行，共有21名选手参加。

　　我们班参赛的选手是张艺卓，他演讲的题目是《捍卫岛权，扬我国威》，排练时他语调阴阳顿挫，此起彼伏，在老师的细心指导下，他朗读的十分优美动听，声情并茂，还配上了钢琴名曲———《出埃及记》。

　　张艺卓第六位出场，他镇定自若，只见他穿着一身黑色西装，一双黝黑发亮的鞋，整个人看上去像一个绅士。当我看到前面一个个同学都得了高分，心里不由担心起来，但又想起张艺卓平时认真刻苦地练习，他肯定能得到好的成绩。张艺卓演讲语句感人，让人时不时想起中国与日本激战中国胜利的场面，眼前闪现出新中国不断崛起的画面，最后，他发自肺腑地喊出了“中国崛起”的口号，只听到场下掌声雷动，欢呼声此起彼伏，在掌声和欢呼声中，评委亮出得分9。53分的好成绩，获得了第一名。

　　还有许多同学演讲的也非常好，他们有的讲了中国五千年来的历史，有的讲了中国人民必须要会讲普通话等等，虽然没有获奖，但是得到了参与和锻炼，我看到他们在台上神采飞扬，真是羡慕极了，我想，以后要好好练习演讲水平，争取下次自己能够站在演讲台上，那该有多好哇！

演讲作文篇5

　　学会记叙事情是初中学生作文训练的重点之一。记事作文是通过记叙一件或几件事情的发生、发展、结果来说明一个道理，或表现歌颂一种精神，或表达作者本人的一种思想情感。通过这次记事作文教研活动，对于此类作文教学我有以下几点体会：

　　一、紧扣生活，抓住生活素材。

　　首先碰到的问题是写什么，记什么事。学习、生活中的事就像天上的星星一样多，每天都要发生许许多多大大小小的事，可是有些学生对此视而不见，听而不闻，不用心去观察，总觉得平淡，没意义，不是写作文的好材料。可见无材可写的根源是不善于观察，仅做生活的旁观者。引导学生做生活的有心之人，练说练写这丰富多彩的生活素材。

　　二、讲真话，抒真情。

　　作文说的就是真人真事，写的就是真情实感，但平时学生在写作文中，有时为了完成任务胡编乱造，或抄袭他人，或无病呻吟，作文成了很多学生的一纸谎言。

　　在写“难忘的一件事”，我从“为什么难忘”入手，引导学生回忆童年之事，从校内到校外。说说生活中曾经有过的“有趣的、有意义的、受教训的、后悔的、令人伤心的、令人高兴的、令人气愤的、打击最大的”一件事。这样可使一个平常题目延伸到生活的每个角落，使学生惊叹题意的广泛，在生活、回忆中选取印象最深的一件真事来写，这就可免去无米下锅之苦和抄袭杜撰之弊。

　　三、在交流中找真知。

　　学生一旦有机会无拘无束地进行口语交流，他们能尽情地流畅地表达自己的真情实感，说出了真话，再让学生动笔就不会空话、客套话一大堆了。通过孩子们发自内心的交流，学生们基本上对自己想要写什么有了初步的概念，而且这种想写的需求是孩子们主动产生的，不是老师强加给他们的，积极性不可比拟。

　　四、联系课堂学习文章的结构和表达方法。

　　我们在写作教学实践中，作为教师要有意识地把作文指导渗透到阅读教学中，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。每学习一篇课文后，注意对该文的结构和写作方法进行分析。在教学中持之以恒地把写作指导渗透到阅读教学中，通过长期的潜移默化提高学生的习作能力。

　　最后，我们觉得，如果连续几次对同一种题材的作文进行训练，效果会更好；作为作文七年级的孩子来说，还需要对片段加强训练……孩子在不断变化、进步，对于教学，我们也需不断调整教学策略。

演讲作文篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我最敬佩的一个人，就是我的朋友，她叫——刘彤。她那普通的脸上总是带着甜蜜的微笑。

　　她的学习很好，上一学期她是全班的第1名。有一次，有一道题像一只拦路虎一样拦住了我，正在我发愁的时候，刘彤把方法交给了我，我完成了作业。

　　令我佩服的事她能够坚持。星期五的晚上，我们在文化广场溜冰（我会，刘彤不会）我就教她，过了一会儿，我想让她休息一会儿，她不休息，就这样，我们一直滑到家。

　　她值得敬佩的地方还有很多，人生之中能交到这样的朋友很难，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。

演讲作文篇7

　　我们的人生就好似一杯饮品，有时如平淡无奇的白开水，有时如散发着清香的普洱茶，有时如甜甜的草莓汁，有时也会如冲劲十足的啤酒，这些饮品都会让我们的生活丰富多彩，但仅仅靠这些酸甜苦辣也是无法谱写出优美的人生旋律，最动听的音符，应当是那一次次的挑战，一次次的比赛。

　　前几天，班主任老师让我去竞选学生会委员，我心里是既紧张，又兴奋，成为学生会的一员是我一直以来的理想，没想到这次竟然有机会参加竞选，我仿佛一下步入了云端，开心似乎包裹了我每个细胞。回到家，我就迫不及待地准备演讲稿，我将以前所演讲过的内容挑出最好的部分，全部都集中在这张稿上。

　　盼星星，盼月亮，终于该演讲了。我的编号是十七，比较靠后。第一个演讲的也是个七年级的同学，她的演讲可谓是糟糕透顶，这时我的心里也开始打鼓，我会不会和她出现同样的状况，会不会忘词，干脆不要背了，就像小学国旗下演讲一样，拿出稿读一遍好了，既然有机会参加竞选，她自然是班上老师和同学公认的好学生，她都演讲成这样我会不会……不行，我不能再这样想了，这样下去只会打磨我的意志，减少我的勇气和信心。

　　我不能够胆怯，不能因为她的失误就认为自己差，拿出些实力来，证明自己不比别人差，你们不如我，想想小学当着全校两千多师生是怎么做的吧，那时都没有失利，现在仅仅只有二十多人，你怎么可以失利，怎么能不拿出些实力，怎么能落后!

　　我拼命的告诉自己要冷静，深深地呼吸了一下，现在好多了，我终于平静了一些。十四，十五，十六，下一个就是我了，在演讲之前，我没有再去熟悉一遍稿，而是就静静的坐在哪，让自己那忐忑不安的心收敛一点。

　　人生没有彩排，只有现场直播，机不可失，失不在来，把握住机会。该我了，我不能失利，我走上台，就像平时讲课一样，不去想坐在下面的评委，只想下面是自己班的同学，下面又不是妖魔鬼怪，何必胆怯，何必紧张。就这样，我流利的读出了自己的演讲稿，没有胆怯，没有紧张。

　　这次演讲比赛，是我进入初中以来，第一次当这领导演讲，通过这次演讲，我明白了，人的敌人就只有自己而已，战胜了自己，就战胜了一切，如果我真的没有选上，我不会伤心，因为我问心无愧，至少，我对得起自己。

演讲作文篇8

　　演讲大王黑龙江大庆市悦园小学二年四班于开远每天，机灵的演讲大王小a都给我们带来精彩的节目，把同学们的心牢牢吸引住了。每次讲完，小a都能得到热烈的掌声。

　　有一天，小a演讲得很出色，同学们忘了鼓掌。小b上台了，讲完后，得到热烈的掌声。这时小a急了，脸都红了。小c没上来演讲呢，小a就勿勿忙忙地跑到讲台上。老师和同学们都以为小a要讲第二个故事，可是一看，她撅着嘴上来了。小a先给大家敬礼，然后说：“尊敬的各位同学，我刚才讲的故事有没有感情？生不生动？”大家惊呆了，说：“有感情，生动”。小a奇怪地问：“那有感情，生动，你们怎么不给我鼓掌呢？难道我比小b还差吗？”小a又转向老师，搓搓手，咬着嘴唇。老师笑了，问：“你是不是想要掌声啊？”小a说：“是，我想要，有了掌声，我就更自信，下次演讲会更好。”“哗”地一声，大家鼓掌了。小a高兴地说：“下次我演讲，大家可要给我鼓掌呀，不要再让我提醒了。”大家都乐了。

演讲作文篇9

　　马上就轮到我演讲了。我站在台侧等待着，呼吸是那么的急促，那么的不稳定，心一会儿似乎要跳出胸膛，一会儿似乎要沉到肚中去。轻轻擦去额头上豆大的汗珠，又发现手也在不停地颤抖。突然，听到台下响起一阵热烈的掌声，我既紧张又嫉妒。该我了，我是否也能获得这样的掌声?一步一步走向台中央，双手尽量自然地摆动，并尽量使自己的步伐保持稳健。

　　我向大家问声好，然后鞠了个躬。本来我想这时应该会有掌声鼓励我，但是一丁点掌声也未听到。我心中有点不安了——会不会是我说话的声音不够洪亮，且缺少感染力?我不敢正视台下同学们的眼睛，生怕一不留神，所有的演讲词就会从我的大脑中溜走。我微笑着，但脸上的肌肉好像不由我支配了。平定一下心情后，我吞吞吐吐地将第一段“背”完了。这时，我故意停了几秒钟，想听听大家的掌声。希望再次破灭了。台下那叽叽喳喳的议论声，使我越发紧张起来。我刚才的演讲太不像演讲了，同学们肯定都在嘲笑我。我顿时感到一种沉重的失落，很想擦擦流到了下巴的汗水，但又怕这个不雅的动作会加深评委们对我的不好印象。我心烦意乱，只是默默地看着台下的观众。等到下面的议论声逐渐减弱，我已经什么也记不得了。我悄悄地打开我的演讲稿，不料却被同学们看见了，引来一阵哄堂大笑。我更加慌乱，偷偷瞟了一眼班主任和评委老师。我只看到了失望和淡漠。我十分沮丧，有种想哭的感觉，手抖得差点连演讲稿也拿不稳。我照着演讲稿念去，声音越来越颤抖，语速也越来越快。我只想着快点结束，快点离开大家的目光，躲到一个没人的地方大哭一场。当终于念完了所有文字，我如箭一般冲下台去，心像被一只大手攥着，捏着，那么痛。

　　台下，同学们议论纷纷。我觉得每一个同学都在指责我、讥讽我。我懊悔极了。为什么我没有再多花一点工夫，把稿子记熟一点?为什么我就不能昂首挺胸走上台去，潇洒地完成我所有预想的动作?为什么我不能从容地笑着，看着大家的眼睛，向大家展示我的实力?

　　老天，请你下一场大雨，洗刷掉这一切吧!如果再有一次机会，我一定不会给同学、老师、班集体丢脸!为了那一天，我要从现在开始，时刻准备着!