在阳光下成长五年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的在阳光下成长五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在阳光下成长五年级作文1
“太阳高高升霞光万万丈，鲜花处处开原野铃儿响，唱歌又跳舞娃娃心儿爽，沐浴着党的阳光······”听着林妙可的《阳光花儿》，我就会想起党，想起党给予的阳光。
我有疼爱我的爸爸妈妈，他们是教我咿呀学语的启蒙老师，是教我各种民俗礼节的典范，更是教我怎样做人的楷模。记得小时候，我没有完成作业，妈妈检查后拉长了脸，说：“你怎么没完成作业呢？”我支支吾吾地说：“我，我······太累了，不想做作业······”“你怎么能这样呢？”妈妈严肃地说，“老师布置的作业你必须完成。如果你从小就这样，长大了会怎样呢？你好好想想，这样做对不对？” 之后我想了又想，妈妈说的对，我不能这样做。从那以后每次都认真完成作业。父母是我最爱的人，他们象甘露一样，滋润着我的心田；他们像天使，安抚着我的灵魂。爸爸、妈妈就这简简单单的几个字，却是神圣的。我发自内的呼喊：“爸爸、妈妈，我爱你们”！
我有关心我的老师。老师是园丁，每当夜深人静的时候，只有老师房子的灯还亮着。月亮陪伴着老师，星星簇拥着老师。一个个鲜红的符号在闪动着、跳跃着，那是老师的心，老师的血。记得三年级时，一个宿舍的好朋友说,他夜里起来上厕所的时候，看到老师房间的灯还亮着，就悄悄的推门而入，看见老师趴在桌子上睡得那么香，那么安祥，而老师手边放着一沓厚厚的作业，都是阅好的。第二天同学们拿到老师阅的作业，一片称赞，老师听到后疲惫地笑了，笑得那么美，那么甜。
我有养育我的学校。学校就是家，在学校也能感受到家的温暖。在学校，师生是一家，各班是一家，老师就是父母，同学就是兄弟姐妹。大课间，同学们可以到少年宫报特长班，借阅图书，参观民俗文化，真好！学校中午有营养餐，还可以享受“一补”的惠民政策。一位同学家里失火了，火灾比较严重，导致家里贫困。连吃饭的钱都没有，就是“营养餐”和“一补”解决了她的吃饭问题，使她得以安心学习。她的全家人非常感谢学校，感激党的好政策！
“太阳高高升霞光万万丈，鲜花处处开原野铃儿响，唱歌又跳舞娃娃心儿爽，沐浴着党的阳光······”耳边又响起了这首歌，大家不由得心头一热，感到暖意融融，幸福无比！我们在党的阳光下幸福生活，快乐成长！
在阳光下成长五年级作文2
今天，我早早地起床了，穿上学校发的新校服那是一套西装校服：深蓝色的外套、蓝色条纹的白衬衫，还有条带红方格的红裙子。我还特意穿上了一双带有黑色小花的皮鞋，去会展中心参加儿童节在阳光下成长活动。我还要参加集体画展，为此，我准备了一大堆材料呢，有腊笔、彩色铅笔、水彩笔，还特意带上削笔刀。
到了会展中心，我往四周看了看，只见那里人山人海，把路都围得水泄不通，大家都很开心，个个都兴奋不已。太阳公公和白云姐姐也好像被什么事情高兴坏了。白云姐姐们在东方慢悠悠地漂浮着，衬托着那火红的太阳，就像孩子随意涂抹着的画面，美丽极了，有一种说不出来的诱惑力。太阳公公露出了上部的外沿，现出了鸡蛋黄似的颜色，一瞬间，太阳公公突然涨红了脸，满怀着喜悦和真诚，愉快地一跳，现出了整个红灿灿的脸蛋儿，它像个大红火球，向天空、向大地喷出了红艳艳的光芒，向人们展示着勃勃的生机。
我来到班级所在的.位置，找了一个小凳子坐了下来，等待着表演快点开始。等了不久，主持人上台了，我目不转睛地盯着前台，耳朵像小兔子一样竖了起来，聚精会神地观看同学们表演节目，最精彩的节目是《童年飞歌》、《妈妈和萨拉》、《阳光宝贝》等，他们表演得太精彩了，我把手掌都拍红了。
十点钟后，我们开始画画了。同学们在铺成长条的画布上，撅着小屁股在上面画画，白色长条画布像是一条长长的雪白的冰。我把带来的东西一股脑地全倒出来。开始涂色了，我把天空的太阳涂成红色，像一个红彤彤的小盘子，又把太阳下面那连绵起伏的山涂成了青色，再把画中的我、爸爸和妈妈的衣服分别涂成黄色、紫色和粉色
这个儿童节，我过得真开心，真快乐呀！
在阳光下成长五年级作文3
小鸟在阳光下快乐翱翔，花儿在阳光下尽情绽放，而我也在同学、老师、父母温暖的阳光下愉快成长。
同学的无限关爱，让我倍感温暖。在校园里，我们一起学习，一起玩耍。有一次我生病没来学校，请了好多天假，等我上学之后同学们争着帮我补落下的功课，我很感动。虽然，平时里大家或许有些小矛盾，但从不记恨。在关键时刻，始终记得自己是大家庭的一员，会伸出援助的手，团结一致。在这暖暖的同学身边，我快乐成长。
老师的耐心教导，让我迷途知改。记得有一次，为的作业错了许多地方，红色的叉遍布着整一页。我觉得自己真不应该，老师明明在课堂上讲过，我却还错了那么多地方。我真对不起老师。订正好侯老师不但没有批评我，还帮我分析原因并鼓励我。我明白了，自己不能只因为一次小小的失败便放弃，从此失去信心和希望。后来，我发奋学习，上课认真听讲，将更多的精力投入到学习之中。之后，我再也没有错过这么多题。敬爱的老师，您那耐心地教导，唤醒了多少迷茫，哺育了多少自信，点燃了多少希望，浇灌了多少幼苗。在你的教育下，我快乐成长。
父母的悉心教育，让我渐渐懂事。我一出生，父母便是我的第一位老师。我第一次说话是他们教的，我第一次写字也是他们教，我第一次走路也是他们教的。是他们辛勤抚育长大，培养成人。无论我遇到多大的困难，他们都是我最温暖的港湾，帮我遮风挡雨，给我最大的帮助。无论做错了什么事，他们悉心教育我。有一次，我在擦桌子是打碎了妈妈最喜爱的花瓶，要是被妈妈发现怎么办。我赶紧把碎片扫干净，心里害怕的不得了，于是我告诉了爸爸，爸爸让我去道歉。我低着头对妈妈说：“对不起，妈妈！我把您的花瓶打碎了。”我心跳加快，头也不敢抬起来，妈妈摸摸我的头，和颜悦色地说：“没关系，人做事都要诚实，你能承认自己的错误，很好。”从此，我懂得了这个道理。
亲爱的同学，敬爱的老师、爸爸妈妈，因为有了你们，我的生活充满了阳光，前程一片光明。阳光下，我仰望天空，快乐成长！阳光下的剪影阳光下的微笑作文在阳光下成长。
在阳光下成长五年级作文4
万物都在阳光下成长，而我也在阳光下茁壮成长，回首漫漫的成长路，我始终没有缺少过阳光和雨露。
我在阳光下成长，因为有了同学。记得有次，我们班在排练队会课的比赛，我是小队长，专门喊“第五小队听口令，稍息立正报数”的，可由于我声音太小，老师不满意，于是，我们这一小队便练了许多次，我以为同学们都会怪我，但我发现他们的眼里都是鼓励的目光，我有了自信心，我的声音终于得到了老师的认可。那时，我非常感动。
我在阳光下成长，因为有了妈妈。有次我因为骄傲，英语才考了86分，我伤心极了，心想自己怎么这么没用，妈妈好像猜透了我的心思，妈妈先是帮我分析了错题，并且鼓励我，果然，下次的英语考试我考了98分。从这件事当中，我明白了一个道理：骄傲会使人落后，谦虚会使人进步。
因为有了同学，我的校园生活更快乐；因为有了妈妈，我更幸福！
在阳光下成长五年级作文5
阳光是一个温暖的字眼，世间万物的生长都离不开阳光，但阳光并不只有这一种含义，
还有就是人心底的阳光。人心底有若阳光，心中便温暖一片，反之，若没有，心中便一片黑暗。
那是在我上三年级的一件事，妈妈出差了，这令早已习惯了依赖妈妈的我感到无助，偏偏爸爸也要加班，我就只能和叔叔呆在一起，说实话，我挺不喜欢这个叔叔的，他不但爱喝酒，还爱抽烟，现在都还没工作，一天到晚的赖在我家里。我曾经问过妈妈为什么让叔叔住在我们家里，妈妈说：“其实，你小的时候特别喜欢你叔叔，一天到晚都缠着他不放，那时候你两玩得可开心了，他也有难处啊。”妈妈叹了口气。
我为了躲开叔叔，躲在房间里不出去，叔叔做了我最爱吃的宫保鸡丁，喊我出来吃饭，我却因为想躲开他，不肯出去吃饭，过了一会儿，叔叔好像打开门出去了，我小心翼翼的打开门，看见桌子上有一个纸条，打开一看原来是叔叔的留言：
兰馨：
我知道你不喜欢我，但是身体要紧，我把宫保鸡丁放在桌子上了，你赶紧吃，冷了就不好吃了，你既然不想看见我，那我出去转一圈，你吃完就去睡觉吧，别等我了，你别出去，外面冷。
我狼吞虎咽，三下五除二就搞定了那盘宫保鸡丁，我把盘子洗完，就回到了卧室，我不经意的往窗外看了一眼，眼角忽然湿润了，在那个明亮的路灯下，站着我瑟瑟发抖的叔叔，他穿着一件单薄的线衣，在寒冷的夜晚行走。
那一瞬间，我发现了一种熟悉而又陌生的温暖。原来，有一片阳光一直照耀着我，而我却毫无察觉，甚至用伞将其挡在了外面。
在阳光下成长五年级作文6
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤单过，一生朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我……”每当听到这首歌，朋友的关怀便如同阳光般射下。
因为小时候不小心脸摔在了存钱罐上，留下了一道深深的伤疤，所以这便成了一些同学攻击我的武器。一次我和同学闹矛盾了，他说理说不过我，便气急败坏地说我是“刀疤脸”。旁边的同学听了都哈哈大笑起来，我却难过地低下了头。从此，“刀疤脸”成了我的绰号，也成了我心里抹不去的阴影。而此时朋友褚薇却一直在旁边安慰我：“别理他们，给你说个方法，就是不要理睬他们，等他们说累了，无趣了，自然也就不说了。”无奈的我决定用褚薇的方法试一试，经过半年的咬牙坚持，他们觉得叫我“刀疤脸”没意思了，反而和我和好如初，又玩在了一起。但是每当想起褚薇的那句安慰的话，我有一股暖流流遍了全身，心里像一缕阳光照射着一样，暖洋洋的。
朋友＝阳光，在朋友的关爱下成长＝在阳光下成长。友谊之光已经照下，在这美丽的校园里，在这纯真的童年里，还有什么不幸福的事呢？
感谢朋友，一路有你！
这是一篇叙事抒情的散文，记叙了“我”变成“刀疤脸”的经历，小作者认识到“朋友＝阳光，在朋友的关爱下成长＝在阳光下成长”。人物形象突出，活灵活现，叙事条理，娓娓道来。
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