校服风波作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的校服风波作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校服风波作文1
早晨，T老师站在学校大门口值周。
不一会，S的学生走进校门。
S学生正准备进入学校，突然被T老师拦了下来。
“请你把棒球服的扣子扣好！”T老师提醒道。S学生白了老师一眼，不理睬T老师。
T老师看学生不理，以为S学生走神了。于是再次提醒了一遍：“同学，请你把校服的扣子扣起来吧！”S学生又狠狠地白了一眼T老师，慢慢停下来，只扣了校服最上面的那颗扣子，然后就大摇大摆地走进学校。
不一会，S学生的班主任M老师从大门口走来了。于是，T老师绘声绘色地和M老师讲述了这件事情。
语文课上，M老师说要跟我们讲一个有趣的故事。于是，他把他听到的故事添油加醋地讲了一遍。
我们一边听，一边笑。
听完后，我们笑成一团，有的一边笑一边拍桌子，有的笑得面红耳赤。待我们笑够后，M老师说：“我不点那位同学的名，请她自己到办公室主动承认错误。”
下课后，我们你看看我，我看看你，心想：到底会是谁呢？
课间，S同学因为怕被同学嘲笑，并没有去老师办公室。M老师见没人承认，就在下午的语文课上又说了一遍。但S同学厚着脸皮子把老师的话当耳旁风。
第二天早上，M老师了恼了，就使出了秘密武器。老师说：“是谁我都已经知道了，请下课火速来我办公室！如果不来，我罚你抄语文书！”
S同学终究怕抄课文，所以趁课间没几个人的时候，偷偷地来到了M老师的办公室，并主动认错了。老师又和他讲了许多道理。S同学也意识到了自己的错误。
下午，M老师说：“同学们，今天下午已经有人来承认了，那么这件事情我就不再追究了。”
第二天早晨，校门口。
S同学敞开着棒球服大摇大摆地走进学校大门口。
“这位同学，请把校服扣子扣好！咦？怎么又是你？……”
校服风波作文2
“哎呀，妈妈!怎么又有一箱校服送来了!”
一回家，我就瞧见门口堆着的那个纸箱，跟昨天送来的一模一样。
“那个粗心的快递小哥又把3幢4单元702的快递送到我们家了?”
“不是，地址、收件人都没错。”
“双十一买一送一?”
“网店商家没说有活动啊!”
我和妈妈仔细核对订单后，确定是店家重复发货了。
我为难了，该怎么办好呢?这一箱校服400元，400元可以吃5顿披萨，看10场大片，坐20次西湖电瓶船……或者直接把校服送给班里的'同学?他们一定会认为我是一位热心又有爱的人。
就在此时，我突然想起了前几天发生的一件事。那天课后，我从洗手间回来，发现桌上多了一支金灿灿的水笔。那支笔细细长长、小巧玲珑，简直令人爱不释手。回到家，我就迫不及待地把这个好消息告诉了妈妈，没想到却得到了妈妈严肃的批评：“这不是你的东西，你就不能要!”
“可是，我周围问了一圈，他们都说不是他们的。”我委屈地嘟起了嘴。
“找不到失主，就放到讲台上，请老师帮忙还给失主，或者交到学校的失物招领处。”我想起了曾经在失物招领处找到自己外套的那份喜悦。
经过这场激烈的思想斗争，我抬起了头说：“妈妈，我们把它寄回去吧。”在妈妈赞许的目光中，我工工整整地填写了顺丰速运单。第二天，我们接到了店家打来的电话，问寄回的校服是质量有问题还是大小不合适，我自豪地告诉他们：“你们以后工作要仔细点哦，这不是我的东西，我不能要!”店家这才知道他们重复发货了。
孟德斯鸠说过，衡量真正的品德，是要看他在没有人发觉的时候做些什么。店家惊讶过后不住地连声道谢，我觉得比吃5顿披萨，看10场大片，坐20次西湖电瓶船要开心多了。
在人生的旅途中，我们会不止一次地遇到各种诱惑，在面临道德抉择的时候，我们不能因小失大，而应该战胜自己的私欲，做一个道德高尚的人。
校服风波作文3
上课了，班主任兼语文M老师走进教室。
“同学们，今天我给你们讲一个发生在我们班的故事”。M老师轻松地说。
“啊？”
“什么？老师怎么变得那么好了？”
同学们听老师要讲故事，很兴奋。
“好了，好了。”M老师说，“我要讲的是一个发生在校门口的故事。”
他转身朝黑板写了，地点：校门口；时间：早晨，上学时间。
他转过头，接着说：“我们班的有位S女同学，在进校门的时候，校服上的扣子没有扣好，被值周老师T老师看见了。T老师就提醒她把扣子扣好。”
M老师停了一会儿，又说：“我们班的S同学非但没有扣好扣子，还生气地白了她一眼。那位T老师，控制住脾气又提醒她，请把扣子扣好。”而S同学不耐烦地扣上一个扣子，然后大摇大摆地走进校门。
于是，同学们纷纷猜测：
“是不是K同学啊？”
“我觉得可能是H同学。”
“应该是她！”
“不对，是她！”
“不是我！”
“安静！安静！”M老师说。于是大家平静下来。
“请下课的时候，这位女同学来我办公室‘自首’，放心，我是不会告其他同学的。”M老师说。
下课铃响了，同学们下课了。
语文课后是数学课。
数学课后，又是语文课。
M老师踩着铃声进了教室。
他停了一停，说：“这位S同学课间没有来找我，但我希望她在午休时间能来找我。我也不会批评的。”
在午休时间，那位S女同学就在老师办公室认了错，并表示以后不会这样了。
第二天早上，M老师又来上课了。
“今天早上，T老师又和我说，您那位学生，今早来学校时校服扣子还是没有扣好。她没等我说她，瞄我一眼就溜了。”M老师一脸无能为力，说道。
学生们又你看看我，我看看你，都不说话。
M老师又说：“请这位同学下课再来一次我办公室。”
下课了，S同学偷偷地，沉重地走到M老师办公室。
“我不罚你，你非要我罚你吗？事不过三。如果还有一次，我就要罚你了。”M老师说。
S同学点点头，走了。
第三天，又到了语文课。
M老师一脸疲惫，说：“T老师今天又和我说，你们班状况真多，又来了一个不扣扣子的男同学！”
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