上课风波作文

时间：2021-08-12 16:13:47 叙事我要投稿

上课风波作文(7篇)

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的上课风波作文，希望能够帮助到大家。

上课风波作文(7篇)

上课风波作文1

　　今天早上，数学老师神采飞扬地来上课。她一来，班里如沸水般的嘈杂声立刻以0.0001秒的速度停了下来，她那高跟鞋“嗒嗒嗒”的声音也立刻以0.0001秒的时间传入我们的耳朵里，就像千万根针扎着我们的心，每响一下，就扎一下。

　　老师去开班班通了，刚开开，没两分钟就关了。顿时，班里一阵爆笑，有的同学笑得前仰后合，后背贴前背；有的同学笑得满脸通红，像一个快要爆了的气球一样。如果是平时，也不会笑得这么起劲，原因是昨天上课时也发生了同样的事情，好在老班在后面坐着。班班通一关，老师就又开开了，但一会儿又无缘无故地灭了。我们全班哄笑，这下，老班在后面坐不住了，起身去开。结果却出人意料，班班通像有了灵气一般，在老班的调试下，乖得像一只温驯的小猫。老班的脸上露出了得意的笑容，好像在说：“看来这东西认生，见我就好了。”我们数学老师也露出了跟我们一样的笑容。现在又犯了同样的错误，怎么会不开怀大笑呢。在一拨又一拨的笑声中，有几个调皮捣蛋的同学笑嘻嘻地说：“老师，去把俺老班叫来，这东西认生，一见俺老班就好了。”

　　说说笑笑讲讲，转眼间，听到了优美的下课铃声，那铃声就仿佛是青山环抱的一条蓝丝带在阳光下哼着轻快的曲子向前流去，流到了同学们的耳朵里。一听下课了，同学们的眼神里立刻有了另一种神韵，好像在哀求老师下课。

　　我们终于在老师“嗒嗒嗒”的步调中结束了这堂令人怀念的课。

上课风波作文2

　　“噔噔噔……”一听就知道是数学老师来了。她一进教室门，同学们便发出了一声声叹息，一声接着一声，此起彼伏。

　　数学老师手里起了一个大大的透明塑料袋。透过塑料袋看到装着一沓厚厚的卷子。啊！教室里的唉叹声更多了，又是一声接一声地响起。

　　“这节音乐课，音乐老师有事请假了，大家考一份试卷。”同学们都显出失望的神情。唉，一星期只有一节音乐课，可惜了。没办法，只好认命了。

　　不一会儿，教室里只剩下同学们写试卷的刷刷声。下课了，老师将试卷抱到办公室批改。

　　原本悬在空中的心，安稳地落到了地上。还好，最后还有一节美术课，可以放松一下。

　　谁知，老师批改卷快如闪电。听说一节英语课时间就已经改完了。

　　“看来美术课也保不住了呀。”我想。

　　“同学们，这节课我们把卷子讲完，再处理一些练习题。”同学们对于老师的占课已经麻木了，只好乖乖地等着发试卷。坐在课桌上，认真地听讲。没想到一安静下来，又觉得特别美好。数学老师是为了让我们更加优秀的。本来疑惑的题，终于听懂了，有了“柳暗花明又一村”的惊喜，心里再不埋怨数学老师了。现在想想，数学老师多么辛苦，多不容易啊!

　　叮铃铃，下课铃响起。

　　“今天回家不布置数学作业了，大家表现很棒，今天的任务已经完成。”数学老师最后给我们说。

　　同学们突然都变得高兴起来，互相交换着喜悦的目光。

上课风波作文3

　　“铃———”上课铃声响了，同学们赶紧跑回座位上，端端正正地坐好，谁也不讲话。

　　过了一会儿，老师还没有来，教室便热闹得像菜市场一样了。同学们趁老师还没有来，有的说话；有的跑来跑去；有的则大声讲话......刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停。大家谈笑风生，说得高兴极了，教室好像他们的自由地，管记录的同学：“不要讲话，谁讲话谁就记在黑板上。”同学们顿时静了下来。

　　突然，一位同学怪叫了一声，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸腾起来。有的同学被记上去了，还是装出一个若无其事的表情，仍谈天说地。有的同学唱起了流行歌曲，大家纷纷学着他有腔没调地的唱了起来。为了安全起见，有的同学跑到教室门口，贼头贼脑地往外探。“不好了，老师来了！”那个同学慌慌张张地跑回位置上。马上，教室里恢复了平静。

　　老师笑容满面地走进教室，见同学们坐得笔直，说：“不错，很安静。”管记录的同学有口难言，只得一言不发。同学们心虚，互相看了看，偷偷地笑了。

上课风波作文4

　　中午阳光明媚，蝉“吱吱”的叫着，似乎正向太阳公公抱怨“太热了”。夏天里温度很高，温度太高时有可能让人的脾气暴躁。教师内冉同学正和他的好友罗胖子闲聊着，“肥仔，这道题怎么写啊？”“额，这道题是用这样做然后在怎样。”“哦，谢谢啊！”本只是一次问题的过程，谁知一场意外发生了。冉同学回到桌位时，突然，不知那个无良的家伙地乱扔垃圾。他一不小心就要摔倒的时候。扶了一下他隔壁的桌子，他才终于站稳了。可是那个桌子却倒了，可就在这时座位的主人张同学来了，他一看到自己的.座位被推到了。就不知为何有些暴躁起来。他指着冉同学说：“你脑子有病啊！推我的桌子干吗？”冉同学刚要扶起桌子，谁知他大骂过来。他也火了起来。“我一不小心推倒的，你用那么大火吗？”“不是你的座位，你当然不关心啦！”“那我把你的桌子给推了，看你生不生气。”说着，一把把冉同学的桌子推了。冉同学怒气冲天把他的书包扔在地上，还踩了几脚。气氛顿时凝固了，空气中传来了火药味。张同学顿时大怒，冲向冉同学对他拳打脚踢。冉同学也向他还击，同学们冲过去，将他们分开。这才阻止了他们的打架。

　　这场风波过后，他们肯定少不了批评。这只是一种方面看待事物，如果，他们不那么暴躁的话，事情也不会这样。

上课风波作文5

　　最近，一所叫龙华小学发生了一桩怪事：每个教室的门、窗、黑板都出了问题，门、窗会自动关闭，黑板也不能写字。

　　原来是这样的：有一天，教室里的黑板、门和窗召开了“谁最有用”大会，它们请桌椅们来当评审。门扯长了嗓门叫道：“我最有用，因为我开了门，大家才能进来上课，你说我对不对？”评审们正讨论着门的用处。评审们的结果出来了，说是门最有用。窗户一听，嘿，急了，说：“我才最有用，我开了，能使空气流通。”评审们说窗户与众不同，说窗户最有用。门争辩道：“如果人们进不来，你开窗户有什么用啊？”桌椅们又说：“门最有用！”门得意洋洋。窗户生气了：“如果人们进来，没有新鲜空气会得病的。”评审们议论纷纷，一会儿说那个对，一会儿说这个好，七嘴八舌地，吵死人了。黑板终于忍不下去了，大喊：“我——最——有——用！”评审们被吓了一跳，说：“你有什么用啊？”黑板这才心平气和地回答说：“因为如果门窗打开了，人们进来了，空气流通了，不知道的字老师没处写给同学们看，没了我，怎么能教同学们写字呢！”评审们又把目光转移到黑板上。大家气死了，“我最有用！”“我抗议！”的喊叫声从大家的嗓门涌出。大家争论不休，后来大家气得都不再工作了。

　　校长用高科技产品测出这个情况后，校长对它们说：“你们各自有各自的优点，没有了你们，教室就不完整了，懂吗？”说完，大家都能用了。