精选学习快乐作文七篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的学习快乐作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习快乐作文 篇1
最近我迷上了读书，特别是益智、科幻或童话类的书，让我深深沁入到故事当中，感受主人公的喜怒哀乐，享受美妙的故事情节。这要感谢我的爸爸，他一有空闲，就会带我到书店。那里有种类齐全内容丰富的书籍，简直就是书的海洋，我最大的乐趣就是找到我想看的图书，而且可以准许我买一到两本喜欢的书。
要问我，读书有什么乐趣，我会告诉你：读书可以使我融入故事的情节当中，充分发挥我的想象，享受不一样的感受。春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天枫叶满树，冬天雪花飞舞，期间主人公跌宕起伏的精彩故事情节，让我的心也随之纠作文结。
白雪公主的美丽、灰姑娘的聪明、鼹鼠的远大理想以及《每天一个思维游戏》的开拓学习，使我在感受精彩故事的同时，增长了知识，丰富了阅历，感受到了友谊的真善美。
每天做完作业，我就开始看书。当看到故事中有人受伤或受到委屈时，我也会伤心落泪，遇到主人公高兴欢快时，我会控制不住地手舞足蹈哈哈大笑。《每天一个思维游戏》开拓了我的思维，增长了我的知识。
书给我带来了欢乐，让我深深地融入精彩的情节中。书让我增长了知识，积累了许多优美词句，提升了我的写作能力。我将坚持读书，在快乐中学习。
学习快乐作文 篇2
我们每天都会听到“学习”这个词，但是，这个词究竟是什么意思呢？
原来，“学习”是一个组合词。“学”，是受教育的意思；而“习”，是复习的意思。可是，到现在为止，在我见过的人里，有99。999%的人，都是只学不习，因而造成了现在的残局：听到学习就发愁，就想逃避(我也不例外)。
到了初中，我才发现学习其实没那么痛苦，是有物外之趣的。经过细心琢磨，原来是您——天使，勾起了我们的兴趣，使我从以前的恨，甚至恨之入骨，在一瞬间，转变为了现在的爱，爱得措手不及。并将我从以前的“见了语文就愁”变为了“迫不及待地想去看语文书。”
总而言之，言而总之，学习，是一个苦乐交加的词，我们不应当只认清它的苦，它里面还包含着许多乐呢！
学习快乐作文 篇3
从小到大，我一直觉得学习是一件非常痛苦的事。除了看课外书，我总是被妈妈催促着，监督着学习。就象一头不肯往前走的牛，被人鞭打着，吆喝着，才肯往前走。因此，我从来都觉得学习是一件苦差事。可是，这学期，我逐渐改变了对学习的看法……
我发现，其实读书也并没有那么的苦恼。以前我学数学，就等于看天书，题目摆在那我却无法动笔，也就只会抄同学的。这个学期，跟上了老师的节拍，原来数学也不是如同天书那么的难。
学习也是一种快乐。当我们在学习中，认真的上课时，做好每一堂笔记时，每一次遇到不会的题目时我会认真去思考，如果还是不会，我就会去请教同学或者老师，在学习的过程中就像吃一个好吃的食物，只有等你慢慢的去品尝，才能尝出里面的奥秘。所以学习也是一种快乐。
学习可以改变我们一生的命运！我们专心专致的去对待学习，你的回报自然也不会差。在人的一生中，生活是需要方向的，而学习就是我们的主要方向。在学习中，我们难免会遇到一些困难，但只要我们慢慢的解决，也会成功的。
很多同学都在想，学习其实就是为了应对自己的父母，应对老师。但他们却忘记了学习的真正意义。学习是一种享受，一种快乐。也有人在想，不读书有什么关系？我们还不是能好好的，他们可能忘了，人的一生每一天生活就像一条带刺的路，并不是你想象中的那么简单。一个人如果没有知识没有文化，就等于没有了灵魂，想想一个没有灵魂的人是怎样子的。“你一时的贪玩换来了一生的卑微”。这样值得吗？
你快乐也要学习，不快乐也要学习，还不如带着一颗快乐的心去学习。因为学习是快乐的源泉，如果不快乐，学习有什么意义？学习是多姿多彩的，虽然在学习中有着酸、甜、苦、辣，但在这酸甜苦辣后面透露出的总是快乐。
经历了很多事情，才深深的体会到学习不是一朝一夕的事情，而是循序渐进，一步一个脚印，扎扎实实抓好基础是最重要的，刻苦学习也是学好的基础，对待任何问题不怕困难，不怕麻烦，因为任何事情都怕认真二字，只有做到了，就可以战胜困难。所以好好学习吧！
如果有人问我：“你的快乐是什么？”我想我可以明确地回答：“学习。”因为它容纳了我所有的快乐。
学习快乐作文 篇4
学习，或许有些人觉得过于枯燥乏味，亦或许有些人认为它的过程是痛苦无趣的。而我认为学习是绚丽多彩的，是欢快的。有人说学习是灰色的，只有循规蹈矩的白纸黑字，只能在试题的沼泽中挣扎。而我认为学习是彩虹色的，有在知识的海洋中航行的快乐，有考试后的成就感。难道说这样的学习不是五彩斑斓的吗？
其实，我也曾经迷惘过，也迷失在了题海中，那时学习仿佛成了压力，让我的世界一下子变成了黑白的，还要从初中的第一次数学考说起。在小学，我的数学成绩是很好的，我对自己十分自信，可是当那鲜血般殷红的分数映入眼帘时，我的泪水都要溢出来了。想起父母期望的眼神，想起一起奋斗的同学，想起为我细心指导的老师，我的泪水还是从眼眶滚落。我咬住嘴唇克制住自己的情绪，在心中问自己：“就这样放弃了吗？”不，绝对不可以，我要继续奋斗。慢慢地从不断地学习和积累中找到了乐趣，学习带来的欢乐渐渐让我的生活变成七彩的。我终于从一次的失败中走了出来，不再活在考试成绩的阴影之下。我终于找到了学习带来的快乐，它就是一遍又一遍地背诵着的古诗韵律，它还是那一篇篇的数学题，只要找到其中的乐趣，学习的一点一滴都可以变成最为美好的回忆。
学习，它是五彩的青春之梦，让我们一同用心去体会它，享受它，让我们爱上学习，享受它给我们带来的快乐！
学习快乐作文 篇5
九月，我听了二年级老师崔玉文的公开课。我对其中一个游戏非常感兴趣，并在课堂上多次尝试使用它。然而，实际操作非常耗时，我深感抱歉。几天前，我又和崔谈了谈，提到了这个游戏。她说她可以在同一张桌子上做这件事。它不仅照顾了整个团队，而且节省了时间。这是个好方法。
今天，我参加了复习3的学习，这恰好是识别和阅读新单词的环节。我决定再试一次。这个问题中的单词是根据词类分组的:第一行是“爸爸、妈妈、弟弟和弟弟”，第二行是“鸡、小鱼、河马和水牛”，第三行是“阅读、绘画、骑自行车和洗衣服”。首先，这些单词被整齐地写在黑板上，然后它们以不同的形式被阅读和理解。感觉孩子们基本上掌握了它们，开始了游戏。
“现在让我们玩一个‘猜测’游戏。老师会让眼睛最亮的学生先做这件事。”结果，每双小眼睛都睁得大大的，手举得很高。我第一个给苏伦打电话，苏伦下午在课堂上表现很好。她转过身来，我指着其中一个词，对孩子们耳语道:“你还记得吗？”大家点点头后，我告诉苏伦转过身来开始猜测。这孩子很聪明，只猜对了三圈。又有两个孩子被叫来，猜得很好。这时，铃响了，但是没有在下面玩耍的孩子们有点担心和困惑。我会宣布，不要擦黑板，继续做第三课。
在自学的第三阶段，我试着在同一张桌子上猜对方，结果真的很好。孩子们非常熟悉游戏规则。经过几轮练习，这些单词已经被记住了。而且，当我互相猜测时，孩子们看起来很严肃，这真的让我越来越喜欢它。
没有游戏，孩子们就无法成长。这是一个很好的方法，可以将枯燥和晦涩的知识融入有趣的游戏中。此外，这种猜谜游戏也可以在孩子和父母之间进行。如果孩子们对新单词的掌握被这样的游戏所检验，那可能会事半功倍。
这个游戏最大的优点是，猜测儿童和判断儿童都必须首先知道他们在猜测什么。此外，如果他们想在尽可能短的时间内进行猜测，他们还必须对黑板上的内容进行分类，然后问一些巧妙的问题，并迅速排除错误的答案。这不仅可以培养儿童的逻辑思维能力，还可以培养儿童的口头表达能力。它真的可以被描述为一杆多做！教师有自己的教学方法。只有通过努力学习和反复练习，他们才能使他们的教学更加有效和实用。
我学习，我快乐...
学习快乐作文 篇6
英语是我们很重要的'一门学科。我们班许多同学在此次期末考试语文，数学都在90分以上，就因英语未能达到90分而未能被评为三好学生!确为一件憾事!甭说别人，就我自己也才考了个89分呢!又咋敢说别人呢!所以我决定寒假上英语课外补习班!
开始我刚学了几天，觉得有一点点儿入门了，觉得非常高兴!知道了不少日常用语与人交流，也知道了别人所不知道的英语，觉得异常兴奋!几次测试成绩也慢慢提升：从81到100分!于是我便默默的暗下决心：到下学期一定要争取考到全年级第一哦!
为了实现这个目标，一有机会我便不断向老师，同学，爸妈，亲戚，朋友请教学习英语的窍门，并天天纠缠爸妈用英语进行对话!经过一段时间的不懈努力，现在有了长足的进步!信心被百倍地期望着新学期的到来，与同学们一决雌雄!
学习快乐作文 篇7
紧张的期中考已经过去了，大家回想起那段辛苦备考的时间，会不会觉得我们更需要快乐的学习生活呢？学习着，是美丽的；学习着，是快乐的；当你真正体味到学习生活的乐趣时，校园生活便是一曲欢乐的歌。
时间过得真快，还记得开学典礼上，校长说：“中学阶段的生活，是一个五彩缤纷的海洋世界，在这里，不但有精美的贝壳和欢乐的浪花，而且在海洋的深处，更蕴藏着神奇的知识宝藏。”新开的几门课，真是让我们大开了眼界。政治、历史让我们畅游了心灵世界，通晓了古今中外；生物、地理拨开了自然界的层层面纱，尽显其大千世界的奥秘与神奇……在这里，只要你懂得勤奋，你就可以尽情地将其中的宝物收入自己的囊中。
我们班的课堂气氛怎么这么热烈？原来是在上妙趣横生的语文课。讨论的时间到了，同学们照例活跃地思索着：作品的主题似乎一目了然；不，问题不是这么简单的；这样翻译古文太罗嗦了，能否更精准，更生动些……一只只手接二连三得举起来了。有平常大大咧咧的男孩，也有文文静静的女孩，他们提出一个个新颖而巧妙的问题，又解出一个个有趣而中肯的答案。
“怎么下课了？时间过得真快。”当然，下课后，老师的身旁又少不了围上一群爱思考的学生。“我特别喜欢到（5）班上课，因为学生们爱思考，敢于提出异议，勇于探索问题……”听！这就是老师对我们的评价，我们引以自豪的评价！
13岁的天空是蓝的，风是淡的，云是轻的。13岁的我们身处校园内，演绎属于我们的精彩。听！课堂上爆出一片哄笑，想是哪位老师的幽默把大家“炸翻”了。听！是谁在操场上抛洒下清脆的笑声？原来是男生们在打篮球，一道漂亮的弧线划过，赢得一片喝彩。女生们在跳长绳，瞧！她们的脸上漫溢着微笑，她们的身姿多么轻巧。
如果把中学阶段的生活比作登山的话，那么，在登山的过程中你会发现，这座山除了荆棘之外，还盛开着绚丽多姿的各种鲜花。忘不了入学军训时虽腰酸腿疼，心里却还叫喊着：痛并快乐着；忘不了广播操比赛时那瞬间爆发的集体荣誉感；忘不了器乐比赛沉浸在钢琴声中的悠然自得……快乐的学习体验，在下一刻，又会有什么样的惊喜出现呢？
快乐是我们的天性，快乐的学习生活，就是我们所拥有，所期待的生活！
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