我的选择优秀作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的我的选择优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的选择优秀作文1
人们都说做一件事不能半途而废，要坚持到底，勇往直前。可某些错误的事，要勇于半途而废，绝对不可以坚持到底。
一天早上，早读课下课，我的朋友气冲冲的跑过来对我说：“走，我们去跟别人打架！那个人竟然骂我三八，王八！”我说：“啊。竟然敢跟我们挑衅，走，我跟你一起去！”一看他们人有七八个，里面竟然有个女的。看来不好对付，不过有我在没关系，我们也有6个人，再加上我，应该没问题。
就这样，我们开始打了起来，我叫他们先上，我去对付那个最厉害的，我跑到他身边，看到同伴们有点吃亏，就把浑身力气都集中到了手上，一拳打过去。他胳膊受伤了，使不上力气，就用力往我大腿上踢了一脚。我刚想还回去，突然想到等会会被老师骂的场景，我想老师肯定会重罚我们的。我连忙说：“大家别打了，大家有没有想过，如果我们打得鼻青脸肿的，怎么跟爸爸妈妈和老师交代，一定会被重罚的。那时同学们全部不打了，握手言和。那个骂我朋友的人也主动和我朋友道歉。
老师慢悠悠的走进教室，脸上带着会心的微笑，说：”你们下课打架的事儿我已经知道了，我要特别表扬徐铭蔚，因为他主动制止了打架的人。“教室里响起了掌声。
当遇到错误的事情时，我们一定要及时止住，防止造成不良的后果。
我的选择优秀作文2
去年寒假的时候，我们一家来到重庆。
第一天我们就去了网红秋千的所在地。
那天山上刚下完雨，云也压的特别低，快到山顶的时候仿佛置身在仙境之中，一眼望去全是乳白色的水雾。
到了目的地，水雾已经散去了许多，基本可以看清山中的景物。这个秋千修在悬崖边上。秋千的底下就是万丈深渊，而且悬崖的石壁近乎垂直，非常的惊险。秋千一荡起来整个人都会置身于半空中。
在旁边排队等候的人，听到秋千上的人发出刺耳的惊呼声，有的便放弃了玩耍，令我也不禁陷入了犹豫。
站在一旁的爸爸妈妈对我说：“好不容易才来一次，去尝试一下吧！”可我却迟迟犹豫着，看着那摆动的秋千想到底下就是万丈深渊，看着那些游客们从秋千上下来的样子，有的人是哭着下来的，有的人下来的时候连路都不会走了，需要人搀扶着，但也有人非常高兴地走下来，没有一丝恐惧的感觉，满满的自豪。我的内心不由得产生了一种跃跃欲试的'想法，来都来了，不去尝试一下有点怪可惜的。又看到他们的保护措施也非常的到位，我决定鼓起勇气去尝试一下。
在等待的过程中，我非常的紧张。就连手都是冰冰凉凉的，终于轮到我了，我怀着又忐忑又紧张的心情坐在了秋千上，秋千被甩起来的瞬间，我的眼泪也不由得流了出来，不知是风吹的，还是内心的好奇。我缓缓睁开了眼睛，原来在空中的感觉是这样的爽，飞翔的滋味真的自由快乐！
虽然说这一次选择有些惊险，但这一次的选择使我忘记了学习中的疲惫，使我有了一次很好的放松机会，在飞跃时，我逐渐适应了，并感受到了飞翔的豪气，还有挑战自我的超越与自信。
我的选择优秀作文3
在人生的道路上，总会遇到许许多多的十字路口，我们难免会面临选择。
我国古代著名的史学家——司马迁，在遭受宫型后，他没有选择轻生，而是选择了忍辱负重，坚持自己的理想，最终成就历史巨著——《史记》。
我也许做不到像司马迁那样有意义的选择，但儿时的一个小小的选择对我来说意义也很重大。
那是我五岁的时候，一天，我突然心血来潮嚷嚷着说要练字，家里人没办法，只好给我拿来笔和纸，可我所谓的“练字”在家人眼中似乎是乱画一通。“你看你，撇不成撇，捺不成捺，这样下去怎么成？”母亲拿起我的字对我说，“连自己的名字都写不好，练什么字？”
这样的话语当时在我耳中似乎过于严格了一些，后来回想起来才明白母亲的苦心，可是那时的我却耍起了脾气，“大不了我不练了，有什么了不起！”话毕我便将手中的笔扔了出去。母亲心急地跑出去将远处的笔捡了回来，放在我面前，摸着我的头语重心长地说：“孩子，既然你选择了练字，就应该努力去完成它，因为你必须对你的选择负责，妈妈不希望你做一个半途而废的人，不过现在我还是要尊重你的选择，那你现在是要选择继续练字还是要放弃？”
我若有所思地望了望眼前的笔，吞吞吐吐地说出两个字：“继——续。”母亲露出了欣慰的笑容：“好，但你这次不能半途而废，一定要坚持下去！”“好！”我坚定地回答。此时，午后的阳光正暖暖地照在我身上。
尽管这件事已经过去了许久，但它永远地印在了我的脑海里，它时刻鞭策着我要对自己的选择负责，做事不能半途而废。
在人生的岔路口，无论你选择了什么，但只要你坚持把这事做好，就一定会开出绚丽的花朵。
我的选择优秀作文4
我现在已是六年级的学生了，属于小学中的最后阶段。为了能让我们受到适合自己的教育，学校把英语和数学以不同难度分成了不同的三个班级：拓展班、培优班、加强班。为了能让自己走班发挥其作用，我对自己的学习进行了仔细的评估：数学，不是我的强项；而拓展班要求学生要有很强的兴趣和积淀，较好的数学思维。而自己似乎还没找到学习数学的窍门，而且兴趣还需要培养。加强班，我也没到那份！基础知识还是不错的（自己认为如此），只是还不能够灵活应用。所以我认为上培优是个不错的选择————————它既不是特别难，也不是那么简单。另外一门英语，自认为是强项，在三门主科中，自己最拿手的就是英语，因此，我胸有成竹地选择了拓展班，其他两个班对我来说都太简单。
从走班学习的那天起，我就告诉自己，一定要努力，争取数学进入拓展班，与自己的好朋友并肩战斗（因为我的几个好朋友数学都在拓展班）。很快一星期过去了，我深刻地感受到：我没有选错！数学，至少老师讲的内容不再像以前那样有时听得不太明白，有时又太简单。而英语课我并没有感到吃力，并且同学还选我当了小组长，我对自己更有信心了。
这就是我选班的经历，不同的班级给不同学生提供了不同的学习内容，适合的才是做好的。这样也使学习优异的学生更加进步，也使基础薄弱的同学加强了基础，一箭双雕！
从这次选择中，我体会到了每一次选择就是人生这条路的岔口，走对了，你就能轻松上路，很快到达目标；走错了，就会碰到各种各样的麻烦。因此，每走一步前，最好先自己想想。
我的选择优秀作文5
我是个有严重“选择综合症”的人，选自行车、选手表、甚至买一瓶饮料、一支笔，对我来说都是件难事，往往要花上几小时、几天、或是几周。发生在去年校运会的一次选择，令我受益匪浅。
“喜报呀！体育老师说要举办运动会了！”全班上下一片沸腾，这不，我又一次纠结起来了……
要报短跑还是长跑呢？以往的校运会，我对自己的50米短跑总是信心满满，可结果总是不尽人意：要么第五名，要么第六名，甚至有一次没名次。我总想尝试一下长跑，可心里总有一丝顾虑——我会不会耐力不够？我能保持那么快的速度跑到终点吗？在苦苦寻思，并与同学讨论了两周之后，这个问题仿佛被蒙上了一层雾，怎么也看不透它的答案。
终于，转机出现了。
那是一节体育课，吕老师组织了一次测验，要测200米跑的时间。我是组长，自然要以身作则，先去测。与我一起测试的还有另一组的组长——宏粲，他可是班级里的长跑健将。测验开始，他占上风；随着时间的推移，我们变得不分上下；冲刺时，我竟然跑过了他！同学们都说：“没想到你也有长跑的潜力啊！”“你都可以报长跑了！”下课时，负责校运会报名的同学找上我：“要不要报？不然我可要交上去了。”综合了我的成绩，加上同学们的鼓励，我下定决心，报了长跑。
运动会那天，不出我所料，我打败了宏粲，更令我意想不到的是，我打败了前年段第一——耿荣，坐上了冠军宝座。我这才发现：其实不用纠缠于如何选择，大胆去挑战你内心畏怯的事，说不定会有意外的收获呢！
人的一生要面临无数选择，陷入“选择综合症”，有时是因为害怕选择了这个，失去了另一个。有时仅仅是因为害怕失败。在我们徘徊不定的时候，不妨大胆迈出去，就算是失败，又有何妨？
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