关于我希望作文8篇
在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的我希望作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我希望作文 篇1
光阴似箭,日月如梭。很快便到了六年级的最后一星期,回想起六年来的生涯,真是多采多姿﹑色彩缤纷。不过小学的生活即将要结束,真的有点不舍得。
升上中学前,我对中学生活有很多的期望。首先,我希望能够结识更多的朋友,找一些知心的朋友,一起玩耍﹑扩展生活圈子;其次,我希望能够参加更多的课外活动,例如有些在小学没有的如:射箭队﹑烹饪班﹑科学实验组﹑历史探索组﹑摄影组等。因为我希望能够学习更多的技能,变得多才多艺。最后,我当然希望可以在学习方面更进一步,我希望在新的学习环境里能开心愉快地学习,在成绩方面就希望能比以前卓越。总而言之,我不会忘记小学的各种回忆,但我希望中学的生活更美好和丰富。
我希望作文 篇2
炎热的夏日便是我们的暑假,这时,我便总需在这枯燥的假期中寻求一份希望,一份宁静和清凉。
我希望过这样一个暑假——以书为友。在书中,我触到唐时的风,它吹来了许多文人墨客,与我“把酒问青天”;我感受到宋时的雨,它浇育出许多古时文学之士,与我共享“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的美感。在书中,我重游历史,在姑苏城外的寒山寺,我聆听着落榜诗人张继的《枫桥夜泊》,诗中隐透着他的孤寂和愁苦。那种哀愁的心情笼罩着他,用他的愁绪牵出了流传百世的千古名句。我又来到了孟子的学堂,从他的博学多才中,我不禁感慨“孟母三迁”的明智之举。
我希望过这样一个暑假——以自然为伴。我愿漫步于原野,听田野间蛙声阵阵,传报着夏天的气息。我愿在池塘边驻足,看烈日之下粉色毕露的荷花,品味着它的清洁、孤傲和美丽。或我可在森林中闲逛,与那伸开手臂欢迎我的树木相拥而舞,从它那圈圈的年轮中感受时间的变迁和童年的流逝。森林中偶尔有阳光从树叶的缝隙间射入,让我倍感夏日的温暖和美好。那似乎是一种享受,一种快乐。
我希望过这样一个暑假——以家为侣。闲来无事,一想到的休息场所便是家,这是我成长的避风港,是我成长的摇篮。我可以在留有童年记忆的这片土地上回味过去,在亲切的地面上踏出自己的梦想。家就像是一本相册,我要把它打扫得清洁,时常翻开品味童真,在炎炎夏日中感受儿时的稚趣。
假期,本就是一个发展自我,改进自我的时段。是一首美妙的音乐,那一个个音符就是我们成长的点点滴滴,是我们进步的一个个脚印。
在一次次快乐中,我们度过假期,跨过一个个时段。如梦幻般的感受春去冬来的轮回,品味着美好。
我希望作文 篇3
今天我们全家上街办年货。
到了西关桥,桥的两边都整齐的搭起了卖对联、年画的塑料棚,塑料棚前摆满了火红的春联、喜庆的年画、大红的灯笼。都看不到桥栏杆了,桥面上挤满了来来往往的人和车辆,由于刚下过雪,路面上厚厚的积雪还没融化,车子吃力的拉着喇叭,小心翼翼的'在人空儿中缓慢的向前爬动。
来到卖菜的河堤上,人就更多了,各种各样卖菜的人:提着竹篮叫卖的老奶奶、把竹筐放在河堤扶手边卖菜的、挑着挂满货物的扁担在路上走来走去的、推着车子叫卖的,还有一些学生模样的小孩儿也带着各种各样的商品沿街吆喝。做小吃的、压饺子皮的、打饺子馅儿的、卖水果的都没错过过年这个赚钱的好机会。吆喝声、讨价还价声、吵闹声、问候声、抱怨声……交杂在一起,我紧紧的跟在妈妈后面,在人群里挤来挤去。
因为马上就要过年了,所以市场上的菜也格外多。自然也少不了我们本地种的萝卜、白菜、芹菜、菠菜,只是比平时的新鲜一些、漂亮一些;更多的是从外地运来的稀有的反季蔬菜:嫩绿的韭菜、新鲜的豇豆、红红的西红柿、鲜嫩的紫茄子、我第一次认识的西兰花,还有好多我叫不出名的菜。很快我们手上就提满了大大小小装满蔬菜的袋子。往回走的时候我们看到了比较新鲜的冲菜,那个买菜的老爷爷看见我们有想买的意思,连忙推销起他的产品:“你看!我这冲菜好新鲜。是今天早上刚摘的。是本地冲菜,和别的不一样. ”问过价钱,爸爸妈妈就挑了一些,付钱的时候,那位老爷爷小心翼翼的从荷包里拿出一个叠了几层、而且已经发黄的小口袋慢慢的放在箩筐里,然后用双手小心把这个小口袋拿起来,展开塑料袋,拿出一沓叠得整整齐齐的钱,这些钱大多数都很破旧,而且最大的面额只有20元。只见他一边笨拙的数钱,一边算,愣了老半天,把爸爸看了看,爸爸又给他算了一遍,他这才明白,补钱时我仔细地看了一眼他那双满是老茧,青筋暴露的手,手指上缠满了胶布,很明显是被冻伤的。
回来的路上,我一直想着刚才的那位老爷爷,希望他能早点把菜卖完,卖出个好价钱。快快活活的过个快乐的年。
我希望作文 篇4
今天是个阳光明媚的星期六,估计我们班有的同学在老师和家长的陪同下一起在山的那头野餐吧。我真心祝福你们玩的开心。我知道妈妈没骗我,爸爸这几天没在家,妈妈要做生意,还得照顾我们兄弟俩,也够辛苦的,我也理解妈妈的苦衷,但我也要祝你们玩的开心。
我希望以后班里有什么活动,我都能参加。
我希望作文 篇5
珠海耀眼于珠三角,乃至全国,绝不仅仅因为它是一个特区城市,它与澳门的相邻,它的碧海蓝天,无不是它骄傲的资本,珠海,我希望你明天更美好。虽然人口不是很多,但空气质量、环境很好。
珠海生态环境优美,是全国唯一以整体城市景观入选“全国旅游胜地四十佳”的城市。珠海是海洋资源大市,是珠三角中海洋面积和海岛面积最大、岛屿最多、海岸线最长的城市。海洋面积6030平方公里,海岸线长691公里。珠海拥有146个岛屿,有“百岛之市”的美誉。
珠海还有一个美丽的大公园——海滨公园。海滨公园依山傍海,四季绿树遮映,鲜花盛开,地毯似的草坪,宁静而美丽的湖,为我们建造了一个生活的美好环境 。
但是,近几年来,人类的生活水平提高了,工业生产越来越发达,珠海的环境却有大大的改变:树木在渐渐减少,小河不再清澈见底,在哪里都见到垃圾…就连珠海的母亲河——前山河,也受到了污染,这叫我们怎样生活?
唉!如果我们再不一起保护环境,那世界将变成什么样?要知道,我们上空的臭氧层已经有洞,而且越来越大,这都是工业废气惹的祸。若地球上空没有臭氧层,紫外线将直接射在人身上,给人体肌肤造成直接伤害。我不想让珠海变成这样。
我希望珠海这座城市能变得有纯静的阳光,清新的空气,这样一个美丽而令人向往的城市。
我祝福珠海,祝福珠海明天更美好。
我希望作文 篇6
鱼对水说,你看不见我的眼泪,因为你不在我的心里;水对鱼说,我看得见你的眼泪,因为你在我心里。
——题记
我是一条生活在海里的鱼,人家都说盐是鱼的眼泪,可那里面却不曾有我的眼泪。我是一条没有眼泪的鱼。
别人都叫我,灰。我生活在南沙群岛附近,那儿是最富饶的地方,拥有最明净的天空。我最喜欢在临近黄昏的时候,仰望天空,看太阳一点一点西沉,一点一点坠跌;看天空一点一点染上原本不属于它的红,一点一点失去原本属于它的浅蓝。然后,心中感到无限的绝望,黑色的绝望。
我对鱼说,我的字典里没有希望这个词。然后一摇尾鳍,潇洒地游开。希望,真的有希望吗?我冷笑着。就算有,那么属于我的希望,又在哪儿?水的声音模模糊糊传入我耳际,找寻希望吧,或许它就在你身边。希望,我反复咀嚼着这个词,心里的弦仿佛被拨动了,声音回荡在空荡荡的海里。那我去寻找一下吧!我听见自己空洞洞的声音说。
我茫然的游荡在海中,身旁一条鱼都没有。水说,去海洋中吧,你会找到希望的。我闭上眼睛,对自己说,放弃吧,你找不到的。可是希望……我尝试着用这个词,来填补心中的空缺,我说,即使绝望依然存在,但希望不会死亡,因为,我顿了一下,有我。
希望就在其中么?温馨的家庭,温馨的父子、母女关系,温馨的……这里一切是那么温馨,我真的能找寻属于自己的希望吗?我疑惑、我困扰,甚至感到前所未有的绝望。“大哥哥,你吃糖吗?我偷偷留下一点来。你吃吗?”忽然身旁有人拽着我说。我扭头,是一条身长不过十厘米的小鱼,它露出我从没见过的笑容,天真、活泼,堪比太阳。我说,我吃。然后,我的眼泪留下来了。
我知道我找到了希望。
我希望作文 篇7
生活
生活如此美好,但美好中又总是隐藏着复杂的情节。生活中,我处处碰壁,一切事情总不能顺利进行。有时甚至弄得很尴尬,真害怕同学们那一张张嘲笑的面容。我突然欲望像李白那样“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”对,我应该从生活的每个角落重新开始,现在的我会比以前更有经验的。
朋友
虽然身边的朋友多如细毛,但是我们相处地并不是“牛郎织女”那般殷勤。我们时常发生口角,使我们之间的纽带变的那么疏远了。我真想拥有那种“零距离”的温暖,并永远地把它珍藏起来。哎,我还是从自我开始,所谓‘吾日三省吾身’嘛。
学习
学习显得是多么重要。在这个知识爆炸的年代相继涌现出无数的人才,渐渐地你就会被世界遗忘。理由很简单,世界可以这样告诉你:“你并不出色。”所以我应该从现在开始要更好地把握住它的步伐,紧跟着它,绝不能有半点疏忽,因为你是很容易“掉队”的……
只要努力改变一切,相信希望的曙光是离你不远的。
我希望作文 篇8
方方正正的文字,是中华文化的瑰宝。爸爸告诉我,王羲之的字翩若浮云,矫若惊龙;颜真卿柳公权的文字是中国的脊梁;宋徽宗的瘦金体是皇帝中的典范……他一直嘱咐我:好好练字,好好读书,好好学习中华文化。
在我看来,爸爸就像一个神明,神谕,我怎么能不听呢?于是,我专心致志地练字,每天一篇小楷。可惜,孩子心性,不到一个月,我便撂下了笔。此后,尽管断断续续练过几回,字却仍惨不忍睹。现在,看着自己的字,总是一阵后悔:若当时坚持了下来,或许能有一个不同的结局。可再后悔,也回不到当初了,练字的事也就罢了。
爸爸又说,中国的文字,博大精深。象形字、甲骨文、金文、小篆无一不是历史的瑰宝。特别是那些成语,经历了千年的积累,浓缩了古人思想的精华。
我开始拿着笔和纸上街去,“饰外桃源”,“鸡不可失”……,原来是这样。我喜滋滋地捧着写得密密麻麻的纸让爸爸看,满希望能得到他的赞扬,却遭到他的痛斥:“字就是这样写的?你从哪儿学的?”我有些不解,但理直气壮地说:“我看见商店的标牌上就是这样写的。”爸爸看着我理直气壮的样子,叹了口气。失望地走了。我带着疑问去找妈妈:“为什么爸爸会那么生气呢?”“那些字是商家为了吸引顾客篡改的,有的字写错了。你们是学生。一定要把字写对。”妈妈说。
后来,上了中学,知识慢慢增长,便不再询问那些潜规则般的事了,但仍是不平,不平他们对中华文化的玷污。
某一次,我帮老师改卷子,看着那些卷子,不禁皱眉:妈妈的吻时表示亲情的,怎么变成妈妈的刎了?杯具,什么东西?还有3344,数学怎么写到了语文卷子上了。后来学会了上网,才知道这些都是网络文字——种有趣却会误导子孙后代的文字。
某一次看一本杂志上名家写的文章:“蚍蜉撼树”,还是“蜉蝣撼树”,“幅”还是“副”……这些以文字为生的人,怎么还犯这种低级错误?我失望了,连作家都如此不严谨,那么中华文化还有希望吗?
所幸,现在国家已经重视了文化的传承,先有“中国汉字听写大赛”,后又有“高考语文改革”,我看到了中国文化复兴的希望。我暗自下定决心,一定要练好自己的字,将来做一名教师,从孩子抓起,学好诅国文字。
我的梦,中国梦——中华五千年的文化在文字的传承中永存。
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