被欣赏作文汇总五篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的被欣赏作文5篇,欢迎阅读与收藏。
被欣赏作文 篇1
为什么往事,总在那儿强烈地呼唤着,要我把它们写出来呢?
为了欣赏。人需要欣赏,生命需要被欣赏。就像我们需要欣赏我们的爱人,就像我们又需要被爱人欣赏。
重现往事,并非只是为了从消失中把它们拯救出来,从而使那部分生命真正地存在;不,这是次要的,因为即便它们真正存在了终归又有什么意义呢?把它们从消失中拯救出来仅仅是一个办法,以便我们能够欣赏,以便它们能够被欣赏。在经历它们的时候,它们只是匆忙,只是焦虑,只是“以物喜,以己悲”,它们一旦被重现你就有机会心平气和地欣赏它们了,一切一切不管是什么,都融化为美的流动,都凝聚为美的存在。
成为美,进入了欣赏的维度,一切才都有了价值和意义。说生命的终极价值和意义是美,仿佛有点无可奈何。我们可以把社会的价值和意义发现得很清晰,很具体,很实在或很实用。可是生命呢?
如果一切清晰、具体、实在和实用的东西都必然要毁灭,生命的意义难道还可以系之于此吗?如果毁灭一向都在潜伏着一向都在瞄准着生命,那么,生命原本就是无用的热情,就是无目的的过程,就是无法求其真而只可求其美的游戏。
所以,不要这样审问小说——“到底要达到什么?”“到底要说明什么?”“到底要解决什么”“到底要完成什么?”“到底要探明什么?”“到底要判断什么?”“到底怎么办?”小说只是让我们欣赏生命这一奇丽的现象,这奇丽的现象里包含了上述的“到底”和“什么”,但小说不负责回答它。小说只给我们提供一个机会,一个摆脱真实的苦役、重返梦境的机会:欣赏如歌如舞如罪如罚的生命之旅吧。由一个亘古之梦所引发的这一生命之旅,只是纷坛的过程,只是斑斓的形式。这足够了。
我每每看见放映员摆弄着一盘盘电影胶片,便有一种神秘感,心想,某人的某一段生命就在其中,在那个蛋糕盒子一样的圆圆的铁盒子里,在那里面被卷作一盘,在那儿存在着,那一段生命的前因后果同时在那儿存在了,那些历程,那些焦虑、快乐、痛苦,早都制作好了,只等灯光暗下来放映机转起来,我们就知道是怎么回事了。于是我有时想,我的未来可能也已经制作好了,正装在一只铁盒子里,被卷作一盘,上帝正摆弄他,未及放映,随着时光流逝地转星移,我就一步步知道我的命运都是怎么回事了。于是我又想,有一天我死了,我一生的故事业已揭晓,那时我在天堂或在地狱看我自己的影片:哈!这不是我吗?哈,我知道我都将遇到什么,你们看吧,我过了21岁我就要一直坐在轮椅上,然后我在一家小作坊干了七年,然后我开始学写作……不信你们等着瞧。我常想,要是有那样的机会,能够那样地看自己的一生,我将会被自己感动,被我的每一种境遇所陶醉。
被欣赏作文 篇2
我喜欢被人欣赏,更喜欢欣赏别人,这又是为什么呢?
在这周的早晨,天灰蒙蒙的,远处的天空出现了晨雾,路旁的小树在秋风中显得十分孤独,黄叶一片一片飘落。在去学校的路上,四周显得十分凄凉,这是郁闷中的我更加郁闷了。
最近我和好朋友吵翻了,我感到十分难受。一阵风吹来,我拉上了衣服的拉链,手放进口袋,缩着脖子疾步前行。
转过街角,准备买早点。
我看见一位头发花白的奶奶推着轮椅,轮椅上坐着一位同样年近花甲的爷爷。奶奶正把一块大烧饼,撕成一小块一小块的放进爷爷的嘴里。爷爷在嚼的时候,还不时从嘴里掉出饼渣,奶奶一边喂饼,一边伸出手轻轻拍去爷爷身上的饼渣,还亲昵地嘱咐:“老头子慢点吃,咱不急。”
老奶奶一刻不停的照顾着爷爷。
而我也看得忘神,可一股秋风不识趣的吹来。把我冷的一哆嗦,奶奶的头发也吹掉了一缕。爷爷抬起他那满经风霜的手,颤颤巍巍的伸向奶奶的头发。奶奶赶忙一把握住爷爷的手,重新放回盖在爷爷身上的被子中,帮爷爷盖好后,才理了理头发,推着爷爷向远处走去。渐渐地,老人的身影消失在清晨还未散去的云雾中。
这是一对多么可敬的老人啊!我欣赏他们,欣赏他们的互敬互爱,欣赏奶奶对爷爷的无微不至,欣赏他们之间的许多许多。
我喜欢被人欣赏更喜欢欣赏别人,因为在欣赏别人的同时,你可以常常受到感动。
被欣赏作文 篇3
“生活中并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”罗丹的这句名言,真切的告诉我们:要学会并善于发现生活中的美,让主动欣赏成为一种好品质好习惯,以此来不断净化我们的心灵和武装我们的思想。
身边的细小处,其实也能让欣赏之花绽放光彩。比如小区物业,他们负责我们生活的方方面面。尤其在紧急特殊的情况下,你只需拨打小区热线,便会有相关工作人员及时问询解答;必要时他们还会立刻亲自上门解难题,让人感到踏实、温暖和幸福!
在过去的几个月里,正值疫情严防严控,小区内部也制定了很多规章制度,要求人们自觉佩戴口罩并积极配合出入检查管理。虽然人多嘴杂、众口难调,但物业人员各司其职,有条不紊地开始了分头行动。每天进出大门,要按部就班地严格完成测温消毒和证件扫码;外出远行,也需严格做好登记。虽然笼罩在疫情的阴霾中,人们心情压抑,但在这特殊时期,每天依然能遇见各种美好,比如:小区门口的疏导员,他的职务不过是引导人们文明排队、进出有序,可他却别具一格,操着一口熟悉又高亢的嗓音,煽情的话语像有穿透力似的,不断向拥挤的人群中喊话“来来……都让让下,咱都个人注意个人防范着,别扎堆儿,表(不要)着急,表(别)拥挤,相互体谅……”。
尽管他的语速快而急,但并未减弱和误传他要表达的意愿,其中最引人注意的还是他那听了让人忍俊不禁的腔调。在场所有人听后无不发笑,气氛顿时就像滴了水的油锅活跃了起来,与此同时他富有特点的声音也驱散了积聚在人们心上成片的阴云。纵然时局再特殊,他那幽默风趣般的热情,也能带给大家心灵的慰解。
除了有最外层的防御,还有内心深处最真诚的祝愿。自打春节疫情以来,物业人员每天都将来客访问的内容、时间和形式,一夜之间安排的井井有条,让我们这些业主真的是感到非常心安又踏实!“祝您身体健康,生活幸福。”这看似一句简单的祝福话,不仅代表着他们心灵深处最真诚的问候,也成为了这特殊时期我们日常生活中最坚强的后盾,更让我们对美好生活充满了无限的向往、对未来充满了无限的憧憬和希望。
他们是你我身边再普通不过的人,所做之事也普通不已,但这丝毫遮不住他们熠熠生辉的闪光点,物业人员用自己的方式温暖着周围的人,他们热情、敬业、温暖的形象,已如粒粒种子悄然在我们心里生根、发芽、开花。
他们高尚的品质,让我值得学习、让我欣赏不已;他们就是这个世界上最可爱的人、最值得敬佩的人;他们也让我学会要用心发现生活中无处不在的别样“美景”!
不管生活将如何历练你我、也无论你的生活是苦是甜,你终将是自己人生的调味师,所以无论生活待你如何啊,请不要忘记去发现身旁的美景。著名作家顾城的一句话,我想提醒大家“黑夜给了我们黑色的眼睛,而我们却能用它去寻找光明、去寻找美。”
被欣赏作文 篇4
生活中,有不计其数的人欣赏着别人,但是你体验过被欣赏的滋味吗?
一年级的时候,我就被青少年艺术团的老师看中了。于是乎,我来到了面试场地。看着那些进进出出的人,我的'心完全慌了。因为有的人是垂头丧气地走出来;也有的人神色慌张,好像有什么不可告人的秘密;但也有的人蹦蹦蹦跳跳地出来了。
啊,一刻钟过去了,终于轮到我了。一进去,老师便问我:
“你好,你叫什么名字?来自哪个学校?你多少岁了?”
面对这一长串的问题,我还是一年级学生,又怎能面不改,心不跳地回答呢?
“我叫,是×××,××小学一年级的学生,今年七岁了。我喜欢诗歌朗诵、画画和唱歌。”我接着说,“我给大家带来一首诗歌朗诵。”
“金色的麦穗低着头,校园的一角盛开了,我听见马儿在草原上奔跑……”不一会儿,我就把妈妈自编的诗给背完了。老师说:“你的口才和记忆力,我很欣赏,你还会什么?”
“我会绕口令,小老虎儿辫辫绕,绕辫火烧便翩逃……”
“就录你了。”老师和颜色地说。“你的口才很好,记得来上课。”
我出门了。啊!被人欣赏的滋味好爽啊!我顿时感觉轻飘飘的,像蝴蝶一样,快要飞起来了。
通过这件事,我明白了:欣赏别人,是你自己的事;要被别人欣赏,是要有能力的。我只是知道,想让别人欣赏你,你得有能力让别人服你,瞧得起你。如果你只是一味地跟在别人后面,别人得到的东西,你永远得不到。因为你只配吃别人嚼过的馒头。所以我们要做一个高攀在上的人,因为上面的风景才最美。
被欣赏作文 篇5
作为人都需要欣赏,作为人都渴望被欣赏,被欣赏的感觉真好,被欣赏简直就成为人前进的动力!
我也喜欢被欣赏。不管是面对学校领导、同事或家人,还是面对社会上的人,如果能得到他们的肯定与表扬,都会让我从内心感到一种特有的成就感,也更激励着我把自己的工作做得更好。
有首诗中写到:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。写得真好,看物是这样,看人又何尝不是这样?尤其是我们教师,每天面对着70多个学生,如果能用欣赏的眼光来看每个学生,你就会觉得每个孩子都是可爱的。而学生在被欣赏的眼光中,在充满信任的肯定中,在满怀热情的交流中,在恰如其分的鼓励下,就会变得越来越优秀。
我们班有个比较调皮的男生,平时都不怎么用心,下课又爱疯打,是个不折不扣的“坏小子”,老师们常常拿他没有办法。但是我发现这个孩子特别聪明,而且他的朗读水平和表达能力都很强。某日早读课,我走进教室,发现许多同学在领读员的带领下正认真地读着课文,而他呢?到这个位置上走走,到那个同学那看看,不然就是坐在座位上跷跷板。当时,我看得眉头直皱,恨不得马上走到他面前狠批一顿。但回头一想,这孩子在家中就一直被父母打啊,骂啊,也没起到多大的效果,光靠我吵一顿就有用吗?于是,我就装作没看见,在巡逻的过程中,我来到他的身边,摸着他的头,微笑着说:“孩子,老师真想听你读书。”起初,他还显得有些难为情,但当他看到我的笑容后,就毫不犹豫地端起书开始读,那声音是多么得清脆、悦耳。当我转了一圈,再回到他的面前,他已经完全投入到学习中了,还向我认真地请教了两个字,都是课外书上的,我先告诉他怎样读,然后说:“如果从今天起你都能这样用心读书,那么你就能认识更多的生字朋友,信不信?”他点点头,非常用心地接着读下去。我及时总结了读书情况,表扬了同学们的学习习惯,并对这个特别的男孩子说:“明天,你还能这样读书给老师听吗?”他使劲地点点头。在随后的一段时间里,他的变化越来越大了,不光当上了班级的领读员,而且还被大家评为“写字小明星”,端正美观的作业本成为大家学习的榜样。我竖起大拇指对他说:“你真了不起!”而他回报给我的就是那一脸灿烂的微笑。
回顾这件小事,我想到了很多:如果我们能用赞美和欣赏的眼光去看待每一个孩子,特别是那些缺点多于优点的孩子,他们的可爱之处也许就会不断出现,带给我们惊喜。如果这样能使他们显得更加自信、活跃,我们何乐而不为呢?
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