欣赏作文

时间：2021-06-08 11:17:11 欣赏我要投稿

【实用】欣赏作文9篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的欣赏作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】欣赏作文9篇

欣赏作文篇1

　　慢慢走，欣赏啊！窗外刮起了大风，残落在大地上的枫叶被风袭卷，风舞在昏黄的上空。此时，我正踏着轻轻的脚步，走在秋色里。抬头张望天空，慢慢走，慢慢欣赏。

　　这条泥泞的小路，有弯曲不齐的脚印，令人浮想联翩。回头望望，发现，人生漠漠却不平凡。这条路并非好走。岁月在这人生的华章中一页页翻过，让我不禁回首，曾经的拥有，多么让人怀念，于是，我停下了脚步，细细品味人生的酸甜苦辣。童年的孩童岁月，交融着轻快的舞曲与笑声，犹记得奶奶的双手，牵着我，走过香草园，去摘小花儿，与蝴蝶戏舞，看天上鸟儿，听蝉鸣叫，我闭上眼睛，听见天空的呼喊。

　　秋色里，我慢慢走，不舍让童年离去。陈旧的音符躺在这香甜的梦中。犹记得老师将我带入知识的学堂，那里充满这朗朗的读书声和美妙的画卷，我轻轻触碰校园晨间的花朵。

　　默默许愿，在那秋色里，耳边回荡着老师的鼓励，充斥着我渺小的心灵，和那短站的回忆。我慢慢走，不愿那么快长大。时间还是飞快的流逝，我捉住它的手，不愿让它走。

　　我紧紧握住，可最终我还是成长了，带着苦涩，带着曾经的笑脸，带着老师的鼓励，带着同学的支持，带着家长给我的一封封信，我不哭，我坚强，我有我的路，我慢慢走，又再次停下了脚步，回头张望那记忆中，让人疼痛的青春。

　　青春如火，燃烧我，让我斥痛，让我觉醒，让我慢慢懂得如何诠释伤痛，犹记得是朋友将我拉出那黑暗，让我静静躺在这青春的的路途上，站起身来，决不放弃。一直向前走，背上沉重的包袱，义无反顾，我不在流泪，只轻轻细看曾经的日记，上面的绝望与欢歌，我不曾忘记，亦不曾失去！秋色里，我慢慢走，细细品味那甜美，青春啊！时间啊！

　　我不愿停留，更不愿遗忘，想要继续欣赏。人生似曾留有遗憾，但我也曾弥补，我珍惜过每分每秒，我不曾忘记过，就算是路人的帮助，我也感谢过。是人生教会我的，我都铭记着。

　　我放下包袱，继续行走在这秋色里，秋风依然卷起片片枫叶，我不禁又再次抬起头，忽而发现天空不再昏黄，我凝视前方很久很久，绝对重新出发，慢慢走，去欣赏曾经被我以为那个的人和事，那些值得被我珍藏的回忆碎片。

欣赏作文篇2

　　大人们常说，父母是我们躯壳的捐献者，而老师是我们灵魂的铸造者。若没有灵魂的融入，那躯壳又有什么用呢？

　　从幼儿发展到成熟。我们无时无刻不在接受教育。我们就像初生时的幼苗，每天都被灌溉着，让我们能在这世上进行光合作用。那么，灌溉我们的人是谁呢？那是被世人所景仰的老师啊！

　　有那么一位老师曾在我的记忆里留下深刻的记忆。她是一名语文老师，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷峻，她那细长而又略小的眼睛却显得那么炯炯有神，让人见了宛如那古潭般深邃。她在课堂上时，眼睛一直不停地转动像高速转动的风车注视着我们。一直以来，我认为语文课很是枯燥乏味，尤其是古文，“之乎者也”的。然而，她的语文课却充满了生动。她每次讲古文的时候总喜欢给我们讲一些相关的趣闻轶事，那些枯燥无味的古文也变得生动形象起来。

　　她是一个不仅教学好，而且非常敬业的老师。她每天晚上总是最后一个离开，早上又是第一个到。在早读课上，她监督我们每个人读书。不管是成绩好的还是成绩差的，她也总是耐心地为他讲解。有一次写作业，当我拿到批改过后的作文本时，我发现作文本上有许多红色的批注，包括我的错别字和一些标点的错误使用都没放过。她是一个多么细致的老师啊！我的心中对她这种恪尽职守的精神多了一份好感。

　　有时候，她非常严厉。我的小伙伴在课堂上看课外书籍，不尊重老师，结果被她逮住足足训了一个小时。她的眼里充满了对学生恶习的厌恶。尽管如此，她却从未放弃过任何一个学生。她的严厉，虽然曾让我们憎恶，但是，也是她的严厉，成就了如今的我们。或许我们知道老师所做的一切都是为了我们好，可是处在青春期的我们又怎会做到完全顺从？她的言语不管多么讽刺，打在我们心里犹如玫瑰的刺深深扎在我们的身上，记忆犹新。

　　我的老师对我们又非常关心，把我们捧在手掌心，用最真挚的感情对待我们。还记得有一次我在学校发了高烧，老师放下自己的课程，连忙把我带到医务室。她总是留下了纤细的背影，那骨瘦形销的身子一会跑东，一会跑西，让人见了难免会怜惜。在我病好了之后，她也经常对我嘘寒问暖。她的无微不至的照顾，让我感觉到了被母爱包裹着的温暖。我的心感觉离温情的距离那么近，近得像听见自己的呼吸。

　　我知道，老师这个职业会带来更大的挑战。老师有时的辛勤付出会遭到学生的嫌弃；老师有时的苦心教育会遭到学生厌恶；老师有时的苦衷却是无人倾听，学生无法理解。老师要面对的流言蜚语堆积得像山一样高。他们的压力和身上背负的使命是常人所不能承受的。

　　“态度决定高度。”这是时间里凸现的铭刻着关于老师美好记忆的一句话。在这个繁华的世界上，因为有了老师而变得更好美丽。我面对着寒冬，带着感恩和怀想，用一种有别于十五岁心智重新理解这句话，并且，深深地想念我的老师，想起那段从容静默的好时光。

欣赏作文篇3

　　假如我有一对翅膀，我会飞遍五十六个民族，飞到高空去看太阳爷爷，去看白云姐姐。那对翅膀满身全是羽毛，雪白雪白的真漂亮！假如我有一对翅膀，我回像小鹰一样初展新翅，飞到美丽的地方，那里有鸟儿的歌唱，书儿的伴舞，蝴蝶的演奏，蜻蜓的飞行秀。我爱中国的每一个地方。假如我有一对翅膀，我会帮助工人把重物抬放到仓库、我会及时帮助老人拧东西、扶老人过马路、我会帮助盲人走路，做一些力所能及的事。想做的事有很多，但我只想完成一个小小的心愿，让我有一片心帮助他，再也不要让我看到有困难的人，脸上总带着苦恼！

欣赏作文篇4

　　近来“四害”破坏严重，我因淹死２５只老鼠，烤焦１０８只蝗虫，而登上“封神台”被“原始天尊”封为“人类心神”，掌管人间心事。第一件任务，到实验中学２０９班“视察、视察”。

　　离大考只有一个月了，大家都挺用心的，这下又惨了。看张超一天比一天用功，再这样发展下去，说不定他要一雪前耻了。再看茅杰毅，平日不正经的他，现在不声不响，用起功来了。转过身别人个个买了练习本暗暗做着。有的一下课就做题，除了上厕所就是做题。

　　离大考近之又近，这个一雪前耻的关键性日子就要来了，这段日子一定要努力加努力，勤奋加勤奋。看看别人，卢宁宁正在用心地做题，茅杰毅正在全心地看书，他们一定有同样的想法。“努力啊，张超，一定要向大家证明你”，吕老师的话又来刺激我，努力吧！

　　不知道今年的试题会如何，是难，还是简单。前两次较大的考试我都没，这次大考一定要。你看卢宁宁和张超都在用心读书，我可不能让他俩超过。虽说不能“临时抱佛脚”，可“临阵磨枪，不快也光”。努力这一个月，就轻松了，加油！

　　嘻嘻！时间真快，我已经做好了“战死沙场”和“君临天下”的准备了。吕老师，我要让你从头到脚对我改变看法。看杨泱（班中成绩最好的男生，张超对他很不服气――笔者注）那臭小子正在玩，看我如何击败他。不过现在还要努力决不能放松，还没到最后一刻呢（充满信心）。

　　不好，这段日子吕老师把张超调开了。本来这两人还可以讲讲话，这样还可以降低他们的成绩，现在只能靠自己了。再看张超最近的语文考试都挺好的。卢宁宁的弱项语文，也在慢慢上升。这回大家已“破釜沉舟”，茅杰毅，争口气！

　　大考这么近，真紧张；老爸又给我这么多压力。张超在这几次考试中，都比我好，不知大考是否会有戏剧性的结果。茅杰毅虽考得不好，可都是因马虎出错。这回竞争越来越激烈了。

欣赏作文篇5

　　那天是12月17日，是我的生日，是一个令我难忘的日子。

　　那天晚上，我装作忘了自己的生日，像平时一样到小房间学习。妈妈把灯关掉了，爸爸把电视机关掉了，叫我从房间里出来。我出来后大吃一惊，原来桌子上有一个大蛋糕，蛋糕上点着蜡烛，烛光一闪一闪的照亮了餐厅。我开心地对爸爸妈妈说：“我非常爱你们！”然后，我大口大口地吃起了蛋糕，蛋糕又香又甜，我的心美滋滋的，我让爸爸妈妈一起吃蛋糕。这是一个让我快乐的生日。

欣赏作文篇6

　　吴韬，是我们班上的一个同学。他其貌不扬，个子不高，但浓缩的是精华。他有许多与众不同的优点，都不得值得我学习。

　　他的作文写得很好。老师每次读的作文差不多都不得是他的。每当老师绘声绘色地读着他的作文时，他都还会不好意思地把头给埋下去。上个学期，是我跟他同桌，每次改作文都不得是我们俩交换的。那时，他的作文文笔优美，字也是端端正正，正楷端庄的，几乎是“白璧无瑕”。

　　他的成绩也很好。每次考试前他总是复习得最认真的一个。每当我们下课在玩的时候，他总是在听英语、看数学、读语文，特别努力。最后考出的好成绩总是名列前茅。

　　他的字也写得很好。有一次老师说我写的字很难看，就叫我支渠看吴韬的字。我来到吴韬的身旁，只见他仍在一心一意地写字。我凑上去看了一下。哇!他的字写得真好!有笔锋，有力劲，差不多和复印的一模一样了。我情不自禁地夸道：“你的字写得真好。”他红了一下脸，说：“差不多啦!”我偷偷地向他竖起一个大拇指。

　　他品质了很好。在学习上，他刻苦用功，名列前茅;在上课时，他一心一意，两手放得端端正正;在当班干部时，他有责任心，勇于创新;在交友上，他心平气和，诚实守信。这么多的优良品质，怎么不值得我们去学习呢?

　　老师说，吴韬，是个优秀的学生;同学们说，吴韬是个称职的好班长;我说，吴韬，是个出类拔萃的人!

欣赏作文篇7

　　从小学到中学，我上过无数节的数学课。也许，上课对于学生来说，再平常不过了，因此一节节的数学课，如过眼烟云，大都没有给我留下什么印象。但六年级上学期的那一节，令我至今记忆犹新，难以忘怀。

　　那天，厉老师上公开课，全校数学老师和领导都来听课，我们一如往常，中学生作文《难忘的数学课作文》。本来嘛，公开课那是检验老师心理素质、应变能力、授课水平的课，我们学生也就是积极配合老师的“小道具”而已，因此不会让我们感到兴奋、新奇，唯一能感到有点新鲜感的是，我们换了上课场所――大阶梯教室，感觉到身心自由了些，来看我们“表演”的“观众”多了些，呵呵，仅此而已。

　　伴随着“叮铃铃”的上课铃声，厉老师笑容可掬地走上了讲台。“同学们，你们愿意帮老师个忙吗？”很奇怪，厉老师没有在黑板上板书课题，别具一格的开场白倒让我们耳目一新。“愿意”，同学们异口同声地响亮回答。看来，孩子的积极性其实很容易被调动，好奇是我们的天性嘛！只是，大多的老师们没有用恰当的办法，激发起我们的好胜心和求知欲罢了。我们个个全神贯注，期待着帮老师“排忧解难”。

　　“上星期，老师带孩子回了趟娘家”，厉老师说出了她的“困难”，“孩子喜欢小动物，到家后就到他姥姥饲养的动物栏里溜达。他发现，兔子和鸡被放在一排笼子里，感到很新奇。他姥姥随即跟了过来，笑着出了一道题考他。”说到这里，厉老师顿了顿，看到我们一个个伸长了脖子，被吊起了胃口，才不紧不慢地说：“这群鸡兔，从上面数，35个头，从下面数，94只脚，你知道笼子里鸡、兔各有几只吗？他想了半天，也没给姥姥一个满意的答复。同学们，你们能帮帮他吗？”

　　厉老师的目光，一遍遍，在每个同学的脸上逡巡着，满含鼓励和期待。教室里鸦雀无声，同学们都在凝神思考。平时，我一直被称为“数学小神童”，一般疑难问题遇到我，都是迎刃而解。关键时刻，我可不能令厉老师和同学们失望，尤其，还有这么多的老师。我调动所有的脑细胞，让大脑快速运转。唉，“真是心急吃不了热豆腐”，面对这只“拦路虎”，我真切体会到了“老虎啃天，无从下口”，思维好像瞬间僵滞了，半点头绪也没有。我偷偷看了看班里另几个“数学尖子”，他们一个个也是眉头紧缩，看来也是绞尽脑汁，苦思冥想，不得其法。

　　兴许是沉默的时间有些太久，厉老师的声音打破了这令人压抑的寂静。 “有时候，一个人的力量是渺小的，是微不足道的，但集体的力量却是强大的。你们可以试着让别人的.智慧启迪自己，记住，你们永远不是在“孤军作战”，厉老师幽了一默。一语惊醒梦中人。是啊，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，我们为什么不发挥集体的力量呢？沉寂的教室顿时喧闹了，同学们你一言，我一语，热烈地讨论起来。有几个同学还争得面红耳赤，看样子谁也说服不了谁。

　　五分钟后，终于有人大胆举手了，是我们班的×××。在厉老师热切的目光鼓励下，她勇敢地走上讲台，讲解了她的思路。“我们小组采用假设法，把鸡兔都看成鸡……”，×××清晰的思路，缜密的思维，准确的讲解，赢得了同学们热烈的掌声。在他的带动下，其他小组也不甘落后，自告奋勇，纷纷上台阐述自己的思路。×××小组的方程法，不仅新颖而且简单，×××小组的列表法虽然麻烦点，有一定的局限性，但对于小数目的题目，也不失为一种不错的方法，还有×××小组的“抬脚取半法”，更是让所有在场的人大开眼界，······，条条大道通罗马，我们最终都求出了鸡兔的只数。

　　看着同学们激情投入的状态，听着同学们热情洋溢洋洋洒洒的发言，听课老师们无不点头微笑，他们一定想，孺子可教吧！嘿！看来我们这些父母掌上的“小明珠”们，关键时刻也能焕发出夺目的光彩啊。

　　当最后一个小组代表发言结束，厉老师笑着说：“谢谢同学们帮了老师的忙，令老师更高兴的是，同学们学会凭自己的聪明才智，解决生活中的问题了。这节课，老师认真地做了回“学生”，听取了“小老师们”各种各样的思路，受益匪浅啊，真是青出于蓝而胜于蓝啊！老师再次谢谢同学们。”

　　“哗哗哗”，教室里爆发出经久不息的掌声。这掌声，是对老师由衷的敬重和感谢，也是对自己真诚的赞赏和鼓励。自信是迈向成功的第一步。我们自信，我们团结，所以，我们成功了。

　　“叮铃铃”，时间过得可真快，不知不觉，下课铃声响了，同学们却还沉浸在刚才的兴奋中，久久地回味着···

　　啊，真希望每节数学课都能这样上！每节课都能让我们铭记终生！

欣赏作文篇8

　　父亲是个热心肠。

　　每逢谁家有红白喜事，总少不了父亲奔忙的身影。平时也闲不住，总是要问问周围的人需不需要帮助。

　　酷暑难耐，在这炎炎夏日里，父亲又揽到一项差事——帮村里搬运生石灰。一天下来，父亲早已累得不成样子，匆匆吃了饭，便去洗澡了。生石灰粉末粘在身上，遇到水会灼伤皮肤，这不，刚洗完澡，父亲便觉察到不对劲了。

　　黝黑的肩膀红彤彤一片，红得扎眼，红得让人心痛。虽不能感受到那份灼热和痛楚，但想必父亲是十分煎熬的吧！在母亲心疼埋怨的目光中，父亲只是默默地抹了点膏药，便早早地睡下了。

　　次日，父亲照例出门，却被母亲拦下：“你忘了昨天肩膀的疼了？咱尽力了，今天就别去了，啊？”父亲却摇了摇头，饱经风霜的嘴唇轻轻抿了一下，一字一句缓缓地说道：“咱做人要说话算话啊！都应下了人家的活，哪儿还有不干的道理？再说，咱是个农民，不像城里人那么娇贵，还能因为这点伤，就不干活了？”语气中像是对母亲有些不满，又或许在劝解，但只是望了望母亲。母亲竟一时语塞。父亲抬脚，跨步，平时简单的过程倒像是完成一项庄重严肃的仪式，一步紧接着一步，步伐里分明写满了焦急。许是父亲怕误了人家的工期吧。

　　天气依旧是那么燥热，风吹拂着柳梢，也轻拂着父亲的脸庞。多么希望，这风能够再凉爽些，足以吹散父亲额头的汗水，吹去父亲心头的疲惫！

　　我最欣赏的便是父亲。

　　父亲的双眼，因为长年劳作已经有些浑浊了；但在他劝说母亲的那一刻，因为他清澈明净的内心，仿若薄雾散尽，似乎格外明亮起来，那双眼睛似乎在诉说着做人要以诚信为本；父亲的双手，已结满了老茧，不明来路的灰暗似乎已渗入了皮肤的纹理间；但在那一刻，父亲的双手紧握着信念，手上的老茧，像是一堵厚墙，牢牢地抵挡“自私自利”的风潮。

　　父亲是一株仙人掌，外表的粗犷，却总掩不住内心的柔软；开出的花不耀眼，却总能为平凡的人生增添色彩。父亲，是我心中那颗永不坠落的恒星。我欣赏他！