【必备】欣赏的作文合集9篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的欣赏的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
欣赏的作文 篇1
秋天到了，随之而来的还有阵阵秋雨。
我们在上数学课，外面忽然下起了倾盆大雨。大雨瞬间倾注下来。耳边一阵阵“啪啦、啪啦”的雨点落地声中加杂着“哗哗”的雨水降落声，奏起了一曲“秋雨之歌”。这首歌整整奏了半个小时，一些同学盯着窗外出了迷，好像自己就是一滴小雨点，从空中飘落下来，想着：自己落到池塘里，泛起一圈圈涟漪，和小鱼们一起嬉戏、玩耍；落到树叶上，在树叶上玩滑滑梯，和树叶聊天；落到泥土里，去参观蚯蚓的家，和蚯蚓一起看书……
中午吃完饭，又下起了雨。不一会儿雨停了，操场上、树上、雨伞上全都是雨水。虽然地上到外有积水，但有的同学还是在操场上打篮球，可不一会儿又下起雨，没几分钟又停了，仿佛在和我们玩捉迷藏……
雨水好像知道我们有阳光大活动似的，下午一直没下，而且还让太阳公公剧烈地晒着积水。和们下午玩了一个最开心的阳光大活动，我在心中默默地感谢雨水和阳光。雨水好似懂得感恩，凌晨又悄悄下了一场，我醒来朝窗外一看，到处是雨水。雨水将太阳光反射到我的房间，让我一天都充满开心和惊喜。
秋天的雨太有趣了，我真希望再下一场秋雨！
欣赏的作文 篇2
今天，妈妈为了锻炼我的自理能力，也为了让我不再乱花钱，让我当了一次家。
早上，妈妈给了我30元钱，说：“这是咱们家一天的生活费，你可要省着点儿。”“哎呀，知道了，您就放宽心吧！”我不耐烦的回答到。心想：这些生活费，不要说一天，就是三天也够了。 就这样，我开始了我的“当家生涯”。 我起了个早，做完早餐后，又出门开始买菜，就这样，花了3.5元，“才花了三块多，看来当家这是简单啊！”我这样想着。很快，写写作业，洗洗衣服，很快到了11点。该做饭了，今天，也该本大厨露一手了，虽说我的年龄小，可是厨艺却很棒，在妈妈的教导下，我学会了很多菜呢！ “开饭啦！”我大声喊道。在这时，爸爸妈妈已经来到餐桌，准备吃饭。“还不错，挺香的嘛。”哈哈，听到夸奖我的话，我心里乐的不得了。中午很快就过去了， 下午，妈妈在书房看股票，爸爸在看书，我好想自由会儿，可是，我却有一项艰巨的任务：擦地板。唉，有什么办法，谁让今天我当家呢，老爸这个“救星”也不帮我了。经过一个小时的“艰苦斗争”，我终于擦完了，此时我已经满头大汗，但是我也很开心，因为我终于可以休息会儿了。 又到晚上了，我累得没有力气了，只好请爸爸妈妈去吃铁板烧烤，这一顿却花得我身无分文，反而欠下了一小笔债。 经过这次当家，我体会到了父母的不容易，我们应该经常帮他们做一些力所能及的事情，帮他们减少负担。
欣赏的作文 篇3
月，羞涩的挂在天空，把朦胧的月光撒向了大地。我回过头，望着那远远的月，我知道，那月，也在看我。
车穿梭在繁华的街道上，霓虹灯在交替闪烁，这是城市中一道亮丽的风景啊！可在我眼中却是一种妖艳的美。它或许与月相同是美的，不过美的太耀眼，美的有些虚伪。打开天窗，我看着正俯视着我的月，这是何等的悲伤！在喧闹的城市映衬下，这月突然显得是那么荒谬。这周边那朦胧的光，似一片薄薄的纱，均匀的把月罩住。为何要那么淡，为何要那么远？远的让人觉得有些神秘，有些凄凉。
车转了弯，啊，我的月！我四处寻觅，呵，原来在我身后。身后的月似在对我淡淡的笑，轻轻的笑，盈盈的笑。月，如影随形。渐渐的，月到了我的右边我移到车的右边，摇下窗，浅笑着望着月。有月在，我便安心。我不怕这阵阵寒风给我的凉意，因为有月的保护。是啊，月给了我安全之感。似乎有了月，我就安全了。
如若你认为月和月光是所有人共有的，那你就错了。因为每一个人都有一轮专署自己的圆月，每一个人都有属于自己的一屡月光。而我，或许只属于黑暗吧。只有在这种黑暗的世界里，我才能拥有那心灵的自由。虽然我知道这繁华的城市不会拥有的黑暗的美，可是我想，有月在，一切便都静了。
车在前进，呼呼的风声掠过，吹起了我的头发。我闭上眼，享受着这份凉意，很清净，好象是在和命运赛跑时的悲凄与伤感。我缓缓睁开双眼，去看那让我的心静下来的月。月！我心中一惊，慌张的寻找，却没有找到。天呐，我的月！
我慌忙的寻找着，生怕月消失，再也找不到了。忽然，我注意到在一幢高楼的边缘泛出了一片淡黄色的光，啊，我的月！我张大双眼，满心期待得看着那光。月一点点现出身影我的月又回来了。
我欣喜的望着失而复得的月，泪从眼角滑出，我没有用手拭干，因为我想让风把我的泪带给月。也或许只有月，才会让我如此。
月，如影随形。不知为何，我不再怕月的消失。是啊，月有它的自由，即使它属于我，它也不是我，它终归是月，是所有人的月，是永远美丽的月，也是神秘而让我牵挂的月。
月光从窗外映入，我又闭上双眼，静静的倾听着窗外的一切。因为我知道我并不孤单，至少有月与我：如影随形。
欣赏的作文 篇4
星期天，我一觉醒来，拉开窗帘一看，发现窗外风和日丽，太阳公公也露出了笑脸。一看就是一个放风筝的好天气。于是，我约了好朋友周刊去东湖广场风筝。
还没来到东湖广场，就听见了广场上热闹的声音。我想：“这一定是广场上放风筝的人发出来的。”就加快步伐赶上去。来到广场上一看，这儿早已人山人海，抬头一看，天空中的风筝各式各样，形态多姿。真是应有尽有。有展翅高飞的“雄鹰”，有美丽的“鹦鹉”，有长长的“蜈蚣”，还有巨大的“蝙蝠”等，连平时少见的“仙鹤”也在这里出现。我立刻被这迷人的风筝所陶醉了，还情不自禁地说：“真是风筝的.世界，风筝的海洋。”这时，周刊用力推了推我。说：“别发呆了，快放吧！我们也要与他们一比高低！”于是，我拿出心爱的“飞机”风筝，系好绳子，放出二米左右的线，周刊举起风筝，我说：“一，二，三，放！”周刊把风筝往天上一抛，我飞一般地跑了起来。风筝飞到了天上。过了一会儿，我不跑了，开始放线。突然，一个东西从我眼前掠过。仔细一看，傻眼了，这不就是自己的风筝吗？怎么从天而降了呢？“哎，放第一次就失败了，后面还会有成功吗？还是别放了吧，反正放不起来，不放了倒可以省点力气。”这时，周刊来了，他为我鼓劲：“还是再放一次吧，不是说坚持到底，就是胜利吗？”这句话好像给我了无穷的力量，我又再一次放起了风筝。这一次，我跑得更快了。风筝又冲上了云霄，成了大家注目的焦点。瞧，“飞机”在天空中一会儿往旁边一歪，一会儿向上俯冲，一会儿来一个360度大转弯，好像在演杂技。忽然，来了几个不速之客，仔细一看，是小燕子。它们飞到了我的风筝旁边，叽叽喳喳地叫着好像在说：“你是谁呀？我们来做个朋友吧！”
我的风筝映衬这湖灯，显得格外美丽。游客们也在啧啧称赞。我真开心！当我再抬头看时，天上的风筝已经多得数也数不清了，美丽的风筝啊，你带着美好，带着希望，飞向更灿烂的明天吧！
欣赏的作文 篇5
培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，群山荒芜。”
真的是这样吗？我带着疑问，对自己十二年的经历进行了回忆。
的确如此，在我的最后一年小学生涯中，一位老师改变了我对自己的唾弃。五年级时，语文和数学老师开始漠视我，我的冬天持续的越来越长，就算是夏天的炙热的太阳也融化不了我心中的冰山。六年级时还了两位老师，语文数学包括其他科的老师全换了，因为我们全校六年级搬到了实验中学，第一节语文课上，我们争着给语文老师看作业，当看到我的时，语文老师笑容满面，并说：“好漂亮的字，写那么漂亮的字，得下了多少苦功夫！”就在那时，就在那一瞬间，一缕夏日的阳光，射进我的心房，我心里的冰山融化了，春天的种子从此在我的心中扎下了根，冬天不再光临和惠顾，就是那一句话，让我不再对我自己唾弃。过了一段时间放年假了，我站在面向老师家的山坡上，喊了一句：“谢谢你，我的老师，你听得到吗？”
我的老师，假如世上还剩最后一朵花，我将分成两半，一半给我的父母，另一半给您。
我的老师，假如世上还剩最后一棵草，我将分成两半，一半给我的父母，另一半给您。
我的老师，假如世上今生一朵康乃馨，我将分成两半，一半给我的父母，另一半给您。
再次感谢您，我的老师！
欣赏的作文 篇6
今天下午第一节课是活动课。铃响了，老师走上讲台，把一块事先准备好的小黑板挂在墙上。我们立刻被黑板上那个“小姑娘”吸引住了。她圆圆的脸庞上嵌着一对炯炯有神的大眼睛，头上戴了顶小草帽，可是脸上好像缺了什么，左看右看，原来“小姑娘”没有鼻子。
正在我迷惑时，老师说话了：“今天，我们重温童年，来玩“添鼻子”的游戏。老师话音刚落，我们便个个兴奋起来了，举起了手，身子向讲台前挪：“那，请陈刚来吧！”老师看陈刚这么积极，第一个把他叫了上去。只见他在上面转了三圈，用红领巾蒙上眼，手拿“鼻子”犹犹豫豫地在“小姑娘”脸上摸索着，贴这儿，还是贴那儿就是拿不定主意。同学们等急了，便叫他快些，陈刚一急，糊乱一贴，哈哈，他竟把“鼻子“添在了小姑娘的头上，陈刚一听笑声，解开红领巾一瞧，也忍不住大笑起来。
老师也笑了，她又指着笑得最欢的何力鹏，让他来试试。何国鹏可是班上的“笑话大王”，他那个“淘气鬼”能完成得了吗？果然不出所料，他双手一伸，班门弄斧地在黑板上折腾一番，那“鼻子”竟然贴在了“小姑娘”的草帽上，可他那手却还夺摸索。“这儿”他的声音把大家一惊，呵呵，他比陈刚还糟糕，手放在了“小姑娘”鼻子的位置上，可“鼻子”却在草帽上了。大家全都笑痛了肚子，可他却还自我安慰说：“不错，不错，世界第三！”
接着上场的是“书呆子”马佳奇了，他做事很仔细，这不，他似乎正摸着什么，在往上量，突然，他拿出了“鼻子”，往黑板上一拍，大家的掌声随之而来，原来他添对了地方。
老师夸奖了他，他说出了他的诀窍：“因为黑板擦在鼻子下面，这段距离正好是我食指和大拇指的距离，所以，哈哈……”他正经地说着，忽然笑了起来，这一笑又把我们给逗笑了，这堂课便在欢笑中快乐度过了。
添“鼻子”——游戏真好玩。不仅靠运气，关键要靠智慧。
欣赏的作文 篇7
“人外有人，天外有天。”相信大家都很熟悉这句话吧。当面对比我们强的对手或同伴时，我们应该抱有一种什么心态呢？答案是:懂得欣赏别人的美。
在我们的人生旅途中，会遇到许多强者，他可能是你的对手，也可能是你的同盟。对于别人的长处和优点，我们应该学会欣赏，而不是一味地不爽和妒忌，要做一个懂得为英雄鼓掌的人。如果你不能做到这样，并怀有妒忌的心态，这样很容易使你退步，甚至还可能导致你产生自负的心态，但如果你把别人的美当作自己奋斗的目标，并为之努力，向他看齐，你收获的可能就是成功。所以，我们应该理清怎样对待别人的美才是对的，正所谓：“圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎。”我想，我们应该会像圣人一样，作出一个正确的选择吧!
其实，在我们身边，就有很多这样的例子。比如：林李大战，即使林丹和李宗伟之间的对决，在他们两次在奥运会的羽毛球比赛中相遇，但这两次冠军都属于林丹，于是就有人发出了“既生林，何生李”的感叹，但他们俩却不这么认为，他们因为有彼此，他们才更强大，他们互相欣赏，互相促进，避免了周瑜和诸葛亮的悲剧。这就是欣赏所带来的力量，是我们不断完善、提高自己的力量。回顾历史，我们也会看到诸多因为不懂得欣赏别人而产生的悲剧。周瑜因为妒忌吐血而亡，奸臣因为妒忌而毁灭国家人才，嫔妃因为妒忌而互相伤害，攻于心计。从历史的教训中，我们应该学会欣赏别人的美，而不是一味的伤害那个比你强的人，伤害别人最终伤到的还是你自己。所以，请学会欣赏。
站在别人的世界里，为他的世界喝彩，为他鼓掌，你何尝不是一道亮丽的风景；站在别人的世界里，为他的出色感到不悦，你何尝不是一道令人厌烦的风景，即使你拥有光芒也显现不出来。所以，不要让自己成为那道令人生厌的风景，用你的欣赏和掌声，为别人鼓掌喝彩吧!这样你收获的不仅是别人的惊诧，而且是自身前进的动力。
懂得欣赏别人的美，为英雄鼓掌，为自己的更好提供动力。
欣赏的作文 篇8
我在读四年级的时候，厦门4套的电视剧《功夫足球》特好看，我被它那诱惑人的内容给迷住了。我顿时成了上知中国功夫，下知世界足球的“电视迷”，真是电视剧中的小小博士啊！虽然我没有变成“四眼田鸡”。但我的学习成绩大大的往下滑，似乎是从我辛辛苦苦爬到的半山腰，一滑滑到了谷地，嗨，别提有多惨了！
更惨的，还在后面呢！我由于学习欠佳，成绩也不好，然而期末就快要到了，我依然天天看电视，似乎以成为我生活中不可缺少的一部分。直到期末的前一天，我才醒悟了过来，可已经太晚了。我一复习起来，不是这不懂，就是那不会。考试那天，我刚开始还应付的了，到了后面我就开始应付不了了。我考完试又开始我的电视生涯了！！我直到发考卷的时候我才知道我才知道我考杂了！！回到家，我一声不吭的把考卷给爸爸妈妈看，他们先是大发雷霆，给我一顿竹“笋炒肉丝”，在详细的问我为什么考得那么差，我支支唔唔的更他们讲明了我这次考不好的原因。妈妈一听，生气了，对我说今后再也不让我看电视了，可多么的凑巧，哪天正是大决局。我无奈，只好不看了，不然只好再次享受一顿“笋炒肉丝”了！！
我最近又被电视给迷住了，我真不知道什么时候才可以摆脱电视的那种诱惑啊！
欣赏的作文 篇9
未来的学校
一天晚上，我在梦里看到了未来的学校——实验小学。
未来的实验小学非常奇特、美丽。学校的大门就是一个机器人的大嘴巴，它有识别系统，能识别出好人和坏蛋。如果是坏蛋，它就会一舌头把坏蛋打得四脚朝天。
我坐着电梯到了五年级三班教室，那里可太神奇了，连课本都会说话了，我们以前那些课本早就OUT了，现在的课本，只要你做对一道题，它就会响起一阵美妙的音乐，如果做错了它就会说：”小主人，你这道题做错了，赶快改正吧。”
桌子就更高级了，它旁边有几个电子眼，老师上课只管讲课，下课只要一看电脑就可以看见学生的一举一动。
在地板眼里，那些桌子呀什么的，他都不放在眼里。它可要比桌子、课本……都高级不下10倍，它可以看见教室里有没有人带危险物品，如果带了，不管你把那危险物品藏在哪儿，它都会立马清除。它还有一个识别功能，只要你扔下一点垃圾，放学它都会召唤出一个机器人，它不跟你将一番大道理，那是绝对不可能的事情。
叮铃铃，叮铃铃……闹钟响了，哎，只可惜这只是一个梦，如果以后真的能有这么一所学校，那该多好啊！
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