信任作文

时间：2021-10-17 14:48:35 信任我要投稿

有关信任作文汇总八篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的信任作文8篇，希望能够帮助到大家。

有关信任作文汇总八篇

信任作文篇1

　　一个企业的灵魂是什么？这是值得深思的事，在任何一个组织中，它都有一个核心力量，大的决策，行事的意图的出现，都与这有关，这至高为上的权力决定了每一个行事的细节，一个企业最终形成的规模大小，以及它的稳固程度，完全取决于此。

　　对于权力的获得，不同人有不同人的背景与机遇，在同一个企业中，最终形成稳固的人力架构，利也好，弊也好，这架庞大的机器就会夜不停息地运行着。

　　作为这台机器上的零部件来讲，就是顺应着这个核心力量按部就班地工作着。

　　权力给人带来什么，如果是给老板带来的是财富和荣耀，那员工获得的也是同样的，但情况并非如此，在利益的最大化的渴求下，这种差异往往决定了人们行事的方式，一种企事业的灵魂最终以一种文化的方式表现出来，这就如同一部小说，各种人物在这特定的背景下全都活起来，人生就是一部戏，每个人都是中间的主角，一种层次感特别分明，在核心力量的决定下，有种叫信任的东西衔接这些大个的部件，这种信任也成了一种权力，对于权力的转移同样也形成了局部的小组织，这也就是人们常说的集团利益，对于利益来讲，这才是企事业的灵魂，所有的这一切，都是在为平衡这一利益来判断行事的正误，这就是一种政治觉悟，公理与正义，也就有了它特定的内涵，就如伟人所言，和平不是目的那只是一种手段，于是故事也就有了高潮，悲也好，喜也好，这全靠各人的造化了，再去上升到理性上讲，多大的鱼翻多大的浪，在特定的环境中，就有一种统一的价值观出现了，如同一种潜规则，人人都明情的事，也就不出矩了，这也是不能出的，一出就错，换句话说你是不想混了，权力与信任作为一个概念，也能演绎一部曹雪芹那部写不完的小说，这就看你如何去写了。

信任作文篇2

　　信任，是人世间最宝贵的东西，没有了它，你就得不到朋友；没里它你就无法获得任何东西。如果说我们是小船，那么信任就是一片海。

　　我曾经就失去过它，可是我又依靠这不争的事实，获得了它。

　　那是很久很久以前的事了，可能是在三年级吧，我因为贪玩，在楼下摔倒了，把皮擦掉了一大块，妈妈说我不能去上体育课了，我仿佛一个“阴天霹雳”，定定的站在那几分钟，第二天我怀着伤心的心情来到了学校，因为我的腿受伤向老师请假，待在了教室里，这是我觉得最漫长的体育课了，不知过了多久，同学们回来了，过了一会儿听见一位女同学叫了一声：“诶，我的钱呢？”这件事一传十十传百，短短几分钟时间，所有人都用狐疑的目光看着我，这时，几位“护花使者”来到我的身旁，围着我问：“喂，是不是你偷了她的钱？”“不是，真的不是我。”“骗谁呢，我们上体育课的时候就只有你在教室里。”说着用手用力掐了我一下，我也马上拧回去，可是他们人多势众，我竟然被强迫承认是我拿的，于是他们开始查我的抽屉、书包、可是没有找到钱，他们就去告老师，老师又告诉家长。回家的路上我去找我的知心朋友，可是开门之后，朋友对我说我干了什么自己心里清楚，此时我家也回不了，谁那也去不了，只好硬着头皮回家。回到家又挨了一顿打，我努力雄辩，，可爸妈就是不听，找不到钱又打一顿，我开始恨这个世界，恨那个偷钱的人，我感觉整个世界都阴暗了。

　　第三天，我来到学校，我感觉所以的`同学都开始讨厌我了，可当那位丢了钱的女孩子来到学校时，一切又改变了，女孩说，昨天她把钱放在了铅笔盒里了，所以找不到，所有的同学恍然大悟，那几为“护花使者”向我对不起，老师，知心朋友，父母都向我道歉，我们又成了好朋友。我感到整个世界又亮了起来。

　　信任的力量，就是这么大。我得到了信任。

　　篇十：我得到了信任

信任作文篇3

　　橘色的路灯下，白色的热气在空气中氤氲着。

　　我站在木制小推车前，静静地等待着老爷爷做米线。他取出一个瓷碗，迅速地套上塑料袋，粗糙的手打开锅盖，将盛着米线的漏勺放入浓白的热汤中。汗珠从他头上浓密的银丝中滚下来，在他小麦色的皮肤上留下一条条痕迹。老爷爷拉起搭在脖子上的白毛巾擦了一把汗，手臂上如虬枝般的青筋十分明显。他提起漏勺，将米线倒在碗中，娴熟地撒入一味味调料，最后，将带着青菜的汤浇在上面。香味扑鼻而来。“十块。”他浑厚的声音响起，“放到旁边那个盒子就行，自己找钱。”老爷爷小心翼翼地将米线端到桌上，随即又笑眯眯地对我说。我将二十块放在了推车旁的铁盒中，各种面值的钱，随意地躺在里面，等待着它的新主人到来。看着老爷爷一人在灯下忙碌，不断擦汗的身影，一个念头在我心中萌生：要不，少找点钱吧。万一有人多拿了他的钱怎么办？这时，站在我身后排队的大叔有些不解地问老爷爷：“您一天卖这么多饭，钱不自己收着，会不会亏钱啊？”大叔的双下巴随着说话的动作若隐若现，我坚定起了刚才的想法。老爷爷听后仍做着手中的活，爽朗地笑了，法令纹也越来越明显，老爷爷听后仍做着手中的活，爽朗地笑了，法令纹也愈加明显：“哈哈，既然我忙不过来，那为何不选择信任大家呢？”大叔若有所思地点了点头，我也毫不迟疑地拿走了属于我的十块钱。是啊，既然老爷爷选择信任我们，那么我们也要做出值得让他信任的事。有我这样想法的人若是多了，那老爷爷的帐岂不是乱套了？想到我刚刚差点犯错，不禁心生愧疚。

　　嚼着筋道浓香的米线，看着腾腾上升的热气，听着老爷爷的笑声，一种叫做信任的力量在我心中扩散开来。

信任作文篇4

　　我很喜欢我的语文老师，她的身材又高又瘦，一头齐肩的短发，显得精神饱满。特别是她那高高的鼻梁上，架着一副精致的红框眼镜，她总是有许多的学问要告诉我们。

　　在我心里，她对待同学十分温柔。记得开学的时候，有一次，我忘记带家庭作业本了，其实是我没有完成才没有带来。我的心里忐忑不安，心想：怎么办呢?周老师知道了肯定会狠狠批评我的。哎!没办法，要怪也只有我“懒病”犯了呗!

　　来到教室，我看见老师正埋着头，给同学们批改家庭作业。我蹑手蹑脚地走上讲台，小声地对周老师说道：“周老师，我忘记带作业本了。”“哦，那你就另外拿本子补上吧!”周老师头也没抬地回答道。“你不是应该很生气的吗?”我瞪大眼睛，奇怪地看着她。“现在生气有用吗?”她微笑着摸了摸我的头，“自己在放学前做完就好了。”我心里的一块大石终于落地了。想着这一次我是真的没有做完，心里真是惭愧极了。我默默告诉自己：滕彩芳呀，滕彩芳，今后可不能再辜负周老师的信任了。

　　从那以后，我认真书写，每一次作业都能认真完成，这学期还当上了班上了纪律委员呢!是老师的信任，让我有了今天的进步。谢谢您，周老师!

信任作文篇5

　　那天，秋菊傲然绽放，我兴高采烈地拿着盆迷你竹回到家。它泛着淡淡的绿光，迎风微笑。我也笑了。

　　微一抬头，便看到对面有个被锁在房里的女孩。她朝我招招手，微微一笑，眼里却止不住的流泪。本以为她认错了人，却在环顾四周之后发现只有自己，我有点惊讶。

　　她流着泪，颤颤巍巍地说：“麻烦你帮我把门打开一下，我家门从里面锁了。打不开。行么？”我不假任何思索地点点头。也许是我被她那黑色镜框后面那双温柔的眼睛所感动。“哦，你把钥匙丢上来吧。”正说着，那串钥匙从上而落，钥匙上还残留着她暖暖的余温。

　　我拾起钥匙，蹭蹭地上了4楼。试图把钥匙插进锁洞，我试了很多次，却有心而力不足。

　　最终，我尴尬地苦笑着把钥匙还给了她。还是没能帮助她，只能悻悻地离开。留她一人守着她孤独的眼神。

　　回到家，似乎特别的闷热。我打开窗，呆呆地望着远处的天空，忘不了刚才那个女孩和那把钥匙。

　　黄昏还没有降临，秋菊还在凉风里吟唱。

　　忽然想起，有人说过：信任是一把钥匙。

信任作文篇6

　　小时候的我，是一株稚嫩的小豆苗，如春天般的阳光开朗，对于事物感到新奇，纯真的我，就像百合孕育出来的新生命，纯洁可爱。但何时我由稚嫩到茁长了？那是一则人生的小插曲，不过它颠复了我对人性单纯的思想。

　　依稀在初一年级，有一位同学向我借钱。我哪知道他当时怀有邪念，非常大方的借了他五十元，并要他隔天立即还我钱。第二天我向他要五十元，可是他说他今天没有带钱，我瞥见他眼中闪过一丝狡猾的邪光，但我不以为意。但他又可怜兮兮的请求我借他一百元，活像个破产的流浪汉，无助的大声哭叫。我当时还道他家境清苦，便又慷慨的给他一百块，不疑有他。

　　又隔了一天，我再次向他讨债，不料他言语诡谲多变，否认他曾向我借钱。他那可怜的嘴脸早已消失殆尽，换上一副胜利的得意笑容，我还不清楚我的钱早就被诈骗，记得我当时还说：“你该不会忘了吧？”“我忘了？我可是连一毛钱都没跟你借呢！”他冷然道。我愣住了，他没跟我借钱？木讷的我，终于尝到被欺骗的感觉。我被他的花言巧语耍得团团转，我不敢相信有谎言的世界是如此险恶，我那小小的心灵被骗局给割了一刀，捶了一拳。

　　那次事件后，我了解人性多变，也知道要在社会上与人竞争，多少会被可怕的谎言蒙骗。我心灵倍受打击，我心中所想的童话社会，和真实的残酷世界，简直天差地别！我也悟到了人生的真谛，人类有谎言、邪恶、残忍等多重性格，那次事件，我失去了一百五十元，也失去了一部分的童真，但我也从稚嫩的底层，攀高了一个人生层次。

　　进入了初三后，慢慢明白社会化的情况也越来越明显，要兼顾繁重的课业，又要躲避社会的黑暗角落，这会使人郁郁寡欢。但我再也不是昔日被矇骗而不知的我了，我已经从小豆苗成长成蓊郁的大树，能承受人性邪恶的强烈风暴，昂首天穹。我，已经是会思考的青年，不是个无知的小学生；我，是一棵傲然挺立的大树，不是一株小豆苗。我，由稚嫩到茁长了。

信任作文篇7

　　那又是一个寒风呼啸的冬季，村里的人都把自己捂得严严实实，生怕让一丝寒风溜进体内。

　　在这个冬季，几乎所有人都不约而同地想起了一个叫小王的青年，想起那爽朗的笑与眸子中深深的忧伤……

　　说起来，那件事是个由种种意外造成的，可这仿佛命中注定，天意如此，天命难违。那也是一个寒风呼啸的冬季，村里的人也都把自己捂得严严实实，也都怕寒风溜进体内，可还是让疾病越传越快。

　　张大伯出门买感冒药，可正要回家开门，却发现忘带钥匙了，周围的人都纷纷七嘴八舌地出主意，有人提到了他的名字。

　　他，就是小王。小王曾经是一个小偷，撬门开锁等等都不在话下，为此还坐过几年牢，从牢里释放后，他回到村里，做了一个老老实实的人。

　　他走来了，大家纷纷让出一条道，他看了看锁后问：“谁有锯条？”

　　拿到锯条，他轻轻一拔，锁就“咔”地一下开了，当他准备走时，刘大婶叫住了他，问：“你会开防盗锁吗？”

　　他咬了咬嘴唇，头也不回地走了。那锯条早已被他折断，锯齿深深扎进了手掌，血一滴一滴地淌下来，很刺眼，刺得村民们睁不开眼。

　　血，把大地映成了红色，空中的鸟儿撕心裂肺地嘶鸣，天空由蓝转灰，悲伤地望着他落寂的背影。

　　手很疼很疼，可他的心更疼，他的手在滴血，他的心也在滴血，血流成河。

　　他缓缓抬起头，笑了，那是一抹自嘲。泪水模糊了他的双眼，可却依旧掩盖不了他那深深的忧伤。

　　为什么？为什么没人相信我……

　　第二天，张大伯和刘大婶的门上上了防盗锁。

　　心忽然一阵刺痛，他咬着牙，默默地流着泪，手上的伤触目惊心，一道道纵横交错的口子在手上肆虐……

　　心，好累呀，好想一觉睡过去不再醒来呀。

　　忽然他疯了似地冲出家门——只穿着一件衬衣和一条单裤。身体一阵颤抖，寒气张牙舞爪地扑过来，侵入他的骨骼，可他却依然猛冲。

　　对呀，心都已经寒了，还怕什么呢？而他，早已心如死灰。

　　他猛地冲入村旁的那片树林，再也没出来。

　　屋内，一本满是泛黄纸页的本子掉了下来，风呼呼地刮着，吹出一片纸张，飘落到地上，上面写着——

　　只要伤还在，痛还在，悲伤的泪水永不干涸。

　　上面有着他苦涩的泪水与鲜红的血。

　　风，依然在刮，心，依旧在痛……

　　第二天，大家在树林中央发现了他冰冷僵硬的尸体，眸子中还是那样悲伤，泪痕还未干透……

　　在他右手下，写着一行清晰的小字：

　　我要去一个信任我的世界，再见……

　　风，还在呼呼地刮着……

信任作文篇8

　　正值隆冬，赵勇近段日子的晚自习辅导不能按时参加。我询问值周班干，班干说他请病假。每次我问他的时候，看到他脸上慵懒的病容，都关切地让他爱护自己的身体，注意休息，他每次都是应了一声就不说话了。这种状态持续了好一段时间。

　　他的父母在多年前感情不和，给他的心灵带来过伤害。他由此放弃过自己，常常和朋友夜里出去喝酒、玩通宵，结果伤害了身体，体质急剧下滑，常常生病，学习成绩也急速下跌，慢慢地失去了学习的信心和兴趣。

　　十七、八岁的小伙子，心理已经接近成年人，有着自己独立的思维方式，但是在情感方面还比较脆弱和敏感。平日里他在运动场上很活跃，但是在老师面前很沉默，甚至是回避，他有意封闭着自己的情感世界。我和他的父母联系过多次，但是他回避的态度让父母亲也无可奈何。

　　有一天星期三的晚上，第二节课我到班里看看学生的自习纪律，赵勇的位置是空的，一问又是病假。处理好其他的事情，我回到家时差不多十点了，心里还惦记着生病的学生，就赶忙给他家里打了个电话。电话那头传来无精打采的声音，我知道是他了。家里父母亲都不在，他一个人躺在床上，没人照顾，没人关心。听到这些，我心里酸酸的，但我控制着情绪，温和地询问他的病情。刚开始，他依然怀着戒备的心理，勉强答复我。我把话题转到他平日的喜好上，我先主动说了自己的业余爱好——电脑，说对网页制作比较喜欢，但是苦于没人交流（之前我了解到他对电脑比较擅长）。提到电脑，他的兴趣高了许多，话题慢慢从网页制作谈了起来。他对网络的了解程度和比较理智的态度比我想象的要好，这让我很惊喜。我赞许他网络知识的丰富，另一方面他对待网络游戏的理解和把握我持肯定语气，这些话题让他防备的心情缓和了不少。我又随意问到他对班级情况的看法，他很大方地说出了自己的意见和建议，还谈到了班里同学们的纪律情况。在交谈中我发现他对数学还有兴趣，而且基础知识不很差，资质聪慧，控制力比较强，自学能力不弱，由于他已经慢慢地接纳了我，我趁热打铁鼓励他参加数学竞赛，并表示很乐意帮助他辅导落下的功课。听到我的鼓励，他对学习的信心一点点地从心底涌了出来。后来，生性好强的他欣然接受了这份挑战，并表示即使这次竞赛没比好，也不后悔，毕竟通过这次竞赛可以找到学习的一份动力，将平时觉得很难捱的时间过得有价值，让自己有份成就感，从而改变对学习的态度。当我听到这些话语时，心里很欣慰。

　　后来，他的学习态度发生了很明显的变化，改掉了以前上课常常迟到、睡觉的坏习惯，能按时到校上课，课堂的学习注意力也集中了，整个人的精神面貌好了许多，在期末考试时成绩提高了。

　　【评析】

　　人都是渴望被期待和关注的。信任，可以拉近彼此心的距离。触及了学生的心灵，教育工作就容易得多了，甚至收到事半功倍的效果。

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