侥幸心理作文

时间:2021-08-03 16:09:44 心理 我要投稿

【精华】侥幸心理作文四篇

  在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的侥幸心理作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】侥幸心理作文四篇

侥幸心理作文 篇1

  生活当中总有一样人让我们敬佩,也就是这样让我敬佩的人教会了我许多美好道德,他也如同汹涌澎湃的大海中的灯塔,指引在海上行驶中的我正确前进的方向,他的那些品德与道德绝对是美好世界的象征,一直影响着我。

  记得那是一个阳光明媚的春天,春回大地,万物复苏,生机勃勃,大地上显得生机勃勃的,午后的阳光如同音符一般绚烂的流动,我和他准备去买饼干,我们俩肩并着肩走着边走还不忘唱着歌,路边的花儿似乎陶醉在我们这悠扬的歌声中,边听边点着头,声音有点大,似乎还传到了世界的尽头。

  来到了饼干店,看到那些老板正忙得不可交织,老板风干的像橘子般的脸,露出了微笑问我们,你们要买什么呢?这些可都是刚出锅的,我们一看呀,真是应有尽有,有喷香的葡萄有闻起来比蜜都甜的蜂蜜味的,还有看着就让人垂涎三尺的,水蜜桃味的。我们俩你看我,我看你都咽了一口口水。我们商量都不商量,叫了老板嘴巴便像机关炮,一般这个来三块再来一块再来5块,我们俩你一句,我一句看着觉得合适了便叫老板,数完快速付完钱就笑眯眯的走了,走在回家的路上我心想,老板不会少给了吧,我好像看见他拿了几块走,现在这个社会上骗子多,还是重新数一数吧,于是我便重新数了一遍。

  突然我像麦哲伦发现了新大陆一样兴奋地对他尖叫太好啦,他连忙问我怎么啦,我高兴地说老板多给了我们两块,正好你一块我一块,话还没说完,他便拿起饼干就开跑,我以为他这只小馋猫想要独吞,锁着眉头,翘起了嘴巴,我也疯了似的追上去追上了他才发现他原来是把多的饼干还给了店老板出现,他高高兴兴的走了出来,心里好像跟吃了蜜一样甜,我便不高兴了,他见了我却用大人的语气教训我,你怎么能私吞呢?这不是属于我们的东西,我们不能要,我的良心似乎也颤抖了一下,脸红的像刚煮熟的蚊子一般。

  那个生机勃勃的春天,这样的一个让我敬佩并且教会我懂得道理的人,我永生难忘,在我今后的人生道路上,它就像一个春天的美好使者,向我走来。通过这件事情让我明白了,一个人不要怀有侥幸心理,不是你的就不是你的,获得了就要人人本本的还回去,这也是他教会了我的道理。在未来的生活中,我也谨记着,不是我的我绝对不会去碰,也更少怀有侥幸心理去做一些事情。

侥幸心理作文 篇2

  湖南常德汉寿两名高三女生为了减压,居然在铁路上玩起了自拍,劈腿大秀“一字马”,抱着信号机大摆POSE,完全不顾即将到来的火车,长铁公安处民警匆匆赶过去将两人拉下铁路。看着两人手机里拍下来的照片,民警感慨:“这是拿生命玩自拍啊!”

  做为一名铁路职工,我为这两名高中生感到万分的庆幸,庆幸她们的好运气,庆幸她们遇到了一名负责任的好警察。同时我也感到深深的忧虑和一丝的哀伤,因为很多人是没有这种幸运的。我亲眼所见、亲耳所闻,以及报纸上的铅字,都血淋淋、沉甸甸的向我证明,很多人是没有这种好运气的!

  上道作业,对铁路职工来说也是有一定的'安全风险的,为了将这种风险降到最低,铁路部门出台了一系列的规章制度和操作程序,设置现场防护员,以及通过无线电远程防护的室内防护员,时时刻刻都对作业现场进行盯控和防护。即使是这样,由于个人的疏忽大意和其他一些原因,也不能把风险控制为零。那么作为一名没有专业知识的路外人员,就像新闻中的这两名高中生,私自上道自拍、嬉闹,其危险程度不言而喻。

  人们总是对自己充满自信,认为自己对危险是绝缘的。我不止听一个人说过,“怎么会被火车撞,听不到声音吗,躲开不就行了?”可惜的是,人的感官会被自己所感兴趣的事情所吸引,当把所有的注意力灌注其中后,对其他事物的刺激就会麻痹,我有充分的理由相信,私自上道的路外人员是绝不会把注意力放在火车上的。一旦和火车发生碰撞,血肉之躯的人类非死即伤,即使侥幸逃过一死,肢体的残缺也几乎是必然的了。身体上的伤痛终有平复的一天,可是残缺的肢体不会复生。

  生命只有一次,断肢不能再生,拒绝侥幸心理,请勿私自上道。

侥幸心理作文 篇3

  没有人能预见未来,联想也不等于现实,更没有人能让计划超越变化

  ——题记

  今天上午,由于数学作业过多,许多人都在补,我同桌也不例外。可铃声一响,他就不补了,“你为什么不补了”?我问道,“为什么要补?”同桌道,“我可不借给你抄啊!”我警惕地抱好作业,“我不抄,又不是只有我一个人没完成作业,老师看在那么多人的份上,不会罚我的”。

  这有什么好的?我不禁想到,他觉得他成功了,他只做了一百个俯卧撑,这对他来言是小菜一碟,可我觉得他错了,他就像大闹天宫的孙猴子一样。没有人能预见未来!如果当年孙猴子能预知未来,那西游记便是另一个结局了。同桌也一样,他以为他成功逃走一回,可等待他的五指山,便是期中考试。

  在生活中,我们总是会遇见一些不得不面对的问题,侥幸就出现在我脑海里。有人说:侥幸可以帮助我们摆脱困难。但是我想说:你错了,联想不等于现实,在你面前的只是一个等比例放大的虚像,它将严重后果给遮住,让你沉静在”快乐“中,时机一熟,他就像魅影一样飘渺虚无,当你再睁开眼,在你面前的就是一个犹如黑洞般的恶果,这并不是当时所想的成功的结果,等待你的也不是当时所想的轻松快乐。

  有人说:一大早来抄作业,又不会被发现,时间上也充足。可我想告诉你,没有人能让计划超越变化,也许在你认为的safe时间里,老师已经来了,只是没想说你罢了。

  请记住,不要有过多的侥幸心理,因为在你有所想法的同时,因果已与你结缘,如果想得知那一果,请记住,没有人能预测未来,一切靠你自己。

侥幸心理作文 篇4

  第四模块英语课后,儿子放学回家高兴地对我说:“妈妈,我今天太幸运了,英语课文我不是没背过吗?可是老师又提问我了,你猜怎么着?”我早知道他不会背,这是他享受无作业日时遗留下的问题,于是我说:“还能怎么着?傻眼了呗!”儿子哈哈大笑:“不是,我利用老师提问别人的时候,赶快背了两句,结果老师就让我背了两句,你说不幸运吗?”幸运?真的是幸运吗?我问他:“我想听听当你不会背课文,又站起来的时候,心里是什么滋味?”他的眼神低了下来说:“哎!别提了,我的心里跟敲鼓似的咚咚咚地跳。”“哦?这是怎么回事?”“还用问吗?心虚呗!我可是背课文的高手,每次我都背的很好。”我赶忙接过他的话:“是啊!你的英语学习习惯很好,早早地就把课文、单词、例句都背会,而且是边复习、边预习,所以英语学习不但轻松而且成绩很稳定,每一次老师让背课文你都是胸有成竹。”儿子一下子不说话了,他头天还说不一定老师能提问他。

  有句俗话说儿大不由娘,这话一点也不假,儿子虽然才十岁,个头已快和我一样高了,思想也日渐成熟,自我意识很强,我们的每一天都像是拉锯战,儿子最大的优点就是作业完成的非常及时,可是快中必定会出错。数学李老师一直要求很严格,作为家长我也严格执行着老师的批改、检查、签字要求,可儿子最近对老师的要求不太重视,他发现老师不是每天检查完成情况,于是侥幸心理又开始抬头,可是最终还是栽了个大跟斗,这是怎么回事呢?

  上周四中午儿子就把所有的作业“赶”完了,赶的结果可想而知。可下午他胸有成竹地对我说:“妈妈,你不用给我检查,我觉得我全做对了。”我听了也很高兴,可等晚上儿子睡着,心里不踏实,因为清明假期数学作业我发现了很多问题,于是把所有的作业又检查了一遍,口算卡、一课三练错误很多,还有漏题现象,我觉得在分数这个单元,他还有薄弱环节,当然数学成绩优异使他有点翘尾巴了。第二天早上早叫他起床半个小时,还好态度还不错,把错题全都改了过来。我说:“今天五单元一定会考试!”他说:“老师没说。”我说:“那就看看吧!如果考试,从你的错题情况看,这次成绩不会很理想。”他不太高兴,反驳道:“那可不一定。”我说:“那我们等等看吧!”

  下午放学回家,儿子开始报告:“妈,英语我考了99分,数学考得太不好,不过还没有下90分。”我还没有应声,他又说:“都怪你早上没说好话。”我听了平静地说:“是吗?是因为我没说好话吗?我说的是实话,妈妈这是通过现象看本质,从你作业的情况,就会知道你考试的成绩。”儿子不好意思的挠挠头,笑了,很诚恳地说:“妈,我考了93分,这两天你多给我出点分数题练练吧!其实我知道自己太掉以轻心了,我发现每次都考好还真不容易。”是啊!孩子,在学习和生活当中,侥幸心理和投机取巧都要不得,只有踏踏实实,一步一个脚印的走好每一步,才能始终保持卓越。

  今天上午收到李老师短信,说期中模拟考试了,全班有12个100分,我当时就想儿子一定100分,因为这几天我们严格按照老师每天的要求在复习,几个单元的概念昨天晚上全部背熟了。果不其然,儿子兴高采烈,考了100分,我问他有没有考上我们复习到的内容,他说:“不少呢!吃亏我昨天全都复习了一遍。”是啊!孩子,在学习上容不得半点马虎,男孩子都不喜欢背诵,每次背概念他都很烦躁,可是数学是一门严谨的科学,概念和公式都是经过科学家们多少年的心血测算出来的。经过这几次的反复,我想在儿子心里也应该树立起一定的是非标准,明白了侥幸心理的危害,不管老师是不是检查,我们都要认真完成,因为这是对自己负责任。

  在生活中有着侥幸心理的人还真不少,上学迟到、不完成作业、违反交通规则过马路,这些都是侥幸心理在作怪,俗话说:“不怕一万,就怕万一,”一时的侥幸心理就可能威胁到生命安全,只有从小就养成凡事认真对待的习惯,在今后的人生道路上,在大是大非面前才能保持清醒的头脑,不至于铸成大错。这只是儿子成长过程中的几个小插曲,可是教育无小事,无论是学习、生活和做人,侥幸心理要不得。仅代表各个人观点。

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