精选心得作文合集九篇
在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的心得作文10篇,欢迎阅读与收藏。
心得作文 篇1
读了《一粒种子》之后我知道了为什么国王、富翁、商人和士兵都不能让种子发芽,而农夫却可以。
因为国王、富翁、商人和士兵,耕、锄、浇这三样都没有做到,而农夫耕、锄、浇这三样都做到了,种子开花了,农夫身上都是香味。
我从《一粒种子》这个故事中得到了启示。就是要勤劳的耕、锄、浇这样才能让花开放,如果没有做到花就不会开放,就像国王、富翁、商人和士兵一样,种了几年种子都没有发芽。
我作为一个小学生,我觉得我们真正需要的是勤奋,只要勤奋的帮种子耕、锄、浇。只要把这三样一件不剩的全部都做到了,就行了。农夫就做到了,种子开花了,每个路过的人只要看一下花,身上就有香味,带着和平和微笑,那是多么美好的事情。如果是我。我也会像农夫一样,每天帮种子耕、锄、浇让种子开花,让每个人带着和平和微笑回家的。
心得作文 篇2
5月22日—24日为期三天的作文教学研讨会结束了,观摩和聆听了于永正、贾志敏和管建刚等名师和專家的精彩课例和报告后,我得到了以下启发:
1、语文课要有三个原则:
以学生为本,以训练为主,以鼓励为主。语文是一种技能,所以教学中老师要想方设法地提高学生学习的积极性,扎实训练,指导孩子的听说读写,学会欣赏他人文章,修改作文,做好课内与课外的结合,培养学生的良好习惯,习惯一旦养成,以后作文训练就不费劲了。能让学生不认为是作文课时才是最有效的。
回顾自己的教学,为了提高孩子的写作能力,我除了坚持让孩子每天读课外书外,还坚持写周记和每篇课后的小练笔,比如续写、读后感或者与自己喜欢的人物^对`话等。明天早读时间开始读自己的文章,读之前先自己修改,然后同桌互批,最后读一读,师生互批。最后证明这样做效果很好。这些做法与名师的讲座不谋而合,应该继续发扬。
2、语文教师要有素材意识,要有一双善于发现的眼睛,会思考,要有好奇心和童心。
老师能想多远,学生就能走多远。所以老师要多看书,多积累,养成勤动笔的习惯。
如果教师没有素材意识,学生就更不知道写什么了。反思我们的教学,教学中的确有许多值得我们思考的地方。从教师自身看,要养成多看书、多积累、勤于动笔的习惯还需要持之以恒;从学生方面看,很多孩子写的非常空洞,内容简短,没啥可写,词语也不丰富,干巴巴的。教师应该把素材意识传导给学生,让他们学会选材,学会把环境、场面、心理、动作、^对`话、神态描写具体。
3、老师要学会运用三种镜子。
一会用放大镜放大孩子的优点;二是用显微镜放大自己课堂的不足;三是用广角镜观察大千世界,吸取国内外先进的教学经验。
我在教学中比较注意时刻鼓励孩子的点滴进步,这是值得发扬的地方。在今后的教学中,我们不仅要有一双善于发现的眼睛,一张会表达的嘴,还要有一对能诊断语言的耳朵。教学中除了传授学生知识外,更重要的是要做个有心人,注重培养学生的表达能力,力求让每一位学生会听、会说、会读、会写、让每一节课更生动、更有趣。
心得作文 篇3
火热的太阳无情炙烤着大地,夏蝉不知春秋地不停聒噪。汗水像小虫子爬满了全身,还有“失足”从皮肤上滑落的。这就是为期7天的军训生活,它犹如一首歌曲,苦、累和笑是它的主旋律。
站军姿是军训的必修。所谓军姿,顾名思义是军人的姿态:抬头,挺胸,肩膀稍向外张,收腹,腿挺直,脚跟合拢,脚尖约呈60度角,手指微合,拇指放于食指第二关节处,双手紧贴裤缝线,并且表情严肃。站军姿是体现一个人的坚强毅力的时候,但也是最难忍的时候。每次站军姿短则5分钟,长则30多分钟。每次长时间站军姿都可以感觉到汗在流淌,但是就算龇牙咧嘴、汗流浃背也要继续,因为我们是拥有不屈脊梁的龙的传人、是祖国未来的栋梁。站军姿不能笑,就算允许笑也不能露牙齿。这虽然很难为人,但是军人的灵魂就是就是如此炼成的。
军队是有纪律的地方,吃饭也要遵守纪律地吃:没让你坐下就不能坐下,没让你吃就不能动筷子等等。我才明白纪律才是军人行事的准则。
最让我们记忆犹新的就是打靶了。一个个打靶的动作不是一般的帅而是相当的帅!我感觉我们像是真的在战场上保卫国家,前方不是木板而是日本兵。据说:不是所有学校军训都可以让学生打靶的,只有运气好才能见着真枪呢!
军训让我们第一次感受到“家”这个字的非凡意义。站军姿时想家,吃饭是想家,睡觉时想家……想家中的亲人,想家中的温暖和闲适。现实点想的是家中的空调和西瓜。
走到镜前,我发现了现在我也拥有了近似军人的气质:黝黑的皮肤、灼灼的坚定的目光还有逐渐硬朗的肩膀。黑,原来也是一种美丽。这美丽像是绽放的花朵,坚强是土壤,汗水是雨水和阳光。
在欢送解放军时,大家都忍不住泪水,甚至教官也是噙着泪水与我们告别。我没流泪,眼眶都不红一下,或许有人会觉得我这不是冷血么?但是我知道:我们是铿锵玫瑰!我们不相信眼泪!
我永远记得那震天撼地的呐喊、那嘹亮的歌声还有教官年轻的笑脸。
心得作文 篇4
书,让我们懂得,明媚着,便是快乐;幸福着,便是美好。
这个学期,我有许多收获。那些书中的人物每每想起来总是难以忘怀。比如没有见过,但却读了他多年书信来往的汉修先生,就让人倍感亲切。《亲爱的`汉修先生》一文主要讲的是鲍雷伊这个男孩子的故事。鲍雷伊的父母离婚了,在汉修先生的帮助下,他懂得了原谅父母,汉修先生还教会了他写作。一次奇妙的遇见,《中央广场上的蟋蟀》让他一夜成名。
回忆起读书的经历,总是受益匪浅。我从一年级开始看了无数本书。每一次选书都是选有用的小说或者文言文。站在书架前,我把手伸出来,发现我与书的故事才刚刚开始。
我以前以为有一些职业不伟大,看了书才明白每一个人都是伟大的,扫地工、门卫、洗油烟机的人……能在自己工作岗位认真工作,出色完成任务的人都值得人们尊敬。
不管怎样,我觉得我们应该多读书,多看书,要用心去读,我想对这些作者说一声:“辛苦了。”作者们用一颗安然的心,将那天空的静美,小草的清新,融在时光清淡的笔墨间。使我懂得:书,尘封是记忆,打开是光阴,等到不经意翻阅时,却能够读到一缕春意。
读书让我快乐成长。
心得作文 篇5
今年暑假,妈妈给我买了好多书,我最喜欢《小王子》这本书,我用了几天时间就看完了。开始看时,我知道《小王子》是一部法国儿童文学的经典作品,原著是圣,埃克苏佩里,这本书深受全世界小朋友的喜爱。
小王子居住的星球非常小,只能住他一个人,另外,小王子的有一朵玫瑰花,对于小王子来说,这朵玫瑰花是“独一无二”的,他还有一只小羊,为了不让小羊吃掉玫瑰花,他便用草画了一个羊套。然后,开始了他漫长的旅行,小王子经过了许多小型星球,最终来到了地球,小王子在沙漠中遇到一个飞行员,他给飞行员讲述了他的旅行经历。最后,小王子要回星球的时候,被一条黄蛇咬死,结束了他的旅行。
读完这本书,我伤心的哭了,小王子有颗纯净的心,有美丽的想象力,他不像实业家那样归为己有,不像点灯人那样辛苦,不像爱慕虚荣人那样骄傲自大,所以,小王子值得我们学习,他带领我们走到心灵的最深处,让我懂得了爱,责任和生命的意义。我喜欢这本书,更喜欢书的主人公小王子!
心得作文 篇6
作文教学是语文教学听说读写的四大块头之一。从教以来,如何进行有效的作文教学一直是令我头疼的事情,在课堂上给学生讲解文章的结构、中心思想、写作技巧,佳作欣赏,好词句积累,让学生慢慢仿写,按固定的套路去走,可是看着学生写出的文章千篇一律,毫无生气,可谓是束手无策,一筹莫展。
这世界上的事情很有趣,有些看似很难的事情,如果得了方法,居然会变得如此简单。
上周,我有幸去听了曾曦博士的关于作文教学的报告,并听了一节“快乐心作文”的示范课。回程的路上我一直在思索,让我感叹的是:就这样领着学生“玩”可以“玩”出作文来!
这节课叫感官大pk,做课的是河南安阳的吴老师,通过一个别具一格的问候拉近了师生的距离,后面紧跟着一个小游戏“找五官”通过做动作学动物叫调动了学生的学习热情。接着第二个小游戏顺理成章用五官“呼风唤雨”并想象风中的情景和雨中的风景。丰富学生的想象并通过多媒体加以巩固。学生的积极性已经激发,这时候吴老师帮了学生一把,你怎么知道春天来了。看到————,我就知道——————。闻到—————,我就知道————。听到————,我就知道————。把这三种句子排列就是一首小诗,我觉得这将给二年级的小学生留下美好的回忆,并将给他们的未来开一个好头。
这节作文课恰如一场及时雨,给我的教学指明了方向,我想到了自己的课堂,作为一名语文老师,在上课时不管采用什么样的教学方法和教学手段,有一样最基本的东西不能丢,那就是眼里必须装着学生,学生永远是第一位的,要从学生的兴趣入手,要了解学生的能力,把握学生的心理,掌握学生的喜好,积极地鼓励学生,提醒学生,启发引导学生,把学习的主动权始终放在学生的手中这样的作文课,有哪个孩子不愿意上?又会有哪个孩子不参与学习呢?如果我们的作文课都能如此的生动有趣,我们的学生还会“提起作文直摇头,看到题目皱眉头,打开本子咬笔头,想了半天没开头”吗?
紧接着,曾曦老师开展了《怎样轻松教作文》的交流会。他指出,用模块分析法分析了作文行为的四个模块:兴趣——材料——方法——个性。他还讲了作文教什么的问题:教结构方法(结构形式和构思手法);对怎么教作文,他提出“三激两验一悟”法。三激即用经典故事、游戏、情境,激发兴趣、激活材料、激励个性;两验:用经典故事、游戏、情境,体验结构方法、体验表达效果;一悟:在听说读写比等体验活动中,领悟表达的结构方法。曾曦老师大胆地破旧立新,把传统理论中不正确的东西破除,代之以他自己多年研究、总结、创新的新理论。这种新颖别致的作文教学方法,令听课的我耳目一新。内心跃跃欲试。
今后,我将更加耐心琢磨,从点滴做起,争取使自己的课堂更上一层楼。
心得作文 篇7
以前听说要进行军训,心里很欣喜,以为军训无非是提枪、瞄准射击的事,待到军训时,才知道军训实在是一项艰苦的训练。立正、向左转、齐步走……一直搞得人晕头转向,经过几天的军训后,同学们都学会了步法、射击、瞄准和不少的军事知识,以前连方向都有分不清的现象没有了,纪律有了提高。
由此使人有所启发,知识的苑获取需要付出一番勤学苦练的代价。我们在军训中的进步,难道不是平常勤学苦练的结果吗?为了练好正步走,腿要不得绷直,要长时间单腿站立。如果没有付出一番代价能办得到吗?可见,一个班60多人当中只有15名被评为“个人和先进”称号,我是其中一员,我这个荣誉在军训中的成绩来之不易的,它是经过一番勤学苦练才得到的。
同样,要办好一件事,必须也要有这种勤学苦练的精神,有这种思想准备和意志。不能存在任何侥幸和逃避的心理,晋代大书法家王羲之在传授给他儿子写书方法时,就要他儿子把几缸水当墨来习字,王献之遵循父教,勤学苦练,后来成了一代书法家,这和他的勤学是分不开的。也只有勤学苦练得来的东西才是实在的。在“守株待兔”这则寓言中,不是有一个逃避劳动,守着树桩等兔子的人吗?结果是“身为宋国笑”,这样的例子也不乏其例,心存侥幸心理、希望不通过劳动就能获取成果,但这样的人的结局往往是可悲可笑的。
可见,要有所成就,就要有辛勤的劳动,即是注重平时的勤学苦练,“十年练兵,用于一时”,就是这个道理,我们现在明白了这个道理,就能用正确的态度来对待我们的学习和生活,为以后的事业打好基础。
心得作文 篇8
一个人,一份感恩的心。提笔感恩使我想到了太多。在生活中,使我感恩的人太多了,父母,老师,同学,身边的每一个人。帮助我,爱护我,是他们磨练了我的意志,坚强了我的翅膀。也是他们让我知道了什么是感恩。
感恩父母——感恩父母多年来对我的教诲,对我的呵护,无论有多少风雨,是您在背后鼓励我,支持我。做我的棉袄,在我寒冷的时候,递上一份温暖;做我生活的老师,在生活中遇到困难时多一份鼓励和关怀;做我的知心朋友,在我伤心时,多一份安慰。
感恩老师——感恩老师,带我畅游知识的海洋,为我裁枝剪叶,扶正船帆。您对我的爱不亚于家的温暖,家的温馨。
感恩学校——感恩学校,给我展示自我的舞台,给我的成长奠定了坚实的基础。感恩校园,我的爱在这里起航,我的梦在这里开始。它对我的关怀使我幸福。
感恩绊倒我的人,是他们坚强了我的双腿。
感恩讽刺我的人,是他们让我知道了自尊。
感恩欺负我的人,是澳门磨练了我的意志。
感恩帮助我的人,是他们给了我自信。
感恩误会我的人,让我知道在他人心目中我是这样的人。
常存感恩之心,是一种福气。
常存感恩之心,会对生活少一份挑剔,而多一份欣赏;会对生活少一份批评,而多一份赞美;会对生活少一份无奈,而多一份品味;会对生活少一份责备,而多一份欣慰……
可能我说的我眼中的感恩,是简单的,朴实的,琐碎的,但它是实实在在的看得见,摸得着的,是冬天“千树万树梨花开的瑞雪。”是“露似珍珠雾似纱”滋润的万物。是“吹面不寒杨柳风的舒服。”是我经常“蓦然回首”的微笑。
世间人生万物,有喜,怒,哀,乐。便自然有了感恩这样的美德,随着时间的流淌我长大了,在爱中长大,我知道了有爱就有感恩
心得作文 篇9
游览车缓缓的驶出了校园,从窗户外看去,迷濛的远逐渐转成透明、澄清的景色。犹记,当日早晨离开被窝时,四周似乎还有股冰冷的气息。窗外的景致越变越快;而脑海中的点点滴滴,像幻灯片似的,彷彿未曾停下来过。上了高速公路躲在云层中的阳光终于探出头来,这一次的旅程在阳光、白云的簇拥下就此展开。
这三天的毕业旅行有哭、有笑。最让我难忘的是第二天晚上的营火晚会。那时,大家因下午的精力消耗;晚上满足的享用晚餐之后,便聚首到晚会场地。老师们先是在舞台上与我们互动了一番,之后就玩了个小游戏,晚会中途由教官和老师带领我们一连串活动,让大家乐不可支。最后,同学齐声高唱『朋友』,回忆这些年来的哭、的笑,感谢曾经陪你走过快乐童年的老师、朋友们。有些人不舍掉下了眼泪;不知是不是突然领悟到老师的爱、朋友的好?这些事物可能都是你我不曾领悟过的,人往往在失去之后,才知道要珍惜。
这一趟的旅程在落寞和开心的复杂心情中收场,落寞的是因为美好时光过去了,开心的则是因为返家-那个温暖的家。无论这次旅程在记忆中能留下多少!但,我会永远记得大家一起笑、一起疯狂的时光。这趟旅行将会是我在中学时间最美、醉心、最最感动的回忆。
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