心得作文

时间：2021-05-08 11:45:50 心得体会我要投稿

【精选】心得作文汇总8篇

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的心得作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】心得作文汇总8篇

心得作文篇1

　　今年五一假期，我和妈妈一起共读了圣埃克苏佩里写的《小王子》。这本书不但讲述了一个既美丽又伤感的故事，还告诉了我许多做人的道理，我非常喜欢它。

　　《小王子》所讲述了飞行员“我”因为飞机出了故障，被迫降落在远离人烟的撒哈拉沙漠上，这时一个迷人而神秘的小男孩儿出现了，执拗地请“我”给他画一只绵羊。他就是小王子，纯洁，忧郁，来自太阳系中某个不为人知的小行星，爱提问题，对别人的问题却从不作答。在攀谈中小王子的秘密逐渐揭开了，他是因为与他美丽、骄傲的玫瑰花发生了感情纠葛才负气出走的。他在各星球中间漫游，分别造访了国王、自负的人、酒鬼、商人、点灯人和地理学家的星球，最后降临到地球上，试图找到缓解孤独和痛苦的良方。

　　读完这本书，我被小王子深深地感动了，他为了他的玫瑰，请飞行员给羊儿带上了口罩，把他锁在一个箱子里面，他为了能再次见到他的玫瑰花，他竟然相信了蛇的慌话，甘愿被剧毒的蛇咬上了一口，而促使他一定要回去照看玫瑰花难道仅仅是他对玫瑰花的思念吗？不，不是，还有他那坚持不懈的动力在支持着他，他才下定决心要回去。

　　在妈妈的提问和指点下，在《小王子》中，我还学会了一种责任，叫做“驯养”。当狐狸向小王子描述它的心声时说：“如果你驯养我，那我的生命就会充满阳光，你的脚步声会变得跟其他人不一样。其他人的脚步声会让我迅速躲到地底下，你的脚步声则会像音乐一样，把我召唤出洞穴。你看到那边的麦田了吗……你有一头金色的头发，金黄色的麦子会让我想起你，我也会喜欢听风在麦穗间吹拂的声音……”可是最后，小王子还是离开了狐狸，他说：“那你还是什么也没得到吧……”“不，至少我还拥有麦子的颜色……”

　　我太爱小王子了，因为他真诚、善良、有责任心。我真想跟小王子一起住在B612星球。而要做21世纪接班人的我，也要更加努力，更加坚持不懈，更加勤奋。

心得作文篇2

　　这个寒假，我看了一本书叫《幽默大师小豆子》。里面说了小豆子在学校和家里的有趣生活。小豆子是个活泼可爱、幽默的小女孩。她喜欢小动物，学习成绩不错。她的身边围绕着许多趣事。

　　让我印象最深的是小豆子把蟑螂当成西瓜籽的故事。这个故事讲的是小豆子每一天都分水果给同学们。有一天，小豆子打开水果盒时，发现水果盒里有个黑黑的东西，以为是西瓜籽就用舌头用力地舔了舔。“西瓜籽”突然动了动，小豆子一看原来是蟑螂，吓得小豆子滚到地上了。

心得作文篇3

　　主持体验心得

　　经过这三次实战性的内陪，我个人觉得收获不少。前两次算是以半个观众的身份来观摩绮繁和门玥的精彩主持，而最后一次则是实践性的登上讲台，亲自感受整个流程，整个气氛。回忆这三次内陪，总结起来，我认为有以下三点是自己急需改善和加强的。

　　（一）注重细节

　　我之所以认为自己在观摩的时候是半个观众的身份是因为觉得自己观摩得还不够仔细，不够用心。我应该半个观众都不能当，我要做的是同样把自己定位成一个主持人，全神贯注得去学习借鉴。有许多细节上的问题，如字句的斟酌，如冷场时的应对，如怎样将一则只有几个字的突如其来的通知通过妥当精准的语言表达出来，如怎样用眼神与台下观众交流我都没有足够的重视起来。而这些都恰恰是在亲自主持的现场，如一个个问号般忽然充斥着脑海，令我似乎有些应接不暇。有句话说的好，勤能补拙，我绝对赞同现场应变能力的重要性，但也深刻得认识到，如果准备足够充分，平时注重积累，考虑更周全，将细节问题解决的更彻底，身处现场也会更多一份淡定。

　　(二）现场感

　　我所缺乏的是主持的现场感。对我而言现场感的一方面是主持定位和气度：从幕后到前台的角色转换，还有就是不同风格的转换，学术讲座的开场白更需要语言的精准，简练，正式，声音的大气和嘹亮。门玥在HIALL的那场主持中表现的就非常的大气而镇定，给人一种很稳的感觉，可以在三百多人的讲台上依然面色不改，落落大方，台词尽在心中，每个字都很妥当得脱口而出。现场感的另一方面则是面对突发情况的应变能力。这方面绮繁在部门展示大会中的主持给我留下印象比较深。随机应变得运用诙谐得语言，成功地调动现场气氛，并且能够掌握主动权适时得调整和改善的确不是件容易的事情。这种智慧的确是需要在实战中进行更多磨炼的

　　（三）必要的“软实力 ”

　　如果说主持稿，文字上的斟酌，现场的反应能力和台风表现都算非常重要的实力硬件的话。那么和工作人员，嘉宾的交流以及讲座前吃好睡好状态好绝对算是不可或缺的软实力。在写主持稿期间一定要和工作人员多交流，问清楚每一个细节，这样可以有助于减少现场的手忙脚乱。和工作人员以及嘉宾的交流还可以增加合作时的默契，现场往往更多抛向你的是眼神，一个眼神能代表什么，取决于你们的相互了解似乎比取决于现场的读心术更加可靠一些。

　　另外绝对不可忽视休息和饮食，这点我深有体会。当天没有午休，感觉脑袋晕晕的，虽然当时子彦有好心提醒再赶也要吃晚饭，很抱歉我却因为怕迟到几乎没有吃，当时感觉真的很迷糊，有些空白，很不在状态。所以也希望大家一定要吸取教训经验，好的身体精神状态才是一切的本钱！

　　经历过后，失误过后，收获过后，及时自我分析，汇总一下经验教训才更有利于下一次的提高，无论失败或成功，每一次经历本身对我都是一种财富，希望下一次会更好，也希望这些经验心得对于大家以后的主持工作也有一些帮助和启示。

心得作文篇4

　　在我的印象中，手术室是一个让人听了就感觉狠恐怖又很神秘的名词，手术室的一道门将里外分割成两个世界，让它披上了一层神秘的面纱，所有科室中我最向往的科室就是手术室，我带着好奇心来到手术室学习！

　　在手术室的两周实习生活中感觉自己收获了很多，增长了很多见识包括护理知识上的，也包括人际关系方面的，不仅提高了我的理论知识，也增强了我的操作能力，手术室见习心得体会。

　　手术室分为器械护士和巡回护士，器械护士负责术前准备，给医生传递器械，术后清洗器械并打包。巡回护士负责接送病人，手术台下的物品传递，写护理记录等。大家分工合作，配合紧密协调，顺利完成手术！每天早晨我们八点上班，更换好鞋戴好帽子口罩，换好手术衣服，才能进入限制区，进行无菌包有效期的清点，更加增强了自己的无菌观念。

　　在手术室实习期间，虽然不能真正的上台，只能在旁观看，但这也很满足了，我们也很理解老师这样做的理由，因为每一个小小的步骤都需严格操作不容出错，这关系着病人的生命，因此我深刻体会到了手术中无菌要求的严格程度，从穿衣到戴手套，每一步都严格要求自己，以达到真正的无菌操作，心得体会《手术室见习心得体会》。在手术室我还观看了很多手术例子，如腹腔镜，脾破裂，胆囊摘除术，骨折手法复位等。同时也看到了麻醉师怎样进行腰麻，全麻的过程，老师也为我们讲解了注意事项！这两周真是富有知识的两周！

　　一转眼两周的时间就完了，感觉真的过得太快了，从中学到的东西感觉无法用言语描述，对手术室有很多的不舍，对老师们更有特别的不舍，我会永远铭记你们的耐心教导，还有你们的那一张张灿烂、可爱的.笑脸，你们的教导对我们受益匪浅，我真诚的对你们说声谢谢！

心得作文篇5

　　双瞳中虽不再有孩子的新奇而美丽的光泽，却依然能对着未知的未来心波不平；我上初中了，来到了一片新的土地，军训是我在这里的第一片开垦。

　　军训，是奇妙的，是有趣的，是劳累的，还是辛苦的，我不知道，也捉摸不透。

　　军训开始了，它并没有我想象中的那么轻松，相反更多的是苦和累。

　　军训就像一杯白开水，平淡无味；但却又像是一杯上好的龙井，让我们品味到了其中的酸甜苦辣，明白了人生中的许多哲理。

　　一句句淳淳教导像甘甜的泉水，一声声雄壮有力的口号像冲锋的号角，鼓励着我们前进。我们永远告别了娇生惯养的生活，毫不犹豫的扔掉了小公主，小皇帝的宝座，我们学会了独立自主，挺起了新的胸膛，向未来前进，向希望前进，向成功前进！

　　在军训中我同样找到了欢乐与友谊，虽然只相处了短短的四天，可我们的友谊却万古长青！

　　军训虽苦，但是我们如果连这小小的挫折都经受不起，怎么能够去迎接未来的挑战？又怎么能够成为一名合格的学生呢？

　　来吧！让我们迎接挑战吧！

　　让我们用坚定的信念去开拓一个美好的未来！

　　让我们怀揣着梦想去拥抱未知的未来！

心得作文篇6

　　通过一学期的学习，我了解到学习科学有六个步骤：第一步是提出问题，第二步是建立猜测和假设，第三步是制定计划，第四步是获取事实与证据，第五步是检验与评价，第六步是合作与交流。科学的确很奇妙，看似一个很简单的问题，却要经过许多步骤才能知道它为什么会产生，为什么能有这样的作用。

　　除夕，我去爷爷家吃晚饭。不知道是否因为改革开放，家家户户都富裕起来了，晚饭刚开动，鞭炮便霹雳啪啦地响个不停。晚饭结束后，鞭炮声更响了，一时间所有的声音都淹没在鞭炮声中。或许是我耳朵比较敏感吧，爷爷的邻居家在放鞭炮，我连忙逃得远远的，跑到一个池塘边。天空中的烟花真是五彩缤纷，而且姿态也各不相同！不过这一点我并不感到奇怪，因为我曾在一本书中看到过烟花的制作及对它的颜色是如何设计的，如果在制作烟花的过程中，在火药中掺入不同的化学物质，烟花的颜色就会不同了，如果把火药以不同的状态升空爆炸，那烟花的形态也会不同。就比如那种像天女散花一般的烟花，它在升空前的状态就是呈粉状的。但是当我低头去看它们在水中的倒影时，发现每当天空中炸开一朵烟花时，水面就会剧烈地“抖”动一下。这是为什么呢？

　　我跑去问爸爸，爸爸说：“这很简单嘛，鞭炮爆炸后会产生气浪。水面会‘抖’，就因为气浪呗！而且，你又不是没看过反恐的电视，那些xx爆炸后，离得近的人们不都会受到影响吗？”“是吗？”我有一些疑惑。

　　回到家我忙上网询问他人有关这类的问题。有一位好心人告诉我：“因为共振，所以鞭炮爆炸后水面会‘抖’一下。”什么是共振呢？我又去查阅了有关资料：共振是物理学上的一个运用频率非常高的专业术语。共振的定义是两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动的现象。共振在声学中亦称“共鸣”，它指的是物体因共振而发声的现象，如两个频率相同的音叉靠近，其中一个振动发声时，另一个也会发声。在电学中，振荡电路的共振现象称为“谐振”。它的威力十分巨大，可以使一座巍然耸立的大楼甚至是一座巨无霸似的大桥震垮，是这样没错吗？我既相信又怀疑，相信的是这样的理论比起爸爸的说法来更有说服力，但怀疑的又是鞭炮又是如何震动水的呢？通过空气震动的？还是通过其他的？为什么我大叫都不会引起水面“抖”动呢？因为自己并没有动手实验，所以无从得知这现象的产生的真正原因。虽然心里就的还有好多疑问没有解决，但还是匆匆忙忙地下了结论：水面会“抖”动，是因为鞭炮爆炸震动了空气，又由于共振的原理，才会引起水面“抖”动。

　　总之，我认为我的心得是十分“粗糙”的，既没有通过动手实验，只是空口说话，只依靠一些理论下了结论。虽然如此，但是我了解到了许多科学知识，这是我最大的收获！

　　……

心得作文篇7

　　春节这个富有中华民族气息的节日，就在爆竹声声中拉开了帷幕。我眼中的春节是一个带有希望充满幸福的吉祥日子。

　　过年了，早上天一亮我就赶紧起床，穿上妈妈给我买的新衣服，看着爸爸给我买的各种鞭炮，心想快点到晚上，就可以放好看的鞭了。我帮爸爸贴上春联，大人们忙着买年货，做饭，我就一个劲地吃啊。

　　晚上，我们开始包饺子，我擀皮，大人们包，别看我小，擀的皮是又快又好，大人都表扬我，我说因为过年了，我又长了一岁，就应该懂事听话，多干活，姥姥听了我的话笑得嘴都合不上了。我们吃了饺子，到楼下放鞭，先放了一个三十万响的大鞭，真是太响了，然后我又放了很多好看的烟花，有礼花、茶花香、小飞机、大扇子……我玩得真开心。放完了鞭，我还看了春节晚会。

　　过年真好，真热闹，我还盼着明年过年呢，小伙伴们你们过年也一定玩得开心吧！

　　美好的春节，快乐的春节，人人喜爱的春节，这就是我眼中的春节！

心得作文篇8

　　“作文难！”这是长期以来语文教学中存在的看法，老师难教，学生难写。但是，对于热爱生活、热爱阅读、善于观察与思考生活的老师和孩子来说，就不是难事了。今天何绮华老师的《作文指导》课就是一个活生生的验证。

　　何老师用孩子生活中常吃的蛋糕和柚子作为话题，让孩子思考和实践如何吃才优雅、轻松而有趣味。用蛋糕要分开一口一口吃而没法整块吃，来形象地说明写文章不能从头到尾嗒嗒嗒地写下去，这样读者很累并且不好消化，要分段要有标点符号，让读者一段一段地读，读完一句再读一句。这种来自生活，来自孩子亲身生活体验的比方多么生动、多么易接受啊！写作知识就这样让孩子掌握了！在引导孩子口头描述蛋糕和柚子吃法时，何老师非常重视写作技巧的渗透，比如：比喻的说法、细节的重视、对话和动作的描写、主题的确立，她都是用实例来说明和比较，没有空头的说教。还有一个亮点就是，她鼓励创新思维和写作，在整个课堂中，她更多的教学语言是“我想听不同的、独特的，更新鲜的、更好玩的、、、、、、”，所以，孩子们的思维活跃，习作丰富。

　　整堂课孩子们兴趣盎然，笑声朗朗，学得主动、有效，学得开心、快乐，课堂焕发出了生命的活力。

　　何老师成功在哪里呢？何老师就成功在：她利用生活中的身边事来作为写作素材，利用游戏（演戏）、活动在课堂上再现生活情景和调动孩子的生活体验来指导写作知识与技巧，让作文完全回到学生生活中去，让孩子有话可写，让孩子轻松接受写作知识和掌握写作技巧，把作文变成孩子的乐事，把“要你写”变为“我要写”，让孩子感受和实践写作是我们生活的需要，是人的本能需要，是把心里要说的话（感受、收获）用恰当的语言文字表达出来与别人交流。何老师还非常成功的示范了既生动传授、指导写作知识与技巧，又培养创新精神、锻炼创新作文。

　　其实，我们大陆的作文教学已经在回归生活，教育科研专家戴汝潜、特级教师袁浩都在研究和实践着生活作文。全国十杰教师杨瑞卿也在教育家陶行之“生活即教育”的理念下实践着生活作文。他们把作文训练与学生的个人生活、集体活动统一起来，在植树后写“劳动的快乐”；在果树成长期间写“生命的成长”，在采摘果实时写“收获的喜悦”。作文素材来源于学生的生活，写作指导依托生活情景，写作表达来自生活体验与需要。他们的教学思想是多么的一致，真是英雄所见略同啊！

　　一直以来，我们的作文理念是个性思维表达，想怎么表达就怎么表达，张扬孩子的个性。

　　主张让孩子在大量阅读中浸染，积累语汇，习得技巧，熏陶情感，提炼主题。我想，像何老师这样巧妙的写作知识与技巧的指导也许更有助于个性表达。既然是“用恰当的语言文字来表达”，那么，就有必要在阅读浸染的同时适当给一些诸如观察、心理细节描写等技巧方面的指导和训练，问题的关键在于钻研如何利用生活中身边的事生动巧妙地进行指导。

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