学习好习惯作文
在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的学习好习惯作文,希望能够帮助到大家。
学习好习惯作文1
我已经读四年级了,妈妈总是说我有很多坏习惯,而我却认为我有很多好习惯。有一天妈妈又说我有坏习惯,我不服气,就对妈妈说:“我有好习惯,你怎么就看不到呢?”妈妈笑了笑,说:“那把你的好习惯说给我听听。”我说:“我在学校里学习上很自觉,不用你操心,是吧?”妈妈看了看我,点点头说:“嗯,就算是吧。”紧接着我又说:“周末我主动要求上英语和作文班学习,不像别的孩子是家长逼着上各种培优班。这也应该是我的好习惯吧?”妈妈连连点头,没有话说了。你可能还不相信吧?下面我就讲给你听听。(老师点评:开头用妈妈说的坏习惯,引出话题——我的好习惯。)
先说说我在学校里主动学习的好习惯吧。不管上什么课,每节课,只要老师提出问题,我就能很快地举手回答。一次,语文老师提出了一个问题,有点难,过了好一会儿,没有人举手,这时我心里早就有答案了。我一看,老师很着急的样子,连忙举起了手。老师让我回答了,当然很“OK”啦!老师表扬我认真思考反应快,我心里当然很高兴。老师接着还说:“方彦听讲很认真,积极思考老师提出的问题,这个习惯很好,大家都要向她这样学习。”(老师点评: 用具体的事例来说明,既有和同学的对比,又给老师解了围。)
我不光在学校学习自觉,在家也爱学习。周末,很多同学都要去上各种培优班,而且很多是在家长的“逼迫”下去的。所以一到星期五下午放学时,他们的一脸痛苦就表现出来了。而我却不同,到周末就特别兴奋。因为星期六我要去上英语课,这可是我的最爱。可是矛盾也来了。怎么了?因为我还有一个最爱,就是到罗老师那儿上作文课。可是两个课程的时间冲突了,都是星期六上午。怎么办?妈妈打电话给罗老师,想跟他商量一下,看怎么安排。罗老师对我妈妈说:“方彦,作文还不错,她又爱看书 ,就让她多看课外书,作文班就不要上了。”妈妈说方彦一定要上你的课。罗老师没办法,只好在星期六的晚上单独给我上课。你看,我爱学习到什么程度了。我总能从学习中体会到快乐!(老师点评:用一个过渡句,引出下一个内容。通过妈妈和老师的活动,侧面写自己的好习惯。)
因为我养成了主动学习,积极思考的好习惯,再就是我作业时书写很认真,所以我各科的学习成绩一直都是一步步提高,我的目标是成为全班全年级,甚至全校的优秀学生。等着瞧吧,我能做到的,因为我有好习惯。(老师点评: 最后不光点题,也写出了好习惯将带来的好处。 )
学习好习惯作文2
在大人眼里,学生的学习比什么都重要。可我不这么认为,我觉得学生的学习固然重要,但一个人的好习惯的养成却比学习更重要。
光靠学习就能成功吗?学习真的就那么重要吗?我看不见得!
小时候我曾听过这样一则故事。说是一个小和尚学理发的手艺,他每天都跟着老和尚刻苦学习。老和尚看他好学就买来许多冬瓜,让他在冬瓜上练习刮光头。小和尚勤奋学习,每天都要用完一个冬瓜。但他有一个坏习惯,就是每次到最后总爱把剃头刀随手插进冬瓜里。为此,老和尚曾经说过他好几次,可小和尚总以为这是件小事情,就心不在焉。直到有一天,他为老和尚剃完头时,又习惯性地随手把剃头刀插进了老和尚的头里。
故事毕竟是故事,但也足以说明习惯比学习重要得多。
你可能说,那只是一个偶然事情,但事实并非如此。孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”意思就是说,如果小学生养成了良好的行为习惯,就和天生的一样牢固。
著名的哲学家普德曼曾说过:“播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。”可见习惯是多么的重要,它和一个人的命运紧紧联系在一起,更别说是学习了。学习很重要吗?如果没有好习惯,那么就谈不上更好的学习。
我在报纸上见过一个例子。
有一次,记者在诺贝尔获得者的聚会上,采访其中一位老者:“在您的.一生中,您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的?”这位白发苍苍的诺贝尔获得者平静地回答:“是在幼儿园。”
记者感到非常惊奇,就追问道:“为什么是在幼儿园呢?” 诺贝尔奖获得者微笑着回答他,“在幼儿园里,我学会了很多很多。比如,把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿……学习要多思考,要仔细观察大自然。我认为,我学到的全部东西就是这些。”在场所有人都报以热烈的掌声,因为大家都觉得习惯很重要,比学习都重要。
我也深有同感。以前我在写作业时,就不爱检查。总是写完就了事,久而久之就养成了坏习惯。结果,到了考场上,还是常常忘记检查,结果是很容易的题,因为没有养成检查的习惯,白白地失去了好成绩……嗨,没了好习惯,再好的学习也不出效果。
无数例子在证明着:好习惯比学习更重要。光一味的学习,而没有养成良好的习惯,最终只能成为书呆子,而被社会所淘汰。只有养成了好习惯,才能更好的学习。
学习好习惯作文3
习惯叶圣陶先生特殊强调习惯的重要性,他说:“什么是教导?简略一句话,就是要养成。”对中学生来说,擅长独立思考,可能迷信应用时光,准确处置学习与娱乐的关联等等,都是应该养成的良好习惯。
一、独立思考的习惯。
古代有句名言叫“学源于思”,就是说求学识要开动头脑,思考问题。从思维角度说,独立思考重要指思维的独立性,包含独立的发明和分析问题,提出解决问题的思路和方法。学习中善于独立思考,不科学威望(包括课本),不企望现成的谜底,遇事总能问个为什么,总能运用自己的脑筋去察看思考,发明性地去意识事物,摸索解决问题的门路。养成这种习惯不仅有利于搞好当初的学习,发展自己的思维能力,也能为未来的学习乃至毕生的事业奠定基本。
二、当真倾听的习惯。
听讲是课堂上接收信息的第一道大门。这道大门通畅,信息输入就顺利;此门梗塞,信息输入就碰壁。因此听讲才能强弱与否,是决议接受信息多寡的重要因素。专家们以为听课要做到下列多少点:
1.上课铃一响就要做好听课的筹备;
2.亲密注意先生,眼睛随着老师转;
3.注意听教师的提醒;
4.细心听其他学生的发言或答复;
5.记好笔记;
6.适应各个教师的教养方法;
7.比教师先想出问题;
8.避免注意力分散;
9.听课时要进行剖析懂得。
三、训练反思的习惯。
学习进程中总要做训练,但做完标题并非功败垂成,重要的在于将常识引申、扩大、深入。因而,反思是解题之后的主要环节。个别说来,习题做完后要从五个档次反思:
1.怎么做出来的?(解题采取的方法)
2.为什么这样做?(解题根据的原理)
3.为什么想到这种方法?(解题的思路)
4.有无其余办法?哪种方式最好?(多种道路,培育求异思维)
5.是否变通一下成为另一类习题?(一题多变增进思维发展)。
同样,假如产生过错,更应进行反思:错解的本源是什么?解答同类题目应留神哪些事项?如何战胜常犯的毛病?从而“吃一堑,长一智”,一直完美本人。
四、总结演绎的习惯。
每章每节的知识是绝对独破的,要想构成知识系统,课后必需有小结,对所学的知识进行概括,捉住应控制的重点跟要害。每学习一个单元,要把疏散在各章中的知识点连成线、织成面、结成网,使学到的知识体系化、法则化、构造化,这样应用起来才干联想畅通,思维活泼。
叶圣陶先生曾苦口婆心地说:“好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏,想改也不轻易了。”愿同窗们养成良好的学习习惯。
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