观察日记

时间:2021-04-01 18:15:21 [第四单元]写一则观察日记 我要投稿

【必备】观察日记模板7篇

  时间过得真快,一天又过去了,相信你一定有很多值得分享的经验,是时候认真地写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的观察日记7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】观察日记模板7篇

观察日记 篇1

  20xx年10月1日星期一晴

  今天我让妈妈给我买了两条小鱼,一条是小黑鱼,一条是小金鱼。你们来到了我的家,我就给你们取个好听的名字吧!要么叫你黑黑和金金,它们好像不开心,可能是名字不好听,那还是叫小黑鱼和小金鱼。它们好像在说:我喜欢这个名字呀!时间不早了,但我还想再观察一下再去睡。我用放大镜观察,发现它们肚子很扁。

  看着它们游来游去,看得我眼皮开始打架了,还是先去睡吧!

  10月3号星期三晴

  今天,我发现它们好像饿了。我拿了一点食物,先扔了一点点,它们像狼一般地吃掉了,我又扔了一些,它们又吃掉了!我再扔一些它们就不吃,可能是吃饱了。然后我观察到小黑身上有许多小点,可能是自身就有的吧!我还发现它们肚子变大了一些。

  10月5号星期五晴

  我发现好像有一条鱼要死了,我用勺子把它捞起来一看,发现还是活的,它在勺子里高兴地摇了摇尾巴,仿佛在说:“你被骗了!”我把它们放在水里就去玩了,到了中午,我看它们没有动,心里在想真顽皮,又在逗我,我没有理会它们。到了晚上我发现它们的肚子很鼓,可能是死了,我慢慢地把它们放进了江里,我很伤心、难过,我在回家的路上就对自己说:“我以后会保护动物和大自然!”

观察日记 篇2

  今天上午,我在爷爷家门口发现了一大片牵牛花。牵牛花有的是花朵形的,有的是圆形的,还有的是六边形的,花式各种各样。花的颜色是玫红色的,牵牛花的颜色是一个渐变色,从最下面的白色慢慢变深,然后浅粉色,再变成深粉色,最后变成玫红色。

  牵牛花的花蕊是白色的,细长细长的,上面有一些白色的花粉,下面有一个小花托,牵牛花开放时,就像绽开出一个个笑脸,牵牛花里面(花瓣上)有几条细长的印,印的颜色比花瓣的颜色还要深。

  我发现牵牛花的叶子是心形的,有细细的小小的毛,上面可以看到它的叶脉,叶子正面是深绿色的,背面是浅绿色的,我摸了摸,有稍微鼓起来的东西,还摸到了正面摸不到的叶脉,叶脉是一道一道的。

  我拿了一朵败了的牵牛花,把它的花瓣掰开,吸了一口气,啊,原来,败了的牵牛花也有淡淡的香味啊。我拿了一朵开放的牵牛花放在鼻子上一吸,它就把我的鼻子吸住了。

  我发现早晨,牵牛花是张开时,就像一个个小喇叭。中午,是半合的,晚上,是全合的。

  远看这片牵牛花,倒过来看,就像一个字母T。牵牛花细细的茎随意生长着,茎上有细细的小刺,和我家的梅豆缠绕在一起,缠绕的形状就像电话线一样。

  我家的牵牛花多么美丽啊。

观察日记 篇3

  4月15日星期六晴

  今天,老师给我们每人发了一个塑料杯,一块布和一些绿豆和瓜子,让我们回家培育种子芽,并写观察种子发芽日记。

  4月16日星期日晴

  我一放学就去看我的那些种子。它们静静地躺在杯子里,没有什么变化。我说:你们这群赖虫,比我弟弟还赖,还不快快长!

  4月17日星期一多云

  我的绿豆、瓜子还是没变化。我跑去问妈妈:这群’小赖虫’怎么还不长呀?妈妈说:你才是懒虫,水都干了能长吗?于是,我去给他们加了点水。

  4月18日星期二多云

  早上一起来,我就去看那些种子。哇塞,它们终于发芽了!一头钻出了白白的尖尖的小嘴。这些发芽的'种子就像一只只刚孵化出来的可爱的小鸟。我又小心地往杯中加了一点水。

  4月19日星期三阴

  这是培养种子芽的第四天,最让人激动的是,有一棵绿豆芽都长了一厘米长了,有一颗瓜子还长出了两片圆圆的小叶子。

  4月20日星期四阴

  今天,我发现绿豆有三分之二已经发芽了,而瓜子已经全都发芽了。我心想:这么快它们就几乎全都发芽了,等再过两天他们会长成什么样子啊!这些种子好神奇啊!

  4月21日星期五多云

  今天,我又察看了一下绿豆和瓜子的生长情况。绿豆有五颗一直没有变化,我猜它们可能已经失去了生命力。其余的都已经长出一厘米多长的芽了。瓜子的芽也都伸展开了,退去了瓜子皮,头上长出来两把小伞似的绿绿的叶子,美丽极了!

  通过这几天的观察,我了解到了种子的发芽过程及种子的伟大神奇。

观察日记 篇4

  今天虽然是周末,但是我还是早早就起来了,因为我的第一节钢琴课正式开始了 .我和妈妈吃过早饭,早早地就漫步往钢琴老师家。哇!早上的空气多么清新,微风吹在身上,多么凉爽。我突然发现我的影子是那么长。我往旁边一看,妈妈的影子比我的还长,我想用我的脚踩我的影子手。可是不管我怎么努力,就是踩不到。

  中午,从钢琴老师家返回时,我觉得空气已经没有早上那么清新了,太阳火辣辣地照着。走着走着,就汗流浃背了。咦!我的影子哪里去了?哈,他原来躲到我的身子底下了,他现在变得又矮又小。再看下妈妈的影子,多可笑呀!矮墩墩、圆滚滚的,多可爱。

  傍晚,我出去散步,我发现影子又变长了,要是我以后可以长得和影子一样高,那多好啊!

观察日记 篇5

  我家有一只小麻雀,是爸爸在婆婆家浇菜时发现的,把它带了回来。

  小麻雀的羽毛大多都是棕色的,一根根的羽毛又细又短,上面有白色的条纹,像一个个的小箭头组成的;翅膀上的羽毛比身上的羽毛长一些、宽一些,颜色是黑色的,羽毛尖上还有一圈弧形的白色,整个翅膀看起来一层层的,很美;尾巴是鹅黄色的,扁扁的,像一把小扇子;肚子上的毛白花花、毛绒绒的,临近尾巴的地方是淡黄色的,像个小绒球;他的眼睛黑幽幽的、眼睛里闪着亮光;一双小爪子又细又长,看起来很有力的样子;小嘴巴尖尖的,白里带着浅浅的灰色,真漂亮!

  小麻雀刚到我家时,爸爸用绳子把它的脚用绳子绑住,去为它找窝,它不停地扑腾着,想要挣脱绳子,飞向远方;累了,它就趴在地板上呼哧呼哧地喘着粗气,眼睛怯怯地看着这个陌生的环境和陌生的我们。它不停地“唧、唧、唧”的叫着,好像在说:“我饿了!我饿了!”我给它小米,它连看都不看一眼;我喂它青菜叶子,它也不吃。我敲敲它的脑门儿,说:“原来你要吃小虫子呀!”它不理我,叫的声音更大了,我问妈妈:“它在说什么?它怎么了?难道不是饿了吗?”妈妈说:“我想它应该是想家了,想它的爸爸妈妈了吧。”听到这儿,我不由的哭了起来,我想:小麻雀这么小,就离开了妈妈,多可怜呀!我要把它放回去!可妈妈说它还小,不太会飞,万一晚上被野猫吃了怎么办?我们明天再送它回家好吗?我同意了。

  第二天中午,当我回到家,看到它伸着小脑袋,亲切地看着我的可爱摸样时,我真不舍得放它走;可当我看到它在玻璃窗前望着外面,向往天空时的可怜样子,我还是决定放它走。上学时,我带着小麻雀来到花园,我一松手,它“扑腾“一下飞了出去,一下一下飞远了。我喃喃的说:“飞吧,你属于大自然!你有自己的家,有自己的小伙伴!”

  现在,又到了晚上,当我坐在书桌前写下这篇博文时,我又想起了我的小麻雀,眼泪不由自主的流了下来:小麻雀,你现在还好吗?你回到你的爸爸妈妈身边了吗?你吃东西了吗?你有地方住吗?......

观察日记 篇6

  这是一个阳光名明媚的中午,院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来,看到杏花开了,便走近杏树数了数,已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时,杏树的主人正领着她的孩子走过来。

  “爷爷,您又看花啦?”那孩子仰起脸来天真地问。

  “是啊,杏花开了。说着,竺爷爷弯下腰来,习惯地问,“你知道杏花是哪天开的吗?”

  “哪天?今天开的。” 孩子有些奇怪。

  “我是问第一朵是哪天开的。竺爷爷补充了一句。孩子答不上来了,可是他不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间。竺爷爷告诉他:“我有用处,明年你可要留心点。”

  时间像飞箭,转眼又是一年。春风吹绿了柳梢,吹青了,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞.

  这一天,正再书房看书,忽然听见窗外一个小孩子的声音:“竺爷爷!竺爷爷!”

  是谁喊的这么急?他赶忙走出书房,一看,就是前院的那个孩子。

  “什么事情啊?”

  “竺爷爷,杏花开啦!“

  “什么时候?”

  “刚才。”

  “是第一朵吗”?

  “是。”

  竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树,捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房,打开笔记本,郑重地记下了这个日子:清明节。

  竺可桢爷爷曾不止一次地说:“我需要的是精确的时间。搞科学研究,不能使用‘大概’、‘也许’这类词眼一,也不能使用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观查,才掌握了气候变化的规律。

观察日记 篇7

  20xx年X月X日 X天

  今天是我第一次认真观察小小的花生,在老师的指导下我发现,熟悉的花生居然变得不熟悉。它像一个宝葫芦,外壳的条纹上有一些棕色的小斑点,形成的纹路有的是不规则的长方形,有的是四边形的。掰开花生的壳,会发现花生壳里有一个白色的薄皮,有的薄皮是浅棕色的,看起来像发了“霉”似的。

  再看看藏在里头的花生宝宝,更感觉奇怪了,居然是接近白色的。其实说怪也不怪,是因那白色的薄皮把花生仁给“粘”住了,所以才呈现这样的颜色。白色的花生是什么味道的呢?我尝了尝。

  刚咬下去是十分硬的,吃到最后慢慢变软,变细,嘴里也变香了。再后来满嘴都是香气,伴随着那香气,花生从硬变软,从软变成粉末。当花生全部下肚时,香气顿时“爆发”,芳香无比,张口和何老师说话都成香的啦。

  第一次认真观察花生,没想到竟能在这个小小的世界里发现了大大的快乐。哎!真没想到一颗小小的花生竟能这么香,这么好吃,还带给我那么多有趣的体验。这真是一堂有意思的作文课!

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