【实用】观察日记锦集7篇
一天即将过去了，今天一定有不少的收获吧，需要认真地为此写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编为大家收集的观察日记7篇，欢迎阅读与收藏。
观察日记 篇1
兰花是一种美丽、高雅、清香的植物。它不与桃李争艳，不因霜雪而变色，因此受到人们喜欢。
“秋兰兮青青，绿叶兮紫茎。”我尤其喜欢那几盆刚开出花朵的秋兰。我每次都要凑过去闻一闻那刚露出小脑袋的小兰花。那几盆美丽、有人的秋兰长的郁郁葱葱。一簇簇的绿叶片，充满着无限的生机，像一把把利剑直向蓝蓝的天空，挺神气的！一阵微风拂过，片片又宽又绿的叶子随风翩翩起舞。刚开出的一朵朵兰花，像一个个活泼的小女孩好奇的望着周围灿烂的世界；邮箱一个个含情脉脉的少女在甜甜的微笑着。
兰花的花形独特，仙姿逸韵，它一般只有3枚萼片、2枚花瓣、1枚唇瓣和1根蕊柱，但不单调，而且神情十足。乳白色的萼片中，布满了水纹般的红色条纹，唇瓣上也缀满了小星星般的小红点，多像一位美丽而又善良的花仙子站在绿叶丛中，真漂亮啊！闻一闻，那淡淡的清香立刻使我陶醉了。
兰花是百花中开花期最长的，而秋兰又是兰花中花期最长的。从九月到十月间，一朵花谢了，另一朵又在含苞欲放。花开花落，像运动场上的接力赛。
兰花不但美丽、高雅、清香，据兰草书上介绍，兰花的根、叶、花、果均有一定的药用价值。根可以治肺结核、肺脓肿；叶治百日咳。兰花也是宴席上的美味佳肴，著名川菜有“兰花肚丝”、“兰花肉丝”，还有“兰花包子”。真是奇味无穷。同学们有时间可以去四川尝一尝哦！
观察日记 篇2
今天放学时，我看见一只小蜗牛，便好奇地观察起来。
蜗牛有两对触角，一对长，一对短。我只知道那对长触角是眼睛，至于短触角嘛，我就不太清楚了。咦，蜗牛的嘴巴在哪儿？我怎么看不见呢？原来在它的吸盘上。我发现它吸盘上的'那个小圆点儿，就是它的嘴巴！为了验证，我摘了一片树叶，放在它前面。只见它先用那对短触角碰了碰叶子，然后就爬到叶子上不动了。过了一会儿，蜗牛爬走了，我惊奇地发现，蜗牛曾经呆过的地方出现了一些小洞。这说明我的发现是正确的。
观察日记 篇3
自从那只可恶的麻雀叼走了我的薄荷，我对那盆薄荷简直就是爱答不理了。至于发不发芽，我也就不去注意了……
这盆薄荷呀，真是应了一句俗话“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”，对它不予理睬，居然收获了一个意想不到的结局——薄荷居然发芽了！
一天清晨，我趴在窗台上，望着窗台上各种花花草草，无意间望道一个小花盆，里面密布着小绿芽，很是不起眼。我把花盆转了一下，看见了上面的纸片——薄荷(为了方便区分，每个花盆上我都贴上了所种植物的名称)。原来薄荷发芽了！这回可不是“一苗独秀”，而是密密麻麻布满了小绿芽，绿得美丽，绿得清爽，也绿得醉人……我从来没有如此喜欢过它！
这是一片新生的生命，不仅仅只有人和动物才有生命，植物也一样，正是因为有了这一片一片的新生命，世界才会显得多姿多彩，每一天的景物才会不一样。就好像是太阳花一样，朝开夕落，一直都是这样，从未改变。
观察日记 篇4
这一单元，我们学习了《爬山虎的脚》，为了强化学生学习作者观察的方法和表达方法，培养学生留心观察周围事物的习惯和能力，激发学生观察的兴趣，课后我布置的作业是：以根据平时对校内植物的观察，自己确定一个意思来写片段；以促使学生课外去观察植物以及去阅读一些有关植物的资料，以便使本课的教学目标得到更好的体现。
在这节课中，学生明确了自己在写观察日记时所出现的问题、并针对这些问题进行分析并且明确解决的办法，同时又能够有效的激发了学生的学习兴趣，并给了学生一个阶梯，让学生知道了只有通过细致的观察再加上用一些描写手法才能把文章写好。
“生活是作文之本。”在我看来，我们的学生的生活范围是极有限的，这种有限的生活范围又很容易造成学生感悟上的迟钝和麻木。为了让学生能有一双慧眼和一颗慧心，让他们能从平常人、平常事中感悟到不平常，从司空见惯的人和物中，努力找出一点使你心动的东西来。我想观察是首要的，要培养学生的观察能力主要是培养学生养成良好的观察习惯。生活中有许多有意义的值得观察的事物，为了使学生不错过这些宝贵的生活画面，及时捕捉住观察的对象。我想一要多引导，二要多提醒。布置学生写观察日记，写自己的新发现，写生活中的事物，写脑中偶尔蹦出来的灵感。
总之，观察能力的提高、作文水平的提高，是需要一个过程的。但是，如果学生一旦养成了习惯，把平时所看到的、听到的、想到的及时记录下来，并且用描写性的语言去写的话，那将会使学生终身受益。
观察日记 篇5
20xx年XX月XX日 星期二 晴
我家有一群活泼可爱的小金鱼。
它们的头小小的，头上有两颗黑黑的眼珠，连睡觉都睁着呢!两边的鱼鳃是它呼吸的地方，呼吸的时候鱼鳃左右摇动，像一对翅膀左右摆动。躯干上有鳞片、胸鳍、腹鳍、背鳍。尾巴上有一条滑滑的尾鳍。小金鱼还有一个可爱的邻居，一只憨头憨脑的小乌龟。一天，我回到家里发现鱼缸里的鱼食没了，我想肯定被小乌龟给吃了，因为小乌龟在呼呼大睡，肯定是吃饱了才去睡觉的。小金鱼却仍在水面上游来游去，好像在说：“主人，给我吃点东西吧。”我给它们喂了点鱼食，小金鱼飞快地游过去想把鱼食一口吃进肚子里。这时，小乌龟醒了，它飞快地游向鱼食，一群小东西争先恐后地把鱼食吞进肚子里。过了一会，它们好像吃饱了，在鱼缸里游来游去，好像是在锻炼身体，帮助消化。两个小东西都睡着了。
有时我在想小金鱼每天在鱼缸里游来游去，它在想些什么呢?它可能在寻找食物，有可能想回到小溪里，还有可能在寻找同伴。
观察日记 篇6
今天，老师布置了一项观察豆子的作业。
我回到家，马上向妈妈要了几颗红豆，把它们放到塑料盒里，再放入少量水。睡觉前观察了豆子，豆子没什么变化。
第二天放学回家，我迅速跑到塑料盒前，发现豆子发涨了，颜色变浅了，有些豆子张开了嘴。
第三天傍晚，我发现有少数的豆子已经发芽了，但还有很多豆子没发芽，这是为什么呢？
第四天，豆子基本已经发芽了，但还有一些豆子已经破裂，但还没发芽，又有少数豆子既没破裂，也没发芽，是不是这些豆子不会发芽了呢？
第五天，小豆子的芽长长了，弯弯的，像钓鱼的钓钩。
第六天，豆子的皮脱掉了，豆子的芽更长了。于是，我把豆子种在花盆里，让它长出更多的豆子，到时就可以有一种劳动最光荣的感觉。
观察日记 篇7
今天爸爸带我来到公园看柳树。我走近柳树仔细观察，柳树的树干是棕黑色的，树枝是浅棕色的。有的因为天气很冷还没有发芽，有的已经发芽了。发芽的柳树树干依然是棕色的，但树枝却不一样——它已经变成了很浅的碧绿色。
在阳光的照射下，小柳芽上有一团毛茸茸的东西包着它的尖，在寒风中显得那么柔弱，但是却散发出旺盛的生命力。
细长的柳条在风中飘来飘去，翩翩起舞，美丽极了！一排排的柳树沿着小路伸向前方，像一位位战士保卫着游客的安全。
我喜欢春天，我更喜欢春天的柳树！
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