【精华】想象作文汇总8篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的想象作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
想象作文 篇1
我想设立一个名叫＂世界角色交换日＂的节日。在这一天，大街小巷挤满了车辆，但里面的司机全都是小孩，＂嘀嘀叭叭＂车喇叭响个不停，但是车辆一辆也没有动起来，因为小孩不会开车。这样蓝天更蓝了，白云也变得格外美丽。
这一天在学校里到处可见＂小孩老师＂在教＂大人学生＂。我想创立这个节日是因为我想大人有时能够理解一下小朋友们，小孩也能够体会父母工作的辛苦，让大人和小孩能够更好地沟通！
我想象的这个节日是不是很好？
想象作文 篇2
在一个很远很远的国家，叫‘轰隆隆大国’。
那的警察会吹最最大声的哨子；那的人说话最最大声；那的人吃饭最最大声；那的人关门最最大声……总之，轰隆隆大国做什么都最大声。
一天，轰隆隆大国的王子隆隆过生日。国王问他﹕“隆隆，你想要什么？”
王子隆隆毫不犹豫的回答﹕“我要听轰隆隆大国的全部子民在我生日那天一起叫，我要听世界上最最大声的声音！”
于是，国王发令下去﹕轰隆隆大国的所有子民在隆隆王子生日那天一起尖叫，让隆隆王子听到最最大声的声音。
一个聪明的妇女，在隆隆王子生日的前一天对大嘴巴的丈夫说﹕“亲爱的，当隆隆王子生日的那一天，我们只张嘴，但不出声音，那样我们也可以听见世界上最最大的声音！”
大嘴巴的丈夫很是高兴，不顾那聪明妇女的反对，告诉了街坊邻居，街坊邻居又告诉了亲戚朋友……就这样，一个传一个。最后轰隆隆的人全都知道了，除了国王和王子。
在王子隆隆生日那天，所有人都没有出声。
大家都以为王子会生气，但没有想到，王子隆隆居然拍手高兴的笑了。
大家都很疑惑，王子笑着说﹕“你们听。”
大家听见溪流哗哗响着、小鸟啾啾的站在枝头欢乐的叫着……
这些都是大自然的声音，比任何声音都好听。
在一个很远很远的国家，叫‘轰隆隆大国’。
那的警察会吹最最温柔的哨子；那的人会做最最轻的动作；那的人会说最最轻柔的语句……
想象作文 篇3
上课铃响了，同学们都急忙去教室上课，欢闹的人群霎时沉寂下来。
在教学楼东北角,有一个大的空白地，这时却有同学们从教室里被领了出来。在这空白地里，老师正在为学生分班，好像是在为分科编班。我不晓得事实的情况，只听得有人说是千同志在具体实施分班工作。我起初是应分在868班，不知怎的，却被分在了023班，其余的都被分在了024班、025班和868班等三个班中。我不知道这几个数字代号究竟是什么意思，我没有问明究竟，就去了被分到的023班。这是一个不很大的班，约略只有那么十多个人，每人一套桌凳。我被排在了教室的东北角。角落里很晦暗，到了阴雨天气，就会更难看见书本上的字。想到这些，我心里很不高兴。这时，郭老师在讲台上向我讲话，并且慢慢向我走来，口口口（我的名字），外边有人让你去帮忙，这，是我始料未及的。这时要我帮忙的人，也来到教室叫我了。我并不知道来人是谁，在众目睽睽之下，我便笑着喊着走出教室，郭老师，我不认识他，不能白干呀！，这声音引来了哄堂大笑。我与那个人走了出来，是让帮那人拉点东西。里面的东西隐约不清，我驾着车把，被套在了里面，那位来人竟换上了张少。他却牵着跑前梢的驴，并在喊着驾，这时我竟没有丝毫动作，而是驯从地任其驱使着。心里似受了莫大的委屈，但却没有任何反抗，倒是仍努力前行了。约摸走至钱氏门前，其门口是一个刚被近几天的雨水冲成的大沟，院东围是一个下满雨水的坑，雨水连成一大片，若是在夜晚，单个人会有些害怕。这时我俩拉牵着，我口里还吆喝着注意前面的沟！。由于沟很宽，仅剩的空白地不足车轮之宽，即使再注意、再照顾，也免不了有掉进沟里的危险。终于车子的右轮給翻进了沟里，我差点被绊倒，不得不停下来，收拾起来。但收拾却是不容易的，忙得再很，都不顺利……
梦境就是这样！真的乱七八糟！
事情就是这样的发生和终止！不是每遇到的事都很景人，而是受人奴役羞辱全然不知，这是怎样的一个情况呀？！竟然麻木至如此程度！可怜！悲哉！
呜呼！世界之大，雨天就不会停止？
不，一切皆源于人！
这，似乎再现胯下韩信？！
但并不同于韩信！
想象作文 篇4
我在房间中发现一个可以穿越时间的洞，我便跳进去一探究竟，原来那是个因时光转扭而变成的时光隧道，里面所有事物几乎机械化了！电子铅笔、电光照相机等许多先进的物品。
我搭坐人工智能车去太空动物园，那里的动物都装有人工智能器，所以它们可以一起召开会议，当然员工通通都是机器人，但机器人如得了病毒，就得作废，所每天工厂都要生产大量机器人来保持机器人的数量，才能使得生活更方便。
那里的植物有机器食人花、电光茉莉花，当然名产是不可少的啦！有速成机械泡面、电光卤蛋；速成机械泡面一开始咬起来很脆，但一到嘴里就入口即化，实在太好吃了！只不过因为很受欢迎，所以一个要很多钱，那里景色十分美丽，在家中可以换背景，如果要吃烛光晚餐，就按下按钮,马上置身此地喔!
虽然住在这个文明进步科技日新月异的国家很棒，但是地球才是我的家乡，所以还是地球最好。
想象作文 篇5
有一支很懒很懒的小铅笔，文具盒妈妈每天劝它写字，可它就是懒洋洋的。小铅笔有时写字，有时不写，文具盒妈妈就老是唠叨它。小铅笔心想：妈妈太唠叨了，回头我就偷偷离家出走。
有一天，主人袖子一挥，小铅笔就从桌面上掉到了地上。小铅笔趴在地上左看右看，说：“世界就这么大？”
就在这时，一个小男孩推了另一个小男孩一下，被推的小男孩一脚把小铅笔踢到了窗外。小铅笔急忙闭上眼睛，它落到了教室外的地上。
周围安静下来了，小铅笔慢慢地睁开了眼睛：“啊，世界原来这么大！”小铅笔开心极了。
太阳照在大地上，小铅笔暖暖和和的快要睡着了。悠闲的小铅笔乐呵呵地想：世界这么大，这么明亮，早知道我就早一点出来了。小铅笔迷迷糊糊地睡着了。
天黑了，睡了一天的小铅笔醒了，它感觉很冷。这时，一个小男孩扔了一张纸片，正好落在了小铅笔的身上，盖上纸片的小铅笔不那么冷了。
太阳公公又一次露出了笑脸，一只小鸟飞过了小铅笔的身旁，小铅笔正哭着想回家。小铅笔看着小鸟说：“你能带我回家吗？”“可以呀！”小鸟爽快地答应了。
小鸟带着小铅笔飞上了二楼，把小铅笔放在了窗台上。
一双熟悉的脚向小铅笔走来，小铅笔抬头一看，原来是我的小主人。小主人疑惑地说：“这不是我前两天在学校丢的那支铅笔吗？怎么跑这儿了！”说完就把小铅笔放进了文具盒。
回到文具盒妈妈怀里的小铅笔，已经很少偷懒了。它几乎天天出来练字，帮助小主人。文具盒妈妈经常表扬它，虽然它有时候，仍然懒洋洋的。
想象作文 篇6
私立QQ中学的W校长最近正为学生的事发愁呢。现在的学生哪里还叫学生呢，动不动就跟老师动手，目前的法规绝不允许老师与学生对打的。否则就会被扣上体罚甚至殴打学生的罪名，轻则取消教师资格，重则承担刑事责任。全校128名教师，就有127名被学生欺负过。已有126名老师正式向校长提出辞职，要不是当初那一纸合同让老师们被迫留下，他早成了光杆司令了。可这毕竟不是什么长久之计。
晚上，W校长坐在反应迟顿的电脑前，烦闷地思索着。突然一个浮动广告出现在网页上。“尊敬的地球人，如果你想试用情绪控制器，请您点右边的图标。”W校长想，这又是哪个电脑高手在玩电脑病毒，压根就不相信。可他在浏览网页的时候，这个小广告就像鬼影一样跟着他。不知怎么的，无意中就触了一下那个图标。立即就跳出一个精美的网页，上面是试用该仪器的条款。没有什么特别的义务，只有一条让W有点奇怪——不能向任何人透露试用的内容。最后是提示安装他们提供的一个小软件，只要安装成功，他们就可以知道你的准确方位。W校长稀里糊涂地就安装了。这时，网页上又跳出一个通知：我将于明晚21时准时到你办公室。为感谢你的支持，我将立即免费为您修复您的电脑。
W校长才不相信这些异想天开的事情。奇怪的是电脑黑屏3分58秒后，反应速度马上提高了好几倍。W校长有些后怕，该不是有什么阴谋吧。这晚，校长再也睡不着，脑子里总是想着那个外星人的奇妙广告。
第二天W校长有些神志恍惚。20点50的时候，他走出办公室，坐地门口的花台上，看看那个外星人是怎样来的。17时59分刚到，天空出现了一团白光，还没等他看清是怎么一回事，一个圆形的飞行器已经平稳地落在他的面前。一个人形的东西从里面冒出来，一边跟W打招呼，一边熟练地将飞行器折叠成一个手提包。校长惊鄂地看着这一切，半天没回过神来。
校长把外星人请到办公室里，向他述说了当前的情形。外星人请W校长把他叫FAC。FAC向他详细介绍了情绪控制器的主要功能——控制人的暴躁情绪，使人的心态归于平和。但目前只在试用阶段，因此必须全程保密。FAC建议校长先试用一下，因为他看出了校长的烦闷，FAC拿出一个小巧的企鹅玩具，按了一下开关，立即有指示灯闪烁。校长看着那个企鹅玩具，10秒钟后，他的烦恼一下子没了。FAC立即关了盒子。对校长说：“成人10秒，中学生7秒，小学生4秒，切不可超时。这台机器，价值观68亿火星元。目前只借给您试用，切不可损毁。不可向任何人透露。”FAC交待完后，铺开飞行器，腾空而去。
早晨，W校长一开门，就有一大群记者蜂涌而至。问昨夜有人看见不明飞行物降落在学校里，问是怎么回事。W镇定地说：“哪有的事，这纯属谣言。”记者不相信，还拿出了照片。W不想跟他们啰嗦，哼着歌忙自己的事去了。
当天下午，高三（12）班的Y同学被派出所送回学校，这是一个老油条了，迟早都是监狱的后备人才。如果有两天不把人打得皮泡眼肿，那简直就有些怪了。W校长这次把他请到校长办公室，一边和颜悦色地问Y发生了什么事，一边随手打开了FAC留下的方盒子。开始还桀骜不顺的Y一会儿就变得十分安静了。校长问什么，他就答什么。不仅老老实实地交待了昨天的事，还破天荒地承认了错误。这真是天大的喜事。W校长激动得差点跳起来。送走了Y，校长才记起企鹅没关，他吓出了一身冷汗，这可是严重超时呀！庆幸没出什么问题。
校长已经找到对付这帮小子的秘密武器，降服了Y后，其它的喽啰见头儿都软了，作鸟兽散，校园里一下子平静多了。过了几天，Y的父母请来了电视台的记者。一定要采访W校长，说他那个无法无天的家伙自从校长亲自调教后，现在再也没跟别人打过架了，还一放学就回家，老老实实地坐在家里看动画片。校长借此机会向记者大讲特讲，老师们如何在教育学生上下功夫，想借此提高学校的声誉，扩大学校的影响。电视一播出，立即引起了广泛的`影响，许多家长都把自己在其他学校当臭狗屎的孩子都送到了QQ中学来。W校长把刚来的学生都请到校长办公室，让他们去看那莫明其妙的企鹅。玩劣的孩子们几秒钟都变得安份了。
可是，不久，老师们发现了一个可怕的现象，校长说话总是前言不搭后语，甚至不知道自己在说什么。被他驯服的学生，也一样，虽然安定下来了，但智力明显地下降了。尤其是Y同学，甚至已经变成了痴呆。可谁也不敢把这个可怕的事情向上级汇报。
2998年的某个晚上，FAC来到校长办公室，取走了方盒子。他对实验结果十分沮丧。顺便把浑浑噩噩的W校长带回火星研究。校长的神秘失踪，孩子的离奇变傻，立即引起了国际社会的高度重视。全球209个国家联合成立了专案组，调查了２８年，至今却仍是一个谜。
想象作文 篇7
20年后的某城市的中心，人们经常会看到一辆与众不同的汽车以每小时500米的速度在繁华的街道上飞奔。它的主人就是无人不知的大发明家——王丰，也就是我。大家一定很想知道这辆车的名字和性能吧！那么我就给大家介绍以一下我发明的汽车吧！
这辆与众不同的汽车叫幻影号，它是用跑车、轿车、巴士、公交车和一些高性能装备结合起来制造的。幻影号的后车厢里有卧室、武器库、厨房等家居设施。
幻影号能自动驾驶，而且还不会出车祸。因为幻影号安装有穿墙护车仪器，只要幻影号碰到实体的东西就会穿过去！
刚才说到幻影号上有武器库，大家可别以为那是杀伤力很强的武器。幻影号上的武器分为三种：半杀伤激光雷射枪，不会杀死人，只会受伤；惩罚光线，能让肉体感到好像有虫子在爬，能维持秩序12小时；烟雾导弹，让人三天看不见事物。
你也很想要一辆幻影号吧！那就快来订购吧！
想象作文 篇8
【教学目标】
１、激发学生的作文兴趣，充分发挥其想象力和创造力，为学生创造轻松、自由的作文氛围。
２、要求写自己最想写的内容，内容要具体，语句要通顺，
３、注意不写错别字。
【教学过程】
一、谈话导入
这次我们的习作，让大家尽情地敞开心扉，自由选材，写你们想写的内容。
二、明确写作要求、
请学生默读习作要求后，指名说一说。
教师板书： 习作要求： ① 写你想写的内容，想怎么写就怎么写。
② 内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。
三、写作指导
你打算写什么呢？有什么特别想和别人说的话吗？
例如：一件有趣的事，自己喜欢或讨厌的人，想对别人诉说的愿望，委屈，一次旅游见到的景物，自己一个奇特的想象板书：写人、记事、写景、写物、编故事、读后感、观后感。
四、范文点评
１、两人一组读读原文和简评。
今年暑假，我家装修房子，屋里站没处站，坐没处坐，妈妈就把我送到姥姥家。 在姥姥家哪儿都好，可我就是担心妈妈，吃不好也睡不好，房子装修好了，妈妈的身体也就垮了。唉！我要是在妈妈身边做个小帮手那该多好哇！可妈妈疼我，她是不会同意的。要不，我做点好吃的，每天给她送一趟，可是妈妈怕我路上不安全，也不会同意。嗯，为了妈妈，哪儿还顾得了那么多。（评：小作者因家中装修房子被送到姥姥家，虽然可以享受清闲，可她却担心妈妈吃不好，睡不好累垮了身体。她想留在妈妈身边做个小帮手，又想做点好吃的给妈妈送去。这说明小作者非常关心，疼爱妈妈。这段心理活动的描写亲切朴实，字里行间洋溢着她关爱妈妈的思想感情。）我当机立断马上请教姥姥什么能补养身体。姥姥说乌鸡加枸杞炖汤最好。于是我立即去菜市场买了一只个儿最大、刚宰杀的乌鸡和一袋枸杞。要知道这可花去我不少的积蓄。不过，为了生我养我的妈妈，值得。 回到家，我把乌鸡洗净，请姥姥帮忙炖汤。汤在锅里煮，我在厨房里耐着性子等，心里不断嘀咕：姥姥您多费点心，把鸡汤做得香香的。鸡肉啊，快点烂吧，好让妈妈尽快喝上鸡汤。（评：这段心理活动写得很真实，从惦记、担心、想为妈妈做点好吃的到急切盼望鸡汤快点做熟的心理发展变化来展开故事情节，生动具体，真是情裹记叙，记叙含情，使文章步步深入，而且真实感人。）我越是着急越显时间过得慢。好不容易到了下午，鸡汤炖好了，打开盖闻一闻，真香，尝一尝，真鲜。姥姥说先盛一碗给我喝，我连连摆手：那怎么行？这是给妈妈的。 我把鸡汤盛在保温桶里提着出了家门。姥姥千叮咛万嘱咐叫我路上小心。一路上我心里空落落的，这毕竟是我第一次独走这条路。到了家，妈妈见我一个人，瞪大了眼睛惊讶地说：你你怎么一个人来了？我把汤桶放到桌子上，歪着脑袋冲妈妈神秘兮兮地笑，然后急忙打开桶盖，一股浓浓的香气扑鼻而来。妈妈先是一愣，然后一把把我搂进怀里，抚摸着我的头，把她的脸紧紧贴在我的脸上。我觉得脸上热乎乎的，挣开妈妈的手一看，妈妈的眼睛里噙满晶莹的泪花。好孩子，你真的长大了，懂得心疼妈妈了。都说女儿妈妈的贴心小棉袄，可是妈妈激动得说不下去了。听了妈妈的表扬，我鼻子酸酸的，可心里却是甜甜的，都说独生子女是家里的小太阳，不过我一定让父母感受到太阳的温暖。（评：从做鸡汤到送鸡汤，文章写得有条有理。从妈妈见我一个人来惊讶的表情，我神秘地笑的神态到我打开桶盖，妈妈发现我给她送来鸡汤，激动得把搂在怀里的行为动作，夸奖我是妈妈的贴心小棉袄的语言，小作者把这一真情实感写得有声有色，血肉丰满。我们读了感到这一情景就在眼前。妈妈夸赞的话语既点了题，又突出了中心。不过，我一定要让父母感受到太阳的温暖这一心理活动又进一步深化了中心。）
２、动笔练习 下面的小文有条理，也有中心，但缺少真情实感。请你对老师和我谈话的内容，我的心理活动，行为变化进行细致描写，老师表扬你的语言写具体，扩写小文。 上学期，我因不好好学习受到老师的批评教育。自从这次谈话后。我牢记老师的谆谆教导，时时处处高标准严要求，在学习方面有了明显进步。一天英语课后，我去办公室给老师送作业本，班主任张老师把我拉到身边询问我英语学得怎样。我告诉张老师能排在前三名，老师鼓励我继续努力，夸奖我这学期特别踏实学习很努力，上课听讲认真，作业质量高，成绩提高快。今天我受到表扬，还真得感谢张老师对我的教育呢。
五、写前说
按照老师简单的提示说一说： １、你打算通过描写什么来表达？ ２、你最想说的中心话题是什么？
六、学生列提纲，习作
七、讲评修改
【板书设计】
习作 要求： １、写你自己想写的内容，想怎么写就怎么写。 写人 记事 写景 写物 编故事 读后感 观后感
２、内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。
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