小学想象作文

时间：2022-03-12 11:17:23 [第八单元]写一篇想象作文我要投稿

关于小学想象作文汇总10篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学想象作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于小学想象作文汇总10篇

小学想象作文篇1

　　1．想象力在写作中的意义

　　根据小学生的特征，他们拥有着活跃的思维，他们往往不会“按部就班”地来考虑问题，但正是由于这个特征，使得小学阶段成为了培养学生想象力的关键阶段。想象力可以充分激发出小学生的写作兴趣。对于描写事物有关的作文，大部分小学生都可以顺利完成，同时在写作过程中表现的十分积极，这就可以看出想象力可以使得小学生更好的表现自己。小学生在写作过程中，充分利用想象力，可以拓宽了其思维空间，将平常的事物写出不同的感觉，充分的实现了新颖性。小学生在这个过程中可以不断丰富自己的想象力，提高了写作的兴趣。大部分文学成功人士，他们都具有自己的写作风格，从写作手法上就能够看出作品是出自谁的手笔，这个与想象力息息相关的。同样，在小学作文教学中也是如此，提高学生的想象力能够使其具有更加宽阔的思维，可以做到不断创新，在写作手法和思路必然也会更有自己的特色，在培养学生主体性的时代，培养学生个性化写作是一种必然的趋势，而想象力在其中显得至关重要。想要提高学生的写作水平，需要经过一个漫长的过程，学生必须经过不断的积累与练习，才能真正地掌握写作技巧。但是对于小学生来说，写作技巧并不是最关键的，好的文章有其真情实感，小学生像一张白纸一样，想要培养其想象力的方法有很多种，生活中的很多小事情都恩能够激发起写作的欲望，从而写出好的文章。因此，有效地培养小学生的想象力，是提高小学生写作水平的好方法。

　　2．小学语文作文中培养想象力的策略

　　2．1培养观察能力，启发想象

　　想要写出好的文章，观察力是十分重要的。在教学过程中，老师应当积极地引导小学生仔细认真的观察身边的事物，让学生学会用眼睛去看、用鼻子去闻、用心去感悟等等。并且还应当引导学生一边观察一边想象，加入自己的思想情感，不然学生就很难写出有感情的文章。比如，老师在要求学生写《校园里的菊花》过程中，老师可以带领学生细心观察菊花，让学生用心感受菊花的香味与气质，从而帮助小学生写出好的文章。

　　2．2结合生活实际，激发想象

　　随着新课程改革的不断推进，小学语文作文教学模式也有待改进，需要充分培养小学生的想象力，从而更好的帮助小学生的发展。小学生的思维正处于非常活跃的时期，对外界的事物具有强大的好奇心，通过培养小学生小学生的想象力可以充分激发出小学生对写作文的兴趣，提高其写作水平。小学生在写作过程中，会把自己在日常生活中所遇见的事物展开联想和想象，通过写作的方法把他们认为感兴趣的时期记录下来，给人新颖、活跃的感觉，再通过老师的正确引导与鼓励，可以使他们喜爱写作，从而写出更多更好的文章。培养小学生的想象力还可以充分展示其个性，小学生在对待每个作文题目时，都有着自己独特的想法，比如小学生在写“我的某某”时，不同的小学生会想到“我的爸爸”、“我的老师”、“我的机器人”等等，小学生对这种作文题目都有着自己独特的想法，不会局限于某个特定的模式，小学生可以充分发挥自己的想象力，展现出自己“与众不同”的地方。

　　2．3精心设计作文题，培养想象

　　小学生思维活跃，活跃好动，对身旁的事物都充满了好奇，倘若老师在教学过程中可以根据小学生的这些特点去激发出他们的写作灵感，可以更好的培养其创新精神。小学生对童话、想象之类的`文章比较感兴趣。因此老师可以从童话故事开始培养其写作兴趣。比如《会说话的狗》、《流浪的鱼》等，这些作文题目具有比较强的趣味性，并且想象力丰富，可以很好的调动起学生写作的积极性。

　　2．4巧妙借助图画，创设想象

　　小学生对于比较直观、形象的事物更加感兴趣，当老师在上课过程中向小学生展示有趣、美丽的图片时，往往能够完全吸引小学生的眼球，小写语文老师在教学过程中充分利用图画来帮助小学生进行想象。比如，老师可以向小学生展示一幅动物卡通的图像，学生看到之后都会产生浓厚的兴趣，然后老师向学生说道:“同学们，你们觉得这些小动物都在干嘛呢?他们都在说些什么呢?请同学们把你们的想法写下来。”这样不仅能够培养小学生的想象力，还能锻炼其写作水平。

　　2．5通过情感体验，活跃想象

　　小学生处于启蒙阶段，对知识的积累还存在着很多不足，在这个时候老师可以培养小学生的情感体验，从而更好的培养其想象力。比如，老师可以让小学生多阅读一些好的文学作品，让学生感受了一下作者的写作情感，观察一下作者是如何发挥想象力的，同时引导学生学习描写事物的写作手法等等。并且，老师在教学过程中可以让小学生多写写“我的父亲”、“我的母亲”类似的文章，让小学生在教学过程中感悟到父爱母爱的伟大，这样不仅能促进小学生感悟情亲，还是促进其写出好的文章。

　　3．结束语

　　小学语文作文教学是一种很好的培养想象力的方法，因此老师应当改进传统教学方法的不足，深入研究出如何才能提高小学生的写作水平。小学生正处于想象力十分活跃的时期，老师在教学过程中应当利用小学生的这个特点，着重培养其想象力，提高小学生想象力以及写作水平，为以后的学习打下夯实的基础。

小学想象作文篇2

　　自从悟空成佛后，都生活在天宫里。可它一直想念着花果山的猴子猴孙们。

　　一次，他借着天庭放假的机会，想回到花果山看看。一到花果山，大圣就高兴地喊：“猴子猴孙们，我回来了！快出来啰！”喊了好久，没人回应。大圣正感到奇怪，忽然，从树林里蹿出两只受伤的猴子，说：“大王，不用喊了，我们的兄弟姐妹都被一些奸商抓去餐厅，马戏团等地方。因为我们俩跑得快，不然也……”说着，就伤心地哭了起来。

　　大圣听了后，十分生气，他决定开一家水果店来报复人类。人们买了他家的水果，吃了后都腹痛难止，都来责问他。大圣便说出个中原因，并说明他有解药。人们便纷纷向他要解药。大圣点了点头，说：“可以给解药，不过有一个条件，你们必须恢复我花果山的原貌，才能给你们解药。”

　　人们为了得到解药，立即行动起来，用垃圾当肥料，用钢铁做成护盾栏，用……不久，花果山便恢复了原貌。

　　就这样，大圣回家，改变了以前老土的花果山，并把王位传给了有能力保护花果山猴王，大圣也就此回到天庭去了。

小学想象作文篇3

　　我是一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。

　　我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游去，欢乐无比。春天到了，和煦的阳光照在河面上，波光粼粼，我们可高兴啦！我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍，多么自由，多么欢畅呀。

　　不知什么时候，河边来了一群淘气的孩子。这时，我有着不祥的预感，厄运将要降临到我们身边。无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋、易拉罐……突然，一块沉重而巨大的石块扔在了我们中间，顿时水花四溅，不知道有多少同伴命丧黄泉。天啊，人类真是太残忍了，从这以后，经常有孩子拿着塑料袋或易拉罐来捕捉我们，我们的伙伴经常有被他们捉走的。

　　一天，我被一个小孩子捉住了，关在那冰冷闷气的玻璃瓶里，没有鲜美的水藻，没有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔美丽。我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，在小河里生活惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁在笼子里的小鸟，没有了自由，失去了希望。后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自由，思念着伙伴的情谊。渴望自由的我，每天伴着泪人睡，是多么悲哀。我知道，我再也无法拥有以往的幸福、以往的欢乐、以往的自由了。

　　我已支持不了几天了，在我奄奄一息的时候，我想对人类说：人类啊，你们会后悔的，你们将受到应有的惩罚。我绝望了！

小学想象作文篇4

　　很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已经很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法，说：“我要亲自在全国挑选一个诚实的孩子，收为义子。”他吩咐发给每一个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”

　　所有孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水，施肥，松土，护理得非常精心。

　　有个名叫雄日的男孩，他也整天培育花种。但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。

　　“真奇怪！”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：

　　“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”

　　母亲同样为此事操心，她说：

　　“你把花盆里的土换一换，看行不行。”

　　雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了那些种子，但它们仍不发芽。

　　国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮服装的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为太子。但是，不知

　　为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过时，他的脸上没有一丝高兴的影子。

　　忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在留泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的眼前，问道：

　　“你为什么端着空花盆呢？”

　　雄日抽泣着，他把他如何种花又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园了偷摘过一个苹果。

　　国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：

　　“这就是我的忠实的儿子！”

　　“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子来继承王位呢？”

　　于是，国王说：

　　“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的种子。”

　　听了国王这话，那些捧着最美丽的花朵的孩子们，个个面红耳赤，因为他们播下的是另外的花种子。

小学想象作文篇5

　　我是一片雪花，一片晶莹，纯洁的雪花。这个冬天，我迫不及待地降落到人间，想看一看世界。

　　我刚从天上降落，就被一阵风吹到了树上，这树很高，我在上面显得微不足道，但这棵树还是发现了我。她说：”小雪花，你好！你就是冬天寄来的邮票，你是在告诉大地万物冬天已经来到吗？”“是的！”我高兴的说：”冬天到了，万物都将披上银白色的棉袄，一片白雪皑皑的景象，多么美丽啊！一会儿，小孩子们就会来到雪地上，踩一个又一个快活的脚印！一会儿，雪越下越大，地上铺了就能一层厚厚的“棉被”，手在口袋里都懒的伸出来，但孩子们蹦着跳着、欢呼着相约来到雪地里，滑到后赶紧爬起来。

　　在我降落的那棵树上，也看不到本来的颜色了。许多像我一样的雪花飘落在树上，给大树披上了一层银纱，其实，冬天也有许多不尽人意的地方的呢！比如刚才我就看见了在马路上，原本平坦的柏油路变的滑滑的，人们都很恐惧，开车的人也不多，但还是有一辆车遭殃了，车身一直往后倒退，司机不得不告诉后面的人让一下，好一会儿，车才停下来。我想，这是因为任何事物都具有两面性吧。

　　突然，一阵剧烈摇晃，我从高高的枝头上飘下来，我想，也许这就是我的命运吧。在孩子们温暖的手掌里，我融化了。但是冬天却没有消失;因为，只有寒冬过去，春天才能到来，也就是说，寒冷的冬天孕育了美好的春天！

小学想象作文篇6

　　平整的天空面色忧郁，大朵大朵的墨色的云挟持着丝缕白絮，翻滚，急速的略过，海与天之间呈现出繁乱的各种颜色，像是太阳陨落之后，邪魅的精灵在张狂庆贺。风像是压抑的矛盾体。在咆哮，在怒吼，它硕大透明的体积推卷着灰色的浪向潮崖冲去，泡沫飞溅，水在海面下与漆黑的暗礁相拥，又相互抛弃，迂回不绝……

　　她，站在巨大的礁石上，表情平静而内心狂野，凝望着躁动的云，风在她耳边叫嚣，坚韧的白帆布裙在身后招摇与她的长发一同被无形的急流拉扯着.亲吻着。

　　当我目睹这壮美混乱的一切时，是以一个沉溺者的身份，把它封印在即将破灭的记忆中，一串串气泡向上面游去，向飞蛾扑火般，远不知那是绝望的出口，亦或是破碎的天堂...

　　而我也是如此，呵，优雅的殊途同归。下沉，不断的下沉，拥抱着冰冷的海水，仰望那隔着水的天空，泪水把海水染浊，听到细流在耳边鸣响呜咽……

　　因为始终望不到阳光，所以我闭上了眼睛，看到了盘旋许久的死神迎面走来…………

小学想象作文篇7

　　我希望的学校可能没办法实现，可能永远永远都无法实现，因为困难度非常高。

　　我希望的学校是在天空中的，学校有装翅膀，学校也是非常轻的，但是却可以容下好几百人，学校看起来像果陈一万，摸起来是很硬很坚固的。我们上课有教三项科目，分别是语文、数学和飞行。上课时，有时候会飘来薄雾，感觉非常好玩，有时候小鸟也会从窗户飞进来看我们上课，跟我们一起学习。到了飞行课时，我们都是教高难度的飞行或比谁飞得较快，高难度的飞行有快速下回旋等等，另外我们也会跟小鸟一起飞行，玩得不亦乐乎呢！

　　下课啦！一听到钟声时，我们就会用百倍的速度冲到“游”乐器材，我们的备“游”乐器材可多的很呢！有飞天碰碰车、云霄飞车等。我们最喜欢下课了，因为下课是我们的欢乐时光，“游”乐器材会让我们忘掉所有的烦恼，忘掉所有不愉快，带我们到快乐地带，所以我们所有人都玩得很开心，尤其是云霄飞车，是我们最爱玩的“游”乐器材，每次都水泄不通。

　　小鸟常常都会跟我们玩，是我们的伙伴，是我们的好朋友，有些人都会带回家来养，因为它们非常的活泼，非常讨喜，每个人都很喜欢小鸟，是我们生活中不可或缺的东西。

　　我希望可以在天空中上课，跟小鸟成好朋友，希望有一天可以实现！

小学想象作文篇8

　　我是青山上非常普通的一块石头，我每天都生活在这座山上。

　　*年*月*日的这天，我同样在山顶上观赏着大自然的美景：鸟儿动听的歌声、小溪流水哗啦啦的声音、浩瀚的大海、高耸入云的树木......

　　突然我被工人们千锤万击地从山上锤了下来，然后被运出了深山。不知过了多长时间被900℃的高温焚烧，开始我一点事情都没有，过了**分钟，我感觉开始出“汗”了，随着我出的汗越多，我的体积就越小了，但我还是没有屈服。当变成石头灰的时候，我也不怕。最后我再次经过好几道工序变成了石灰。

　　啊!石灰真是伟大，我长大了也要像石头那样情愿付出自己的生命也要造福于人民。

小学想象作文篇9

　　在2899年的一天，那位伟大的科学家造出了中的……穿梭机。哪位科学家就排出了一只兔子去穿梭啦。

　　一天，早上那个农夫就会往常一样去地里种田，正在锄田的他就看见一只兔子疯狂的跑来，那只兔子在疯狂地跑过来的时候再往回看的时候一不留神就撞在拉了树桩上，接下来一只只兔子在他接下来之后都跑过来啦，那位农夫就去寻找那兔子的来源，在一只只兔子跑完之后等了五分钟，就又有一波兔子疯狂的跑来连回头都没又回头。

　　那位农夫就去寻找那兔子的来源，再寻找到中午的时候，那位农夫看到了一个参天大树，那树下面有一个大树洞，那兔子就从那树洞里跑出来的那农夫就鼓起胆子去那树洞里看看，在农夫进到树洞里的时候，那农夫走啦大半天就看到了一个大机器只不过他不知道那是什么，农夫就看见一只只兔子从那大机器里出来“哈哈”那农夫大叫一声道。之后那农夫就继续向里面探索，他想：那兔子能出来就一定能进去，在他再一次鼓起胆子的时候就进到去穿梭机里啦。

　　在农夫从那道光墙里出来的时候，就不禁叹了一声，在那之后一群穿着奇形怪状的人就把他打晕啦，等那农夫起来的时候就看到自己在地里睡着啦，当时天已经黑啦，他在回神了一会就回去啦，至于那农夫怎么回来的。

　　你就不用担心啦。拜拜。

小学想象作文篇10

　　3000年，9月4日，从水晶星球的城堡里听见了婴儿的哭声，哦，原来是水晶星球的公主——水月。

　　水月长得很可爱，圆圆的，胖胖的，一张小脸蛋上镶嵌着一双黑珍珠般美丽的眼睛，外加一张樱桃小嘴，别提多可爱了！

　　100天过去了，水月的生日到了，国王邀请了星球里所有的臣民，和12个美丽的仙女，他们每个人都要给水月一份祝福，当第十一个仙女说完自己对公主的祝福石，人们都期待着第十二个仙女会对公主祝福什么时，第12位仙女拿出一颗黑色的睡莲祝福公主时，人们都惊呆了！第12位仙女说的话比刚才前十一位仙女说的都要好100倍，第是一个女巫说的是：“这朵睡莲是从仙女谷采来的，这朵睡莲天生优雅，如果有他陪伴公主，公主将会一生没有邪恶的念头，只有善良的心！”国王听后，当场夸奖第12为女巫做得对！并把那颗黑色睡莲培育在皇室花园中，可是，谁都不知道，黑色睡莲是有灵气的植物，一旦离开仙女谷一小时，将会失去善良的本性，原本善良的心变成了恶毒的心，现在是黑色睡莲离开仙女谷一小时的时候，黑色睡莲原本善良的本心变成了恶毒而又凶残的心，看到了水月公主那可爱的样子，睡莲的嫉妒变成了仇恨，它下决心要学会魔法，学会魔法后就自己变成水月公主的模样。

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