【精品】优秀想象作文合集6篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的优秀想象作文6篇，希望对大家有所帮助。
优秀想象作文 篇1
哆啦a梦，是从二十二世纪前来帮助大雄的，可是大雄却利用哆啦a梦的道具整人。如果我有哆啦a梦，我一定会把那千变万化的道具使用在有用的地方，我会如何使用呢？让大家一起来看看我会如何使用他的道具吧！
如果我有哆啦a梦，要使用他的任意门，让我可以去日本的迪士尼乐园玩；还有到法国看艾菲尔铁塔。如果我有哆啦a梦，要使用他的时光机，让我看看已经去世的外公和奶奶。还有看看明天老师要出什么功课；如果我有哆啦a梦，要使用他的竹蜻蜓，让我可以飞上天，看看天上的鸟儿有哪些。哇！我都不知道，原来哆啦a梦有这么多神奇的道具，那么我想要在天空云朵上面盖一个属于我的王国，邀请世界各地的大朋友小朋友来我的王国玩，和大家一起渡过美好又快乐的时光！
小时候，我有一个梦想，希望长大能够当个老师，教学生们知识跟做人处世的道理，对我而言，这是一件非常开心的事情。所以我拼命读书，努力拿到前三名，但这个梦想真的好难，有时竞争对手很强，我都拿不到前三名；有时竞争对手很弱，我就轻易得拿到第二名，以前只有一、二年级拿过第一名，因此，我希望哆啦a梦能帮助我，让我到六年级都拿第一名，这是成为老师的捷径，一定要完成！
大家知道吗？哆啦a梦的别名叫小叮当，而且他的百宝袋里有各式各样的道具，其中，我最喜欢的就是竹蜻蜓，因为竹蜻蜓可以让人类飞起来，通常我们认为这是不可能的事情，只要拥有哆啦a梦，他就可以帮你实现这个愿望喔！
哆啦a梦有这么多秘密都被你们发现了，但你们有没有发现到一点?我们人要学会反省，不能跟大雄一样，做错事也不反省，这是不对的行为，要像小杉一样，做错事会想想看自己做得对不对，这就是反省，因此，反省对我们来说是很重要的喔!!
优秀想象作文 篇2
[教学目的]
1、了解想象的三种境界
2、培养学生的想象能力
3、激发学生作文时运用想象的兴趣
4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用
[教学重点]
1、学会如何想象
2、想象三境界训练
[教学难点]
虚拟想象练习
[教学设想]
1、不作过多的想象知识讲授，而是在学生的体验和感性认识活动中认识想象，通过学生的想象活动开启学生的想象之门。
2、通过想象的三种境界的训练，使学生较为全面地了解想象的妙用，激发学生作文时运用想象的兴趣，提高想象能力
3、实践初中新《语文课程标准》。新课标在实施建议部分提出"写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。"本课实施过程中鼓励学生参与，进行多边活动，自由表达。
4、教师尽量用名句、警句、诗意的句子作赏识性点评》。
5、根据新课标的理念，在对学生的评价方面，努力实现评价主体多元化。对学生的学习活动实行教师与学生评价结合，教师作为首席发言人参与教学活动。
6、本课辅以简易课件。
教学过程：
一、导入：
对一枚红叶展开想象。要求侧重从叶子形象方面展开。
二、学生表达、教师点评
1、随机提问(五六人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
三、用一句形象的话说出"想象是什么"?
在叶子的想象练习基础上，初步总结对想象的认识，同时训练学生的形象思维。
(一)1、随机提问(三四人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)教师总结--想象有自由的特点、跳跃的特点、个性化的特点。
四、"假如我是一片云"想象练习。
要求侧重从事物神韵方面展开想象。学生用三分钟左右写片段作文。
五、学生表达、教师点评
努力让学生之间以思想碰撞思想，以想象启发想象。
(一)1、随机提问(七八人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)以教师点评与学生点评接合
(三)教师总结：人的想象活动，总是充满创造性的。
六、教师总结虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。现实中难以存在。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
七、提问：想象有几种?学生可能回答有两种：形象的，抓住神韵的。
教师总结：还有一种。我们爱看的《哈里·波特》的主人公骑着一个扫把飞来飞去是不是想象?但不属于前面两种。所以我们提出想象三境界。
八、总说想象三境界(多媒体演示概要，不出示解说)
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
一个新形象的产生，不一定以现有形象为触发媒介，有时完全听从心灵的召唤，完全是虚拟的。比如梦幻境界、神魔武侠小说等。这是想象的最高境界。
九、虚拟想象练习(进入想象的另一重境界)
观看影片《猫和老鼠》之"飞天猫"(卡通片《猫和老鼠》中较有想像力的一集)
十、设置场景，大胆想象
内容：想像场景--合理创设一个环境，编写合情合理的猫和老鼠的故事
要求：
①进行大胆、有创意、新奇的想象，尽量打开思路；
②情节设置
A.集中一个情节，首尾圆合。
B.自创想像
C.切忌荒谬，想象合理
③文字表述：
A.尽量细描细绘，不可概述
B.不可定位为叙述画面
C.注意拟人对比、夸张等修辞来渲染
④字数：200字以上。
板书
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
二、虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
优秀想象作文 篇3
声音？！大家一定听到过吧！鸟鸣、猫叫；花儿绽放、萌芽破土……这些声音是多么优美动人呀！可我最喜欢的声音，是森林奏出的音乐，你瞧，它又开音乐会了！
春姑娘来了，她用长长的柔软的头发，唤醒了大家。这回，森林可忙会了，因为大家都要来参加它的“迎春演唱会”呢！看，森林派阳光精灵召唤了鲜花和小草，派雨露仙姑带来了蘑菇和竹笋，在鲜花、小草、蘑菇和竹笋悄悄从土里钻出来时，“啦啦啦”春风又拿着指挥棒，带领着大树合唱。“沙沙沙”刚长出来的枝条与嫩芽共舞，森林里一片沸腾！
咦？大明星柳树姑娘哪去了？别急别急！她正在后台化妆呢！看吧，她来了！柳树姑娘甩着美丽的长发，婀娜多姿地“走”了出来，小鸟在肩上为她伴奏，“叽叽叽”，春雨为她伴舞，“唰唰唰”，她用最美丽的歌声、舞步来欢迎大家，“哗哗哗”，一瞬间，掌声“轰炸”全场。
在大家正高兴时，时间一点一滴偷偷地流走了，演唱会结束了。这时，桃花小妹穿着粉色的美丽的裙子来和大家道别，每送走一位客人，她就“咯咯咯”地笑，开心地摇摇手，表示她对大家的留恋。
你听见了吧，森林里多么热闹、和谐啊！每一年的演唱会都是那么热闹，不信的话，你走进森林，去看，去听，去发现，每一棵树，每一株花，每一棵草，都在向你招手……
优秀想象作文 篇4
如果我有哆啦a梦，别人就会对我刮目相看，像我如果考了一个不好的`分数，那我就能搭时光机到过去把答案改过，我就可以不用担心回家被妈妈骂了。
如果我有哆啦a梦，我想要一台面包录音机，帮我解决背课文的烦恼，如果我没有了面包录音机，我就会忙得像蜜蜂一样。
当我解决后，同学、老师和爸爸妈妈都对我瞪大了眼睛，我觉得好像是皇宫里伟大的国王一样。
事实世界上根本没有哆啦a梦这个东西，所以我们要靠医学的进步来创造出真正的哆啦a梦，并珍惜我们所拥有与得到的。
如果我有哆啦a梦，我想要一台指甲油机器，让我可以把指甲用的漂漂亮亮，让同学都觉得我好像是一个美丽的小姑娘，如果我真的有了一台指甲油机器那我一定会像刚出笼的小鸟一样，雀跃不已。
如果世界真的创造出神奇与万能的哆啦a梦，那世界就无可救药了，因为大家并会把所有的事情交给机器，并像国王与皇后般的有钱，也不再有人工作，世界就会创造出许多胖子，我希望大家不要把任何事情都交给机器或科学，从不出门，每天运动30分钟有益健康。
优秀想象作文 篇5
很小的时候，无意间在电视上看到“哆啦a梦”，当时觉得这只机器猫真是太神奇了！从此，我就爱上了这部动画片。
最近，我实在很想要一个哆啦a梦，希望他可以帮我解决迟到的烦恼。因为最近天气很冷，一不小心就睡过头了，如果我有一个任意门，就可以穿过它到学校，也不用提心吊胆了！
哆啦a梦的法宝里，我最喜欢“缩小灯”了！因为每次出去旅行，妈妈都要打包很多行李，如果我有缩小灯，就可以帮妈妈的忙，把所有要带的东西全部缩小，再丢进我的背包里，就可以轻轻松松出门了！另外，我觉得最近发生的地震灾害很可怜！我想要用缩小灯把地震范围缩小成一公分大，再把它用垃圾袋套起来，这样就不会伤害到老百姓了。
我最大的梦想是来去自如、穿梭时空。我想回到古时候探索已经绝种的古生物，或是去外星球，找找看有没有外星人。希望未来人类有办法做出像哆啦a梦一样的机器人，我就可以带着哆啦a梦一起去探险，完成我的梦想了！
优秀想象作文 篇6
在一片无边的黑暗中，一个模糊的身影正在挣扎，我看不清他的脸，但我却清楚地感受到，他在嘶吼，他在咆哮，他心中充满了不甘。
为什么？他为什么这么愤怒？他又为什么挣扎？他又是谁？突然，那个身影站了起来，向着一边跑去，越跑越快，向着前方伸出了手。我看到了，他的前面有一个光点，虽然那么弱，闪闪烁烁，似乎随时都会熄灭，但是，在这无边的黑暗中，哪怕是一个光点也能成为绝望中的希望啊！
在跑了不知多久之后，那道黑影终于靠近了光点，他向着光点缓缓伸出了手，口中喃喃自语着，越靠近光点，他的手便越发颤抖。
就在黑影马上就要抓住光点时，异变陡生，他一下子陷了下去，就如同在流沙中一般，开始缓缓被黑暗淹没，他的手还在向前伸着，努力想要抓住光点。可是，这一切都是徒劳，他最终还是没有抓到，他的那只手在最后一刻都还伸着，我仿佛看到了他眼中的绝望，听见了他的喃语，读懂了他心中的不甘。
当他沉没于无尽的黑暗中时，我终于看清了他的脸，这个黑影，竟然是我！光点飞了过来，变得更大了，突然，我发现那光点之中，竟然也是我！两张脸都是那样的狰狞却又和善。
这是怎么回事？为什么我会这样？一瞬间，无数的疑惑充斥着我的脑海，令得我头痛无比。“哇哇哇”一声啼哭飞入耳中，一个婴儿出现在我面前，看似近在眼前，却又远在天边。
我看着他逐渐长大，竟然又是我！当他长得和我一样大时，他回过头来，冲我笑了笑，往前迈去，一条大路出现，随之而来的便是许多岔路。他依旧走着大道，毫无变化，可是他经过的每一条岔路，都会出现一个比我更年长的我，他们也开始往前走，岔路也变多了，每一条岔路上会出现更年长的不同的我。
随着时间的流逝，大道上的我依然走着，毫无变化，但岔路上的我则早已成年，有的成了医生，有的成了老师，有的成了罪犯，有的已经死了。但是大道上的我却如同没有看见一般，眼中没有丝毫后悔。
我终于知道了，这条路，便是我的人生路，一条充满无数可能与未来的大路。
我更知道，这条路，没有退路，有的，只是无尽的黑暗与未知，退一步，即为万丈深渊，面对前路，我无法探索，但是，我仍然会闯，纵然身死吾心仍不悔。面对未来与过去的人生，我只需要往前走罢了，不能后悔，也无法后悔。
人生无数路，我不需要选择，因为，路在脚下，是走出来的，不是选出来的。
大道三千，只走一条，纵然身死，心仍不悔。
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